滬教版三起三年級下冊英語教案module3mycolourfullifeUnit7Hobbies教案

滬教版三起三年級下冊英語教案Module3-MyColourfulLifeUnit7Hobbies教案一、教學目標知識目標能夠聽懂、會說、閱讀和書寫單詞：Reading、drawing、singing、dancing、running。能夠運用句型表達自己的愛好：Ilike~.、Ilove~.、Idon’tlike~.、Idon’tlove~.。能夠熟練使用句型問答自己和他人的愛好：What’syourhobby?Myhobbyis~.Whataboutyou?Ilike~.。能力目標能夠培養(yǎng)學生的語言表達能力，提高學生的英語口語水平。能夠促進學生對英語學習的興趣和積極性，激發(fā)學生學習英語的熱情。能夠鼓勵學生獨立思考和合作學習能力，提高學生的綜合素質(zhì)。情感目標培養(yǎng)學生愛好學習的好習慣，激發(fā)學生的學習熱情和興趣。培養(yǎng)學生積極向上的心態(tài)，提高學生的自信心和自我價值感。培養(yǎng)學生團結(jié)合作的意識，增強學生的集體榮譽感。二、教學重難點教學重點能夠準確理解單詞：Reading、drawing、singing、dancing、running。能夠自然流暢的運用句型表達自己的愛好，培養(yǎng)學生的英語口語水平。教學難點能夠自然流暢的應用What’syourhobby?Myhobbyis~.Whataboutyou?Ilike~.句型進行對話。培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力，提高學生的語言運用能力。三、教學內(nèi)容與過程設計教學內(nèi)容生字詞匯：Reading、drawing、singing、dancing、running。句型：Ilike~.、Ilove~.、Idon’tlike~.、Idon’tlove~.、What’syourhobby?Myhobbyis~.Whataboutyou?Ilike~.。學習內(nèi)容：表達自己的愛好和了解他人的愛好。教學過程設計1.Warm-up通過唱英文歌曲、看英文動畫片等方式活躍課堂氣氛，為本課程的學習打下基礎。2.Presentation教授新詞匯：Reading、drawing、singing、dancing、running，并幫助學生正確發(fā)音。教授新句型：Ilike~.、Ilove~.、Idon’tlike~.、Idon’tlove~.，并通過練習確保學生對句型的理解和掌握。3.Practice學生分組進行自我介紹，介紹自己和自己的愛好。學生分角色進行對話，熟練運用所學句型進行問答，深入理解愛好的表達和交流。4.Production通過PPT、小組展示等方式分享自己的愛好，并邀請同學進行點評和分享，促進學生之間的交流和互動，同時提高學生的語言表達能力。5.Consolidation通過游戲、互動等方式對本節(jié)課所學知識進行復習和鞏固，確保學生對本節(jié)課的學習成果有深刻的理解和掌握。四、板書整理單詞句型ReadingIlikereading.DrawingIlovedrawing.SingingIlikesinging.DancingIdon’tlikedancing.RunningWhat’syourhobby?Myhobbyisrunning.五、教學評價教學效果評價本節(jié)課的教學目標能夠嚴格貫徹落實，學生能夠熟練掌握單詞和句型表達，同時培養(yǎng)學生良好的語言表達能力和自主學習能力。學生之間交流積極，氛圍輕松和諧，教師能夠準確的把握學生的學習情況和課堂氛圍，便于調(diào)整教學策略和方法。教學方法評價本節(jié)課的教學方法主要采用情境創(chuàng)設、個別激勵、合作學習等方法，針對學生的興趣和需要，因材施教，讓學生通過游戲、互動等方式掌握英語知識，提高學生的語言運用能力和社交能力。