大班數(shù)學(xué)教案《去迪士尼樂園》及教學(xué)反思

大班數(shù)學(xué)教案《去迪士尼樂園》及教學(xué)反思一、教案描述1.教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠通過實(shí)際操作，在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。學(xué)生能夠在玩中提高數(shù)學(xué)思維能力，增強(qiáng)一定的數(shù)學(xué)自信心。學(xué)生能夠在參觀迪士尼樂園期間，跟隨老師做出正確的數(shù)學(xué)判斷，把興趣和知識融會貫通。2.教學(xué)內(nèi)容數(shù)量比較。算術(shù)運(yùn)算。圓形的邊長和面積計(jì)算。3.教學(xué)時(shí)長本教案共計(jì)4個(gè)小時(shí)，根據(jù)行程安排分配時(shí)間，每天一小時(shí)。4.教學(xué)過程第1天：迪士尼公主城堡老師帶領(lǐng)學(xué)生圍繞著迪士尼公主城堡，數(shù)數(shù)看這座城堡有多少個(gè)窗戶，平均每一個(gè)窗戶有多高，有多寬。學(xué)生們可以自由探索城堡周圍的環(huán)境，尋找各種形狀的圖案，如圓形、正方形、三角形、矩形等，并記錄下和計(jì)算他們的數(shù)量。老師提出數(shù)學(xué)問題：如果把每一個(gè)窗戶分別粘上十塊糖果，這座城堡需要多少塊糖果。學(xué)生分組合作，利用自己的計(jì)數(shù)記錄，以及愛好和觀察經(jīng)驗(yàn)，預(yù)估糖果的數(shù)量。老師與學(xué)生們一起對比各組預(yù)估結(jié)果，并介紹用加法/乘法的方法進(jìn)行核算。第2天：玩樂天地學(xué)生們分為若干小隊(duì)，帶上記錄卡片或是紙筆，到樂園中的各個(gè)主題區(qū)域找數(shù)學(xué)問題，以尋找樂趣的方式，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。小隊(duì)手拉手，團(tuán)結(jié)協(xié)作，通過測量，尋找數(shù)字，發(fā)現(xiàn)生活中的隱形數(shù)學(xué)。老師與學(xué)生們分析比較，對幾個(gè)小組的答案進(jìn)行評參，澄清正確觀念，分享發(fā)現(xiàn)和心得體會。第3天：美國小鎮(zhèn)學(xué)生與老師討論圓形的范圍和周長，通過測量死亡之快過山車的輪胎、美國小鎮(zhèn)巨輪、星戰(zhàn)特遣隊(duì)的臉盤和小矮人過山車的花園，進(jìn)行計(jì)算。學(xué)生在圓形面積的教學(xué)基礎(chǔ)上，測量雜貨店印著巨輪標(biāo)志的球面面積，并以此為依據(jù)，設(shè)計(jì)游戲：每個(gè)小組需要手動計(jì)算一個(gè)物品的表面積，通過對比的方式獲得獎勵。第4天：回顧與總結(jié)在迪士尼樂園的四天里，老師帶領(lǐng)學(xué)生們一同開心地玩耍和學(xué)習(xí)。同時(shí)，老師還注意到了每個(gè)孩子在這場旅行中的進(jìn)步，并與學(xué)生們分享了她的感受和見解。整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，每個(gè)人都有學(xué)習(xí)的機(jī)會，每個(gè)人都可以表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。老師詢問學(xué)生們在這段經(jīng)歷中最深刻的體驗(yàn)是什么，鼓勵孩子們將感受與心得分享給班里的其他同學(xué)。二、教學(xué)反思這是一次非常成功的教學(xué)經(jīng)歷。學(xué)生們在這場以成長為主題的旅行中，得到了充分地鍛煉，也體會到了數(shù)學(xué)在生活中的實(shí)際應(yīng)用。在參觀迪士尼樂園期間，學(xué)生能夠增強(qiáng)對數(shù)字的感知，并將其應(yīng)用在日常生活中。在活動中，老師與學(xué)生們的互動和合作達(dá)到了最佳狀態(tài)。同時(shí)，這種教學(xué)方式也鼓勵了個(gè)體