二年級上冊《狐假虎威》課教案

二年級上冊《狐假虎威》課教案一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)了解《狐假虎威》這個寓言故事的故事情節(jié)，明確故事主題。學(xué)習(xí)新詞匯：狐假虎威，江湖騙子，粘貼，打聽。理解并使用情態(tài)動詞“能”、“會”和“想”。2.能力目標(biāo)提高學(xué)生的聽說讀寫能力。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)寓言故事的興趣和能力。增強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。3.情感目標(biāo)幫助學(xué)生了解誠信、誠實、勇氣等道德品質(zhì)的重要性。增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和自信心。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點學(xué)生能夠理解《狐假虎威》這個寓言故事的故事情節(jié)，明確故事主題。學(xué)生能夠熟練使用情態(tài)動詞“能”、“會”和“想”。2.教學(xué)難點學(xué)生能夠理解并掌握新詞匯的用法。學(xué)生能夠注重表達(dá)的準(zhǔn)確性，準(zhǔn)確表達(dá)出自己的意見和想法。三、教法選擇本教案采用任務(wù)型教學(xué)法和合作學(xué)習(xí)法相結(jié)合的教學(xué)方法，借助故事、圖片等多媒體手段，以小組為單位開展學(xué)習(xí)活動，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）使用一段小視頻或圖片展示一下寓言故事的特點，讓學(xué)生感受到寓言故事的巧妙之處，引導(dǎo)學(xué)生思考，探討什么是寓言故事，有哪些寓言故事。然后引入本課目標(biāo)，告訴學(xué)生我們今天要學(xué)習(xí)的是《狐假虎威》這個寓言故事。2.閱讀故事（10分鐘）分組閱讀《狐假虎威》寓言故事，了解故事情節(jié)，明確故事主題。3.學(xué)習(xí)新詞匯（10分鐘）老師先給學(xué)生介紹新詞匯：狐假虎威、江湖騙子、粘貼、打聽，并通過圖片或視頻為學(xué)生演示這些詞匯的用法。然后組織學(xué)生進(jìn)行課堂靜態(tài)學(xué)習(xí)，并進(jìn)行口頭測試。4.情態(tài)動詞練習(xí)（15分鐘）老師通過圖片或視頻演示情態(tài)動詞“能”、“會”和“想”的用法，并讓學(xué)生通過小組討論的方式提出各種有關(guān)能力和愿望的要求，練習(xí)情態(tài)動詞的運用。5.提高學(xué)生口語表達(dá)能力（20分鐘）將學(xué)生分成小組，每個小組演練一遍故事，然后請每組選一名代表，根據(jù)故事情節(jié)和自己的理解，發(fā)表自己對故事的評價。在這個過程中鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的想法和意見，并注重表達(dá)的準(zhǔn)確性。6.合作學(xué)習(xí)（15分鐘）將學(xué)生分成多個小組，在小組中，學(xué)生互相合作，制作本課故事的電子書或一個以故事中的小動物為主題的寓言故事。讓學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，通過合作達(dá)到相互學(xué)習(xí)和提高的目的。7.課堂交流（5分鐘）學(xué)生互相分享自己所獲得的經(jīng)驗、體驗等，讓學(xué)生感受到小組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。五、教學(xué)評價以每個學(xué)生為單位，計入聽說讀寫的評價，評價內(nèi)容包括：聽故事的能力、閱讀故事的能力、理解故事的能力、表達(dá)觀點的能力、動手制作電子故事的能力和小組合作學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗的能力。同時教師通過觀察、記錄、調(diào)查等方式進(jìn)行課堂教學(xué)評價，收集學(xué)生的反饋信息，不斷完善教學(xué)過程，提高教學(xué)效果。六、教學(xué)拓展老師可以根據(jù)學(xué)生的實際情況，利用多媒體設(shè)備，以游戲的形式進(jìn)行深入教學(xué)，增加教