大班音樂(lè)教案數(shù)青蛙教案及教學(xué)反思

大班音樂(lè)教案：數(shù)青蛙教案及教學(xué)反思一、教案描述1.教學(xué)背景這是一節(jié)針對(duì)大班兒童的音樂(lè)教學(xué)課，本次教學(xué)目標(biāo)為通過(guò)數(shù)青蛙這首音樂(lè)曲目的演唱與變換，讓孩子們學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)、倍數(shù)與分組等概念，同時(shí)感受到音樂(lè)的魅力。2.教學(xué)目標(biāo)通過(guò)教學(xué)，在樂(lè)曲演唱及變換的過(guò)程中，達(dá)到以下目標(biāo)：學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)、倍數(shù)、分組等概念；感受到音樂(lè)的節(jié)奏與魅力；提高聽(tīng)辨音樂(lè)的能力；培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。3.教學(xué)重點(diǎn)數(shù)數(shù)、倍數(shù)、分組等概念的學(xué)習(xí)；歌曲旋律和節(jié)奏的演唱及變換；團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)。4.教學(xué)難點(diǎn)整首歌曲的演唱與變換；學(xué)生在數(shù)數(shù)、倍數(shù)、分組等概念上的掌握度。5.教學(xué)準(zhǔn)備泡泡機(jī)、彩帶等小道具；數(shù)青蛙歌曲伴奏音頻；工藝紙、彩筆等文具。6.教學(xué)時(shí)間30分鐘。7.教學(xué)方法情境教學(xué)法；合作學(xué)習(xí)法。8.教學(xué)內(nèi)容教師為學(xué)生播放數(shù)青蛙歌曲。教師要求學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)歌曲，并嘗試模仿歌曲節(jié)奏與動(dòng)作，如手指輕敲桌面，或輕拍腿等。學(xué)生們跟隨著曲子中的“呱呱”聲一遍一遍地“數(shù)”青蛙。教師索取工藝紙和彩筆，要求學(xué)生們依次數(shù)數(shù)，按照數(shù)數(shù)的結(jié)果，劃分成若干個(gè)小組。教師向?qū)W生們展示如何用工藝紙和彩筆制作青蛙，并讓學(xué)生們?cè)谛〗M內(nèi)一起合作，完成青蛙的制作。學(xué)生們分別拿著自己制作的青蛙，跟隨歌曲演唱，一遍一遍地“數(shù)”青蛙。學(xué)生們學(xué)會(huì)了這首歌曲后，教師提出挑戰(zhàn)，讓學(xué)生在分組的基礎(chǔ)上，嘗試變換成“2、4、6”等倍數(shù)的組合。學(xué)生們?cè)趪L試變換時(shí)，需要默契協(xié)作，以達(dá)到更好的效果。9.課堂總結(jié)回顧教學(xué)目標(biāo)，檢查學(xué)生是否達(dá)成了目標(biāo)；學(xué)生分享在課堂上的心得體會(huì)；教師總結(jié)教學(xué)過(guò)程，指出不足之處，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。二、教學(xué)反思從本次教學(xué)來(lái)看，數(shù)青蛙是一首非常適合大班兒童的歌曲，既可教授兒童數(shù)學(xué)、數(shù)數(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，又能讓他們體驗(yàn)到音樂(lè)的美妙。而通過(guò)合作制作青蛙，更能培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。在教學(xué)中，整個(gè)課程時(shí)間緊湊，氣氛輕松活潑，讓學(xué)生們能夠全身心地參與其中。同時(shí)，在實(shí)際操作中，學(xué)生們也體驗(yàn)到了分組合作、信息交流的重要性。但也存在一些不足之處，如在小組制作青蛙的過(guò)程中，有個(gè)別學(xué)生不愿參與，教師需要在后續(xù)教學(xué)中注意到這一情況。總的來(lái)說(shuō)，教學(xué)效果還是值得肯定的，學(xué)生們通過(guò)這樣一個(gè)活動(dòng)學(xué)到了基本的數(shù)學(xué)和音樂(lè)知識(shí)，培養(yǎng)了他們的合作和溝通能力，同時(shí)也陶冶了他們的情操，提