2021-2022學(xué)年河北省保定市蓉城第一中學(xué)高二生物模擬試題含解析

2021-2022學(xué)年河北省保定市蓉城第一中學(xué)高二生物模擬試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.用動(dòng)、植物成體的體細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng)，下列敘述正確的是（

）A．都需要C02培養(yǎng)箱

B．都須用液體培養(yǎng)基C．都要在無菌條件下進(jìn)行

D．都可體現(xiàn)細(xì)胞的全能性參考答案：C2.下列各圖中，圖形分別代表磷酸、脫氧核糖和堿基，在制作脫氧核苷酸模型時(shí)，各部件之間需要連接，下列連接中正確的是（）A． B． C． D．參考答案：B【考點(diǎn)】1B：核酸的基本組成單位．【分析】1、核酸是遺傳信息的攜帶者，是一切生物的遺傳物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用，細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA（脫氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）兩種，構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸，每個(gè)脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成，每個(gè)核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成．2、DNA的基本組成單位是脫氧核苷酸，一分子脫氧核苷酸是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成；磷酸和含氮堿基都連接在脫氧核糖上，其中含氮堿基與脫氧核糖連接處的碳原子為脫氧核糖的1號(hào)碳、磷酸和脫氧核糖連接處的碳原子（位于脫氧核糖的環(huán)外）為脫氧核糖的5號(hào)碳，即磷酸和含氮堿基兩者連接位點(diǎn)之間相隔脫氧核糖的5號(hào)碳原子和環(huán)上的一個(gè)氧原子．【解答】解：A、磷酸和含氮堿基連接在脫氧核糖上，且兩者的連接位點(diǎn)之間應(yīng)相隔脫氧核糖的5號(hào)碳原子和環(huán)上的一個(gè)氧原子，A錯(cuò)誤；B、磷酸和含氮堿連接在脫氧核糖上，且兩者連接位點(diǎn)之間相隔脫氧核糖的5號(hào)碳原子和環(huán)上的一個(gè)氧原子，B正確；C、磷酸和含氮堿基都應(yīng)連接在脫氧核糖上，C錯(cuò)誤；D、磷酸和含氮堿基都應(yīng)連接在脫氧核糖上，D錯(cuò)誤．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合模型圖，考查DNA分子的基本單位，考生識(shí)記DNA分子的基本單位是脫氧核苷酸、掌握構(gòu)成脫氧核苷酸的三種分子之間的連接方式是解題的關(guān)鍵．3.水平放置的幼苗，經(jīng)過一段時(shí)間根向下彎曲生長(zhǎng)，其原因是（）①重力作用，背離地面一側(cè)生長(zhǎng)素分布的少②光線作用，靠近地面一側(cè)生長(zhǎng)素分布的多③根對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)敏感④根對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)不敏感A.①②

B．③④

C．②④

D．①③參考答案：D4.探究不同情況下加酶洗衣粉洗滌效果的．下列敘述中錯(cuò)誤的是（）A．選擇水溫應(yīng)考慮衣物的承受能力B．在不同溫度下洗滌被不同污漬污染的白布C．對(duì)各種污漬要考慮其具體情況選用不同的加酶洗衣粉，其主要原因是酶具有專一性D．在探究不同溫度下某種加酶洗衣粉的洗滌效果時(shí)，洗滌時(shí)間要相同參考答案：B【考點(diǎn)】J6：脂肪酶、蛋白酶的洗滌效果．【分析】1、探究實(shí)驗(yàn)需要遵循對(duì)照原則和單一變量原則，為了能均衡無關(guān)變量，實(shí)驗(yàn)中最好用洗滌相同污漬的白布作對(duì)照進(jìn)行洗滌，這樣可以更好地控制水量、洗滌時(shí)間、洗滌力度等無關(guān)變量．2、影響加酶洗衣粉活性的條件：溫度、pH和水量．3、影響加酶洗衣粉的效果的因素：水溫、水量、水質(zhì)、洗衣粉的用量、衣物的質(zhì)地、大小、浸泡和洗滌的時(shí)間．【解答】解：A、探究實(shí)驗(yàn)需要遵循對(duì)照原則和單一變量原則，為了能均衡無關(guān)變量，實(shí)驗(yàn)中最好用洗滌相同污漬的白布作對(duì)照進(jìn)行洗滌，這樣可以更好地控制水量、洗滌時(shí)間、洗滌力度等無關(guān)變量，A正確；B、探究實(shí)驗(yàn)需要遵循對(duì)照原則和單一變量原則，“在不同溫度下洗滌被不同污漬污染的白布”有2個(gè)變量，即溫度和污染程度，B錯(cuò)誤；C、加酶洗衣粉中的“酶”有多種，對(duì)各種污漬要考慮其不同情況選用不同的加酶洗衣粉，主要原因是酶具有專一性，C正確；D、實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑椤疤骄繙囟葘?duì)加酶洗衣粉的洗滌效果的影響”，由此可見，實(shí)驗(yàn)的自變量為溫度，因變量為洗滌效果，因此其它均屬于無關(guān)變量，而無關(guān)變量要保持相同且適宜，如：水量、水質(zhì)、洗衣粉用量、衣物的質(zhì)料、大小、浸泡時(shí)間、洗滌方式和時(shí)間，D正確．故選：B．5.如圖所示，將二倍體植株①和②雜交得到③，再將③作進(jìn)一步處理。下列相關(guān)分析正確的是（

）A．由⑤得到⑥的育種原理是基因重組B．圖中秋水仙素的作用是使染色體數(shù)目加倍，⑦為純合體C．若③的基因型是AaBbdd，則⑨的基因型可能是aBDD．③至④的過程中，所產(chǎn)生的變異都有利于生產(chǎn)參考答案：A6.下列對(duì)細(xì)胞代謝需要的直接能源物質(zhì)的相關(guān)敘述中，正確的是

A．該物質(zhì)大量產(chǎn)生時(shí)一定伴隨線粒體對(duì)O2的大量消耗B．該物質(zhì)不可能產(chǎn)生、消耗于同一細(xì)胞器C．葡萄糖的跨膜運(yùn)輸不一定消耗該物質(zhì)D．人體細(xì)胞內(nèi)貯存有大量的該物質(zhì)，以適應(yīng)生理活動(dòng)的需要參考答案：C7.關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是

A．神經(jīng)調(diào)節(jié)

B．體液調(diào)節(jié)

C．神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

D．神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)參考答案：D8.下圖為某用15N標(biāo)記的DNA分子片段，假設(shè)該DNA分子中有堿基5000對(duì)，A＋T占?jí)A基總數(shù)的34%，若該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制2次，下列敘述正確的是(

)A.復(fù)制時(shí)作用于③處的酶為ＤＮＡ聚合酶B.復(fù)制2次需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸9900個(gè)C.④處指的是腺嘌呤核糖核苷酸

D.子代中含15N的DNA分子占3/4參考答案：B9.在寒冷環(huán)境中，能提高細(xì)胞代謝速率，使機(jī)體產(chǎn)熱量增加的激素是A.性激素

B.胰島素C.生長(zhǎng)激素

D.甲狀腺激素參考答案：D【點(diǎn)睛】本題考查了動(dòng)物激素的種類及作用，只要熟練掌握了甲狀腺激素的作用，結(jié)合題意，即可解答本題。10.向溶有DNA的2mol/L的NaCl溶液中不斷加入蒸餾水，在這個(gè)過程中DNA和雜質(zhì)蛋白質(zhì)的溶解度變化情況分別是A．減少、減少

B．增大、增大C．先減小后增大、增大D．減小、增大參考答案：C11.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,用一定濃度的植物生長(zhǎng)素類似物作為除草劑,可以除去單子葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草。下圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)兩類植物生長(zhǎng)的影響,則a、b曲線分別表示的植物類型,以及應(yīng)當(dāng)選用生長(zhǎng)素類似物的濃度依次是(

)A.單子葉植物、雙子葉植物;A點(diǎn)濃度B.雙子葉植物、單子葉植物;B點(diǎn)濃度C.單子葉植物、雙子葉植物;B點(diǎn)濃度D.雙子葉植物、單子葉植物;C點(diǎn)濃度參考答案：D解析:根據(jù)題意可知,雙子葉雜草對(duì)生長(zhǎng)素類似物比較敏感,其生長(zhǎng)易被抑制,而單子葉植物在相對(duì)較高濃度的生長(zhǎng)素類似物作用下生長(zhǎng)不受抑制,故曲線a、b分別表示雙子葉植物、單子葉植物。濃度大于B點(diǎn)濃度時(shí),雙子葉雜草的生長(zhǎng)就被抑制,達(dá)到C點(diǎn)濃度時(shí)抑制作用更強(qiáng),但對(duì)單子葉植物的生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用(最強(qiáng))。12.在工業(yè)生產(chǎn)中提取薄荷、香茅、桉樹葉等植物中的植物精油，通常采用將其置于蒸餾鍋內(nèi)的篩板上，篩板下盛放一定水量以滿足蒸餾操作所需的足夠的飽和蒸汽，水層高度以水沸騰時(shí)不濺濕原料底層為原則，然后加熱提取此類植物精油。這種方法叫A．水中蒸餾法

B.水上蒸餾法

C.水氣蒸餾

D.以上都不是參考答案：B13.下圖左側(cè)為燕麥胚芽鞘所做的處理，那么一段時(shí)間后，右側(cè)①②③在圖示位置時(shí)，其生長(zhǎng)情況依次是A．向右彎曲

向右彎曲

向右彎曲

B．向右彎曲

向右彎曲

向左彎曲C．向左彎曲

直立生長(zhǎng)

向右彎曲

D．向右彎曲

直立生長(zhǎng)

向左彎曲參考答案：B14.若甲、乙圖均表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程中細(xì)胞之間的信息傳遞方式，則以下相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（

）A．細(xì)胞2、細(xì)胞4依靠細(xì)胞表面的糖蛋白識(shí)別信息B．信息從細(xì)胞3傳遞到細(xì)胞4的速度比從細(xì)胞1傳遞到細(xì)胞2的快C．若細(xì)胞1為下丘腦中的分泌細(xì)胞，則細(xì)胞2最可能是甲狀腺細(xì)胞D．人體對(duì)寒冷的反應(yīng)與乙有關(guān)，也可能與甲有關(guān)參考答案：C

解析：

圖甲所示的是細(xì)胞1產(chǎn)生的信息物質(zhì)通過體液的傳送到達(dá)細(xì)胞2并發(fā)揮作用，這是激素在細(xì)胞間的信息傳遞方式，細(xì)胞2為靶細(xì)胞。圖乙所示的是神經(jīng)元之間信息的傳遞方式，從中還可分析出興奮只能由細(xì)胞3傳遞至細(xì)胞4。A項(xiàng)中，細(xì)胞依靠細(xì)胞表面的糖蛋白可識(shí)別信息，是正確的。B項(xiàng)神經(jīng)調(diào)節(jié)的速度比激素調(diào)節(jié)快速。C選項(xiàng)中，若細(xì)胞1為下丘腦中的分泌細(xì)胞，則細(xì)胞2最可能是垂體細(xì)胞，不可能是甲狀腺。D項(xiàng)中在體溫調(diào)節(jié)中既有激素調(diào)節(jié)，也有神經(jīng)調(diào)節(jié)，其中神經(jīng)調(diào)節(jié)是最主要的。15.已知玉米某兩對(duì)基因按照自由組合規(guī)律遺傳，現(xiàn)有子代基因型及比值如下：基因型TTSSTTssTtSSTtssTTSsTtSs比例111122則雙親的基因型是

()。A．TTSS×TTSs

B．TtSs×TtSs

C．TtSs×TTSs

D．TtSS×TtSs參考答案：C16.關(guān)于核酸生物合成的敘述，錯(cuò)誤的是(

)

A．DNA分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定是通過氫鍵連接的

B．RNA分子可作為DNA合成的模板

C．真核生物的大部分核酸在細(xì)胞核中合成

D．葉肉細(xì)胞染色體DNA的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂間期參考答案：D17.下列各組物質(zhì)中，由相同種類元素組成的是（

）A．膽固醇、脂肪酸、脂肪酶

B．淀粉、蔗糖、糖元C．氨基酸、核苷酸、脂肪酸

D．纖維素、生長(zhǎng)激素、胰島素參考答案：B18.圖示為內(nèi)蒙古草原生態(tài)系統(tǒng)中的某食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中所含內(nèi)容與完整的生態(tài)系統(tǒng)相比，缺乏的成分有__________________，該草原生態(tài)系統(tǒng)功能是_______________________________________________。（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中共____條食物鏈，其中戊與己的種間關(guān)系為______________。（3）如果乙是生長(zhǎng)在甲上的一種植食性動(dòng)物蚜蟲，則調(diào)查其種群密度的方法是_____________。（4）如果戊可以根據(jù)丙的氣味發(fā)現(xiàn)并捕食丙，這屬于___________信息，這說明生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞可以____________________________________，從而維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。參考答案：

(1).非生物的物質(zhì)和能量、分解者

(2).物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞

(3).4

(4).捕食和競(jìng)爭(zhēng)

(5).樣方法

(6).化學(xué)

(7).調(diào)整生物的種間關(guān)系本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、調(diào)查種群密度的方法，信息傳遞相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。（1）圖中表示的是食物鏈和食物網(wǎng)，只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者構(gòu)成，而完整的生態(tài)系統(tǒng)包括非生物的物質(zhì)和能量，除了生產(chǎn)者、消費(fèi)者還有分解者。生態(tài)系統(tǒng)的功能有物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞三大功能。（2）食物鏈?zhǔn)菑纳a(chǎn)者開始到不被捕食的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)束，分析圖中共有4條食物鏈。戊和己既有捕食關(guān)系還有共同的食物丙，所以還有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。（3）蚜蟲雖然是動(dòng)物，但活動(dòng)能力弱，活動(dòng)范圍小，所以常用樣方法調(diào)查種群密度。（4）如果戊可以根據(jù)丙的氣味發(fā)現(xiàn)并捕食丙，氣味是化學(xué)物質(zhì)散發(fā)的，所以屬于化學(xué)信息，這說明生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞可以調(diào)整生物的種間關(guān)系，從而維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。點(diǎn)睛：在食物鏈和食物網(wǎng)中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，沒有分解者，所以其中所有的生物不能構(gòu)成一個(gè)群落。19.下圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因（15N標(biāo)記）結(jié)構(gòu)示意圖，該基因全部堿基中A占20%。下列說法正確的是(

)A.該基因一定存在于細(xì)胞核內(nèi)染色體DNA上B.該基因的一條核苷酸鏈中（C＋G）/（A＋T）為3∶2C.DNA解旋酶和DNA連接酶均作用于②部位D.將該基因置于14N的培養(yǎng)液中復(fù)制3次后，含15N的DNA分子占1/8參考答案：B【分析】分析題圖：圖示為真核細(xì)胞內(nèi)某基因結(jié)構(gòu)示意圖，其中①為磷酸二酯鍵，是限制酶、DNA連接酶、DNA聚合酶的作用部位；②為氫鍵，是DNA解旋酶的作用部位。該基因中堿基A占20%，則T%=A%=20%，G%=G%=50%-20%=30%?！驹斀狻炕蚴荄NA上有遺傳效應(yīng)的片段，主要存在于細(xì)胞核中的染色體DNA上，此外葉綠體和線粒體中的DNA上也有基因，A錯(cuò)誤；在DNA分子中，A=T，G=C，由于A占20%，則A＋T=40%，G＋C＝60%，在每一條鏈中，該比例也成立，所以該基因的一條核苷酸鏈中(C＋G）/(A＋T）為3∶2，B正確；DNA解旋酶的作用部位是②氫鍵，而DNA連接酶作用的部位是①磷酸二酯鍵，C錯(cuò)誤；將15N標(biāo)記的DNA放到14N的培養(yǎng)液中復(fù)制3次，共得到8個(gè)DNA分子，根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn)，這8個(gè)DNA分子中有2個(gè)DNA一條鏈含14N，一條鏈含15N，其余6個(gè)DNA分子只含14N，所以含15N的DNA分子占DNA分子總數(shù)的比例為2/8=1/4，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合真核細(xì)胞內(nèi)某基因結(jié)構(gòu)示意圖，考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、DNA分子的復(fù)制，要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中各部位的名稱；掌握堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，能運(yùn)用其延伸規(guī)律進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。20.一種人工合成的信使RNA上只含有兩種核苷酸U和C，且它們的含量之比為U：C＝5：1，這種人工合成的信使RNA上，最多可構(gòu)成密碼子的種數(shù)為

A．4

B．61

C．64

D．8參考答案：D21.關(guān)于人類21﹣三體綜合征的敘述中正確的是（）A．患該病的個(gè)體的體細(xì)胞中往往都存在致病基因B．可通過羊水檢查來初步判斷胎兒是否患該病C．可觀察體細(xì)胞分裂時(shí)聯(lián)會(huì)的情況來判斷是否三體D．患者結(jié)婚后所生的后代均患該病參考答案：B【考點(diǎn)】A4：常見的人類遺傳病．【分析】人類遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳?。海?）單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳?。ㄈ绮⒅福?、常染色體隱性遺傳?。ㄈ绨谆。?、伴X染色體隱性遺傳?。ㄈ缪巡?、色盲）、伴X染色體顯性遺傳?。ㄈ缈咕S生素D佝僂病）；（2）多基因遺傳病是由多對(duì)等位基因異常引起的，如青少年型糖尿??；（3）染色體異常遺傳病包括染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳病（如貓叫綜合征）和染色體數(shù)目異常遺傳?。ㄈ?1三體綜合征）．【解答】解：A、21三體綜合征屬于染色體異常遺傳病，該遺傳病患者的體細(xì)胞中一般不存在致病基因，A錯(cuò)誤；B、21三體綜合征屬于染色體異常遺傳病，該遺傳病可通過羊水檢查得以初步判斷，B正確；C、體細(xì)胞分裂的方式是有絲分裂，不會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì)，C錯(cuò)誤；D、該遺傳病患者婚后所生后代也有可能正常，D錯(cuò)誤．故選：B．22.右圖所示為限制酶切割某DNA分子的過程，從圖中可知，該限制酶能識(shí)別的堿基序列及切點(diǎn)是(

)

A.CTTAAG，切點(diǎn)在C和T之間

B.CTTAAG，切點(diǎn)在G和A之間

C.GAATTC，切點(diǎn)在G和A之間

D.GAATTC，切點(diǎn)在C和T之間參考答案：C23.玉米的幼苗綠色（A）對(duì)白色（a）是顯性。有人選取同種親本產(chǎn)生的600粒種子，300料播在有光處，300粒播在暗處，萌發(fā)后對(duì)幼苗情況的統(tǒng)計(jì)如下表，則播種的種子的基因型及比例最可能是

幼苗數(shù)綠色白色有光22376黑暗0298

A．AA：Aa：aa=1：2：1

B．AA：aa=3：5

C．AA：Aa：aa=1：3：5

D．Aa：aa=2：3參考答案：A24.果蔬儲(chǔ)藏時(shí)，為抑制細(xì)胞呼吸，常采用的方法是適當(dāng)()A.降低氧氣濃度，提高溫度

B.提高氧氣濃度，降低溫度C.降低氧氣濃度和溫度

D.提高氧氣濃度和溫度參考答案：C25.存在于RNA而不存在于DNA，存在于葉綠體而不存在于線粒體，存在于動(dòng)物細(xì)胞質(zhì)而不存在于植物細(xì)胞質(zhì)的糖類分別是A.核糖、葡萄糖、糖元 B.脫氧核糖、核糖、纖維素C.核糖、脫氧核糖、麥芽糖 D.脫氧核糖、葡萄糖、糖元參考答案：A26.如圖為小腸絨毛上皮細(xì)胞及小腸絨毛內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是()A.葡萄糖進(jìn)入1的方式是協(xié)助運(yùn)輸B.3內(nèi)液體滲透壓過高可引起組織水腫C.由2攜帶的氧到心肌細(xì)胞內(nèi)被利用，至少需要經(jīng)過6層生物膜D.5內(nèi)液體含有的蛋白質(zhì)與3內(nèi)一樣多參考答案：C【分析】據(jù)圖分析：1是小腸絨毛上皮細(xì)胞，2是紅細(xì)胞，3是毛細(xì)血管，4是組織液，5是毛細(xì)淋巴管?！驹斀狻啃∧c絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖是方式是主動(dòng)運(yùn)輸，A錯(cuò)誤；血漿滲透壓過低可以引起組織水腫，B錯(cuò)誤；由紅細(xì)胞攜帶的氧氣到組織細(xì)胞內(nèi)被利用，至少需要經(jīng)過紅細(xì)胞膜、毛細(xì)血管壁（2層膜）、組織細(xì)胞膜，線粒體膜（2層膜）共6層生物膜，C正確；與淋巴相比，血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】熟悉題圖中各部分結(jié)構(gòu)和液體名稱是解答本題的基礎(chǔ)。27.在綠色植物光合作用的光反應(yīng)中，進(jìn)行“ADP+Pi+能量→ATP”反應(yīng)場(chǎng)所是A.葉綠體外膜

B.類囊體膜

C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

D.線粒體基質(zhì)參考答案：B28.下列各曲線圖中有錯(cuò)誤的是（

）參考答案：C29.2009年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給了研究端粒和端粒酶的科學(xué)家。位于染色體兩端的一種特殊構(gòu)造——端粒，能控制細(xì)胞分裂次數(shù)，并且隨細(xì)胞分裂次數(shù)的增加而變短，而癌細(xì)胞中存在延長(zhǎng)染色體端粒的端粒酶。據(jù)此推斷體細(xì)胞不能無限分裂的原因可能是()A．缺少合成端粒酶的氨基酸

B．缺少控制端粒酶合成的基因C．控制端粒酶合成的基因發(fā)生突變

D．控制端粒酶合成的基因沒有表達(dá)參考答案：D30.下面是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖（圖1，其中數(shù)字為氨基酸序號(hào)）及部分肽鏈放大圖（圖2），下列敘述中正確的是A．該蛋白質(zhì)中含有1條肽鏈124個(gè)肽鍵B．圖2中含有的R基是①②④⑥⑧C．從圖2可推知該肽鏈至少含有2個(gè)游離的羧基D．該蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是在核糖體上參考答案：D31.以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是A．光照相同時(shí)間，35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃時(shí)相等B．光照相同時(shí)間，在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多C．溫度高于25℃時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少D．兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等參考答案：A32.下列有關(guān)細(xì)胞器的說法正確的是

A．核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器B．線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，所有真核生物細(xì)胞中均含線粒體C．葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分D．在植物細(xì)胞有絲分裂的末期，細(xì)胞中的高爾基體活動(dòng)加強(qiáng)參考答案：D33.如圖是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖，甲～戊是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，下列敘述正確的是（____）A.戊是細(xì)胞壁，用纖維素酶和果膠酶可以將其破壞B.丙是質(zhì)粒，可以作為運(yùn)載目的基因的載體蛋白C.甲是核糖體，是蛋白質(zhì)和其他有機(jī)物合成的部位D.乙是細(xì)菌基因的主要存在部位參考答案：D細(xì)菌細(xì)胞壁的成分是肽聚糖，不能用纖維素酶和果膠酶將其破壞，A項(xiàng)錯(cuò)誤；丙是質(zhì)粒，其化學(xué)本質(zhì)是環(huán)狀DNA，可以作為運(yùn)載目的基因的工具，B項(xiàng)錯(cuò)誤；甲是核糖體，是合成蛋白質(zhì)的車間，不能合成其他有機(jī)物，C項(xiàng)錯(cuò)誤；乙是擬核，細(xì)菌的基因主要存在于擬核中，D項(xiàng)正確。34.關(guān)于碳循環(huán)的敘述，錯(cuò)誤的是A．碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間主要以CO2的形式進(jìn)行循環(huán)B．生物群落中的碳元素主要是依靠綠色植物的光合作用固定的C．溫室效應(yīng)主要是由于化石燃料的大量燃燒造成的D．當(dāng)光合作用固定的CO2與呼吸作用釋放的CO2相等時(shí)，大氣中的CO2即可維持穩(wěn)定參考答案：D35.研究發(fā)現(xiàn)，胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合，才能調(diào)節(jié)血糖平衡。如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體，則可能出現(xiàn)A．細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過高

B．細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過低C．細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過高

D．細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過低參考答案：A36.人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于A.皮膚

B.下丘腦

C.小腦

D.脊髓參考答案：B調(diào)節(jié)體溫的主要中樞在下丘腦，其中視交叉后方的下丘腦較靠前側(cè)的區(qū)域主要是促進(jìn)散熱，較靠后側(cè)的區(qū)域主要是促進(jìn)產(chǎn)熱，這兩個(gè)區(qū)域之間保持著交互抑制的關(guān)系，使體溫維持相對(duì)恒定，故選B。37.下圖曲線I表示黃豆光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系(適宜溫度、CO2濃度為0.03%)o在y點(diǎn)時(shí)改變某條件，曲線變?yōu)棰颉Ｏ铝蟹治稣_的是

(

)

A．改變的條件可能是降溫

B．改變的條件不可能是提高CO2濃度

C．X點(diǎn)光合作用強(qiáng)度高于呼吸作用強(qiáng)度

D．z點(diǎn)時(shí)光照強(qiáng)度不再是限制光合作用的因素參考答案：D38.在人體的內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是（）A．RNA聚合酶與特定的位點(diǎn)結(jié)合，并轉(zhuǎn)錄形成信使RNAB．記憶B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞C．丙酮酸氧化分解形成CO2和H2OD．食物中的淀粉經(jīng)過消化分解形成葡萄糖參考答案：B【考點(diǎn)】E8：內(nèi)環(huán)境的組成．【分析】?jī)?nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液，由血漿、組織液和淋巴組成，凡是發(fā)生在血漿、組織液或淋巴中的反應(yīng)都屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的反應(yīng)，發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的反應(yīng)不屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中是反應(yīng)，消化道內(nèi)的消化液不屬于體液，不是內(nèi)環(huán)境．【解答】解：A、RNA聚合酶與特定的位點(diǎn)結(jié)合，并轉(zhuǎn)錄形成信使RNA發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境，A錯(cuò)誤；B、內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞的生存環(huán)境，因此記憶B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中，B正確；C、丙酮酸氧化分解形成CO2和H2O發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境，C錯(cuò)誤；D、食物中的淀粉經(jīng)過消化分解形成葡萄糖發(fā)生在消化道內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境，D錯(cuò)誤．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題的知識(shí)點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的概念，內(nèi)環(huán)境的組成，對(duì)于不同化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的場(chǎng)所的判斷和對(duì)內(nèi)環(huán)境概念的理解是解題的關(guān)鍵．39.一對(duì)夫婦，其家庭涉及兩種遺傳病，其后代若僅考慮甲病的得病率，則得病的可能性為a，正常的可能性為b；若僅考慮乙病的得病率，則得病的可能性為c，正常的可能性為d。則這對(duì)夫婦生出只有一種病的孩子的可能性的表達(dá)式可表示為

①

②

③

④

A．①②

B．②③

C．①②③

D．①②③④參考答案：D40.現(xiàn)有一瓶摻有酵母菌的葡萄糖液，吸進(jìn)氧氣的體積與放出二氧化碳的體積之比為3：5，這是因?yàn)椋ǎ〢．有1/4的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸B．有1/3的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸C．有1/2的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸D．有2/3的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸參考答案：B【考點(diǎn)】細(xì)胞呼吸的過程和意義．【分析】根據(jù)酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸的公式計(jì)算即可，酵母菌的呼吸作用方式可以用以下兩個(gè)反應(yīng)式來表示：有氧呼吸：C6H12O6+6O26CO2+6H2O+能量；無氧呼吸：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量，有氧呼吸時(shí)，二氧化碳和葡萄糖之比為6：1，無氧呼吸時(shí)則為2：1，據(jù)此解答．【解答】解：根據(jù)有氧呼吸和無氧呼吸的公式，有氧呼吸時(shí)，二氧化碳和葡萄糖之比為6：1，無氧呼吸時(shí)則為2：1，由于吸進(jìn)氧氣的體積與放出二氧化碳的體積之比為3：5，又有氧呼吸時(shí)氧氣和二氧化碳之比為1：1，故無氧呼吸和有氧呼吸消耗的葡萄糖之比為=2：1，故有的酵母菌參與有氧呼吸，有的酵母菌參與無氧呼吸．故選：B．二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.蜜蜂是一種群聚的益蟲，蜜蜂的筑巢、語言，以及采粉釀蜜都引起人們極大的興趣。(1)蜜蜂的偵查蜂在發(fā)現(xiàn)蜜源后，回到蜂窩內(nèi)通過特殊的語言傳達(dá)給其他同伴，如果偵查蜂跳“圓形舞”，則表明蜜源距離很近，在百米之內(nèi)，這種信息是______________________。(2)蜜蜂可以從很多植物的花卉上采集花粉，同時(shí)也為這些植物傳粉，這種關(guān)系在生態(tài)學(xué)上包含________________，從生態(tài)系統(tǒng)的功能看，信息傳遞可以________，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。(3)蜜蜂是如何發(fā)現(xiàn)蜜源的，有人從以下幾方面進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)材料為蜜蜂100只，1朵作為常見蜜源的黃色5瓣的植物花卉，白紙，剪刀，染料，無色且與蜜源味道相同的制劑。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)見下表：

組別假設(shè)操作步驟預(yù)測(cè)結(jié)果結(jié)論1通過花的味道識(shí)別

2通過花的顏色識(shí)別

3通過花的外形識(shí)別

①第1、2組實(shí)驗(yàn)傳遞的信息分別屬于________、________。②第3組的“模擬花”在味道、顏色和外形等方面的要求是________________________________________________________________________。③將三組的“模擬花”擺在蜂箱周圍進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)注意的問題是：a．________________________________________________________________________；b．________________________________________________________________________。④每組實(shí)驗(yàn)測(cè)量的指標(biāo)是____________________________。參考答案：(1)行為信息(2)種間互助和捕食調(diào)節(jié)種間關(guān)系(3)①化學(xué)信息物理信息②用白紙染成花卉的顏色(黃色)，無特殊的味道，且形狀與花卉不同③a.“模擬花”與蜂箱的距離相等b．晴天無風(fēng)④單位時(shí)間內(nèi)落到實(shí)驗(yàn)材料(模擬花)上的蜜蜂數(shù)目解析：(1)蜜蜂跳舞屬于行為信息。