2023年1月國(guó)開(中央電大)專科《學(xué)前兒童藝術(shù)教育(音樂)》期末考試試題及答案

第第1頁(yè)共7頁(yè)20231〔中心電大〕專科《學(xué)前兒童藝術(shù)教育〔音樂〕》期末考試試題及答案20 1資料、盜傳必究！)說明：試卷號(hào)碼：2507；考試形式及比例：形考(30%、紙考)、終考(70%、紙考)；2023927一、填空題1.加德納認(rèn)為要想理解兒童的藝術(shù)進(jìn)展就需要理解生命過程中的三大系統(tǒng)，它們是：制作系統(tǒng)、 、感受系統(tǒng)。知覺系統(tǒng)2.音樂的句法因素是旋律、 、節(jié)奏。和聲3.幼兒拍感的兩個(gè)方面是 三拍的強(qiáng)弱韻律感。合拍4. 畫人、物、地點(diǎn)、大事等客觀現(xiàn)實(shí)的性質(zhì)。音樂作品的再現(xiàn)性5.幼兒基于一個(gè)很生疏的歌曲片斷或一個(gè)簡(jiǎn)潔的詞，或是無詞的，哼唱出在一個(gè)簡(jiǎn)潔的音調(diào)上繞來繞去的旋律。這就是 。自發(fā)詠唱6.幼兒的三種身體動(dòng)作類型是非移動(dòng)動(dòng)作、 與物體一起移動(dòng)動(dòng)作。移動(dòng)動(dòng)作7.用肌肉感引導(dǎo)幼兒識(shí)別先緊后松節(jié)奏型的方法是 。雙手抱拳與伸展8.學(xué)前兒童音樂技能類型有 達(dá)音樂技能、打擊樂器音樂技能、即興音樂技能。身體動(dòng)作音樂技能9.音樂制作的關(guān)鍵閱歷有 演奏。動(dòng)作制作10.學(xué)前兒童音樂課程評(píng)價(jià)的對(duì)象是 音樂課程方案的實(shí)施過程與幼兒園音樂課程方案的最終效果。11.簡(jiǎn)述承受早期音樂教育的兒童在八歲前沒有獲得全面而根底的音樂閱歷的可能緣由。第三，音樂學(xué)習(xí)缺乏制作系統(tǒng)的參與。簡(jiǎn)述幼兒園音樂作品再現(xiàn)性的形式規(guī)限。規(guī)限的再現(xiàn)性往往是離了題的臆想。簡(jiǎn)述器樂曲動(dòng)作意象的三種方式。答：(1)依據(jù)作品原意進(jìn)展情節(jié)性的動(dòng)作意象；(3)帶有舞蹈意味的無情節(jié)的動(dòng)作意象。(3)即興創(chuàng)作打擊樂器作品的演奏。簡(jiǎn)述用身體動(dòng)作與嗓音表達(dá)輕重的區(qū)分。是安靜的。16.闡述幼兒年齡階段音樂關(guān)鍵閱歷目標(biāo)中第一、二個(gè)層次的音樂形式閱歷目標(biāo)。答：(1)節(jié)奏：穩(wěn)定的節(jié)拍；疏密節(jié)奏型。進(jìn)。(4)速度：快與慢；漸快與漸慢。；聲音厚薄比較；多聲部唱歌。力度：輕與重；漸強(qiáng)與漸弱。曲；引子。風(fēng)格：搖籃曲、舞曲、進(jìn)展曲。四、活動(dòng)方案設(shè)計(jì)題17.依據(jù)以下音樂材料，選擇某一年齡齡段)。參考答案：幼兒園中班音樂教案：化蝶活動(dòng)目標(biāo)：動(dòng)作，并在句尾表現(xiàn)花的造型。表達(dá)。的變化轉(zhuǎn)變自己蝴蝶翅膀的姿勢(shì)和動(dòng)作幅度?；顒?dòng)預(yù)備：41自制圖譜一份。自備小提琴曲《梁?！?。蝴蝶頭飾(紅黃藍(lán)綠)假設(shè)干，花朵頭飾(紅黃藍(lán)綠)假設(shè)干。活動(dòng)過程：一、復(fù)習(xí)韻律活動(dòng)“綠毛蟲”。春天來了，毛毛蟲動(dòng)了動(dòng)身體，從冬眠狀態(tài)中糊涂過來，它在做什么呢？ 二、賞識(shí)音樂《梁祝》片段——《化蝶》。幼兒完整地賞識(shí)音樂，想像蝴蝶在干什么。教師：毛毛蟲已經(jīng)蛻變成秀麗的蝴蝶了，讓我們來聽著音樂，想象一下蝴蝶可能在干什么？(完整賞識(shí))教師：你覺得這段音樂所表現(xiàn)的蝴蝶的心情是怎么樣的？它們似乎在做什么？樂。句。次就拍一次手。教師：那除了用剛剛的方法，還可以用什么動(dòng)作來表示已經(jīng)是一個(gè)停頓的地方呢？(幼兒探究、嘗試)教師個(gè)別幼兒的介紹，帶著大家邊聽音樂邊用相應(yīng)的動(dòng)作表示出來。三、聽音樂，區(qū)分樂句的長(zhǎng)短。教師：請(qǐng)你們聽聽，蝴蝶找花的過程中，那一朵花最難找，用的時(shí)間最多？我們一起來幫助它！ 樂依據(jù)樂句分別做蝴蝶飛的動(dòng)作和花兒的造型。教師不斷反響與共享幼兒美麗獨(dú)特的造型。和小雨一起跳舞?！?/p>