歷史材料解析題答題技巧

歷史材料解析題答題技巧

2．仔細(xì)閱讀材料，找出有效信息。3．結(jié)合所學(xué)知識(shí)，有條理地回答問題。二、定向詞、定法詞、定位詞是解答的關(guān)鍵1．定向詞：根據(jù)材料、所學(xué)知識(shí)、材料和所學(xué)知識(shí)回答問題。2．定法詞：概括、分析、比較、說明、評(píng)析、指出、列舉等。3．定位詞：原因、條件、目的、內(nèi)容、影響、實(shí)質(zhì)等。三、利用定向詞、定法詞、定位詞確定答案來源、思路和表述方式1．根據(jù)定向詞確定答案來源。2．根據(jù)定法詞確定答題思路。3．利用定位詞確定答案表述。四、讀題三讀：讀題引、讀正文、讀出處1．讀題引：先讀問題，了解要求。2．讀正文：仔細(xì)閱讀材料，找出有效信息。3．讀出處：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，有條理地回答問題。五、注意答案來源、思路和表述方式的清晰性1．答案來源不清：根據(jù)定向詞確定答案來源。2．答案表述不準(zhǔn)：根據(jù)定法詞確定答題思路。3．答題內(nèi)容不明：利用定位詞確定答案表述。六、定向詞、定法詞、定位詞為解答提供思路和方法1．定向詞：根據(jù)材料、所學(xué)知識(shí)、材料和所學(xué)知識(shí)回答問題。2．定法詞：概括、分析、比較、說明、評(píng)析、指出、列舉等。3．定位詞：原因、條件、目的、內(nèi)容、影響、實(shí)質(zhì)等。很多人認(rèn)為先讀材料再看題目設(shè)問，但這種方法有很大的局限性。如果材料比較陌生，遇到難懂的古文或外來材料，容易產(chǎn)生懼怕心理，影響答題。而且在不了解答題要求和方向的情況下閱讀材料，針對(duì)性不強(qiáng)、效率不高，需要多讀幾遍才能理解。因此，先讀題目設(shè)問可以幫助定位材料內(nèi)容，明確答題方向和目標(biāo)，帶著問題閱讀材料更容易思路清晰明確。閱讀材料的基本原則包括看兩頭找信息和讀懂、讀透材料。材料的首尾兩頭一般包括材料的背景、時(shí)間、國別和作者等信息，這些說明性文字往往給解題者某種暗示和引導(dǎo)，有可能埋伏著解題所需的信息，需要注意不漏讀。對(duì)于材料的閱讀，一般應(yīng)該讀三遍，第一遍粗讀找到核心內(nèi)容，第二遍細(xì)讀正確理解觀點(diǎn)，第三遍重點(diǎn)讀帶著設(shè)問有重點(diǎn)地閱讀，提取有效信息，擱置無效信息，并確定材料與相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系，破解命題能力的考查方向。在解答問題時(shí)，“找”是關(guān)鍵。從材料內(nèi)容本身可以找取有效信息，需要注意抓取關(guān)鍵詞語，不論題目所給的材料文字多少，重點(diǎn)信息往往在幾個(gè)關(guān)鍵詞語上。同時(shí)，也需要注意有時(shí)關(guān)鍵信息還可能出現(xiàn)在材料的首尾，即材料的介紹和出處上，它有時(shí)會(huì)給解題以一定的暗示和啟發(fā)。從材料與課本的關(guān)聯(lián)可以找取相似點(diǎn)，任何一道材料題的解答都要求“分析材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答”，即不管材料多新，必定與課本有不可分割的關(guān)聯(lián)。確定了材料與課本的某個(gè)或某方面重要知識(shí)的關(guān)聯(lián)，這樣材料便與課本聯(lián)系在一起，回答問題就不難了。從材料內(nèi)容與設(shè)問角度可以找取相關(guān)點(diǎn)，需要注意設(shè)問的角度和方向，帶著問題去尋找相關(guān)信息。材料解析題是需要運(yùn)用材料來論證問題的一類題目。在閱讀材料時(shí)，需要設(shè)問并從材料中尋找回答問題的信息。答題時(shí)需要注意以下六個(gè)方面：1.注意答好第一問。第一個(gè)設(shè)問的回答直接影響后面的答案，需要細(xì)心推敲，力求全面準(zhǔn)確。2.注意審準(zhǔn)設(shè)問。設(shè)問中的引導(dǎo)性、限制性詞語代表了問題的本質(zhì)含義和考查的能力要求，需要給予充分注意。3.注意設(shè)問分值。每個(gè)設(shè)問的分值不同，需要根據(jù)分值大小回答問題。4.注意解析的完整性、層次性。解答問題的完整性和層次性直接決定得分差別。5.注意史學(xué)觀點(diǎn)的運(yùn)用。運(yùn)用基本的史學(xué)理論觀點(diǎn)分析材料的本質(zhì)