小學(xué)語文教師個人發(fā)展規(guī)劃（5篇）

Word第第頁小學(xué)語文教師個人發(fā)展規(guī)劃（5篇）學(xué)校語文老師個人進(jìn)展規(guī)劃1

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來?！敝祆涞倪@首詩道出了一個樸實的道理，那就是只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地進(jìn)展，以適應(yīng)社會的需要。作為學(xué)校的一名年輕老師，在為人師的道路上做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠好，更應(yīng)當(dāng)對自己的進(jìn)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民老師。

一、基本狀況

我于20xx年畢業(yè)走上如今工作崗位，至今已有十一年了。我始終從事語文教學(xué)工作，其間還擔(dān)當(dāng)班主任工作。從教伊始我對教育事業(yè)始終布滿敬畏和神往，不敢懈怠。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和諸多前輩的關(guān)懷、指導(dǎo)和支持下，我才能在這個平臺上施展自己的才華，實現(xiàn)自己的抱負(fù)，也取得了一些成果。但與此同時，我深深感到自己還有許多缺乏之處，還有許多方面需要好好學(xué)習(xí)。

二、自我分析

〔一〕自身成長歷程和素養(yǎng)分析

參與工作以來，我立足本職工作，教書育人，為人師表，尊師愛生，真誠待人，做到敬業(yè)愛業(yè)，能很好地完成校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作，受到原學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及同學(xué)的全都好評。我現(xiàn)擔(dān)當(dāng)三班級的語文老師工作，工作細(xì)致，循循善誘、注意與同學(xué)之間的溝通；管理嚴(yán)格，備課仔細(xì)，努力上好每一堂課。

在新形勢下，連續(xù)挑戰(zhàn)自我，不斷提出新的要求，完善自我，充實自我，以適應(yīng)新形勢，使自己勝任本職工作，成為全能型老師。

〔二〕個人進(jìn)展優(yōu)勢及特長

1、具有較扎實的學(xué)校語文教學(xué)的專業(yè)素養(yǎng)；

2、具有十一年的教學(xué)實踐閱歷；

3、具有肯定的電腦操作學(xué)問，能夠較嫻熟使用多媒體技術(shù)；

4、能利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行專業(yè)教學(xué)學(xué)問的自主學(xué)習(xí)；

〔三〕存在問題或缺乏

本人的缺乏在于：

1、課堂教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高。

2、課題討論方面閱歷缺乏。

3、對同學(xué)的輔導(dǎo)技巧及學(xué)習(xí)策略和方法的指導(dǎo)閱歷缺乏。

4、分析講解尚缺乏行之有效的方法。

5、加強(qiáng)同學(xué)的思想行為教育工作缺乏制造性。

三、個人進(jìn)展目標(biāo)

〔一〕、三年總體進(jìn)展目標(biāo)：

1、多鉆研，細(xì)心備課，仔細(xì)設(shè)計每一篇教學(xué)案；

2、勤學(xué)習(xí)，探究教學(xué)方法和藝術(shù)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)主動性；

3、錘煉課堂教學(xué)力量，增長教育才智；

4、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)與積累；善反思自身的教育教學(xué)實踐，努力成為一個優(yōu)秀的語文老師。

〔二〕、詳細(xì)目標(biāo)

１、師德目標(biāo)：

加強(qiáng)自我?guī)煹聨燂L(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取之心。喜愛同學(xué)，對同學(xué)有博愛之心，寬容、有劇烈的責(zé)任感。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，具備終身學(xué)習(xí)的力量。主動協(xié)作學(xué)校的各項工作，與任課老師互相協(xié)作，仔細(xì)踏實地工作，完成一系列的教育教學(xué)工作。嚴(yán)于律己，提高自身修養(yǎng)，爭做師德標(biāo)兵。

2、教學(xué)目標(biāo)：

嫻熟把握語文教學(xué)常規(guī)；嫻熟應(yīng)用計算機(jī)技術(shù)為教學(xué)服務(wù)；鉆研中學(xué)語文教材，爭取精通各冊內(nèi)容；在學(xué)習(xí)和實踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù)，提高應(yīng)變力量。仔細(xì)貫徹國家教育方針，遵循課程改革的要求，培育全面進(jìn)展的同學(xué)，教學(xué)成果力爭不斷提高。

總之，我要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富學(xué)問結(jié)構(gòu)，增添理論底蘊。實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提示自己用腦子工作，爭取做一名學(xué)問上、力量上、品德上讓社會、學(xué)校、家長滿足的老師。

四、自我規(guī)劃

〔一〕進(jìn)一步更新觀念，熟識新教材，領(lǐng)悟課改精神，并付諸實踐。使課堂教學(xué)布滿激情和活力，提高課堂教學(xué)效率。

〔二〕努力探究，提高課堂教學(xué)藝術(shù)強(qiáng)化教學(xué)反思力量。在日常教學(xué)活動中，要養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的感想，學(xué)會積累。

〔三〕加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高信息技術(shù)的應(yīng)用力量。在現(xiàn)有的`嫻熟使用計算機(jī)的辦公軟件基礎(chǔ)上，連續(xù)學(xué)習(xí)計算機(jī)技術(shù)如PPT的使用。

〔四〕加深對教材的理解和挖掘，博取眾長，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特色，能夠正確處理教學(xué)中可能消失的問題。

〔五〕爭取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教學(xué)閱歷，進(jìn)一步充實自己，開闊自己的思路。

五、達(dá)成措施

1、鉆研語文教材，爭取精通各冊內(nèi)容；

2、在學(xué)習(xí)和實踐中探究教育教學(xué)的方法，提高應(yīng)變力量；

3、勤于動筆，擅長思索；

總之，在今后的教同學(xué)活中，我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高充實自我，踏實勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果！

學(xué)校語文老師個人進(jìn)展規(guī)劃2

隨著教育教學(xué)改革的不斷深化,對老師個人綜合素養(yǎng)的要求越來越高,迫切感受到個人綜合素養(yǎng)的缺乏,為適應(yīng)教育教學(xué)進(jìn)展的需要，同時也為自身價值的表達(dá)，老師要有終身學(xué)習(xí)的思想和詳細(xì)的進(jìn)展規(guī)劃,而不是簡潔的重復(fù)。沒有打算的生活是盲目的,停滯的學(xué)問遲早會被淘汰。

只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地進(jìn)展，以適應(yīng)社會的需要。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)當(dāng)對自己的進(jìn)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民老師。

一、個人分析：

參與工作已經(jīng)十多年，我時刻牢記著學(xué)校的規(guī)章制度，并嚴(yán)格自律，以主動的仆人翁姿勢對待學(xué)校的各項工作，責(zé)任感強(qiáng)，工作中仔細(xì)踏實，努力做好同學(xué)的表率，高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項工作和任務(wù)。對待工作兢兢業(yè)業(yè)，對待同學(xué)嚴(yán)格有愛。我想良好的師德是確保各項工作勝利的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。但是隨之工作上也漸漸的消失倦怠感，剛參與工作時的拼勁和熱忱慢慢退去，教育教學(xué)工作往往是簡潔的重復(fù)，進(jìn)取心、進(jìn)取意識不強(qiáng)，文化底蘊不夠豐厚，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)學(xué)問上有很多缺乏，尤其缺乏工作中的思索。教學(xué)討論往往停留在感性閱歷的層面，沒有很好的把理論和實踐結(jié)合起來。

二、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)。

有人說老師的工作是一一份良心活，對此，我深表贊同。

由于這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想，并且還沒有定型的孩子。我不贊同老師是人類靈魂的工程師的說法，由于老師也是平凡的人，他承當(dāng)不起這樣的責(zé)任，但老師肯定要有師德，在教育教學(xué)工作中，真正為同學(xué)的終身進(jìn)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中由于遇到了你而留下任何圓滿。

三、個人專業(yè)進(jìn)展目標(biāo)：

總目標(biāo)：老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名老師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平凡，注意自身創(chuàng)新精神與實踐力量、情感、看法與價值觀的進(jìn)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀老師，把自己的全部學(xué)問、才華和愛心奉獻(xiàn)給同學(xué)、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)學(xué)校語文老師個人進(jìn)展打算學(xué)校語文老師個人進(jìn)展打算。我信任這也是每一個老師所追求的思想境界。因此必需努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)問、教育科學(xué)學(xué)問，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊；主動投入教育科研，探究規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平。

1、多讀書，用先進(jìn)的教育理論知道自己的工作。

要使自己的教育教學(xué)水平盡快提高，讀書是一種省時高效的途徑，所以我要堅持讀有關(guān)教育的書籍.同時留意多鉆研，勤思索，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，并在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格；

2、虛心請教，取人之長，補(bǔ)己之短。

作為一名年輕老師，我要主動向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。主動參與每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)大事，教學(xué)感悟反思，同學(xué)的思想問題及解決方法等與同組老師溝通學(xué)習(xí)。

3、加強(qiáng)教育教學(xué)討論，做創(chuàng)新型的老師。

4、教學(xué)基本功。學(xué)習(xí)基本功對于一名從事教育的老師特別重要，假如沒有過硬的基本功，很難較好同學(xué)。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校要求，努力在一般話、鋼筆字、粉筆字等方面提高。

我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累閱歷，促使自己盡快成長起來。使自己有信念完成這個打算。

學(xué)校語文老師個人進(jìn)展規(guī)劃3

三尺講臺，書寫著多少執(zhí)著與幻想，三尺講臺，播撒著多少陽光和盼望！很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作，站在講臺上，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感，怎樣才能無愧于這份神圣的工作，是我始終在思索并努力的問題。為了使自己快速的成長，在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步，并快速跟上新課程.新教育思想的步伐，針對自身的特點制定個人三年進(jìn)展打算如下：

一、自我分析

1.個人優(yōu)勢分析

〔1〕喜愛教育。從事學(xué)校語文教育教學(xué)工作14年，具有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任心，甘當(dāng)人梯；對教育事業(yè)摯愛，無怨無悔。

〔2〕為人師表。擅長用良好的師德去影響教育同學(xué)，對同事坦誠熱忱，對同學(xué)真誠愛惜。

〔3〕積累了肯定閱歷。能主動參與教育科研活動，積累了肯定的教學(xué)閱歷，并取得了肯定的成果。

2.個人缺乏剖析

〔1〕沒有形成鮮亮的個人教學(xué)風(fēng)格。在課堂教學(xué)方面，雖然把握了一些先進(jìn)的課改理念、方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手。我將努力不斷地改良課堂教學(xué)，形成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格。

〔2〕缺少廣博的理論學(xué)問。由于受個人學(xué)問水平限制，在教學(xué)中有實踐，有思索，但總?cè)鄙俦匾睦碚撝?，教育科研缺少深度?/p>

二、預(yù)期三年進(jìn)展目標(biāo)

成為一名討論型和進(jìn)展型的老師；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；課堂教學(xué)形成肯定的獨特風(fēng)格。三年內(nèi)，爭取上一節(jié)區(qū)級或市級公開課，完成一個課題討論，論文爭取獲獎或公開發(fā)表一篇，力爭成為一名骨干老師。

三、詳細(xì)措施

1.首先努力完成日常教學(xué)工作，仔細(xì)備課，仔細(xì)上好每一堂課，愛崗敬業(yè)，按要求完成反思，準(zhǔn)時對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)閱歷，積累閱歷，擅長在日常教學(xué)工作中發(fā)覺問題，并努力解決問題，仔細(xì)討論學(xué)科特點，學(xué)習(xí)理論學(xué)問，不斷拓寬自己學(xué)問視野，增加自己學(xué)問儲備。

2.仔細(xì)參與培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平和自身力量。勤于學(xué)習(xí)，更新觀念，仔細(xì)討論學(xué)科特點，仔細(xì)學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，與時俱進(jìn)。

3.主動參與各種聽、評課活動，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動，向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)力量。

4.準(zhǔn)時進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題討論和論文寫作；平常抓緊時間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，閱讀教育專著和教育教學(xué)文章，做好讀書筆記。

在今后的教同學(xué)活中，我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高充實自我，踏實勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節(jié)，有屬于自己的豐碩成果！

學(xué)校語文老師個人進(jìn)展規(guī)劃4

作為一名老老師，我有必要向年輕老師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)新精神和虛心的看法。真正使自己成為一個有師德，有修養(yǎng)的老師。

一、師德修養(yǎng)

1．為人師表，樹立典范的作用。老師在德育工作中是個表率作用，教育同學(xué)做到的，作為老師的我首先要做到。

2．仔細(xì)做好本職工作，要求自己不帶任何個人心情上課，保證課堂四非常鐘，保證同學(xué)每堂課都有不同的收獲。

二、教育教學(xué)與科研力量

在教育教學(xué)中堅持以人為本，堅持以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，以自己的人格魅力感染同學(xué)，熏陶同學(xué)。盼望在今后的教學(xué)實踐過程中不斷積累閱歷，逐步形成自己的適合同學(xué)進(jìn)展的教學(xué)風(fēng)格。

我要抓住每一次聽棵的機(jī)會，多聽有閱歷的老師的課，多接受新的教學(xué)理念、提高自己的教學(xué)力量，爭取成為一名合格老師。作為一名語文老師，我覺得目前最重要的是培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。就我所知，不少同學(xué)上課不聽、不做作業(yè)，完全是對這個學(xué)科沒愛好，，沒信念。我會在今后的教學(xué)中，更注意教學(xué)內(nèi)容的難易性，更關(guān)注學(xué)困生，做到每堂課保證學(xué)困生與優(yōu)等生都能有不少收獲。

三、提高個人水平

1.向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的師德修養(yǎng)，結(jié)合自身的特點，完成一份師德修養(yǎng)進(jìn)展的打算。

2.多聽課，多反思，使自己的教學(xué)力量有所提高；能夠備課，對教材有肯定的見解；通過實踐提高自己的教學(xué)組織力量。

3.在教學(xué)的過程中，使自己對教育教學(xué)理論的熟悉更上一個臺階，能夠自己進(jìn)行一些課題的討論。

四、措施：

1．我要主動向師傅及學(xué)校里教學(xué)閱歷豐富的老師們學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，多向他們學(xué)習(xí)，不恥下問。

2．將運用多種敏捷的教學(xué)方法，來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，在教學(xué)中對教材要仔細(xì)分析，仔細(xì)設(shè)計每一節(jié)課。注意學(xué)問產(chǎn)生進(jìn)展過程，提高生生互動、師生互動的有效性。在還給課堂生命氣息的同時努力提高課堂效益。

3．準(zhǔn)時對每節(jié)課進(jìn)行反思，仔細(xì)分析課堂管理中消失的問題，并準(zhǔn)時進(jìn)行反思記錄。

4．主動努力學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論學(xué)問，并能運用在自己的教學(xué)中，準(zhǔn)時進(jìn)行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍，不斷提高自己。平常也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論學(xué)問，豐富自己，做到多聽、多看、多寫。

5．傾聽同學(xué)的心聲，關(guān)注每個孩子的成長。采納激勵的策略，以一顆寬容的心對待班級中的點點滴滴。

6．積累勝利的教學(xué)案例，可以從勝利的教學(xué)案例中吸取許多好的閱歷。多翻多看這些教學(xué)案例，把勝利之處用到自己的課堂教學(xué)中，是新老師勝利轉(zhuǎn)為合格老師，乃至優(yōu)秀老師所必不行少的。7.使自己在有限的時間內(nèi)，站好最終一班崗。

學(xué)校語文老師個人進(jìn)展規(guī)劃5

一、現(xiàn)狀分析：

我是一名學(xué)校語文老師，工作已有十多年的時間，在這段時間里，我收獲許多。學(xué)校的大力進(jìn)展與改革，給了我們年輕老師許多機(jī)會與進(jìn)展空間，使我積累了一些個人教學(xué)閱歷，也取得了一些成果。但在教學(xué)閱歷上有許多的缺乏之處。在教學(xué)過程中需要不斷的自我探究。在教學(xué)上，我發(fā)覺自己有許多的缺點和缺乏之處。如：不知道如何處理突發(fā)大事，如何使同學(xué)充分參加到課堂教學(xué)中，等等。

二、進(jìn)展目標(biāo)

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富學(xué)問結(jié)構(gòu)，增添理論底蘊；工作中，主動投身教育