初三日記范文錦集六篇

第初三日記范文錦集六篇初三日記篇1

在教師節(jié)來臨之際，我給學(xué)生布置了一個(gè)話題作文——“心聲說與老師聽”，然后提醒他們，可以自己選擇一位印象深刻的老師來寫，一定要寫出真情實(shí)感，哪怕你是怨恨他……

作為人之常情，我想，恨一個(gè)人，永遠(yuǎn)比愛一個(gè)人，更刻骨銘心。因此，我跟學(xué)生們說這些的時(shí)候，腦海立刻就浮現(xiàn)出了您的身影。

是的，我真想對(duì)您說說心里話，因?yàn)?，這些話在我心里，憋了近三十年。

那時(shí)，您在我們村小教書，三十年前的您，就顯得那樣蒼老，但正是這種蒼老，如同我的爺爺一樣慈祥。事實(shí)上，您跟我同姓，排起輩份來，也正好是我的爺爺。因此，雖然您并不教我的課，但是我時(shí)常都把您當(dāng)爺爺看。兒時(shí)的我很靦腆，見人不愛打招呼，但我總會(huì)對(duì)您報(bào)以敬重的微笑。

可是，有一天，我改變了對(duì)您的親切與敬重。那時(shí)我們?cè)谧钭筮叺慕淌疑险n，去來都要經(jīng)過您班的教室。那天我們先放學(xué)，幾個(gè)同學(xué)在經(jīng)過您班的教室門口時(shí)，您還在講課，可他們因?yàn)榧?dòng)，或者為了炫耀自己可以先回家，便一個(gè)接一個(gè)地“啊啊啊”轉(zhuǎn)過頭去，朝門內(nèi)尖叫，然后跑向校門。我就跟在他們后面，也許是受了他們的感染，居然一改平時(shí)的文靜，也“啊”了一聲。但我走路的速度并沒有改變，還是那樣的緩慢。您一下子跨出來，對(duì)我大喝一聲：“站住!”我立即知道自己犯了多大的錯(cuò)誤，在“爺爺輩的老師”面前，我像一個(gè)被嚇破了膽的小鼠，呆呆地站在您的門口。這時(shí)，您班上的學(xué)生，幾十雙眼睛刷刷刷地掃過來，我真的無地自容啊!可您絲毫不念我是你的“孫子”，一改往日對(duì)我“慈祥”的笑容，鐵青著臉，狠狠地訓(xùn)我——我已經(jīng)聽不清您都罵了我些什么，腦袋里一片空白……站在您的門口，是那樣的漫長啊!那天下午，我都不知道，您是什么時(shí)候放的學(xué)，什么時(shí)候讓我回的家。

從那以后，我真的很委屈。我不過是跟在別人后面“啊”了一聲，您老邁無能，抓不住那些跑得快的，卻把我叫住，這不是欺軟怕硬嗎?您還認(rèn)得我跟你是一家人嗎?難道對(duì)您的“孫子”這么細(xì)小的過錯(cuò)，都不能寬容一點(diǎn)點(diǎn)兒嗎?

更為可恨的是后來的那一件事，讓我覺得您都不配做老師!

那天下午，我和鄰居幾個(gè)伙伴去趕店買煤油。店主上坡干活去了，家里晚上點(diǎn)燈，急著用煤油，我們只好等著。因?yàn)殡x學(xué)校近，空曠的操場(chǎng)正好是我們玩樂的地盤。

俗話說，樂極生悲，我為那個(gè)下午的狂歡，付出了慘重的代價(jià)。第二天一到學(xué)校，就聽到同學(xué)們?cè)谧h論紛紛。不久，我的老師和您就把我們昨天來過學(xué)校的幾個(gè)孩子叫到了國旗下。在那個(gè)莊嚴(yán)的地方，開始了審問。我聽了半天，才聽清您說的意思。原來，幾個(gè)教室的門鎖，都被人插進(jìn)了篾片。早上你們來了開不開門，非常氣憤。后來一打聽，知道我們幾個(gè)昨天到學(xué)校來過。我記得很清楚，我們只在操場(chǎng)上追逐玩耍，根本就沒有到教室門前去。我領(lǐng)教過您的嚴(yán)厲，雖然很委屈，但只能保持沉默?？晌夷莻€(gè)同伴自然要辯解，說了一句“反正不是我們”，您很氣憤，提高了嗓門，對(duì)我們吼：“反正是你們!”天啦，我們跳到黃河也洗不清了。

那件事后來似乎是不了了之。雖然沒有要我們賠鎖，可您那句話，那句沒有根據(jù)就下定論的話，讓我恨透了您，甚至我都在想，我寧可背負(fù)這樣的名聲，也不愿意跟您做任何解釋，在我兒時(shí)的心里，您是不配我做解釋的。

那以后，我時(shí)時(shí)記住您對(duì)我們的冤枉，時(shí)時(shí)提醒自己，不要再跟不三不四的人在一起，不要涉足是非之地，不要做偷雞摸狗的壞事。這也許就是俗話說的“憤志”吧……我努力讀書，努力做一個(gè)好人。后來，我也做了一名老師。從這個(gè)意義讓說，我還真得感謝您啊!

我當(dāng)初中班主任的時(shí)候，有個(gè)學(xué)生因?yàn)檠劬?，想要坐到前面來。那時(shí)班上的學(xué)生都想學(xué)好，都想坐“好位置”，前面看得清聽得清，都不愿意跟那個(gè)同學(xué)換位置。我本想關(guān)愛一下“弱者”，卻得不到大家的支持。當(dāng)時(shí)我尷尬極了。無奈之下，我叫了班上一個(gè)同姓的女生——論起輩份來，是我的侄女，幾乎以命令的口吻叫她換位置。她當(dāng)時(shí)就哭了。

我把她叫到辦公室來，自然就想到了您當(dāng)年對(duì)“孫子”的態(tài)度。我安慰她說：“我知道你很委屈，可是，誰叫你是我的侄女呢?我不委屈你，我委屈誰呢?以后，你會(huì)明白的……”是啊，同姓的人，本應(yīng)該格外照顧，何況，她的父親跟我是“兄弟”，也經(jīng)常叫我“關(guān)照”她?？墒?，這種情況之下，“委屈”她才是對(duì)她最好的培養(yǎng)啊!現(xiàn)在，她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，已經(jīng)考上了大學(xué)。我不知道，她會(huì)不會(huì)像我對(duì)您所給的委屈一樣，充滿了感激。

班上的另一個(gè)同學(xué)，被學(xué)校小賣部告發(fā)“偷東西”。他們失了盜，調(diào)查起來，這個(gè)學(xué)生下午的'確去過小賣部。當(dāng)我把他叫到辦公室的時(shí)候，自然也想起了您，想起您“冤枉”我的那件小事。當(dāng)我問他有沒有拿小賣部的東西的時(shí)候，他淚流滿面。

初三日記篇2

20某某年x月x日，大年初三，星期x，晴。

要不是今天天氣好，爸爸就不會(huì)打電話給班主任，說我們家三個(gè)人去她家拜年了！今天是我拜年最緊張的一天，也是我長這么大以來第一次去老師家里拜年。

一大清早，爸爸看著天上的太陽，突然說了一句：“我們?nèi)鹤影嘀魅蔚募依锇莅菽臧?！”?dāng)時(shí)我正在對(duì)著游戲機(jī)在打游戲，這句話一出來，我嚇得游戲機(jī)盤都給沒抓穩(wěn)，爸爸則沒注意到我的反應(yīng)，和媽媽繼續(xù)商量著今天去班主任家拜年的事兒。我趕緊轉(zhuǎn)頭對(duì)爸爸說：“這大過年的，班主任肯定沒在家??！”爸爸則回應(yīng)我：“我肯定會(huì)先打一個(gè)電話問問?。〗裉煳覀兗覜]有別的親戚要去拜年了，不然就去你班主任家吧！”說完就撥了一個(gè)電話給我的班主任。

我怎么也沒想到，打完電話之后的一個(gè)小時(shí)內(nèi)，我們家三口就從我家的客廳挪到了班主任的家里。班主任家里也只有一家三口在家，班主任的孩子在屋里面讀書，班主任的丈夫給我們端來了茶，爸爸媽媽和班主任在我面前拜著年順便說著我的學(xué)習(xí)?；蛘哌@句話更好，他們說著我的學(xué)習(xí)順便拜著年，讓我這個(gè)當(dāng)事人坐在邊上對(duì)著熱茶的水汽默默地吹著，好像吹一吹，茶就能快點(diǎn)喝完了。

不過好的一點(diǎn)是，班主任念在過年，對(duì)我的評(píng)價(jià)也是嘴下留情的。她沒有告訴我的爸爸媽媽，我在學(xué)校里常常和其他男同學(xué)偷著去踢球的事情，也沒有向我的爸爸媽媽說起我寫過情書給我們班女同學(xué)的事情，讓我頭一次發(fā)現(xiàn)班主任還是挺善良的，她也不想我這年過不安穩(wěn)。在這一次的拜年行動(dòng)快結(jié)束的時(shí)候，我甚至決定為了班主任的嘴下留情，要在新的一年里改變一下我自己了。讓她見到一個(gè)嶄新的我，見到一個(gè)也還是懂得感恩的我。

哎，這就是今天緊張的拜年了。不過也讓我有了新的改變，具體的以后再說吧！

初三日記篇3

夏天已經(jīng)悄悄地過去了，秋天的開始已經(jīng)到來。但是隨著氣溫的變化，蟬屋前的樹木一直在尖叫，幾乎沒有休息的時(shí)間?！俺靥吝叺拈艠渖?，蟬的聲音叫夏天……”我唱了一首小曲，聽了蟬給我的伴奏，很開心。我走出家門，走到核桃樹下。我抬頭尋找蟬的身影。也許它非常聰明。在我抬起頭的那一刻，沒有聲音。我學(xué)會(huì)了保護(hù)自己，觀察周圍。我沒有因?yàn)檫@個(gè)放棄尋找。我的眼睛在樹枝上快速搜索，站在樹下沒有發(fā)出聲音。我看了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)一只黑色的蟬，不時(shí)地閃著翅膀，好像要飛走了。還拍了幾張好看的照片發(fā)給朋友，他們都說好看。知道這種昆蟲可以作為藥材。一只蟬從土里出來后，需要一段時(shí)間蟬才能從蟬殼里出來，然后才能飛起來，直到翅膀能夠煽動(dòng)。蟬如果出不了土，就會(huì)在土里窒息而死。時(shí)間長了，殼上會(huì)長出一朵花，叫“蟬花”，還有一朵叫“蟬殼”。蟬出殼后，殼會(huì)在樹上撿起來，很常見。因此，蟬花和蟬蛻是非常珍貴的藥材。知道也可以被人類當(dāng)食物吃?？梢猿粗?。味道很鮮美，酥脆。炒蟬來自黃燦燦，讓人胃口大開。有些人不能接受這種食物，但還是有很多人喜歡這種游戲。有些人喜歡吃這種食物，他們會(huì)和家人一起去戶外或竹林里。也有很多老奶奶去竹林里找，然后做飯。認(rèn)識(shí)全身是寶，不僅給夏天增添了色彩，也給人做出了一些貢獻(xiàn)。

初三日記篇4

當(dāng)我提起筆卻不知從何寫起時(shí)世界里的寒暄奪走了我心地最后一片寧靜！

就這么毫無理由的，奪走了，連同那孱弱的心靈！

好象那本應(yīng)順?biāo)话?，只是早晚的事情罷了而我，卻茫然的不知所措！

就如初三后一篇篇失真的日記一般，我發(fā)現(xiàn)自己漸次變的麻木了，像被間斷所有敏感的神經(jīng)于是我，便不在被那眾人涌簇的光圈所籠罩，變作一個(gè)嘩眾取寵的小丑默默退出了正在被上演和等待出幕的一切，然后被黑暗吞噬眼前，似急速翻旋著的旋渦撲來撲來！

一直不愿相信，可又不得不承認(rèn)，我再也無法審視和描繪這個(gè)世界了像是鳥兒被剝?nèi)チ孙w翔的翅膀，魚群被激流沖去了前進(jìn)的方向，像是自己被拋出了文學(xué)的殿堂。這就是現(xiàn)實(shí)的悲哀，我是一個(gè)旁觀者，懷著撕心裂肺的痛楚，面無表情的看著已經(jīng)失去和正在失去的一切隨風(fēng)傷逝。

心亦實(shí)在來不及逃脫的地方被撕裂成細(xì)小的碎片，一點(diǎn)一點(diǎn)的，甚是絢爛，如撕裂般的朝陽放肆的頹然下去。

童年的夢(mèng)消失的歷程就是這樣了吧！

今天，我不斷不再純真和天籟的語言來，拼湊和填補(bǔ)一個(gè)個(gè)虛偽面善的字句時(shí)，心會(huì)失足并摔裂開來，迸發(fā)出輕微的聲音，很是好聽。好聽！

即使那耀眼的天空遙不可及

即使失去語言沒有翅膀

但你的樣子絲毫沒有顯露哀傷

我說哭出來不要緊

會(huì)有人一直陪伴著你

初三日記篇5

我騎著自行車去參加班上的畢業(yè)大典，心中暗暗地想：啊，畢業(yè)了，我輕松了，我自在了！

畢業(yè)大典上，老師為我們發(fā)了畢業(yè)證書，大家都萬分歡喜，十分精彩的文藝表演使得教室中歡聲連連！文藝表演結(jié)束后，老師發(fā)言了：同學(xué)們，再見了，也許我這是最后一次與你們講話，也許今后我們不在有見面的機(jī)會(huì)！祝你們能沖破前方的千層波濤……老師的一席話讓大家沉默地低下了頭，失去了剛才那起伏跌蕩的歡聲，空氣似乎凝結(jié)了！想一想，是啊，自己就要離開這么多朋友，要離開這和藹的老師，要離開這花園般的校園！今后大家去的學(xué)校大有不同，再想見見面，談何容易！大家畢竟在一起六年了呀！頓時(shí)，心中感到從未有過的心酸，淚在心中淌著！抬頭望望，有些同學(xué)早已淚流滿面！我實(shí)在忍不住了，淚水模糊了我的眼睛，嘩地一下涌了出來！好了，今天就到此為止吧！老師宣布了散會(huì)，大家都懷著沉重的心情回家了！

初三日記篇6

您我素未蒙面，是《》架起您我之間的友誼之橋。感謝您——《》里的朋友給我勇氣和力量，愿友誼之樹常青，友誼之花常開。

每當(dāng)我高興時(shí)，我寫文章；每當(dāng)我感悟頗深時(shí)，我寫文章；每當(dāng)我彷徨時(shí)，我寫文章。我寫文章，不是為寫文章而寫文章。我的文章都是我的內(nèi)心獨(dú)白，我想找準(zhǔn)人生目標(biāo)，我想走出彷徨，我想擺脫束縛，我渴望自由，我渴望進(jìn)步，我渴望友情。

當(dāng)我徘徊時(shí)，我寫了文章《成長時(shí)》但當(dāng)我看到您的金玉良言：“小時(shí)候盼望長大，長大之后卻十分懷念那份簡單的童真。作者的該篇文章，拿小時(shí)候和長大后進(jìn)行對(duì)比，凸顯了長大后的些許無奈。也許長大了就要面對(duì)生活，就要感受社會(huì)，但是這都是我們美好生命的一部分，當(dāng)下的生活總是最好的，也是我們能夠把握的。”于是我重整旗鼓，呼嘯前行。

面臨失敗，我寫了文章《loser——啊，多么痛的領(lǐng)悟》?？僧?dāng)我看到您的評(píng)論：“作者的文章形式和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的比較獨(dú)特，頗有自己的見解，這一方面的優(yōu)勢(shì)希望你繼續(xù)保持，再接再厲，創(chuàng)作出精品。該篇文章不僅形式獨(dú)特還比較有內(nèi)涵，有很深的感悟。文章再現(xiàn)幾幕情景之后有自己的總結(jié)，這非常不錯(cuò)?？春媚闩丁?。這時(shí)我流淚了，是感激得流淚，內(nèi)心吶喊：謝謝您的鼓勵(lì)。

暑假，我不想呆在家學(xué)習(xí)，我追求自由，內(nèi)心很矛盾，于是寫了文章《不起漣漪的風(fēng)暴》。當(dāng)我看到您的點(diǎn)睛之評(píng)論：“作者通過A面、B面再現(xiàn)了自己的心路歷程，最后又用真實(shí)的自我C面進(jìn)行了總結(jié)。其實(shí)我們每個(gè)人都有這樣的A、B面需要我們做出正確的取舍。該篇文章的形式比較新穎，讓人讀來非常有趣，一點(diǎn)都不乏味。未來的路還很長，希望你越走越遠(yuǎn)”。這時(shí)，我靜下心來安心學(xué)習(xí)。

當(dāng)我沒機(jī)會(huì)參加師徒見面會(huì)不知所措時(shí)，我寫了書信《致——“愛徒”》。當(dāng)看到您的指點(diǎn)：“該篇文章語言生動(dòng)活潑有趣，感情真實(shí)而充沛，實(shí)屬書信中的佳作。引用詩人雪萊的話增添文章的深度，也凸顯作者的知識(shí)面寬廣。我頭一次感覺到，做別人的師傅這么有趣。文中有