中班第二學期教學工作計劃5篇

中班第二學期教學工作計劃5篇中班第二學期教學工作計劃精選篇1

一、狀況分析

由于我園幼兒從未接觸過蒙氏教育，所以活動時常規(guī)較差，動手能力有所欠缺，自理能力較弱，需要老師特殊關愛和照看。還有個別幼兒安全意識較差，要特殊引導和關注。

二、工作要求

本學期以蒙氏教學為中心，結(jié)合《幼兒園教育綱要》的精神實質(zhì)，通過多種途徑對幼兒進行體，智，德，美全面教育，使每個幼兒在原有基礎上得以提高。

三、幼兒進展目標

(一)體能健康

1、主動主動參與各項體育活動，走、跑、跳動、平衡、投擲、鉆爬、攀登等基礎動作進展協(xié)調(diào)、靈敏、姿態(tài)正確。

2、會正確使用鉛筆、蠟筆書寫和繪畫，使用小工具進行操作活動。

3、有粗淺的衛(wèi)生學問，有良好的生活衛(wèi)生習慣，能保持公共場所的衛(wèi)生。

4、會獨立自穿戴整齊，整理床鋪，桌椅，玩具，有肯定的生活自理能力。

5、能留意安全，有初步的自我愛護能力。

(二)蒙氏數(shù)學

1、興趣廣泛，能鉆心地參與各項學習活動。

2、能運用多種感官感知事物特征，知道一些常見事物的關系和聯(lián)系。

3、愛動腦筋，會發(fā)覺問題，喜愛嘗試，操作，查找問題答案。

4、把握10以內(nèi)的點數(shù)，并能正確書寫1-10以及進行10以內(nèi)數(shù)的倒著數(shù)。

5、能依據(jù)物體的特征分類，會通過比較將物體按肯定規(guī)律排序。

6、具有初步的空間概念，如：區(qū)分上中下。

7、認識基本的幾何圖形，如半圓形、橢圓形、梯形。

(三)蒙氏閱讀

1、學習獨立的閱讀方式，有肯定的閱讀興趣。

2、能有順序地一頁一頁翻書，用手指教讀圖畫內(nèi)容及文字。

3、能看懂并理解畫面內(nèi)容，能依據(jù)畫面運用較連貫語言進行大膽描述。

4、能在圖書中讀出自己認識的、簡潔的漢字。

5、能留意傾聽他人的講話。

6、能依據(jù)作品提供的線索，嘗試仿編詩歌和散文等。

7、會有表情的朗誦詩歌和講解并描述故事，并能復述、扮演完好的或部分的故事情節(jié)。

(四)洪恩幼兒英語

1、會說常見事物的有關單詞。

2、學會英文字母Aa——Ll,以及它們的韻律兒歌。

3、會唱8首英文歌曲。

(五)藝術表現(xiàn)

1、主動參與唱歌，舞蹈，表演等活動。

2、能大膽地在集體面前表演，能按音樂節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作，并能和同伴合作，協(xié)同表演。

3、每周學會一首歌曲，每兩周學會一個舞蹈組合。

4、會用繪畫、折疊等技能表現(xiàn)事物的基本特征和某簡潔詳情。

5、能依據(jù)自己生活印象或故事，詩歌的內(nèi)容，畫簡潔情節(jié)畫，會依據(jù)畫畫內(nèi)容選擇，搭配顏色。

6、喜愛觀賞易于理解的音樂，繪畫，工藝美術等作品，較客觀地評價自己和同伴的作品或表演。

7、活動中有肯定的想象力，創(chuàng)造力，對自己的表現(xiàn)充滿信念。

中班第二學期教學工作計劃精選篇2

一、班級教學計劃

1、本學期繼續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并準時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供根據(jù)。在活動預備時力求充分，在活動進行時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法。

2、結(jié)構教學與主題教學相結(jié)合來進行。繼續(xù)對音樂活動進行探究，力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂;體能活動中，加強與體育教師的協(xié)作、輔導工作;語言活動中，豐富幼兒的文學觀賞、詞匯量以及口語表達能力;英語活動中，提高自己的英語水平，同時每天對幼兒進行復習。

3、加強對幼兒的觀看、記錄、整理、評價、分析工作，提高隨時記錄的意識，并依據(jù)幼兒的進展對幼兒進行正確的評估，根據(jù)多元智慧理論，找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能。依據(jù)本班幼兒的狀況，設計適合本班幼兒的進展檢核表，為幼兒以后的個別教育提供根據(jù)。

二、各月工作重點

二、三月份：組織編排早操;“三八〞以年級為單位舉行“我愛媽媽〞親子活動;組織幼兒春游;建立班級有序的生活;各班環(huán)境布置觀摩、研討;學習省一級幼兒園的評估指標。

四月份：舉行“國際象棋月〞系列競賽活動;早操表演;檢查各班環(huán)境。

五月份：慶“五一〞親子環(huán)保小制作競賽;接待省一級幼兒園的評估;“幼兒園十周年園慶〞慶祝系列活動;溝通各班的觀看記錄。

六月份：“幼兒園十周年園慶〞慶祝系列活動;主題探究活動閱歷溝通;教師閱歷論文溝通。

七月份：教師教學計劃和教育筆記、幼兒個人檔案的評比;整理班級物品;班務工作總結(jié)。

三、衛(wèi)生保健工作

a)保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀看、指導能力，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導、觀看、記錄工作。

b)繼續(xù)在平常活動中對幼兒的生活自理能力進行培育。

c)保育教師利用中午時間，依據(jù)主題制作玩教具，同時對幼兒的日常生活進行觀看記錄。

d)保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預防傳染病的發(fā)生。

e)加強幼兒安全教育和教師的責任心，避開發(fā)生任何事故。

四、家長工作

1、學期初，發(fā)放調(diào)查問卷，了解家長對我們工作的建議以及幼兒的狀況，需要進行個別教育我們將加強溝通、溝通。在學期中、學期末，我們還會發(fā)放家園聯(lián)系表，向家長介紹幼兒在園表現(xiàn)，了解家長對我們工作的看法。

2、開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎。

3、堅持每月準時更換“家長園地〞，以及每月的家長開放日活動，繼續(xù)開展家長助教工作。

4、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，平常電話聯(lián)系，動員家長主動參與家長學校，學習先進的教育理念，取得家園教育的一致性。

5、要求家長協(xié)作教師，在家對幼兒嚴格要求，鼓舞自己的事情自己做，提高幼兒的自理能力。

五、工作人員的協(xié)作

a)三位教師以本園“建構學習型組織〞為目標，讀書學習溝通互動——反思成長，在探究中享受歡樂，在反思中尋求進展，促進我們內(nèi)在的工作、學習動機，促進我們自我的提升和事業(yè)的進展。

b)明確崗位職責，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作，在工作中相互協(xié)作、相互促進、團結(jié)合作。

c)堅持以良好的師德對待幼兒和家長。教師相互監(jiān)督，不允許有違背師德的事情發(fā)生。

d)加強理論學習，用先進的理念來指導工作，主動完成園內(nèi)及年級組的各項工作。

中班第二學期教學工作計劃精選篇3

本學期我們將繼續(xù)仔細學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和討論，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。

一、本學期工作重點

1、平等、觀賞、樂觀、進展的看法對待幼兒，關注幼兒興趣和要求，依據(jù)狀況進行調(diào)整班級計劃。

2、定期開班務會，準時總結(jié)工作的缺乏之處，商討下一步工作要求及措施。

3、進一步領會《綱要》精神并較好的融洽活動之中，創(chuàng)造性地使用新的課程。

4、堅持做好清潔衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設潔凈、衛(wèi)生、舒適的學習環(huán)境。

二、本學期主要工作任務及實施措施

〔一〕合理支配日常教育教學活動具體措施。

1、制定適合我班幼兒年齡特點及進展水平的教學計劃和班務計劃。

2、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源，促進幼兒認知能力的進展。

3、依據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

4、教師在活動實施前作好充分的教學預備〔包括活動材料的預備，閱歷、學問的預備〕。幼兒的操作材料依據(jù)能力強弱支配預備。

〔二〕鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康進展的具體措施：

1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

2、每個幼兒能隨著音樂開心地、精神飽滿地做早操。

3、注重平常的觀看，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所進展和提高。

〔三〕加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)；具體措施如下：

1、依據(jù)本班的狀況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理、科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3、主動協(xié)作幼兒園任務開展各項工作。

〔四〕安全教育

1、留意個體差異，鼓舞個別膽小、缺乏主動性的幼兒主動參與活動。

2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內(nèi)容。

3、會依據(jù)天氣的改變自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，留意安全。

〔五〕做好家長工作，取得家長信任、協(xié)作的具體措施：

1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家狀況，與家長溝通教育方法，家園協(xié)作，共同促進幼兒進展。

2、每兩周更換“家長園地〞內(nèi)容，內(nèi)容的選擇表達豐富性，有用性，教育性，讓家長依據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導，復習。

3、仔細填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園狀況。

〔六〕培育幼兒歡樂閱讀和歡樂唱歌的興趣，進展班級特色。具體措施：

1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設特色氣氛。

2、區(qū)域活動投放充分的材料，以便幼兒在活動中自由選擇。

3、將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合

中班第二學期教學工作計劃精選篇4

隨著本班幼兒學問面的不斷拓展，各項能力都有了較大提高，培育起了深厚的學習興趣和良好的學習習慣。新學期開始，教師依據(jù)幼兒特點，將從以下幾大領域全方位的為幼兒提供所需學問。

一、藝術

1、初步發(fā)覺和感受生活中的美，能通過語言、繪畫、舞蹈等形式表達對美的感受。

2、用自然的聲音有表情的表現(xiàn)歌曲。有較強的節(jié)奏感。

3、學習撕、剪、拼接、印染、繪畫等多種美術形式。

二、語言

1、能自覺傾聽別人講話，有良好的傾聽習慣。

2、能夠主動、有禮貌的與同伴和老師溝通。

3、學習觀賞文學作品，用適當?shù)恼Z言表達對文學作品的理解。

4、喜愛看書，形成愛惜圖書的習慣。

5、對識字感興趣完成幼兒園的古詩詞誦讀工程。

三、數(shù)學

1、認讀1-20的數(shù)字并學習點數(shù)、倒數(shù);學習1-50的唱數(shù)。

2、認識1-10的序數(shù)、10以內(nèi)的相鄰數(shù);學習書寫數(shù)字6-10。

3、了解常見的數(shù)、量、形，學習進行多重分類。

4、學習模式排序。

5、認識人及物體的正面、側(cè)面、反面。

6、學習2-5數(shù)的組成，認識分合號;認識星期，知道一周有七天及排列順序，并與今日、明天、昨天時間概念建立。

7、圍繞園本教材，結(jié)合一些適合兒童心里特征，使用啟智教具，使幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。

四、音樂

教孩子學習用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜愛嘗試為熟識的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡潔的動作，情愿與同伴合作進行藝術活動，敢于表達自己的意愿，并從中體驗藝術活動帶來的樂趣。提供自由表現(xiàn)的機會，鼓舞幼兒用不同的藝術形式大膽表達自己的情感、理解和想象，敬重每個幼兒用不同形式大膽地表達自己的情感、理解和想象。

五、識字

緊緊圍繞園本教材，結(jié)合一些適合兒童心理特征，符合兒童心智進展的游戲，教授孩子。讓孩子在玩游戲的過程中輕而易舉的到達識記漢字的目的。并在每節(jié)課后做好復習穩(wěn)固，分階段地對孩子進行考察，讓孩子在其過程中，體驗到勝利的歡樂，進而對識字產(chǎn)生深厚的興趣，并且能學以致用。學期結(jié)束，全班幼兒均具有初步的閱讀水平。

以上為本學期教育教學計劃。教師在實施計

劃過程中將更為全面的完善計劃，爭取到達更為理想的教育目的。

中班第二學期教學工作計劃精選篇5

一、指導思想：

深入貫徹《綱要》精神，仔細學習幼教新理論，全面推動教育改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷提高教師的業(yè)務水平，結(jié)合本園及中班幼兒的實際，樹立以兒童進展為本的理念，全面提升幼兒保教質(zhì)量，仔細制定適合中班年齡的活動計劃，并步步組織實施，使年級組活動能正常開展。

二、主要工作與措施

1、根據(jù)幼兒園各項工作的要求，建立良好的師德師風，樹立教師良好形象，不斷提高全年級教師的思想覺悟和服務水平，形成一個互幫互助、真誠合作、友愛相處的集體。

2、從實際工作出發(fā)，學習領會《綱要》精神，提高整體教育教學水平。

3、要求各班教師齊心協(xié)力、協(xié)調(diào)一致的做好輪崗工作，促使班級保