小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)大全5篇

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)大全5篇小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)〔篇1〕

本學(xué)期，我擔(dān)任鎮(zhèn)沅直屬小學(xué)五年級5個班的信息技術(shù)教學(xué)工作。通過教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的進展有了正確的認(rèn)識，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和進展的需要，又是小學(xué)素養(yǎng)教育工程的重要內(nèi)容。在工作中我享受到了收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于新學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要仔細思索想方法解決。本學(xué)期我主要做了這一些工作：

一、教學(xué)方面

1、做到期初有計劃，有教學(xué)進度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進行下去；由于教學(xué)計劃支配的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在肯定程度上有利于教學(xué)工作的進行，使得大量電腦理論學(xué)問得于傳授給學(xué)生。

2、根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦課校支配的課時比較少〔一周每班1節(jié)〕這對于學(xué)生來講的很重要的1節(jié)課；對老師來講是比較難上的1節(jié)課。所以才能上好每1節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

3、學(xué)生方面：

〔1〕采納學(xué)生競賽的方法?；ハ鄬W(xué)習(xí)，互相促進，看誰的表現(xiàn)操作、完成任務(wù)等最好。充分利用課堂時間，學(xué)習(xí)新學(xué)問，把握新技能。

〔2〕采納邊學(xué)邊用的方法。學(xué)一點就讓學(xué)生應(yīng)用起來，不僅要滿足學(xué)生的好奇心，還要在應(yīng)用過程中，充分確定學(xué)生自身的能力，增添學(xué)生的自信念，保持和促進學(xué)生的主動性，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和興趣，形成良性循環(huán)。

4、個人提高方面：深入鉆研信息技術(shù)教學(xué)教材，在備課上下功夫，查閱大量的書除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，我還留意到要自學(xué)。

5、準(zhǔn)時做總結(jié)、寫反思。仔細進行課后寫教學(xué)博客。信息技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容連接，抓住重點。因此在課后要準(zhǔn)時總結(jié)課堂上的缺乏，以便能準(zhǔn)時更正。只有不斷反思，才有不斷進步。

二、電腦室管理方面

1、本學(xué)期，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，電腦室完成了教學(xué)和使用任務(wù)。

2、準(zhǔn)時進行設(shè)備的.維護。好的設(shè)備必需進行準(zhǔn)時的維護，出現(xiàn)問題后馬上進行檢修。不讓機器耽擱學(xué)生使用和教學(xué)。

3、堅持根據(jù)學(xué)校的要求進行工作。每天下班進行設(shè)備的檢查和用電方面的檢查。是否關(guān)閉了電源和門窗。

4、計算機室的使用嚴(yán)格根據(jù)規(guī)章制度來完成。定期進行設(shè)備的維護。

三、存在的缺乏

1、對差生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些耐煩，使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進步。

2、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中留意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

3、教室衛(wèi)生不太令人滿意，由于各方面緣由，每周教室清掃得不是很到位。

回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作，我基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然，在工作中也出現(xiàn)不如人意的事。但我信任在今后的教學(xué)中，到處留心，時時留意，不斷創(chuàng)新，肯定能將教學(xué)水平提高到一個新的高度，讓學(xué)生能開心地學(xué)習(xí)和把握計算機技能。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)〔篇2〕

本學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)校的三、四、六年級信息技術(shù)教學(xué)工作。追憶往昔，這一學(xué)期來的工作自己沒有取得太大的成果，只是順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。但是，通過教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的進展有了正確的認(rèn)識，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和進展的需要，又是小學(xué)素養(yǎng)教育工程的重要內(nèi)容。展望將來，為了總結(jié)過去，揚長避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更為進步，現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

一、思想方面

我在思想上嚴(yán)以律己，喜愛黨的教育事業(yè)。與老師團結(jié)合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，特殊敬重老教師，把他們作為自己學(xué)習(xí)的典范。一學(xué)期來，我還主動參與各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項工作支配。

二、教學(xué)方面

回顧這學(xué)期教學(xué)工作，我在搞好平常教學(xué)的同時主要致力于教學(xué)方法的討論。雖然信息技術(shù)是一門新興的學(xué)科，而我又是新手，但是經(jīng)過兩個學(xué)期的鍛煉，自己平常對學(xué)生的觀看和不同教學(xué)方式的嘗試，以及和同事的探討，對信息技術(shù)教學(xué)的方法有一些見解如下：

〔一〕直觀演示法

直觀演示法是教師或者學(xué)生向?qū)W生作示范性操作，使學(xué)生通過觀看獲得感性學(xué)問的一種教學(xué)方法。學(xué)生對課程內(nèi)容有了感性認(rèn)識，就能更正確、更深刻、更堅固地把握概念、原理、規(guī)律等理性學(xué)問。另外，通過演示，也可以引起學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，培育學(xué)生的觀看能力和思維能力。

〔二〕任務(wù)驅(qū)動法

這是我在信息技術(shù)教學(xué)中最常用的一種方法?！叭蝿?wù)驅(qū)動法〞就是將所要學(xué)習(xí)的新學(xué)問隱含在一個或幾個任務(wù)中，學(xué)生通過對任務(wù)進行分析、商量，明確它大體涉及哪些學(xué)問，并找出其中的新學(xué)問，然后在教師的指導(dǎo)、幫助下找出解決問題的方法程序。在信息技術(shù)課中表達的“問題探究、任務(wù)驅(qū)動〞教學(xué)模式，就是讓學(xué)生在一個個典型的信息處理任務(wù)的驅(qū)動下展開信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)活動，在完成任務(wù)的過程中，培育學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)分析問題、解決問題的能力。

〔三〕游戲引路法

游戲引路法是指教師借用健康的益智性游戲軟件的教學(xué)，來激發(fā)學(xué)生對學(xué)問的求知欲望；通過健康的益智性游戲軟件的操作，來提高中小學(xué)生的計算機操作技能、技巧。

〔四〕情境設(shè)疑法

所謂情境設(shè)疑法，就是在教學(xué)過程中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計支配一個或多個與現(xiàn)實問題相關(guān)的情境，其中蘊含了與學(xué)習(xí)有關(guān)的問題懸念，引導(dǎo)學(xué)生獨立思索，激發(fā)學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的劇烈求知欲望，以最正確的'學(xué)習(xí)狀態(tài)進行學(xué)習(xí)。

〔五〕操作實踐法

實踐法是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，對某一問題反復(fù)實踐，藉以形成技能、技巧或習(xí)慣的教學(xué)方法。

以上是我總結(jié)的一些教學(xué)方法，各種教學(xué)方法之間并非獨立應(yīng)用于課堂教學(xué)中，而是依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，在同一堂課中不同教學(xué)階段選用合適的教學(xué)方法進行教學(xué)，這樣才能收到更好的教學(xué)效果，才能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，使每一位學(xué)生都能到達最好的學(xué)習(xí)效果。

三、個人努力方向：

１、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培育。

２、對差生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些耐煩，使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進步。

３、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生在機房上課時能集中精力聽講，按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

４、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中留意力。

為了更好地開展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)工作，在今后的教學(xué)中我要到處留心，時時留意，使用易于學(xué)生接受的語言和教學(xué)方法，讓一些枯燥乏味的學(xué)問變得好玩、生動，使學(xué)生能在輕松的氣氛中學(xué)到更多的學(xué)問，讓信息技術(shù)課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，讓信息技術(shù)課堂真正充滿活力！充滿生命力！

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)〔篇3〕

本學(xué)期內(nèi)，我擔(dān)任了三個月的班主任，一個月的科任教師。在科任教學(xué)中，我任三、四年級六個班的信息技術(shù)課和二年級一個班的社團以及電教遠程教育的接收工作。在班級管理過程中，我努力履行班主任工作職責(zé)，仔細落實學(xué)校布置的各項任務(wù)，注重對學(xué)生進行教育培育，期望能引導(dǎo)他們健康成長，學(xué)一點學(xué)問、長一點技能。仔細開展創(chuàng)建文明班級活動，主動參加創(chuàng)文明校內(nèi)活動，在學(xué)校組織的多項活動中取得較好的成果，并榮獲學(xué)校“隊列競賽第一名〞、“百題大賽第一名〞稱號。

一、抓好一支隊伍建設(shè)

即進行班干部隊伍建設(shè)。建設(shè)的內(nèi)容包括思想教育、工作職責(zé)教育、工作方法指導(dǎo)。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻的精神，要能以身作則、顧全大局，而這正是獨生子女所缺乏的一些品質(zhì)，所以我把這作為班干部隊伍建設(shè)的一個重要內(nèi)容。進行工作職責(zé)教育，主要能使班干部責(zé)任明確，知道履行什么樣的職責(zé)，該怎樣去做，保持思路清楚。這兩類教育主要通過定期召開班委會進行，而工作方法上的指導(dǎo)，主要在實踐中進行。對于班干部的工作，不包辦，給予他們一個較寬敞的空間，但在工作中我留意監(jiān)督、觀看，缺乏之處準(zhǔn)時指出，并給予指導(dǎo)，如指導(dǎo)對比工作職責(zé)，結(jié)合班級狀況制定階段性工作計劃；如何開展工作等。

二、建立二項制度保障

制度是保障，除要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，還針對班級的實際狀況，特制定了班級衛(wèi)生要求，保持教室和校內(nèi)清潔衛(wèi)生是每個學(xué)生的義務(wù)，規(guī)定了教室值日生每天三小掃〔早晨、下午上課前及放學(xué)后〕，室外值日生每堂課前一掃，制度的落實離不開班干部和班主任的監(jiān)督和表率。班干部首先帶頭做到、做好，作為班主任，我也留意以身作則，不隨便亂扔雜物，清掃衛(wèi)生時親自帶著干，升旗儀式從不遲到，課間操堅持到場并且仔細做。

三、發(fā)揮三塊陣地作用

第一，是文化宣揚陣地。學(xué)期初，重新布置教室，將班風(fēng)“我成長、我歡樂〞、班級獲獎獎狀掛在墻上，并開拓了紅領(lǐng)巾陣地專欄和閱讀評比欄，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個美觀、大方、富有教育意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。堅持每兩周更換一期剪貼報，板面活躍，內(nèi)容豐富，充分發(fā)揮了宣揚教育作用，有利于培育班集體形成健康向上的言論氣氛。

第二，是隊會陣地。這是培育教育學(xué)生的重要渠道。每周堅持召開一次隊會課，依據(jù)學(xué)校要求，有計劃地、準(zhǔn)時地對學(xué)生進行愛國主義、行為規(guī)范、集體主義、法制安全、學(xué)習(xí)重要性等教育，教育內(nèi)容豐富，教育形式多樣，引導(dǎo)學(xué)生提高思想認(rèn)識，樹立正確的人生觀，健康的成長。

第三，是活動陣地。對于小學(xué)生，寓教于樂比刻板地說教效果好得多，在活動中可以使學(xué)生接受教育、鍛煉才能、培育集體主義精神、增進班級凝聚力，所以，我主動組織學(xué)生參加學(xué)校的各項有意義的活動。

四、加強四種思想教育

第一，行為規(guī)范教育，也包括法制、社會公德教育。由于學(xué)生的自我約束力差，所以對行為規(guī)范教育是常抓不懈，每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，催促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識，平常，對有些學(xué)生多講、多提示、多催促，對隨地亂扔、蓄長發(fā)、說臟話等不文明行為準(zhǔn)時指出，要求改正。一年來，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽。

第二，集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。但如今的學(xué)生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識，所以，通過組織“手拉手〞幫助三困學(xué)生活動，促進學(xué)生互幫互學(xué)，增進友情，大家共同進步，樹立集體意識，并通過參加學(xué)校組織的集體活動，如拍球賽、運動會等，培育學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)〔篇4〕

從20__年至今，我一向擔(dān)任我校的信息技術(shù)教學(xué)工作，由起初不知該怎樣教的“學(xué)習(xí)型〞教師，成長為現(xiàn)如今的一名“閱歷型〞教師?；赝哌^的幾年征程，有苦有樂，有鮮花亦有荊棘，有甜美也有苦澀，但更重要的是：我深刻地認(rèn)識到：21世紀(jì)是信息時代，計算機技術(shù)是信息時代的基礎(chǔ)和核心，是信息社會的重要組成部分，它已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域，并對社會產(chǎn)生著巨大的影響，同時也轉(zhuǎn)變著我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式，從而促進人類社會的不斷進展與進步?，F(xiàn)如今信息技術(shù)已成為小學(xué)教育中必不行少的科目之一。為了更好的開展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)，我將自己的教學(xué)閱歷和心得體會總結(jié)如下：

1、引入游戲，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)生對游戲獨特感興趣，而計算機正具有能玩游戲的特點。依據(jù)這一特點，能夠把計算機新課的學(xué)習(xí)寓于游戲之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的專心性。在學(xué)生深厚的興趣中學(xué)習(xí)新學(xué)問，把握新技能。例如，在教學(xué)三年級的拼音打字時，要先學(xué)習(xí)指法。為了讓學(xué)生能正確使用并精確記憶指法要點，我實行利用《金山打字》軟件進行打字競賽的方法進行教學(xué)，看誰的成果好精確率更高。在這種狀況下，指法教學(xué)資料，學(xué)生學(xué)得很仔細，一節(jié)課下來，很簡潔得就完成了。

2、利用學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)生的求知欲

在不斷地學(xué)習(xí)中，采納邊學(xué)邊用的方法，學(xué)一點就讓學(xué)生應(yīng)用起來，不僅僅要滿足學(xué)生的好奇心，還要在應(yīng)用過程中，充分確定學(xué)生自身的潛力，增添學(xué)生的自信念，持續(xù)和促進學(xué)生學(xué)習(xí)的專心性，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣，構(gòu)成一個良性循環(huán)。

3、抓住重點，精益求精，進展學(xué)生創(chuàng)新思維

在信息技術(shù)教學(xué)時，要注重資料連接，抓住重點。如在講五年級《我喜愛的動畫電影》時，教師先把自己做的課件展示給學(xué)生，吸引學(xué)生的留意力，從而開啟新課。首先把倍受學(xué)生寵愛的“齊天大圣〞孫悟空以電影片段的方式呈現(xiàn)出來，并讓學(xué)生參加商量，很快就將學(xué)生帶入本課的學(xué)習(xí)情境中；之后引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位說一說自己喜愛的動畫電影，在學(xué)生說得不亦樂乎的當(dāng)口，我出示問題：既然有這么多自己喜愛的動畫電影，怎樣樣利用我們的小電腦呈現(xiàn)給更多的朋友呢？自己做一做吧！透過學(xué)生自己的創(chuàng)新和實踐，在短短的一節(jié)課里，大部分學(xué)生便能隨心所欲的打字和排版了。

4、準(zhǔn)時做總結(jié)，寫反思

教學(xué)最重要的環(huán)節(jié)就是要準(zhǔn)時總結(jié)課堂上的缺乏，以便能準(zhǔn)時更正。只有不斷反思，才能不斷進步！

回顧這幾年的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是能完成教學(xué)任務(wù)的?；匚吨郧暗氖斋@，心里美美的，似吃了蜜糖一般，但也發(fā)覺了許多缺乏。比方：陰暗角落里的他們我沒能給予更多的關(guān)照，在以后的工作中，我會到處留心，時時留意，不斷開拓創(chuàng)新，寓教于樂，讓全部的學(xué)生都能開心地學(xué)習(xí)和把握計算機技能。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)〔篇5〕

在教師的崗位上又平凡地走過了一年。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利地完成了本學(xué)年的工作。為了總結(jié)過去，揚長避短，寄望明天的工作更為進步，現(xiàn)將本年度的工作狀況總結(jié)如下：

一、自身學(xué)習(xí)

主動參與各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

1、__年元月6日至7日，參與中央電教館主辦的小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)項目輔導(dǎo)教師集中培訓(xùn)，并承當(dāng)該網(wǎng)培項目的輔導(dǎo)教