二年級教師工作計劃匯總八篇

二年級教師工作計劃匯總八篇二年級教師工作計劃篇1

班名：綠苗

班級口號：每天成長，每天歡樂。

班訓：仔細學習嚴守紀律團結(jié)禮貌服務創(chuàng)新。

班級狀況分析：

孩子們來到上教實小學習已有一年，從原來的“喜芽兒〞長大為今日的“綠苗〞。孩子在許多方面都成長很快，如：

1、許多孩子心中有他人，心里愛老師，愛班級。

2、有遵守學校紀律的意識，不少小朋友能懂得謙讓。

3、養(yǎng)成了良好的作業(yè)習慣、寫字習慣，字跡端莊。

4、能主動主動參加班級活動，主動加入每天的學習生活中。

5、多少學生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，能仔細參與每天的十分鐘勞動。

6、能把學校生活、學習生活看成是一件十分歡樂的事情。

7、天真、充滿著稚氣與好奇又富有著幻想和求新意識。

存在問題：

1、個別孩子仍對自己的所作所為缺乏自控性；

2、班干部以身作則的意識和管理能力都不太強；

3、自我滿足的心態(tài)使部分學生止步不前。

4、行為規(guī)范上，許多詳情的地方不留意。

學年目標：

因此依據(jù)班級學生的興趣愛好、獨特特點等，為培育學生的活動能力及主動的創(chuàng)新精神，進展學生的創(chuàng)造力，我在本學期想通過開展各種生動活潑的小組活動，規(guī)范訓練，使班級成為大家的藝園、學園、家園、樂園。

工作重點：

行為習慣和學校興趣的養(yǎng)成。

行為規(guī)范方面：

1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到每天帶好手帕、茶杯，每周剪一次指甲。

2、培育他們養(yǎng)成吃飯清靜，飯粒不掉在餐桌上的好習慣。

3、規(guī)范做好眼保健操、課間操。

4、節(jié)省用水、用電，養(yǎng)成良好的飲水、用餐及順手關(guān)燈、關(guān)窗的習慣。

5、培育自理能力，學會主動整理自己的書包、課桌及抽屜。

6、課間活動文明、守秩序，不大聲說話、不吵鬧、不追逐。

7、上課鈴聲一響，能靜等老師來上課。

8、愿意并主動地為班級做事。

9、做到拾到東西要交還失主，不隨便碰別人的學習用品。

學習習慣方面：

1、每天帶齊學習用品，準時做好課前預備。

2、課桌上擺放整齊，椅子順手擺放整齊。

3、仔細完成每天的口頭、書面作業(yè)，養(yǎng)成準時交、準時訂正的習慣。

4、愛惜學習用品，不隨便撕扯作業(yè)本、橡皮等。

5、上課擅長思索，大膽創(chuàng)新，并能自信地發(fā)表自己的見解，發(fā)言聲音洪亮，口齒清晰，提高語言表達能力。

6、仔細寫好每個字，能看清每個筆畫、每個字所占位置。

7、養(yǎng)成愛讀書、愛學習的好習慣。

8、培育學生合作學習的習慣。

生活習慣方面：

1、培育良好的生活自理能力，學會自己的事情自己解決。

2、能自己整齊地疊放衣服。

3、能留意天氣冷暖，依據(jù)老師要求穿著。

行事歷：

九月份：

1、暑期工作總結(jié)、開學預備〔班級文化建設(shè)：環(huán)境布置、班級風采錄〕。

2、教師節(jié)活動：開展我給老師表心意活動。小朋友通過為老師做一件好事、送老師一件小禮物、說幾句禮貌溫馨的話語，表達對老師節(jié)日的慶賀。

3、族月教育主題活動〔9/26召開“中國，我為你傲慢〞主題會〕：

結(jié)合抗日戰(zhàn)爭勝利60周年紀念日，細心開展民族教育宣揚月活動，加強學生

國家意識、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同，提高社會責任感。、

上一堂民族精神專題課

講一個名人的故事。

看一部電影。

出一期黑板報。

舉行“中國，我為你傲慢〞主題會，通過弘揚民族精神，激發(fā)愛國情懷，樹立民族自尊心、自信念和自豪感，確立遠大的志向。

〔1〕、學生收集各類資料，預備參加的節(jié)目。

〔2〕、教師設(shè)計活動方案。

〔3〕、學生進行各類彩排。

4、制定班主任工作計劃。

5、開展上教實小“一日常規(guī)〞宣揚活動〔午會課宣揚、每日的誦讀〕

6、做好長假安全教育工作。

十月份：展示月

1、結(jié)合學期“感恩教育〞三部曲，開展“感恩父母的養(yǎng)育之恩的宣揚教育活動，增進兩倍之間的情感溝通

了解重陽節(jié)風俗

唱一首歌

做一張感恩卡

2、以10/13隊慶日為契機。開展豐富多彩的隊建活動，主動引導，自主能動。

班級文化建設(shè)的展示

十一月：讀書月

1、以民族精神教育為主題，以童話、古詩為主要內(nèi)容，主動參與舉辦學校第九屆讀書節(jié)，開展“民族精神伴我行〞“五個一〞讀書活動：

舉行一次童話故事競賽

進行一次誦讀古詩文的表演

開放一次讀書俱樂部

舉辦一份讀書小報

開展一次讀好書溝通活動

2、主動預備中隊主題會的展示。

3、完成班級網(wǎng)站修改極其補充，預備展示溝通。

4、組織學生的秋游活動，做好活動前期的紀律教育極其活動資料的積累。

十二月：健身月

1、主動參加學校第九屆體育節(jié)，通過“活力男生〞“活力女生〞挑戰(zhàn)賽和文藝表演，充分調(diào)動同學們的體育活動主動性，讓他們在趣味的活動中共享體育活動的魅力。

游戲挑戰(zhàn)賽

能力挑戰(zhàn)賽

形象挑戰(zhàn)賽

歌聲挑戰(zhàn)賽

2、組織學生參與社會考察活動。

3、進行“魅力學習之星〞評選活動。

4、參加學?！镑攘Π职吱?、“魅力媽媽〞評選及溝通活動。

5、依據(jù)家長開放活動的主題，做好活動的預備工作。

6、織班級迎新活動。

一月份：挑戰(zhàn)自我月

1、行規(guī)示范班、合格班申報小結(jié)。

2、復習動員，讓學生有挑戰(zhàn)自我的信念。

3、寫好評語，做好評價等學期結(jié)束工作。

4、寒假生活指導。

二年級教師工作計劃篇2

一、指導思想

依據(jù)本學期學校教務處及教研室的工作方針與計劃，以提高數(shù)學學科教學質(zhì)量為核心，全面提高教師個人業(yè)務水平，努力做到：求真務實、保質(zhì)高效，力求突破，促進全組教師的全面進展。

二、工作要點

1、傳達學校精神，落實工作計劃

學期初，利用備課組會議，傳達、學習本學期校教學工作計劃和教研組工作計劃，做到上情下達，每位教師都了解工作計劃和目標。

2、本學期工作重點

開展互幫互學，促進教師進展。加強常規(guī)教學的規(guī)范性和實效性，提高工作效率，加強專業(yè)理論學習和學術(shù)溝通，促進教師的專業(yè)進展。

三、工作措施支配

1、仔細開展集體教研活動，加強專業(yè)理論學習和學術(shù)溝通。做到活動有內(nèi)容、有記錄，思索問題并解決問題，細心設(shè)計預備好中心發(fā)言人的發(fā)言;

2、繼續(xù)組內(nèi)聽課、評課活動，促進教師間的溝通;

3、做好期中、期末、月考評測及分析工作;

做好本學期教學總結(jié)工作。

四：具體工作

1、仔細學習新課標，轉(zhuǎn)變教師的教學理念加強教師學習教育教學的理論學習。以學習新課標為主要的學習內(nèi)容，組織切實有效的學習商量活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學模式。

2、轉(zhuǎn)變教師的教學方式轉(zhuǎn)變學生的學習方式

教師要以新理念指導自己的教學工作，堅固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的看法對待學生，在溝通和對話中實現(xiàn)師生的共同進展，努力建立互動的師生關(guān)系。本學期要繼續(xù)以轉(zhuǎn)變學生的學習方式為主，提倡發(fā)覺性學習、參加性學習和實踐性學習。

3、轉(zhuǎn)變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量

例題的選擇，習題的配備與要求，可依據(jù)每個班級學生的實際，敏捷處理。重視教學過程的反思，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學過程，準時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視“二備〞和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作。

4、發(fā)揮備課組的集體作用

集體備課，教案基本統(tǒng)一。每次備課都有一個主題，然后集體商量，補充完善。同時，依據(jù)各班的具體狀況，適當進行調(diào)整，以適應學生的實際狀況為標準，讓學生學會并且把握，不搞教條主義和形式主義。教案應表達學問體系、思維方法、訓練應用，以及滲透運用等，要對重點、難點有分析和解決方法。備課組要做到資源共享，反對個人主義。作業(yè)要求分組，學生可依據(jù)自己的狀況完成相應的作業(yè)，并注重作業(yè)反饋。

五、一些固定工作支配

(1)每周的周四下午參與數(shù)學組的教研活動，每周的星期五下午第4節(jié)為固定的備課組活動時間，每次活動都有一個主題，都有一個中心發(fā)言人，都有文字記錄。

(2)每位教師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課，鼓舞多聽。

(3)每周面批學生作業(yè)一次。

二年級教師工作計劃篇3

一、學情分析

經(jīng)過一學年的學習，我們班的學生對數(shù)學已經(jīng)有了肯定的認識，全班同學的數(shù)學成果相差也不是很大。但還是有7、8個學生在數(shù)學的學習中比較吃力。絕大部分同學上課用心聽講，主動思索并回答老師提出的問題，下課能夠按要求完成作業(yè)，具有良好的學習習慣。但是也有一部分學生的學習習慣較差，有的上課精力不集中，思想常常開小差，紀律性不強。老師布置的作業(yè)常常完不成，以致學習成果較差，為了激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣，更好的培育學生的科學世界觀，針對本班的實際狀況，因此，在這一學期的教學中我會更多關(guān)注后進生學生學習興趣和學習方法的培育上，重在培育學生的學習習慣，努力使不同的學生得到不同的進展。

二、教材分析

本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：

100以內(nèi)的加、減法的筆算，表內(nèi)乘法(一)，表內(nèi)乘法(二)，認識長度單位厘米和米，初步認識角，從不同的位置觀看物體和簡潔的對稱現(xiàn)象，簡潔的數(shù)據(jù)整理方法和以一當二的條形統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。

具體分析：

在數(shù)的計算方面。計算教學是100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法。是進一步學習計算的重要基礎(chǔ)。特殊是表內(nèi)乘法是學習多位數(shù)乘法的基礎(chǔ)。因為任何一個多位數(shù)乘法，在計算時都要分成若干個一位數(shù)和一位數(shù)相乘。因此，表內(nèi)乘法同20以內(nèi)的加、減法一樣，是小學數(shù)學的重要基礎(chǔ)學問，是小學生需要把握的基本技能之一，必需到達計算正確、快速。同時，100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法是人們在日常生活中解決問題時常常用到的數(shù)學學問與技能。因此，教材支配了運用這些學問解決問題的教學，使計算教學與解決問題教學有機的結(jié)合在一起。這不僅有助于學生了解數(shù)學學問與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，也有助于培育學生應用所學數(shù)學學問解決實際問題的能力。

在量的計量方面，教材出現(xiàn)厘米和米的認識，讓學生通過各種自主探究的學習活動，理解使用統(tǒng)一的長度單位進行測量的必要性，建立1厘米和1米的長度觀念，初步學會用尺量物體的長度。

在空間與圖形方面，教材支配了初步認識線段與角、從不同的位置觀看物體和簡潔的對稱現(xiàn)象等教學內(nèi)容，使學生通過觀看、操作，初步認識線段，角和直角，軸對稱和鏡面對稱現(xiàn)象，能分辨從不同位置觀看到的簡潔物體的樣子，形成初步的空間觀念。

在統(tǒng)計學問方面，教材支配的是簡潔的數(shù)據(jù)收集和整理的方法，認識以一當二的條形統(tǒng)計圖，讓學生經(jīng)受用統(tǒng)計方法解決問題的過程。

“數(shù)學廣角〞是新的教學內(nèi)容，介紹了簡潔的組合思想和規(guī)律推理方法，培育學生初步的觀看、分析及推理能力，以及有順序地、全面地思索問題的意識。

教材還依據(jù)學生所學習的數(shù)學學問和生活閱歷，支配了兩個數(shù)學實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學學問解決問題，體會探究的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受用數(shù)學的愉悅，培育學生的數(shù)學意識和實踐能力。

三、教學目標

1、把握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法。能夠正確地進行計算。初步把握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。

2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，嫻熟地口算兩個一位數(shù)相乘。

3、初步認識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米;初步學會用刻度尺量物體的長度，初步形成估計物體長度的意識。

4、初步認識線段，會量整厘米線段的長度;初步認識角和直角;知道角的各部分名稱;會用三角板推斷一個角是不是直角;初步學會畫線段、角和直角。

5、能分辨從不同位置觀看到的簡潔物體的樣子;初步認識軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡潔圖形的軸對稱圖形;初步認識鏡面對稱現(xiàn)象。

6、初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡潔的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表，能依據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡潔的問題。

7、通過觀看、猜想、試驗等活動，找出最簡潔的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。培育學生初步的觀看、分析及推理能力，初步形成有順序地、全面地思索問題的意識。

8、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信念。

9、養(yǎng)成仔細作業(yè)、書寫干凈的良好習慣。

10、通過實踐活動，體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系。

四、教學的重點、難點

教學重點：100以內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法。

教學難點：100以內(nèi)的加、減筆算，以及數(shù)學實踐、數(shù)學思維的訓練。

五、教學措施

1、要從整體上把握教學目標。依據(jù)教學指導綱要，結(jié)合教學進行適當?shù)恼{(diào)整。要防止加重學生的學習負擔。

2、要敬重學生，注重學法滲透。在學習中，教師不要包辦代替和以講代學，要把課堂中更多的時間留給學生探究、溝通和練習。

3、要留意培育學生的數(shù)學概括能力和規(guī)律思維能力。要重視學生獲取學問的思維過程。

4、要注重培育學生的計算能力和解容許用題的能力，還鼓舞學生動用所學的學問解答日常生活和學習中的簡潔實際問題。激發(fā)學生的興趣，培育學以致用的意識。

5、要留意適當滲透一些數(shù)學思想和方法，有利于學生對某些數(shù)學內(nèi)容的理解。

6、要留意教學的開放性，培育學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。課本中的一些例題和習題的編排，突出了思索過程，教師在教學時，要引導學生暴露思維過程，鼓舞學生多角度思索問題。

7、要細心設(shè)計教案，注重多媒體的應用，使學生學得開心，學得輕松，覺得扎實。

8、要滲透德育，注重培育學生良好的學習習慣和獨立思索、克服困難的精神。

二年級教師工作計劃篇4

一、教材分析

本冊教材共有34篇課文，內(nèi)容豐富、題材多樣、語言生動。每組教材中，每一單元里都有導語，導語特別生動形象的降本單元的主題呈現(xiàn)出來。在閱讀課文中，優(yōu)美流暢的語言特別適合孩子們學習。每單元的“語文園地〞包括四——四個欄目，“我的發(fā)覺〞鼓舞學生探究發(fā)覺，引導學生了解漢構(gòu)特點、詞語之間的聯(lián)系以及表達方法和標點應用等學問;“日積月累〞引導孩子積累好詞佳句;“口語交際〞為養(yǎng)學生的口語交際能力;“展示臺〞為學生展示課內(nèi)外學習所得的舞臺。

二、學情分析

第一次接觸這個新的班集體，對辦理各個學生的狀況還是一無所知，但我深知一、二年級學生有一個共性的學齡特點，那就是多動。所以每節(jié)課中，我肯定要把我住前15分鐘，爭取將教學重點、難點在此時段解決。依據(jù)二年級孩子的認知特點、多引導孩子讀、寫，為孩子以后對語文的學習打好基礎(chǔ)。

三、教學目標

1、繼續(xù)復習、穩(wěn)固漢語拼音，借助漢語拼音識、正音。

2、認識450個，會寫350個。要求認識的能讀準音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。要求會寫的則要能讀準音，認清形，了解意思，正確書寫，并練習運用于口頭和書面語言表達之中。有主動識的愿望，在生活中自主識。養(yǎng)成良好的寫習慣，書寫規(guī)范、端正、干凈。

3、培育學生閱讀有興趣，提高學生朗讀能力，能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。

4、培育學生寫話興趣，依據(jù)表達需要，學習使用逗號、句號、感嘆號。

四、教學措施：

1、敏捷運用教學方法，讓學生歡樂學習，把主動權(quán)交給學生，使學生大膽地進行嘗試學習。

2、在不加重學生負擔的狀況之下，引導學生發(fā)覺生與熟的聯(lián)系，引導學生將已經(jīng)學過的部件、識方法遷移到新的認記生的學習當中，形成一套多樣化、高效率的識方法與識系統(tǒng)。

3、進一步重視學生寫習慣的培育，加強寫教學的指導，規(guī)范書寫，給孩子們養(yǎng)成良好的書寫習慣。

4、在閱讀教學中，重視朗讀指導。在課堂中正確、流利、有感情的朗讀課文，并引導學生投入情境，去領(lǐng)會所要傳達的感情，進而通過自己的閱讀表達出來，培育和提高學生的閱讀能力。

二年級教師工作計劃篇5

為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學〞的班風，把學生培育成有.想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。特制定班級工作計劃：

一、基本狀況的

本班共有33名學生，其中有男生17人，女生16人

二、學期基本工作要點

1、確立班級體的奮斗目標

班.體的共同奮斗目標，是班.體的.想和前進的的..，班.體假如沒有共同追求的'奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班.體應當有一個.體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結(jié)合本班學生思想、學習、生活的實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班.體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮.體每個成員的主動性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一.體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享.體的快樂和美好，從而形成.體的榮譽感和責任感。

2、在學生中培育競爭意識，有“你追我趕〞的比學風格；

〔1〕通過各種方式，端正學生的學習動機和看法，指導他們把握科學的學習方法和良好的學習習慣。

〔2〕指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培育他們良好的文化底蘊。

〔3〕常常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作。

3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

4、關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成果的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特殊是雙差生工作顯得異樣重要；

5、成果、表現(xiàn)好的學生要常常鼓舞，既要確定成果，也要不斷催促，使他們不斷取得進步

6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

7、主動參與學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

8、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力

三、具體措施

1、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。

2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。

一個良好的班集體，必需擁有一批團結(jié)在班主任四周的主動分子，組成班.體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn).體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作。

二年級教師工作計劃篇6

一、學生狀況分析

1、任教班級學生學科學習狀況(好、中、差)分析。

2、差生狀況分析(含差生名單，現(xiàn)狀和差因分析)(新接任的班級，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學的第一周內(nèi)完成)

二年級的小朋友活潑好動，對一切新奇事物都有著深厚的興趣，對音樂也不例外，因此，每周音樂課都被他們期盼著。經(jīng)過一年的學習，學生對于學校的規(guī)章制度，小學生守則都有了也許的了解。因此，在上課的時候他們都比剛來時做的更好了。在唱歌，舞蹈方面或許是以前常常鍛煉，表現(xiàn)特別好。三個班的小朋友誼況大同小異，有一小部分雖對樂理學問把握的不夠，但是仿照能力比較強，而且也能嫻熟把握。大約占整體學生的30%—35%左右。50%的小朋友還可以，20%的小朋友唱歌時，五音不全，仿照能力又比較差。其中主要緣由是沒有接受過長期的訓練，還不能很好的表現(xiàn)自己，性格內(nèi)向也是緣由之一。因此，利用音樂課及課外活動，培育他們良好的興趣，打好基礎(chǔ)是當前首要任務之一。

姓名性別差生緣由

崔鑫男智力差，上課紀律不好，不求上進。

熊亮男智力差，好動，對音樂課缺乏興趣。

蔡鑫敏男好動，上課紀律不好，不求上進。

儲彥女好動，智力差，所學內(nèi)容接受不了。

二、教學目標

1、學問目標、能力目標和情意目標。

2、質(zhì)量目標。

一、學問目標：

1、認識認識打擊樂器碰鈴和響板?！阿暫汀阿?，感受音的長短，并且學會正確的演奏方法。

2、通過學習歌曲，理解歌曲所包括的小學問。

二、能力目標：

1、學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，姿態(tài)和呼吸方法唱歌。自然圓潤的發(fā)聲，清楚的咬字、吐字。

2、通過學習本冊教材，認識一些樂器，初步學習演奏方法。

3、通過音樂游戲，引起學生的興趣，培育學生合作進取的精神，培育學生對音樂的興趣。

4、通過聲音創(chuàng)編的活動，激發(fā)學生對創(chuàng)造的興趣，并從中獲得勝利的喜悅。

三、情意目標：

通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義集體主義精神的培育滲透到音色教育中，啟迪智慧，培育合作意識和樂觀向上的生活看法，使學生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面進展的新人。

四、質(zhì)量目標：

基本上能把握教材規(guī)定的簡潔的音樂技能，把握認識簡潔的樂譜的能力，能夠完好的演唱歌曲，本學期新擴展了音樂創(chuàng)造和音樂與之相關(guān)的文化內(nèi)容，進展學生創(chuàng)造性思維能力及提高學生的人文素養(yǎng)。

三、教材分析

1、本學期教材的學問結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。

2、本學期教材在學科教學中的地位和作用。

3、教學重點、難點分析。

1、本學期教材的學問結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。

本冊教材內(nèi)容有：分為六個單元，每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學習和音樂文化的寬闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系。本學期教學內(nèi)容包括唱歌、觀賞、器樂、律動，創(chuàng)編等。要求如下：唱歌：學習用正確的口形唱歌，咬字吐字清楚，學習正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。觀賞：觀賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。感受音樂的不憐憫緒。器樂：認識各種打擊樂器，并學會正確的演奏方法。慢慢培育兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。律動：要求學生協(xié)作音樂，跟老師示范，在技能訓練上，留意培育學生的音樂感知力。

2、本學期教材在學科教學中的地位和作用。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培育創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心健康，促進學生德智體美勞全面進展具有不行替代的作用。

3、教學重點、難點分析。教學重點：以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，進展創(chuàng)造思維。教學難點：審美情操的培育，實踐能力的培育，培育學生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。

四、改良教學的措施

1、落實教學“五仔細〞的具體措施。

2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。

1、仔細鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時，并按教育處統(tǒng)一備課格式，仔細寫好教學詳案。

2、仔細執(zhí)行課時計劃，嚴格把握35分鐘的課堂時間，向35分鐘要效率。

3、充分作好課前預備。

4、仔細根據(jù)教案上課，上課堅持說一般話，在課上多給學生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會。

5、依據(jù)學生身心進展的特點，適當放第要求，防慢教學進展，打好基礎(chǔ)，培育學生的學習興趣。

6、依據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效果。

7、完成教材任務的同時，為培育學生的興趣，提高活動能力，且協(xié)作學校社會的中心工作，豐富校內(nèi)生活，本學期預備成立幾個興趣小組，如器樂、舞蹈、合唱等。

8、提優(yōu)補差的途徑：、通過課堂教學。、通過課外藝術(shù)活動。

9、方法：示范：教師示范、學生仿照。鼓舞、表揚法：通過鼓舞表揚大體高學生的學習興趣。因材施教法：針對不同學生實行不同的方法，揚長避短，使學生學有所得，學有所長。

五、教科研課題討論

1、課題名稱怎樣教孩子學唱歌

2、與課題相關(guān)的理論學習內(nèi)容1、學習《江蘇教育》、《福建教育》等雜志。2、《音樂教育心理學》3、有關(guān)音樂方面的各種資料。4、《課堂教學模式選擇》

3、操作措施1、利用課堂時間提供學生練習、自我表現(xiàn)的機會，激發(fā)學生興趣。2、針對學生實情，進行教授的同時，留意個別學生的潛在因素，發(fā)揮學生特長，提高總體水平。3、依據(jù)興趣特長參與興趣小組、合唱隊。

4、活動支配利用課余時間支配：文藝錄象教師輔導5次學校文娛演出1協(xié)作班主任主題班會1次

5、成果顯示班隊活動

六、教學進度表

周次教學內(nèi)容教學討論活動

章(或課)、節(jié)內(nèi)容及課時作文、試驗、勞技操作內(nèi)容及課時

1《媽媽，老師》

2

36課時

4《我愿住在童話里》

5

6

76課時

8《月兒彎彎》

9

106課時

11《歡樂的游戲》

12

136課時

14《動畫城》

15

166課時

17《下雪啦》

186課時

19復習考試

二年級教師工作計劃篇7

一、總目標

〔一〕情感看法與價值觀

1.豐富情感體驗，培育對生活的主動樂觀看法通過音樂學習，使學生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對親人、對他人、對人類、對一切美妙事物的摯愛之情，進而養(yǎng)成對生活的主動樂觀看法和對美妙將來的憧憬與追求，音樂第二冊教學計劃工作計劃。

2.培育音樂興趣，樹立終身學習的愿望通過各種有效的途徑和方式引導學生走進音樂，在親身參加音樂活動的過程中寵愛音樂，把握音樂基本學問和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣，為終身愛好音樂奠定基礎(chǔ)。3.提高音樂審美能力，陶冶高尚情操通過對音樂作品心情、風格、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解，培育音樂鑒賞和評價的能力，養(yǎng)成健康向上的審美情趣，使學生在真善美的音樂藝術(shù)世界里受到高尚情操的陶冶。

4.培育愛國主義和集體主義精神通過音樂作品中所表現(xiàn)的對祖國山河、人民、歷史、文化和社會進展的贊美和歌頌，培育學生的愛國主義情懷；在音樂實踐活動中，培育學生良好的行為習慣和寬容理解、相互敬重、共同合作的意識和集體主義精神。

5.敬重藝術(shù)，理解多元文化敬重藝術(shù)家的創(chuàng)造勞動，敬重藝術(shù)作品，養(yǎng)成良好的觀賞藝術(shù)的習慣。通過學習不同國家、不同民族、不同時代的作品，感知音樂中的民族風格和情感，了解不同民族的音樂傳統(tǒng)，喜愛中華民族和世界其他民族的音樂。

〔二〕過程與方法

1.體驗提倡完好而充分地傾聽音樂作品，使學生在音樂審美過程中獲得愉悅的感受與體驗；啟發(fā)學生在主動體驗的狀態(tài)下，充分展開想像；愛護和鼓舞學生在音樂體驗中的獨立見解。

2.仿照依據(jù)中低年級學生的身心特點，從音樂基本要素入手，通過仿照，積累感性閱歷，為音樂表現(xiàn)和創(chuàng)造能力的進一步進展奠定基礎(chǔ)。

3.探究通過提供開放式和趣味性的音樂學習情景，激發(fā)學生對音樂的好奇心和探究愿望，引導學生進行以即興式自由發(fā)揮為主要特點的探究與創(chuàng)造活動，重視進展學生創(chuàng)造性思維的探究過程。

4.合作充分利用音樂藝術(shù)的集體表演形式和實踐過程，培育學生良好的合作意識和在群體中的協(xié)調(diào)能力。

5.綜合將其他藝術(shù)表現(xiàn)形式有效地滲透和運用到音樂教學中，通過以音樂為主線的綜合藝術(shù)實踐，幫助學生更直觀地理解音樂的意義及其在人類藝術(shù)活動中的價值。

〔三〕學問與技能

1.音樂基礎(chǔ)學問學習和了解音樂基本表現(xiàn)要素〔如力度、速度、音色、節(jié)奏、旋律、和聲等〕和音樂常見結(jié)構(gòu)〔曲式〕以及音樂體裁形式等基礎(chǔ)學問，有效地促進學生音樂審美能力的形成與進展。

2.音樂基本技能培育學生自信、自然、有表情地唱歌；學習演唱、演奏的初步技能；在音樂聽覺感知基礎(chǔ)上識讀樂譜，在音樂表現(xiàn)活動中運用樂譜。

3.音樂創(chuàng)作與歷史背景以自由、即興的創(chuàng)作方式表達自己的情感，學習淺顯的音樂創(chuàng)作常識和技能。通過認知作曲家生平及作品的題材、體裁、風格等，了解中外音樂進展的簡要歷史，初步識別不同時代、不同民族的音樂，加深對中國民族音樂的認識和理解。

4.音樂與相關(guān)文化認識音樂與姊妹藝術(shù)的聯(lián)系，感知不同藝術(shù)門類的主要表現(xiàn)手段和藝術(shù)形式特征，了解音樂與藝術(shù)之外的其他學科的聯(lián)系。依據(jù)自己的生活閱歷和已學過的學問，認識音樂的社會功能，理解音樂與社會生活的關(guān)系。

二、學段目標

(一)1～2年級應充分留意這一學段學生以形象思維為主，好奇、好動、仿照力強的身心特點，擅長利用兒童自然的嗓音和靈活的形體，采納歌、舞、圖片、游戲相結(jié)合的綜合手段，進行直觀教學。傾聽音樂的材料要短小好玩，形象鮮亮。激發(fā)和培育學生對音樂的興趣。開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感。能自然地、有表情地唱歌，樂于參加其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動。培育樂觀的看法和友愛精神。本學期教學計劃

一、大綱和教材分析：

本冊教材的教學內(nèi)容有：春天；放牧；手拉手；長鼻子；跳起舞；咯咯噠；大海的歌；美好生活；巧巧手；汪汪與咪咪；游戲?qū)m。本學期繼續(xù)運用新教材，增加了很多學生唱的歌曲以及觀賞內(nèi)容，更不同的是，大大增加了學生創(chuàng)作、表演等活動，為學生的音樂學習創(chuàng)造了一個豐富的資源環(huán)境。學生是剛從幼兒園跨入小學的兒童，他們的生活還是以游戲為主，因此，這樣的轉(zhuǎn)變是學生喜愛的，動是兒童的天性，創(chuàng)造是人類的期望，從小讓學生有這樣的良好的創(chuàng)造環(huán)境，使學生愛音樂的同時，發(fā)揮了學生的潛能及創(chuàng)作欲望。

二、教學目標：

這一冊教材的教學目標是，使學生能夠：

1、學習以音樂的方式與教師和學生交往，喜愛并樂于參與音樂實踐活動。

2、能夠和大家一齊整齊地演唱并背唱每課的歌曲。

3、認識課本中的幾種音樂學習標志。

4、仔細傾聽觀賞曲，嘗試以動作和語言表達自己的心情。

5、初步了解簡潔的音樂學問。

三、改良教學、提高教學質(zhì)量措施：

1、以“以學生進展為本〞來設(shè)計教學過程。

2、面向