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文檔簡介

有一個孩子在沙灘上用沙子堆城堡。一位長者走過來問：“你在玩沙子嗎？”孩子說：“不，我是設計師，在建一座美麗的城堡。”多年后，這個孩子果真成了一名著名的建筑設計師。綜合實踐活動—開題課綜合實踐活動—開題課中學生的職業(yè)理想開題課綜合實踐活動

活動目標：1.探究“中學生的職業(yè)理想”，生成本次實踐活動的主題。2.圍繞生成的主題，提出問題，細化研究內(nèi)容；

根據(jù)研究內(nèi)容，確立子課題并規(guī)范表述.3.小組合作討論，關(guān)注課題的研究，找到適合自己的職業(yè)理想。綜合實踐活動“職業(yè)”

知多少職業(yè)定義與分類我是小記者綜合實踐活動職業(yè)是參與社會分工，利用專門的知識和技能，為社會創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富，獲取合理報酬，作為物質(zhì)生活來源，并滿足精神需求的工作。我國職業(yè)分為8個大類：第一大類：國家機關(guān)、黨群組織、企業(yè)、事業(yè)單位負責人；如：習近平，馬云第二大類：專業(yè)技術(shù)人員；如：屠喲呦，老師，醫(yī)生第三大類：辦事人員和有關(guān)人員；如：政府辦公人員，郵政電信業(yè)務人員第四大類：商業(yè)、服務業(yè)人員；如：酒店服務生第五大類：農(nóng)、林、牧、漁、水利業(yè)生產(chǎn)人員；第六大類：生產(chǎn)、運輸設備操作人員及有關(guān)人員；如：挖掘機第七大類：軍人；如：陸軍，海軍，武警，內(nèi)衛(wèi)等第八大類：不便分類的其他從業(yè)人員。職業(yè)定義與分類

關(guān)于“中學生的職業(yè)理想”，你最感興趣的問題是什么？綜合實踐活動未來哪個職業(yè)最受歡迎？綜合實踐活動關(guān)于

的研究。10年后社會最受歡迎的職業(yè)

綜合實踐活動

關(guān)于

的調(diào)查

關(guān)于

的研究

關(guān)于

的思考等例：

關(guān)于10年后社會最受歡迎的職業(yè)的研究

關(guān)于中學生興趣與職業(yè)的思考課題的規(guī)范表述方法：課題表述要包含研究對象，研究內(nèi)容，也可包括研究方法等陳述句我知道我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟著希望在動

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