護(hù)士崗前培訓(xùn)心得體會七篇

護(hù)士崗前培訓(xùn)心得體會七篇護(hù)士崗前培訓(xùn)心得體會〔篇1〕

今年作為20__年應(yīng)屆畢業(yè)生的我也正式在酷熱又讓人充滿期盼的八月踏上了我的新征程，我感到十分榮幸能夠加入浙江中醫(yī)藥大學(xué)附屬第二醫(yī)院護(hù)理這個(gè)大家庭。在校時(shí)總覺得下臨床工作成為一名真正的護(hù)士對我來說遙遙無期，當(dāng)我拿到了醫(yī)院新發(fā)的沉甸甸的護(hù)士服時(shí)才有了實(shí)感。

作為一名新上崗的員工崗前培訓(xùn)尤為重要，這是我們進(jìn)入臨床工作一個(gè)重要的過渡階段。我們要清楚的意識到我們不再是“實(shí)習(xí)生〞不再是“同學(xué)〞，我們身上將背負(fù)起責(zé)任和使命。醫(yī)院給我們展開了為期兩周的崗前培訓(xùn)，第一周讓我們了解了醫(yī)院的進(jìn)展史、醫(yī)院文化、服務(wù)理念及進(jìn)展概況，就醫(yī)院規(guī)章制度、護(hù)理核心制度、護(hù)理禮儀等進(jìn)行了深入的講解。之后我們進(jìn)行了統(tǒng)一的護(hù)理技能培訓(xùn)。內(nèi)容包括了西醫(yī)和中醫(yī)，如鼻飼、灌腸、導(dǎo)尿、CPR、穴位按摩、拔火罐、深靜脈維護(hù)、吸氧的基本操作。因?yàn)槲抑笆冀K都在接觸西醫(yī)，對中醫(yī)的了解并不多，這次培訓(xùn)學(xué)到的水針、拔火罐、穴位按摩等中醫(yī)操作讓我很感興趣，也開始漸漸了解中醫(yī)的博大精深，今后入科也會好好學(xué)習(xí)中醫(yī)，努力滲透其中……經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)，傾聽了領(lǐng)導(dǎo)的教育和指教，也很感謝各位老師在百忙之中抽出時(shí)間給我們講解，帶我們操作。作為一名護(hù)理工我們的工作始終圍繞著“以病人為中心，促進(jìn)病人的健康〞的護(hù)理理念，我們必需具備責(zé)任心、細(xì)心、扎實(shí)的理論學(xué)問和良好的護(hù)理技能和奉獻(xiàn)精神。

培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲，但所受的啟迪和教育對我以后在醫(yī)院的進(jìn)展起到很大的作用。如何成為一名令人敬重的好護(hù)士是我奮斗的目標(biāo)，從身邊的小事做起，從詳情做起，時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名救死扶傷的白衣天使。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……護(hù)理之路，如履薄冰，因?yàn)橛辛苏阒嗅t(yī)大二院這個(gè)暖和大家庭的支持，有了各位護(hù)理前輩老師的指導(dǎo)與教導(dǎo)，我有信念能夠做好護(hù)理工作，走自己選擇的路，而且將其走穩(wěn)走好，始終走下去，為護(hù)理工作奉獻(xiàn)自己的青春和熱情。也會跟隨著我們醫(yī)院共同進(jìn)步，共同努力，為醫(yī)院的進(jìn)展盡一份自己的綿薄之力，創(chuàng)造更好的明天!

護(hù)士崗前培訓(xùn)心得體會〔篇2〕

懷著興奮與自豪的心情，作為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，我很榮幸地成為__醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院隊(duì)伍中的一員。懷著對社會的好奇心，對工作的熱情，開始了自己人生的新征程。對于一名新上崗的員工來說，上崗之前有許多狀況需要去熟識、去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員提供一次珍貴的機(jī)會。_月_日到_日，我參與了護(hù)理部組織進(jìn)行的為期四天的新員工崗前培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)時(shí)間很短，但是從中學(xué)到的學(xué)問卻是終生受益的。

通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對醫(yī)院文化、進(jìn)展歷史及托管民生醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務(wù)理念及愿景都有了一個(gè)深入的了解。同時(shí)我還仔細(xì)學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運(yùn)用，醫(yī)患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護(hù)，護(hù)理核心制度及護(hù)理程序等相關(guān)學(xué)問，了解在以后工作中會遇到的常見問題及解決的方法。

其次，這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素養(yǎng)有了提高，為我們能夠快速成長為一名有修養(yǎng)，有素養(yǎng)，有能力，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助我們在平凡的工作中發(fā)覺專業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最親密，應(yīng)當(dāng)給與病人親人般的關(guān)心，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信念。

常言道：沒有規(guī)矩，不成方圓。規(guī)章制度與規(guī)程，規(guī)范我們的行為，促進(jìn)人員的管理?！蹲o(hù)士與法》這一課使我們增添了法制觀念，強(qiáng)化法律意識，為依法執(zhí)業(yè)找到理論根據(jù)。

通過護(hù)士長對護(hù)理的核心制度、護(hù)理程序的講解，我們了解了工作中各項(xiàng)工作的操作程序。護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好本職工作。作為護(hù)士肯定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細(xì)心，有愛心、耐煩、責(zé)任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者。

通過這次培訓(xùn)，我還認(rèn)識到建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識的提高有重要意義。醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行，到達(dá)更好的治療效果。

這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以后的進(jìn)展起了很大的作用。如何成為一名令人敬重的好護(hù)士是我奮斗的目標(biāo)，從身邊的小事做起，從詳情做起，時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名救死扶傷的白衣天使。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。護(hù)理之路，如履薄冰，因?yàn)橛辛酸t(yī)院暖和大家庭的支持，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo)，我有信念做好護(hù)理工作，走自己選擇的路，而且將走穩(wěn)走好，始終走下去，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱情。

護(hù)理之路，如履薄冰，因?yàn)橛辛酸t(yī)院暖和大家庭的支持，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo)，我有信念做好護(hù)理工作，走自己選擇的路，而且將走穩(wěn)走好，始終走下去，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱情。

護(hù)士崗前培訓(xùn)心得體會〔篇3〕

護(hù)士——神圣而偉大的職業(yè)，我有幸成為其中之一，進(jìn)入監(jiān)護(hù)室工作的四年，接觸了形形色色的病人，在他們苦痛時(shí)，給與他們的勸慰和照看，是我在步入監(jiān)護(hù)室時(shí)給自己定下的目標(biāo)。雖然有時(shí)受到不公平待遇，但是看到患者在我的幫助下減輕了苦痛，我都感到值得。步入工作已經(jīng)三年了，經(jīng)受了工作中的苦與樂，心中有萬千的感受，外人看來，白衣天使，光鮮而亮麗，榮耀而美妙，但，護(hù)士的辛苦不是能用語言來表達(dá)的，苦在心里，只有自己知道。

曾經(jīng)有人問我，“為什么選擇護(hù)士這一行業(yè)?既辛苦又不被人敬重。〞其實(shí)我也不知道為什么選擇了護(hù)士作為我的職業(yè)，或許是高考后的一時(shí)興起，亦或是曾經(jīng)被白衣天使秀麗的一襲白衣說吸引，但這都早已不重要了!剛上班時(shí)總是被新奇感包圍著，興奮地接觸與之有關(guān)的一切，可是，隨著時(shí)間的推移，越久就越深刻的體會到身為護(hù)士的艱苦與無奈，繁重的工作量，有無止境的大小夜班，無法負(fù)荷的考試任務(wù)經(jīng)常使我覺得疲乏不堪。

有時(shí)問自己這就是我的生活嗎?我們生活的真實(shí)寫照，不是大多數(shù)人看到的身著護(hù)士服的天使，誰能理解那一襲白衣背后的辛酸。期望更多的人理解我們的職業(yè)，每個(gè)人都要求我們像天使微笑服務(wù)上班不準(zhǔn)坐下聊天，晚上不許閉眼睡覺，大部分病患都焦急對護(hù)士大呼小叫，而我們面對這一切都只能悄悄承受，生病堅(jiān)持上班，好不簡單盼來休假還會有各種大會小會考試之類的在等待。每逢護(hù)理部大查，大家就開始預(yù)備，每天忙得像只陀螺理論考試，操作考試，還有一些不知道什么，每次人家來抽查我們就像掃蕩式的地上，床上，床下，空氣，墻上，床頭桌上，陽臺、被子、褥子，枕頭，頭發(fā)、皮膚、指甲，辦公室，治療室，換藥室，垃圾桶、拖把之類的都要快速的重整一遍，嫻熟地就像呼吸似的說出患者的狀況。有時(shí)真的很像撂挑子。但是每每接觸重病人的時(shí)候，又會不由自主的轉(zhuǎn)變想法，期望經(jīng)過我們的辛苦守護(hù)，全部的重病人都能從生死關(guān)頭挺過來。那天接觸了一位列車員阿姨，她也是過著兩班倒的日子一路走過來的，那時(shí)年輕的她也像我一樣覺得很艱苦，可是正是因?yàn)槟贻p時(shí)的勞碌，年輕時(shí)辛苦的工作以及為了工作而付出和犧牲在歲月里的東西，卻成了她年老時(shí)最有意義的回憶。

ICU(重癥監(jiān)護(hù)病房)，更高的工作強(qiáng)度，的確讓人疲乏不堪，但這里病人每天24小時(shí)在護(hù)士的嚴(yán)密監(jiān)護(hù)之下與死神搏斗，我們?yōu)椴∪诉M(jìn)行全方位的治療和護(hù)理服務(wù)，從輸液喂藥做檢查，翻身拍背到吃喝拉撒，清潔身體。護(hù)士在這里，毫不夸張，是病人生命的依托。我敢保證，就算是親生父母都不曾給予過這樣的照看!雖然要面對家屬的不理解但正是我們的日夜守護(hù)才給了重病患者生的期望。所以我依舊珍惜我所工作的每一天，或許我只能在護(hù)理崗位上悄悄無聞的度過我們充滿朝氣的美妙時(shí)光，但是或許這就是生活的真諦、這或許將成為我一生的財(cái)寶。

護(hù)士崗前培訓(xùn)心得體會〔篇4〕

數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)當(dāng)有意識、有計(jì)劃地設(shè)計(jì)教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)社會的聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，不斷豐富解決問題的策略，提高解決問題的能力。結(jié)合有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，培育學(xué)生如何進(jìn)行初步的分析、綜合、比較、抽象、概括，對簡潔的問題進(jìn)行推斷、推理、逐步學(xué)會有條理、有依據(jù)地思索問題，同時(shí)留意培育思維的靈敏性和敏捷性。在日常學(xué)習(xí)生活中能撇開事物的具體形象，抽取事物的本質(zhì)屬性，從而獲取新的學(xué)問。

在小學(xué)數(shù)學(xué)中進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)是轉(zhuǎn)變這一現(xiàn)狀的有效途徑和方法。以下就是我在教學(xué)過程中總結(jié)出的一些教學(xué)情境，我覺得特別適合小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。

一、設(shè)計(jì)生活實(shí)際、引導(dǎo)學(xué)生主動探究。

這種教學(xué)設(shè)計(jì)有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生對新的學(xué)問產(chǎn)生劇烈的學(xué)習(xí)欲望，充分發(fā)揮學(xué)生的能動性的作用，從而挖掘?qū)W生的思維能力，培育學(xué)生探究問題的習(xí)慣和探究問題的能力。

1、在教學(xué)中既要依據(jù)自己的實(shí)際，又要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行合理的教學(xué)設(shè)計(jì)。注重開發(fā)學(xué)生的思維能力又把數(shù)學(xué)與生活實(shí)際聯(lián)在一起，使學(xué)生感受到生活中到處有數(shù)學(xué)。使教學(xué)設(shè)計(jì)具有形象性，給學(xué)生極大的吸引，抓住了學(xué)生認(rèn)識的特點(diǎn)，形成開放式的教學(xué)模式，到達(dá)預(yù)先教學(xué)的效果。

2、給學(xué)生充分的思維空間，做到傳授學(xué)問與培育能力相結(jié)合，重視學(xué)生非智力因素的培育;合理創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性推動學(xué)生活動意識。

3、在教學(xué)中提出質(zhì)疑，讓學(xué)生通過檢驗(yàn)，進(jìn)展和培育學(xué)生思維能力，使學(xué)生主動主動查找問題，主動獲取新的學(xué)問。

4、利用合理地提問與商量發(fā)揮課堂的群體作用，鍛煉學(xué)生語言表達(dá)能力。達(dá)成獨(dú)立、主動地學(xué)習(xí)、主動協(xié)作教師共同達(dá)成目標(biāo)。

5、整個(gè)課堂教師應(yīng)始終保持著師生平等關(guān)系，不斷鼓舞與欣賞學(xué)生，形成互動。

二、設(shè)計(jì)質(zhì)疑教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，促使學(xué)生主動參與實(shí)踐獲取新學(xué)問。

1、充分挖掘教材，利用學(xué)生已有的學(xué)問閱歷作為鋪墊。

2、重視傳授學(xué)問與培育能力相結(jié)合，充分發(fā)揮和利用學(xué)生的智慧能力，主動調(diào)動學(xué)生主動、主動地探究問題，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3、在傳授學(xué)問的同時(shí)應(yīng)留意了思維方法的培育，充分調(diào)動學(xué)生的智力因素與非智力因素，使學(xué)生主動獲取學(xué)問。

護(hù)士崗前培訓(xùn)心得體會〔篇5〕

作為一名剛?cè)肼毜淖o(hù)士，我有幸和同事們參與了x省人民醫(yī)院為我們_市第x人民醫(yī)院新員工制定的崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)就醫(yī)院規(guī)章制度、護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃、護(hù)理不良事件等進(jìn)行了深入的講解，合理地支配了理論學(xué)問及護(hù)理操作的學(xué)習(xí)課程，從中學(xué)到的學(xué)問使我受益匪淺。

理論課程讓我們從對護(hù)理工作的泛泛認(rèn)識深入到我們?nèi)粘９ぷ鞯南到y(tǒng)流程，不僅讓我增加了各項(xiàng)應(yīng)急狀況的處理措施，也讓我們對護(hù)理工作產(chǎn)生了思想上的碰撞，做到了課間有互動、課后有反思、學(xué)完有所得。實(shí)踐操作課程讓我們從操作的不規(guī)范、概念的不清楚到大家都能夠基本把握，手把手操作教學(xué)，大家分組訓(xùn)練和課后的每堂小抽考中讓我們真正體會到了課前有教育，操作有指導(dǎo)，課后有總結(jié)。各位老師用她們嫻熟與優(yōu)雅的操作手法讓我看到了不一樣的操作理念，了解護(hù)士是一個(gè)優(yōu)雅與智慧、果斷與堅(jiān)毅并存的職業(yè)。

我深深地體會到這兒的每個(gè)老師和領(lǐng)導(dǎo)對工作的那種仔細(xì)和負(fù)責(zé)的看法，就會讓我不由地去反思：我對工作有沒有那么付出?看法有沒有那么仔細(xì)?什么時(shí)候才能像她們那樣取得討論生或更高的學(xué)歷，讓我無比的佩服和自愧不如。此次培訓(xùn)給了我上進(jìn)的動力，不愛學(xué)習(xí)的我，讓我覺得不得不學(xué)習(xí)。也讓我在這幾年里第一次感覺，自己還需要奮斗，生活和工作都仍舊有緊迫感，生活節(jié)奏也可以像發(fā)達(dá)城市那么快!

通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對醫(yī)院文化、進(jìn)展歷史及托管民生醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務(wù)理念及愿景都有了一個(gè)深入的了解。同時(shí)我還仔細(xì)學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運(yùn)用，醫(yī)患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護(hù)，護(hù)理核心制度及護(hù)理程序等相關(guān)學(xué)問，了解在以后工作中會遇到的常見問題及解決的方法。

這次崗前培訓(xùn)讓我們更加規(guī)范了自己的行為，護(hù)理工作中要用責(zé)任心、愛心、耐煩、關(guān)懷去關(guān)愛我們的患者，真正地做到維護(hù)、促進(jìn)、恢復(fù)病人的健康。用規(guī)范的操作去愛護(hù)病人的同時(shí)愛護(hù)自己，并且懷著一顆敬畏和自豪的心去工作。x周的培訓(xùn)時(shí)間不長，但是學(xué)到的東西卻值得我們用整個(gè)職業(yè)生涯去漸漸回味，我們?nèi)康膶W(xué)員都會加油努力，做到學(xué)以致用。

護(hù)士崗前培訓(xùn)心得體會〔篇6〕

前不久，我結(jié)束了為期十天的急診?？谱o(hù)士培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，不僅轉(zhuǎn)變了我對急診工作的認(rèn)識，豐富了我的理論，同時(shí)提高了我的急救與監(jiān)測能力，讓我受益匪淺。使我對國內(nèi)外高尖端的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有了近距離接觸和較高的了解，認(rèn)識到護(hù)理事業(yè)職業(yè)內(nèi)涵的深邃與寬闊，領(lǐng)會了國內(nèi)護(hù)理界精英在急診護(hù)理事業(yè)中的探究與奉獻(xiàn)，同時(shí)也使我對急診這份工作增添了更多的熱情。

省醫(yī)的楚英杰老師細(xì)致講解了20__年心肺復(fù)蘇的指南以及CPR術(shù)的普及和進(jìn)展;心電圖對我們護(hù)理行業(yè)始終有點(diǎn)誨疾莫深，通過老師的細(xì)致講解，使我對心電圖有了更深的認(rèn)識，在以后的工作中，協(xié)作大夫工作，為病人的治療贏得了珍貴的時(shí)間。對百草枯中毒的診治，我們醫(yī)院接觸到這種病人特別少，但聽完老師的講解后使我對百草枯有了更新一步的認(rèn)識，提高了自己對這種疾病的認(rèn)識及治療手段，使自己以后在接觸這種病人不至于束手無策。省衛(wèi)生廳的王處長給我們講解了三級醫(yī)院評審的細(xì)則，這堂課雖然有點(diǎn)索然無味，但經(jīng)過王處長的精彩講解，也贏得了陣陣掌聲，讓我對以往的檢查有了更深刻的認(rèn)識，也對以后的檢查更有信念。

培訓(xùn)期間老師們的敬業(yè)精神令我始終難以忘記，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次充實(shí)自己的機(jī)會!投之已桃，報(bào)之已李，有付出就會有收獲，作為一個(gè)急診人，我會更加努力。每個(gè)醫(yī)院的急診科都是患者接觸的最前沿，身為一名急診?？谱o(hù)士，我喜愛我的專業(yè)，也有信念做好我的專業(yè)，也期望醫(yī)院及各級院領(lǐng)導(dǎo)能重視，理解，支持急診?？平ㄔO(shè)。

護(hù)士崗前培訓(xùn)心得體會〔篇7〕

20__年08月01日，我有幸參與了泉州第180醫(yī)院組織的新員工崗前培訓(xùn)。此次培訓(xùn)院方高度重視，院領(lǐng)導(dǎo)就醫(yī)院規(guī)章制度，護(hù)士執(zhí)業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)以及行為規(guī)范，護(hù)理常規(guī)操作、預(yù)防院感等進(jìn)行了深入的講解，我從中學(xué)到的學(xué)問終生受益的，我的心得體會如下：

一、通過此次培訓(xùn)使我的思想覺悟和對護(hù)理工作的認(rèn)識有了進(jìn)一步的提高，為把我們培育成一名有修養(yǎng)，有素養(yǎng)，有能力，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，作為護(hù)士肯定要細(xì)心，有愛心、耐煩、有責(zé)任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者。作為一名護(hù)士，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)有高度的責(zé)任心和主動服務(wù)的意識，在工作中不僅能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的支配，接受批判，還應(yīng)當(dāng)有良好的協(xié)作精神，工作勤奮，不怕苦和累，有較高的專業(yè)水平。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最親密，加強(qiáng)溝通技巧中，我們應(yīng)當(dāng)給予親人般的關(guān)心，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的需求，為病者分憂。護(hù)理工作是一個(gè)特別平凡的崗位，雖然做不出什么轟轟烈烈的大事，但是的確是特別重要的和不行或缺的工作。

二、通過此次培訓(xùn)使我們的執(zhí)業(yè)素養(yǎng)有了快速的提高。我們面對的是一個(gè)生命，工作時(shí)肯定要有高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶ǎ龅结t(yī)護(hù)協(xié)作默契，執(zhí)行各項(xiàng)操作前嚴(yán)格執(zhí)行“三查八對〞，“無菌技術(shù)操作原則〞全心全意為人民服務(wù)，一切以病人為中心，在工作中嚴(yán)格要求自己，工作主動，堅(jiān)守崗位，勤奮工作，隨時(shí)預(yù)備投入到工作的前線。我們要有不怕臟，不怕累，自覺克服困難的精神，擅長學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技術(shù)學(xué)問。