部編版高一《百合花》-

當(dāng)今社會隨著生活水平的提高，越來越多的人喜歡用鮮花來傳情達(dá)意，贈給親朋好友，這樣我們在選擇花的時(shí)候要注意每種花卉的象征意義，不然會鬧出笑話。比如紅玫瑰象征愛情，牡丹象征著富貴，蓮花象征著高潔，那么百合花象征著什么呢？百合花

茹志鵑學(xué)習(xí)目標(biāo)1．明白小說題目的含義和主題。2．體味細(xì)節(jié)描寫在小說中的作用。３．分析人物形象．４．培養(yǎng)速讀小說，概述小說的能力。

茹志鵑，當(dāng)代著名女作家。她的創(chuàng)作以短篇小說見長．筆調(diào)清新，俊逸，情節(jié)單純明了，細(xì)節(jié)豐富傳神，善于從較小的角度去反映時(shí)代本質(zhì)。

1950年起，陸續(xù)在報(bào)刊上發(fā)表短篇小說和特寫，后來結(jié)集出版了《高高的白楊樹》、《靜靜的禪院》和《百合花》等短篇集。其中不少名篇曾被譯成日、英、法、俄、越等國文字?！栋俸匣ā肥撬拇碜鳌Ｗ髡呓榻B

茹志鵑寫這篇小說時(shí)，正是反右斗爭后不久，她的家庭成員是這場擴(kuò)大化運(yùn)動的受害者。冷峻的現(xiàn)實(shí)生活使她“不無悲涼地思念起戰(zhàn)時(shí)的生活，那時(shí)的同志關(guān)系”。她說：“戰(zhàn)爭使人不能有長談的機(jī)會，但戰(zhàn)爭卻能使人深交，有時(shí)僅幾十分鐘，甚至只來得及瞥一眼，便一閃而過，然而人與人之間，就在這一剎那里，便能膽肝相照，生死與共?！彼裕栋俸匣ā肥撬霸谠言褢n慮之中，緬懷追念時(shí)得來的產(chǎn)物”。

《百合花》受到了茅盾的高度評價(jià)，他說“這是我最近讀過的幾十篇小說中最使我滿意也最使我感動的一篇?！?/p>

寫作背景l(fā)iào

qiánchǒunèniù

一、初讀效果檢測（一）讀準(zhǔn)加點(diǎn)字的音。撂()木訥()

憨()厚搭訕()嬤()磕()瞅()執(zhí)拗()虔()誠發(fā)髻（）忸怩（）尷尬()shànhānmókēniǔníjìgāngà（二）掌握下列字詞。1、張皇：2、忸怩：3、執(zhí)拗：4、尷尬：5訕訕：6、虔誠：難為情的樣子。恐慌，慌張。（神色、態(tài)度）不自然。固執(zhí)任性，不聽從別人的意見。形容不好意思或不大方的樣子。恭敬有誠意。批（三）文章寫了哪幾個(gè)人物？圍繞這些人物寫了哪幾件事？“我”、小通訊員、新媳婦1、通訊員送“我”去前沿包扎所。2、我和通訊員到百姓家借被子。3、通訊員救人犧牲。4、新媳婦為通訊員蓋被。（四）理清全文的線索、情節(jié)。提示：全文以時(shí)間為順序，以我的所見所聞為線索展開情節(jié)。開端

----發(fā)展----高潮----結(jié)局----帶路借被犧牲/獻(xiàn)被蓋被

二、體會精巧構(gòu)思1、看圖談感受：百合花有什么特點(diǎn)？清麗純潔淡雅……2、找出與百合花被相關(guān)的情節(jié)，并朗讀。3、復(fù)述百合花被的最后結(jié)局。1、百合花被子是情節(jié)的一部分，貫穿全文,推動了情節(jié)的發(fā)展。2、揭示它與主要人物的關(guān)系,突出人物性格。

百合花被子的作用?速讀課文，勾畫關(guān)于兩個(gè)人物的所有描寫，用鉛筆標(biāo)注性格特點(diǎn)。要求：抓住各方面的描寫（動作、語言、神態(tài)心理等描寫方法）三、探究小通訊員、新媳婦人物形象三、探究人物形象（一）快速閱讀“帶路”、“借被”、“犧牲”部分，歸納出小通訊的性格特征。格式：這是一個(gè)____________的通訊員。

一個(gè)極其可愛的普通戰(zhàn)士。①憨厚樸實(shí)，拘謹(jǐn)靦腆。比如，“帶路”情節(jié)中“張皇”“數(shù)摸”這兩個(gè)動詞突出了小通訊員那種忸怩的神態(tài)，拘謹(jǐn)局促的心理。另外“借被”的情節(jié)。②天真純潔，充滿朝氣，對生活和自然無比熱愛。即將發(fā)起總攻的時(shí)刻，還在槍筒上插上幾根樹枝和野菊花（細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)人物性格）。③善解人意，關(guān)心他人。走走停停；給我兩個(gè)饃饃；作者十分形象逼真地刻畫了一個(gè)靦腆、羞澀、局促而又質(zhì)樸純潔的小戰(zhàn)士形象。當(dāng)他意識到自己借東西的方式方法有問題，可能會給群眾造成不良影響時(shí)，就馬上松松爽爽地跟“我”前去解釋。而借到被子以后，知道這是人家新婚時(shí)惟一的嫁妝，心里又立刻感到不安，又要把被子再送回去。④不畏犧牲，舍己為人。他對革命事業(yè)無限忠誠，有著高度的階級覺悟和革命責(zé)任感。為了保護(hù)擔(dān)架隊(duì)員英勇捐軀。探究人物形象（二）1、快速閱讀“借被”“縫衣”“蓋被”部分，歸納出新媳婦的性格特征。

美麗嫻靜、淳樸善良、對子弟兵有著深厚的階級情誼（或熱愛子弟兵）2、作者是運(yùn)用什么描寫手法刻畫這一人物形象的?語言描寫、肖像描寫（神情）、動作描寫勾勒原句1、我回轉(zhuǎn)身看見新媳婦已輕輕移過一盞油燈，解開他的衣服，她剛才那種忸怩羞澀已經(jīng)完全消失，只是莊嚴(yán)而虔誠地給他拭著身子，這位高大而又年輕的小通訊員無聲地躺在那里……2、她低著頭，正一針一針地在縫他衣肩上那個(gè)破洞。3、新媳婦卻像什么也沒看見，什么也沒聽到，依然拿著針，細(xì)細(xì)地、密密地縫著那個(gè)破洞。4、她卻對我異樣地瞟了一眼，低下頭，還是一針一針地縫。5、新媳婦這時(shí)臉發(fā)白，劈手奪過被子，狠狠地瞪了他們一眼。自己動手把半條被子平展展地鋪在棺材底，半條蓋在他身上。6、“是我的——”她氣洶洶地嚷了半句，就扭過臉去。在月光下，我看見她眼里晶瑩發(fā)亮，我也看見那條棗紅底色上灑滿白色百合花的被子，這象征純潔與感情的花，蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉。

小結(jié)：小說通過對新媳婦一系列的動作和細(xì)節(jié)描寫，不僅寫出了她對通訊員的友善、關(guān)切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚的態(tài)度變化，更展示了新媳婦美麗嫻靜、淳樸善良、純真高潔如百合花一樣的人性美。所以，百合花，正是人物純真、高潔的美好心靈和品格的象征。百合花：清麗純潔高雅新媳婦：美麗嫻靜淳樸善良純真高潔最后總結(jié)形象和方法小通訊員：熱愛生活，憨厚純樸，拘謹(jǐn)靦腆，關(guān)心同志，覺悟高，忠于革命。新媳婦：美麗嫻靜、淳樸善良、對子弟兵有著深厚的階級情誼?？坍嬋宋锏氖址ǎ簞幼?、語言、神態(tài)、心理等細(xì)節(jié)描寫手法探究細(xì)節(jié)描寫對表現(xiàn)人物的作用細(xì)節(jié)是指細(xì)小的環(huán)節(jié)或情節(jié)。它可以是一個(gè)事物、一個(gè)動作、一句話、一種表情，也可以是一個(gè)十分簡短的情節(jié)。細(xì)節(jié)描寫是一種以小見大的方法。準(zhǔn)確、生動、細(xì)致的描繪，使讀者“如見其人”“如睹其物”，

它是塑造人物，達(dá)到典型化的重要手段。好的作品之所以能動人肺腑，精彩動人的細(xì)節(jié)描寫是功不可沒的。探究細(xì)節(jié)描寫對表現(xiàn)人物的作用衣服上的破洞（四次）第一次是抱被子時(shí)因慌張掛破了上衣，出現(xiàn)了破洞；第二次是通訊員在叫“我”開飯時(shí)“我”看見那個(gè)破洞；第三次是當(dāng)受重傷的通訊員被抬回包扎所，“我”看見“他安詳?shù)睾现?，軍裝的肩頭上露著那個(gè)大洞，一片布還掛在那里”；第四次是通訊員犧牲后新媳婦縫那破洞。

通過這前后呼應(yīng)的細(xì)節(jié)描寫，一方面表現(xiàn)通訊員樸實(shí)靦腆樂觀的性格，勇于犧牲的高貴品質(zhì)。另一方面表現(xiàn)新媳婦對通訊員的關(guān)心、痛惜、崇敬。1、步槍筒里的樹枝和野菊花這些樹枝和野花是生命的象征，它反映了年輕戰(zhàn)士熱愛自然、熱愛生活的優(yōu)美情趣，同時(shí)也表現(xiàn)了通訊員的天真質(zhì)樸和在緊張戰(zhàn)斗生活中的從容、鎮(zhèn)定。探究細(xì)節(jié)描寫對表現(xiàn)人物的作用2、給我開飯的兩個(gè)饅頭A通訊員對我的關(guān)心，體現(xiàn)了同志間真摯的革命友情。B強(qiáng)烈地表現(xiàn)了“我”對死難烈士的無限深情。細(xì)節(jié)描寫對表現(xiàn)人物的作用1、在情節(jié)發(fā)展上前后呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。2、“于細(xì)微處見真情”。這段細(xì)節(jié)描寫豐富了人物的形象，使人物描寫有血有肉有靈魂，而且把人物與眾不同的個(gè)性凸顯出來，從而使人物形象更鮮活。

討論“我”在文中的作用

以“我”為視點(diǎn)，娓娓動聽地?cái)⑹龉适?，找出文章中表現(xiàn)我心理活動變化的詞語來。并談?wù)勥@樣寫的好處。明確：生氣

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興趣

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著惱

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親熱

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愛上

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后悔

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心跳

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強(qiáng)忍淚水

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想推開沉重

栩栩如生地描繪人物，并從“我”的感情變化中逐步完成人物性格的塑造。如11節(jié)寫“我”對故鄉(xiāng)竹海的聯(lián)想，寫得非常富有詩情畫意，這樣寫，一方面點(diǎn)明了小通訊員性格形成的原因，即富有詩情畫意的環(huán)境，才孕育了小通訊員這樣心靈美好品質(zhì)純樸高尚的英雄，景物美與人物美相得益彰，和諧統(tǒng)一；另一方面，也抒發(fā)了我對故鄉(xiāng)無比熱愛之情，推動了我的感情發(fā)展，即由先前的生氣，到發(fā)生興趣和“親熱”起來。這樣寫，大大擴(kuò)展了作品的容量，表現(xiàn)了戰(zhàn)士之間那種百合花一樣純潔無邪高尚動人的情感。總結(jié)：次要人物的作用：次要人物即陪襯人物或線索人物，其作用一般有：①對主要人物起陪襯（反襯）作用；②貫穿全文的線索，特別是以第一人稱敘述的“我”，多起到敘述和見證人的作用，增加小說的真實(shí)性。③同主要人物一同揭示或凸顯主旨；④推動情節(jié)發(fā)展。課文結(jié)構(gòu)：百合花通訊員新媳婦英俊整潔充滿活力純潔靦腆熱愛生活憨厚樸實(shí)關(guān)愛他人責(zé)任感強(qiáng)勇于犧牲美麗嫻靜

淳樸善良熱愛子弟兵軍民團(tuán)結(jié)血肉相連探究人物形象（三）討論“我”在文中的作用

以“我”為視點(diǎn)，娓娓動聽地?cái)⑹龉适拢蜩蛉缟孛枥L人物，并從“我”的感情變化中逐步完成人物性格的塑造?！拔摇笔潜疚牡木€索人物。環(huán)境描寫的作用：小說中的景物描寫往往對烘托人物心情（A）、渲染環(huán)境氣氛（B）、推進(jìn)情節(jié)發(fā)展（C）、深化作品主題（D）等方面有重要作用。以下兩處環(huán)境描寫分別起什么作用？1、早上下過一陣小雨……空氣里也帶有一股新鮮溫潤的香味。（）2、天黑了，天邊涌現(xiàn)一輪滿月……我連那一輪皎潔的月亮，也憎惡起來了。（）AAC

小說構(gòu)思是非常巧妙的。表面上看，百合花的純潔清新美好好像只與新媳婦有關(guān)，其實(shí)，百合花的特點(diǎn)與小說中的其他人物的性格，與人和人之間的關(guān)系也是緊密關(guān)聯(lián)的。

百合花，色澤淡雅，香氣清幽，白凈純潔。本文題目以借代的手法指印有百合花的被子。更重要的是，百合花，作者賦予了它豐富的象征意義：即小通訊員和新媳婦他們都有百合花一樣高尚純潔美好的心靈，軍民之間的感情也像百合花一樣純潔高尚美好，戰(zhàn)士和戰(zhàn)士之間的情感也像百合花一樣純潔高尚美好，一句話:百合花，象征著人性美。

老師見解軍：

通

訊

員民：

新

媳

婦靦腆質(zhì)樸英勇

善良純樸圣潔“我”(線索)軍民骨肉情

小說擷取了革命戰(zhàn)爭時(shí)期人民斗爭生活中的一朵小小的浪花，刻畫了有著百合花一樣純潔高尚美好心靈的小通訊員和新媳婦的形象，表現(xiàn)了純潔深厚的軍民之情和戰(zhàn)友之情，傳達(dá)了高尚的人情美和人性美。

主題題意：以百合花的潔白、純凈來象征人民戰(zhàn)士、人民群眾的高尚情操，同時(shí)暗示文章主題。

小說主要刻畫了小通訊員和新媳婦這兩個(gè)人物形象，對小通訊員運(yùn)用了____________、語言描寫、____________和