教育技術(shù)學專業(yè)就業(yè)前景

教育技術(shù)學專業(yè)就業(yè)前景

A、訓練技術(shù)學（師范）畢業(yè)之后一般做什么?

近幾年的就業(yè)和收入怎么樣，能不能說一下你們畢業(yè)班的狀況

我已經(jīng)工作了。工作的主要內(nèi)容就是教學和管理機房。這是大多數(shù)教學技術(shù)學同學進學校的工作內(nèi)容。究竟，計算機不是很受重視的課程，所以有許多時候還有關(guān)心學校做一些打印方面的工作。假如進單位的話，主要是進電視臺，不過這個很難。(曉莊學院)

這個專業(yè)男生找工作比較占優(yōu)勢，主要的方向是在學校做網(wǎng)絡(luò)XXX或計算機老師，所以網(wǎng)絡(luò)這一塊肯定要學好。考研的話，我不是太清晰。我身邊的同學只有女生考研，好象是訓練學方面的(曉莊學院)

中學的計算機老師（假如你訓練局、學校有路子的話）、廣告公司的平面設(shè)計（假如你的***像處理技術(shù)過硬的話）、軟件公司（假如你自學成才的話）。差不多理論上就是這么多。當時我們在學校里的時候也被這樣的問題困惑著。我原來的同學們，現(xiàn)在做的事情差不多和訓練技術(shù)都沒有關(guān)系，我在一家港資公司做秘書，還有的同學在美羅做秘書（男生），還有一個倒是去了上海的一家軟件公司，其他的都在做雜七雜八的事，反正和專業(yè)沒關(guān)系。(蘇州高校)

B、訓練技術(shù)學（師范）專業(yè)在你們學校怎么樣?這個專業(yè)前景如何?

本專業(yè)就業(yè)率100%，就業(yè)狀況排全校其次(曉莊學院)

C、訓練技術(shù)學（師范）專業(yè)好不好?你對要學這個專業(yè)的學弟學妹有什么建議?

訓練技術(shù)學（師范）就是電教咯，有四個專業(yè)方向：記者，網(wǎng)管，平面設(shè)計，信息技術(shù)老師。所以學得很雜的，攝影，攝像，音響，網(wǎng)絡(luò)，非線性編輯，photoshop，flash，3D。都要學。我上高校的時候最怕的是高等代數(shù)和高等物理，狂難。(曉莊學院)

D、訓練技術(shù)學（師范）專業(yè)本科畢業(yè)了適合考研還是工作?

在學校做老師吧先工作再說考研其實也是為了工作(曉莊學院)我想這要看他們的性格。假如她是那種想要每天開快樂心生活，并不想坐到什么很高的職位，只想普一般通生活的人的話，老師無疑是最好的選擇。由于老師現(xiàn)在工資也不低，而且有寒暑假，工作相對也不是很緊。假如他是那種很有野心有理想的人的話，作為一個已經(jīng)過工作的人，我給他一個建議：由于我們訓練技術(shù)學系跟計算機關(guān)系比較大，我知道的許多人都在搞編程，雖然現(xiàn)在程序員不值錢了，那只是說編程的人太多，可社會要的人也多了。假如他有繪畫的天賦，maya現(xiàn)在是最吃香的，嗯，現(xiàn)在一個好的maya工程師一開頭的薪水是7000左右，不過那東西技術(shù)難學，而最要命的是要求有繪畫的天賦。還有就是在學校其實你最應(yīng)當學的不是什么所謂的新得技術(shù)，你工作之后就明白了，那些所謂的新技術(shù)公司根本不用，而你學的所謂的高深的技術(shù)更是不行能用上，所以，在學校的時候好好學學，我自己是情愿去高校中當老師。但是現(xiàn)在的高校都要求博士或者要求本碩都是在211讀的.同學，所以大四畢業(yè)的同學去高校的可能性幾乎為零我自己感覺假如技術(shù)性好的話去公司干會有所提高（最好是男生），女生的話最好就去參與老師考試，也可以參與公務(wù)員考試總之，每一次考試機會最好都盡力，不要錯過（臨沂師范）

這個要看自己的特長和愛好了，自己擅長哪一方面當然做哪方面的工作能有好的進展了，究竟有了起點了。由于訓練技術(shù)這個專業(yè)涉及的面比較廣，所以每個人的進展方向也許多，假如網(wǎng)站做的好，可以做相應(yīng)的工作，但是有點累，尤其對女生來說更累，損害也更大。假如擅長平面設(shè)計也有創(chuàng)意，可以做廣告之類的工作，還可以到學校里，還有培訓機構(gòu)。當然還可以做和專業(yè)并沒有太大的聯(lián)系的工作，究竟目前能找到和自己專業(yè)對口的工作只有30%。（河北科師）

其實訓練技術(shù)學的同學找工作還是可以的，計算機，英語，學習理論力量等，但剛開頭可能比較難辦，專業(yè)不對口等許多問題打擊我們的自信，不訪走出來，到中小企業(yè)密布的南方去試試，這邊要求相對較低，先熬煉一下也不錯哦（曲阜師大）

說是躲避就業(yè)也好，說是為了給自己連續(xù)充電也好，我選擇了讀研。我知道的訓練技術(shù)就業(yè)人員本科絕大大部分進入初高中，從事信息技術(shù)教學，當然也有小部分從事其他學科教學；而討論生大部分進入高校或職業(yè)院校，從事教學，科研；還有些人進入了公司從事人力資源管理，企業(yè)培訓；極少部分人，去了諸如微軟，IBM，中國移動等公司從事編程工作，可以說和訓練技術(shù)脫鉤了；假如從職業(yè)進展角度考慮，我認為進入公司進行人力資源管理，企業(yè)培訓不錯，隨著，績效技術(shù)的深化討論，這塊將為訓練技術(shù)打開一個新的領(lǐng)域，拓寬視角。（曲阜師大）

拓展閱讀：

訓練技術(shù)學專業(yè)的介紹及就業(yè)要求

訓練技術(shù)學

學年：4年

授予學位：訓練學或理學學士

開設(shè)院校數(shù)量：142所

主干學科：訓練學、計算機科學與技術(shù)

主要課程：訓練技術(shù)學、教學系統(tǒng)設(shè)計、計算機訓練基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)訓練應(yīng)用、遠距離訓練、電視教材設(shè)計與制作、訓練技術(shù)討論方法、訓練傳播學。

專業(yè)概況開設(shè)院校

教學實踐

包括媒體制作實踐、課程設(shè)計與開發(fā)實踐、訓練實習等，一般支配不少于20周。

培育目標

本專業(yè)培育能夠在新技術(shù)訓練領(lǐng)域從事教學媒體和教學系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)。運用、管理和評價等的訓練技術(shù)學科高級特地人才，包括各級師范院校和中等學校訓練技術(shù)學課程老師以及各級電教館、高校和普教的訓練技術(shù)人員。

培育要求

本專業(yè)同學主要學習訓練技術(shù)學方面的基本理論和基本學問，接受學習資源和學習過程的設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和評價等方面的基本訓練，把握新技術(shù)訓練應(yīng)用方面的基本力量。

就業(yè)方向

1.把握訓練技術(shù)學科的基本理論和基本學問：

2.把握教學系統(tǒng)分析、設(shè)計、管理、評價的方法和技術(shù);

3.具有媒體(幻燈投影、電視電聲教材、計算機課件)制作的基本力量;

4.熟識國家關(guān)于訓練、訓練技術(shù)方面的有關(guān)方針、***策、法規(guī);

5.了解訓練技術(shù)學理論前沿、應(yīng)用前景、進展動態(tài);

6.把握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有肯定的科學討論和實際工作力量。

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