崗前培訓(xùn)心得體會

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關(guān)于崗前培訓(xùn)心得體會1

作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為20**年張店區(qū)新老師隊伍中的一員。區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)榱耸刮覀冃吕蠋煴M快適應(yīng)將來的教學(xué)工作，特地對我們進(jìn)行了五天的崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)的時間，已經(jīng)如沙灘上的腳印隨著潮水的沖刷慢慢模糊了，但這為期五天的培訓(xùn)，卻使我受益匪淺。作為一名師范專業(yè)畢業(yè)的老師，從事幼兒教育工作，自己覺得雖然本專業(yè)理論的掌控能夠滿意教學(xué)的需求，但在運(yùn)用教學(xué)方法、掌控同學(xué)學(xué)習(xí)心理方面欠缺得許多。

通過這次崗前培訓(xùn)，在各位有閱歷的老師深入淺出的講解中，彌補(bǔ)了我的不足，專業(yè)理論和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的技能得到提高，對以后的教學(xué)工作充斥信心。現(xiàn)將這一階段的學(xué)習(xí)和工作心得作一個總結(jié)：首先，“傳道、授業(yè)、解惑”，老師的身上肩負(fù)著許多崇高而艱難的職責(zé)。對于“好老師”的理解，人各有異，我作為一名初次參與學(xué)校教學(xué)工作的新老師，感到既興奮又焦灼。這種繁復(fù)的心情來自于對實(shí)現(xiàn)職業(yè)抱負(fù)的欣喜，同時還包含著對能否勝任這份工作的擔(dān)憂。

在培訓(xùn)中，映象最深的就是“敬業(yè)、責(zé)任心”這幾個字。捫心自問，我相信自己能做到愛同學(xué)、負(fù)責(zé)任、仔細(xì)對待工作這幾點(diǎn)，于是，懸著的心中有了一絲坦然，相信通過努力，自己能成為一名好老師。其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了很多方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位從教多年、教學(xué)閱歷豐富的老老師依據(jù)自己的實(shí)際閱歷給我們介紹了一些當(dāng)好老師的.要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的進(jìn)展問題上，提到了繼續(xù)教育和科學(xué)討論技能的培育，在談到面對困難如何克服的問題上，老師們還提出了如何搞好同事關(guān)系的方法。最末來說一下拓展訓(xùn)練，這次崗前培訓(xùn)，教育局的領(lǐng)導(dǎo)們不僅給我們安排了理論學(xué)習(xí)，還給我們安排了為期三天的拓展訓(xùn)練。

這次拓展訓(xùn)練使我深深的體會到團(tuán)隊協(xié)作在任務(wù)執(zhí)行過程中的重要性，同時也學(xué)會了如何突破自己心理的極限，可以說是一次特別難得的經(jīng)受。這種心理極限上的突破不是隨意的生硬的活動項(xiàng)目就能夠達(dá)到抱負(fù)效果的，通過對拓展項(xiàng)目的細(xì)心設(shè)計和拓展師的職業(yè)技能最終真正能夠?qū)崿F(xiàn)個人某些心理障礙的跨越，與此同時也能夠體會到個人技能的進(jìn)展?jié)摿ΑＷC明白自己，超越了自己。拓展訓(xùn)練是短暫的但是它對我的影響的確是深遠(yuǎn)的，我要把拓展訓(xùn)練中體會到的切實(shí)應(yīng)用到今后的工作中，使自己充分融入到制造卓越的團(tuán)隊之中。

崗前培訓(xùn)在使我獲得成長和進(jìn)步的同時，也使我意識到自己欠缺的東西還許多，因此，我會一如既往地虛心向資深老師求教，以嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)的工作立場進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，同時加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng)，使自己早日成長為一名合格的幼教工。短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，但我所受到的啟迪和教育對我以后的進(jìn)展起到了不可估量的作用，會使我終生受益。同時我也相信區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)和我們?nèi)w老師的共同努力下我們的教育事業(yè)會走向一個又一個的輝煌。

關(guān)于崗前培訓(xùn)心得體會2

今日下午開展的新老師崗前培訓(xùn)受益良多。張書記和訾校長的現(xiàn)身說教以及實(shí)踐案例都給了我很多啟發(fā)。我對今日的培訓(xùn)有以下幾點(diǎn)感悟。

首先，老師是文化的傳遞者，“師者，所以傳道，授業(yè)解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映老師的重要性。

其次，老師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思。這里主要涉及做人的問題，同學(xué)都有向師性，事實(shí)上是做人的一種認(rèn)同感；同時同學(xué)受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格能量是無形的，不可估量的，老師要真正成為同學(xué)的引路人。

第三，老師是管理者。老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，管理協(xié)調(diào)技能，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。第四，老師是父母。作為一名老師，要富有愛心，老師對同學(xué)的愛應(yīng)是無私的、同等的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母，并且，老師還要擅長發(fā)覺每一個同學(xué)的閃光點(diǎn)和進(jìn)展需要。

第四，老師是伙伴。所謂良師益友。就是強(qiáng)調(diào)老師和同學(xué)要交心，師生之間的融洽度，親和力要達(dá)到知心伙伴一樣，最末，老師是同學(xué)的心理輔導(dǎo)者，老師需要要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等。應(yīng)了解不同同學(xué)的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以予以實(shí)時的援助和排解，培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。

同時，對老師工作的`基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識，認(rèn)識到了老師責(zé)任的重大艱難，要做一名好老師需要要具備敬業(yè)精神，奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神，我深深體會到作為一名人民老師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華，含辛茹苦，悄悄耕耘?！耙獝凵缱印?。時時為同學(xué)著想，以同學(xué)的利益為重，到處用真情去打動同學(xué)，新時代的老師應(yīng)具有高尚的師德，先進(jìn)的理念、健全的人格、健康的心理素養(yǎng)、和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平，有機(jī)敏的思維和很強(qiáng)的語言表達(dá)技能和感召力，對同學(xué)要多說鼓舞的話、勸慰的話、開導(dǎo)的話、實(shí)在的話；少說諷刺的話、冷淡的話、傷人的話、威逼的話，這些都是作為一名合格老師應(yīng)具備的素養(yǎng)。

關(guān)于崗前培訓(xùn)心得體會3

接下來的工作將是一個時常臨時學(xué)習(xí)的過程，崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的開始。以積極的立場投身到醫(yī)療衛(wèi)生工作中，時常學(xué)習(xí)實(shí)踐，早日為醫(yī)院、科室的進(jìn)展作出自己的貢獻(xiàn)。

參加了醫(yī)院組織的為期四天的崗前培訓(xùn)。作為一名放射科的新成員。

體味兩種環(huán)境的不同，從高校學(xué)校走入工作崗位。這是人生的一次大的轉(zhuǎn)變，開始了自己人生的新征程。對于一個剛畢業(yè)的同學(xué)來說，高校生活的學(xué)習(xí)和磨練，使我貯存了肯定的理論知識，但對于一個新上崗的員工來說我缺乏實(shí)踐閱歷，上崗之前有許多狀況需要去熟識、去適應(yīng)，為了使我能夠盡快適應(yīng)工作，醫(yī)院特地為我進(jìn)行了為期四天的崗前培訓(xùn)。誠心感謝醫(yī)院能給我這些新的成員提供了一次珍貴的培訓(xùn)機(jī)會。

但醫(yī)院給我布置的.課程是很全面、很充盈的給我做講解的老師給了終身受益的收獲，雖然只有四天的時間。整個培訓(xùn)過程中，各位培訓(xùn)老師針對醫(yī)院工作的諸多方面予以我仔細(xì)細(xì)致地講解和指導(dǎo)，通過理論論述與各種實(shí)例相結(jié)合的方法，使我從中受益。

對醫(yī)院的概況、進(jìn)展，這次崗位培訓(xùn)中。醫(yī)院的辦院宗旨、服務(wù)理念、硬件設(shè)施、行為規(guī)范等有了一個深入的解，同時還仔細(xì)學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德、職業(yè)禮儀運(yùn)用、溝通技巧、醫(yī)療平安及防范、院內(nèi)感染等相關(guān)知識，解到以后在工作中會遇到罕見問題以及