學(xué)習(xí)教師師風(fēng)師德心得感想

學(xué)習(xí)教師師風(fēng)師德心得感想教師師風(fēng)師德心得感想篇1

好的師風(fēng)師德就是一本教科書，對學(xué)生的影響是終身的。教師職業(yè)的特點(diǎn)和性質(zhì)，決定了教師要做“人之楷模〞。師德不僅是對個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教〞的作用。作為教師的我只有堅(jiān)決自己從教的信念，具備良好的法律素養(yǎng)、心理素養(yǎng)和職業(yè)適應(yīng)能力，才能成為一名合格的教育工。通過這段時間的學(xué)習(xí)，我對教師職業(yè)道德有了全新的認(rèn)識。

首先，教師應(yīng)當(dāng)喜愛每一個學(xué)生，能夠以父母般的感情對待學(xué)生，敬重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生，教師對學(xué)生的看法，應(yīng)當(dāng)是和氣的，又是嚴(yán)峻的。深入了解學(xué)生的心理特征，獨(dú)特，才能和傾向，更有針對性地進(jìn)行教育教學(xué)，教師應(yīng)當(dāng)深入地觀看學(xué)生的言語，行為和活動，不挖苦，挖苦卑視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，體罰學(xué)生會使兒童心情壓抑，沮喪和消沉，對兒童的成長產(chǎn)生特別消極的后果。與此相反，我應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)應(yīng)用嘉獎的方法，認(rèn)為對兒童〔尤其是那些脆弱或缺乏自信念的兒童〕加以贊揚(yáng)，對兒童進(jìn)展是十分有利的。

其次，教師應(yīng)具有廣博的學(xué)問，應(yīng)當(dāng)終生學(xué)習(xí)，具有崇高科學(xué)精神，樹立終生學(xué)習(xí)理念，拓寬學(xué)問視野，更新學(xué)問結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探究創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。只有這樣的教師，才能真正履行教師的職責(zé)，培育出完善的雄辯家。

再次，教師應(yīng)當(dāng)熟識所教學(xué)科的內(nèi)容，又能嫻熟地應(yīng)用教學(xué)方法。只有深刻地理解所教內(nèi)容，才有可能有效地教學(xué)，也能應(yīng)用良好的教學(xué)方法，才能促進(jìn)學(xué)生更好地把握教學(xué)內(nèi)容，為此，我要做到愛崗敬業(yè)，忠誠人民教育事業(yè)，對工作高度負(fù)責(zé)，仔細(xì)備課上課，仔細(xì)批改作業(yè)，仔細(xì)輔導(dǎo)學(xué)生，不得敷衍塞責(zé)。應(yīng)常常向?qū)W生提出問題，促進(jìn)學(xué)生主動思索，解決學(xué)習(xí)中遇到的一些問題，培育學(xué)生的獨(dú)立性，以防事事依靠別人的壞習(xí)慣，簡潔明了地講授學(xué)問，只有這樣，才能逐步培育學(xué)生思維的創(chuàng)造性。

總之，既然選擇了這一職業(yè)，就要愛我的職業(yè)，愛我的學(xué)生，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，以心換心，以愛博愛，傾我全部，去換取明天的桃李芳香。加強(qiáng)師德修養(yǎng)即是社會給予我們教師的責(zé)任，也是我們教師適應(yīng)教育改革開放的必定需要。

教師師風(fēng)師德心得感想篇2

參與本次師德師風(fēng)教育活動后，自認(rèn)為在思想上得到了深深的洗禮，進(jìn)一步明確了怎樣當(dāng)一名讓家長認(rèn)可、學(xué)生喜愛、學(xué)校放心的“三滿意〞教師。

一、思想認(rèn)識

自覺參與每次教育活動，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。工作上踏實(shí)細(xì)致，仔細(xì)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。平常常常進(jìn)行自我反省，確立整改目標(biāo)，努力塑造一個好老師的形象。在活動中，仔細(xì)樹立自己的教師座右銘，主動參與學(xué)校精神的提煉活動，為學(xué)校工作主動獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。熱情幫助身邊的年輕教師，真誠期望他們少走彎路，盡快成長。

二、關(guān)懷學(xué)生

1、真誠關(guān)愛每一位學(xué)生。正如德國教育家第斯多惠所說的，教育的藝術(shù)不在于傳授學(xué)問，而在于激勵、喚醒、鼓舞。在教育教學(xué)中，注重樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識，創(chuàng)造出敬重、信任、寬容、友愛的師生關(guān)系。努力做一個學(xué)生寵愛的老師，不管在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都給予學(xué)生必要的關(guān)懷和幫助。學(xué)生鬧矛盾，給予合理的處理;學(xué)生犯了錯誤，耐煩地進(jìn)行教育;還抽時間給學(xué)生談心、溝通，增進(jìn)了師生間的互相了解。平常留意了解學(xué)生的獨(dú)特，對程度、水平不同的學(xué)生，實(shí)行不同的教育方法。特殊是差生，給予更多的關(guān)懷，不讓一個學(xué)生掉隊(duì)，盡的努力使他們健康成長。努力發(fā)覺和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動性。

2、努力讓學(xué)生學(xué)得輕松活潑。在工作中，對學(xué)生的要求一向十分嚴(yán)格，始終把教學(xué)質(zhì)量放在第一位。語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)給學(xué)生更多美的享受。如何讓我的學(xué)生喜愛語文，如何讓他們學(xué)得輕松活潑，生動好玩，是我今后要努力的方向。

三、鉆研業(yè)務(wù)

博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的。為師者讓自己的學(xué)問處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代進(jìn)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。因此我留意不斷完善自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)，不斷學(xué)習(xí)，把握新學(xué)問，開拓學(xué)問面。

為了提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，我虛心向身邊的老師學(xué)習(xí)，勤于翻閱各類教育教學(xué)雜志。主動參與學(xué)校的各類教學(xué)討論活動，仔細(xì)上好精品課，嘗試口語交際課教學(xué)。

教育是一門科學(xué)、也是一門藝術(shù)。為了取得更好的教育教學(xué)效果，需要我付出更多的精力和智慧，敏捷地運(yùn)用教育原則和教育教學(xué)技巧，把握教育契機(jī)，采納敏捷有效的教育教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展

教師師風(fēng)師德心得感想篇3

作為一名教師，不僅要具有廣博的學(xué)問，更要有高尚的道德，正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重〞必先提高自身的職業(yè)素養(yǎng)，誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處世上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心，創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，把握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)。

愛崗敬業(yè)，首先，要喜愛教育事業(yè)，對教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心。既然選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，主動進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)，不求，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。要做到“三心〞即“愛心，耐煩，細(xì)心〞無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐煩，對學(xué)生微小之處的好的轉(zhuǎn)變也要擅長發(fā)覺，并且多加鼓舞，培育孩子健康的人格，樹立孩子的自信念，注重培育他們的學(xué)習(xí)興趣，主動進(jìn)取，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷完善自己，以身作則。教師的一言一行對學(xué)生的思想，行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜愛仿照，將會給學(xué)生帶來一生的影響。因此，教師肯定要時時到處為學(xué)生做出典范，凡是要求學(xué)生做到的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律己，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。

在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力，有高度的事業(yè)心和責(zé)任心。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切〞樹立正確的人才觀，關(guān)懷每一個學(xué)生，敬重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。

通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為能夠全面進(jìn)展，當(dāng)然更好，但不是全部的人都能全面進(jìn)展，而不全面進(jìn)展的人未必不是人才。世上本無十全十美的人和事。嚴(yán)峻并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當(dāng)做發(fā)泄對象，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理與家長的關(guān)系，在交往中不收禮，不吃請飯，不叫家長辦事。在思想方面。本學(xué)期我堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)，最近在學(xué)習(xí)《教師禮儀》嚴(yán)格要求自己。在教學(xué)過程中，嚴(yán)格遵守師德師范，用“三心〞對待每位學(xué)生，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生，正確處理與家長的關(guān)系。

在班級管理中事事到處講原則，在班級建設(shè)中講求民主化和制度化。

工作中存在的問題：

遇到困難不能知難而進(jìn)，有時有任其自然的松懈思想，在教育教學(xué)中有時畏首畏尾，對學(xué)生的心理動態(tài)了解把握的不夠好，在解決學(xué)生的思想問題時措施經(jīng)常不能得心在手。

今后的改良方向：

提高自己的工作責(zé)任心，堅(jiān)持以學(xué)生為本，加強(qiáng)心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)習(xí)，做學(xué)生喜愛的老師，不斷更新充實(shí)自己的學(xué)問。

教師師風(fēng)師德心得感想篇4

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束?，F(xiàn)將本學(xué)年師德狀況總結(jié)如下：

教師的天職是教書育人。因此，必需要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的進(jìn)展，并能對學(xué)生嚴(yán)格要求。做一個同事滿意，學(xué)生滿意，家長滿意的好老師。在這一學(xué)期中，本人自覺嚴(yán)格要求自己，在各方面都力爭做一個好教師。

一、仔細(xì)教學(xué)，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)請教，提高自己的教育教學(xué)水平。

要提高自身的師德修養(yǎng)，首先要提高自己的教育教學(xué)水平。這是師德的首要基礎(chǔ)，假如一個教師不是一個優(yōu)秀的"教書先生"，也就不行能成為一個優(yōu)秀的教師。教師要有進(jìn)行教育所需的扎實(shí)而寬厚的基礎(chǔ)學(xué)問和專業(yè)學(xué)問，要透徹地懂得所教學(xué)科。僅僅熟識教學(xué)大綱和本學(xué)科內(nèi)容是不夠的，教師的學(xué)問應(yīng)比這寬廣得多。以前說，教師要給學(xué)生一杯水，自己必需有一桶水。如今要求教師要給學(xué)生一杯水，自己必需有遠(yuǎn)遠(yuǎn)不斷的水。

二、關(guān)懷學(xué)生愛學(xué)生是教師的天職，也是師德的核心，力為一個"人師"。

我作為班主任，除了在學(xué)習(xí)上對學(xué)生嚴(yán)格要求之外，在生活上也是關(guān)心備至，讓學(xué)生感覺到我很關(guān)懷他，很重視他。從而優(yōu)化本班的班級管理效果。在批判教育時也敬重學(xué)生的自尊心，不輕易損害。利用一切機(jī)會鼓舞學(xué)生參加競爭，增添他們的自信念。對學(xué)生既嚴(yán)格要求又熱情幫助，讓學(xué)生通過自我選擇，自我學(xué)習(xí)，自我管理到達(dá)自我補(bǔ)充，自我完善，自我提高的目的。喜愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，教師對學(xué)生的愛的情感，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量，能贏得學(xué)生的愛戴和敬重，激發(fā)他們對教師的親近感，信任感，通過各方面的努力，以及學(xué)校其他老教師的言傳身教，自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高。得到家長和學(xué)生的信任。

三、對學(xué)生所授的學(xué)問負(fù)責(zé)。

教師所傳授，對學(xué)生來說都是新學(xué)問，對學(xué)問的第一印象會給學(xué)生留下根深蒂固的影響。

教師的教授內(nèi)容必需精確科學(xué)。教書育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)厲?工作，來不得半點(diǎn)虛假，敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn)。要保證學(xué)生把握真正學(xué)問，作為教師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教學(xué)學(xué)生。這樣，就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的學(xué)問，通達(dá)的學(xué)識，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)學(xué)問的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學(xué)過程中做到鉤深致遠(yuǎn)，游刃有余，學(xué)問才能被學(xué)生所接受理解，內(nèi)化為學(xué)生的學(xué)問結(jié)構(gòu)，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力，才能完成了學(xué)問傳授的過程。

教師師風(fēng)師德心得感想篇5

轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)年的各項(xiàng)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，我從德能勤績四方面作工作小結(jié)如下：

一、德：

一年來，本人喜愛___，喜愛人民,堅(jiān)持__的教育方針，忠誠__的教育事業(yè)。服從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，主動參與各種會議。喜愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力都用于學(xué)校的教學(xué)中，自覺遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事討論業(yè)務(wù)，相互學(xué)習(xí)，協(xié)作默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。對工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。

二、能：

在這一年中，我繼續(xù)參與了大武口區(qū)骨干教師培訓(xùn)，并仔細(xì)反復(fù)學(xué)習(xí)“新課程〞標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)課程改革的先進(jìn)的教育教學(xué)理論，完成15000字的學(xué)習(xí)筆記，在教學(xué)中我仔細(xì)鉆研教材，探討教法，選擇敏捷多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，以對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為指導(dǎo)為基礎(chǔ)，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，課內(nèi)課外相結(jié)合，理論實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生探求新知，培育學(xué)生自主探究能力和合作精神。并在課堂教學(xué)中重視培育學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。在暑假期間參與教體局對骨

干教師的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，主動參與學(xué)校青年教師優(yōu)質(zhì)課評比。主動承當(dāng)外校教師來我校聽課活動。主動參與新時期班主任工作藝術(shù)高級論壇，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)。參與各種教研活動，重視教學(xué)閱歷積累，主動反思教學(xué)行為，撰寫教學(xué)論文。

三、勤：

本學(xué)年，滿工作量，出勤滿，準(zhǔn)時到校上班。主動參與各種會議，仔細(xì)聽課評課。我主動參與校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動、值日、升旗禮、，做到五必到。不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對人真誠，從不鬧無原則的糾紛，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。

四、績：

由于本人的不懈努力，取得了肯定的成果，本學(xué)年度我被評為校級優(yōu)秀輔導(dǎo)員和敬業(yè)模范獎稱號。在學(xué)校青年教師優(yōu)質(zhì)課評比中獲二等獎，在校田徑運(yùn)動會競賽中，獲團(tuán)體總分第二名指導(dǎo)獎。論文《誦讀經(jīng)典培育學(xué)生良好的品質(zhì)》獲大武口區(qū)綜合實(shí)踐論文二等獎、《寫好作文就得做生活的有心人》和《一面五星紅旗》教學(xué)設(shè)計(jì)獲教育學(xué)會二等獎和三等獎。學(xué)問無止境。依據(jù)學(xué)生實(shí)際來調(diào)整自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，在這方面我還得不斷地訓(xùn)練自己，還得不斷地學(xué)習(xí)，多聽不同類型的課，多看書多思索。提高作為一名語文教師的教育智慧。

在今后的工作中，我留意從各個方面來充實(shí)自己。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的進(jìn)展，跟上課改的步伐。

教師師風(fēng)師德心得感想篇6

“十年樹木，百年樹人〞，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我認(rèn)為，喜愛學(xué)生，敬重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有喜愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)懷學(xué)生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。

新課程改革以來，教育理念就是“以學(xué)生為本〞，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而敬重學(xué)生，平等對待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都期望得到別人的敬重，這是一種心理上的需求，但