小學書法比賽活動方案(18篇)

小學書法比賽活動方案(18篇)為確保事情或工作順利開展，預先制定方案是必不可少的，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學書法比賽活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。小學書法比賽活動方案1一、比賽目的：為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化，激發(fā)學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質(zhì)量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。二、比賽要求：1、參賽對象：一至六年級全體學生。2、參賽字體：硬筆楷體。3、參賽要求：一二年級用鉛筆，三至六年級學生須用鋼筆或中性筆（黑色或藍黑色）書寫。各年級統(tǒng)一命題，發(fā)放統(tǒng)一的書寫紙書寫，一格一字，并在參賽紙的方框欄目內(nèi)按要求填寫好自己的姓名、所在班級；參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。三、比賽方式：1、全員參與。分初賽和決賽，初賽全班參與，由各班語文教師統(tǒng)一組織，精選10份作品和報名單一起上交，決賽由小學語文組教師根據(jù)書寫質(zhì)量統(tǒng)一評審，按1：2：3：4比例評選一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，頒發(fā)獎狀和獎品，并將一、二等獎全校展出。2、小學語文組統(tǒng)一評選地點：111辦公室。四、評比要求：1、大賽作品必須以規(guī)范、標準的楷體字書寫。若出現(xiàn)不規(guī)范的字及錯字、漏字等，即取消其評選資格。2、按年級評選出優(yōu)秀作品若干件，發(fā)獎狀和獎品以示鼓勵。五、評委：曾月芳任慧玉李明唐少敏劉曉靜謝靜敏雷珊羅小妹陳琳六、經(jīng)費預算略。小學書法比賽活動方案2為進一步推進“全國農(nóng)村藝術(shù)教育實驗縣”實驗工作，為更多學生提供鍛煉和展示的平臺，提高學生藝術(shù)素養(yǎng)，根據(jù)實驗計劃，現(xiàn)舉行全市中小學生藝術(shù)素養(yǎng)大賽——獨唱和書法專項比賽。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：一、“校園好聲音”獨唱比賽1．參賽對象：在校幼兒園（中、大班）、小學、初中、高中學生。2．比賽形式：獨唱（唱法不限），不需任何形式伴舞或伴唱。3．曲目要求：以“陽光下成長”為主題選擇曲目，適合學生年齡和身心特點，內(nèi)容健康向上。4．報名要求：學生人數(shù)在1000人以上的每校不少于20名，500人以上的不少于10人，500人以下的不少于5人（盡量兼顧不同學段），多者不限。5．比賽地點：中揚市青少年校外活動中心6．活動安排：第一階段：校級發(fā)動，報名階段（三月份）結(jié)合20xx年度中小學生藝術(shù)展演活動要求，各?？稍谛?nèi)廣泛開展不同學段系列比賽，本著自愿原則，擇優(yōu)推薦參加全市比賽。各校于20xx年3月26日前將報名表、報名統(tǒng)計表及伴奏音樂報送青少年校外活動中心。聯(lián)系人：朱菊香聯(lián)系電話：69916。相關(guān)表格附后。第二階段：初賽階段（四月份）參賽要求：選手獨立演唱一首歌曲片段，時間控制在3分鐘以內(nèi)，在初賽現(xiàn)場，評委老師可以根據(jù)時間需要在樂段結(jié)束處叫停。按參加初賽人數(shù)的30%進入復賽。具體時間另行通知。第三階段：復賽階段（五月上中旬）參賽要求：選手獨立演唱一首完整歌曲，時間控制在5分鐘以內(nèi)?？偡智?0名選手進入決賽。決賽時復賽成績占最后總得分的20%。具體時間另行通知。第四階段：決賽階段（五月中下旬）參賽要求：選手獨立演唱一首完整歌曲，時間控制在5分鐘以內(nèi)（可以和復賽相同，也可以重新?lián)Q歌），另外增加音樂素養(yǎng)答題環(huán)節(jié)，選手根據(jù)抽簽序號，現(xiàn)場回答一道音樂素養(yǎng)題（聽音樂片段，不同年齡段選手選擇不同難度系數(shù)問題作答）。具體時間另行通知。分值計算：決賽環(huán)節(jié)演唱得分占90%，音樂素養(yǎng)得分占10%。選手最終實際得分=決賽兩項總分相加x80%+復賽成績x20%7．獎項設置：根據(jù)復賽選手綜合表現(xiàn)設最佳風采獎、最佳音色獎、最佳人氣獎、最佳表演獎、最佳潛力獎等單項獎若干名。總分前20名獲獎選手分別授予“中揚市校園好聲音”十佳歌手、“中揚市校園好聲音”十優(yōu)歌手榮譽稱號。二、“校園好書法”比賽1．參賽對象：在校中小學生。2．比賽形式：現(xiàn)場書寫（書體不限），硬筆、軟筆皆可，紙張統(tǒng)一提供。3．比賽內(nèi)容及尺寸：現(xiàn)場公布書寫內(nèi)容，硬筆作品尺寸為A4，毛筆作品尺寸為4尺對開。4．報名要求：學生人數(shù)在1000人以上的每校不少于20名，500人以上的不少于10人，500人以下的不少于5人（盡量兼顧不同學段），多者不限。5．比賽地點：中揚市青少年校外活動中心6．活動安排：第一階段：校級報名階段（三月份）本著學生自愿原則，擇優(yōu)推薦參加全市比賽。各校于20xx年3月26日前將報名表報送青少年校外活動中心。聯(lián)系人：xxx，聯(lián)系電話：xxxxxx。報名表附后。第二階段：初賽階段（四月份）參賽及評選要求：選手在規(guī)定時間內(nèi)完成一幅書法創(chuàng)作內(nèi)容。評選活動分小學硬筆一組（1、2、3年級）；小學軟筆一組（1、2、3年級）；小學硬筆二組（4、5、6年級）；小學軟筆二組（4、5、6年級）；中學硬筆組、中學軟筆組。按參加初賽人數(shù)的15%進入決賽。第三階段：決賽階段（五月份）參賽及評選要求：選手在規(guī)定時間內(nèi)完成2幅作品：臨摹（占分40%）和創(chuàng)作（占分40%）各一幅。另外增加書法理論答題環(huán)節(jié)（占分20%），選手根據(jù)抽簽序號，現(xiàn)場回答2道書法理論題（4月底公布理論題大綱供選手參考）7．獎項設置：根據(jù)決賽選手的綜合表現(xiàn)設最佳創(chuàng)作獎、最佳臨摹獎、最佳潛力獎等單項獎和“中揚市校園十佳書法能手”榮譽稱號。特此通知。附件：1．“校園好聲音”獨唱參賽選手報名表2．“校園好書法”參賽選手報名表3．“校園好聲音”獨唱參賽報名匯總表4．“校園好書法”參賽報名匯總表小學書法比賽活動方案3為全面貫徹教育方針，強勢推進素質(zhì)教育，展示我校藝術(shù)教育活動的成果，經(jīng)研究決定小學生迎國慶書畫比賽活動方案如下：一、比賽主題：迎接十月一日國慶節(jié)書畫內(nèi)容：熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然、熱愛生活。以符合自己年齡特點的觀察和想象，用繪畫或書法作品表達自己對祖國、對學校、對生活、對師長、對同伴、對自然和對未來的體驗、感受、理解和想象，要求思想內(nèi)容健康向上，創(chuàng)意新穎獨特。二、參賽對象小學1—6年級全體學生。三、時間、地點時間：20xx年10月地點：xx小學四、參賽要求本次大賽以送交作品的形式。1、參加繪畫比賽的學生以比賽主題創(chuàng)作一幅畫，繪畫形式以兒童想象畫為主，繪畫材料不限，可以是水墨畫（國畫）、水彩畫、水粉畫、油畫棒、金絲筆等。2、書法用紙：硬筆書法用紙由學校統(tǒng)一發(fā)放，個班班長到少先隊大隊部領(lǐng)取。3、每班上交國畫、兒童畫、硬筆書法、軟筆書法、至少5份。上不封頂，愛好書法繪畫的學生可上交2份以上作品。小學書法比賽活動方案4活動主題：“揮毫杯”金秋書法大賽主辦單位：xxx社區(qū)承辦單位：社區(qū)內(nèi)各部門大賽的指導思想：為弘揚國粹，改善學校的文化氛圍，提高同學們的審美素養(yǎng)能力，發(fā)覺同學們的潛能，培養(yǎng)同學們認識美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，鼓勵同學們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來，建設學校的優(yōu)良學風，特舉辦本次書法大賽，為同學們展現(xiàn)自我水平提供一個平臺。大賽的整體設計：一、活動宗旨：發(fā)揮特長、展現(xiàn)自我、提高人文素質(zhì)養(yǎng)。二、活動目的：挖掘大學生藝術(shù)潛力、擴展高校社團活動影響力、豐富高校校園生活、加強社會同高校間的藝術(shù)交流、為高校藝術(shù)群體提供一個充分展現(xiàn)自我的舞臺、引導和幫助大學生成長、推出藝術(shù)新人形成優(yōu)勢循環(huán)、用筆體現(xiàn)出大學生的潛在內(nèi)涵和藝術(shù)造詣。三、參賽人員：xxx社區(qū)全體員工四、作品要求：主題要求健康積極，能體現(xiàn)出當代大學生精神風貌。書法分為硬筆書法和軟筆書法：硬筆書法作品，尺寸長不小于50厘米寬不小于30厘米；軟筆書法，尺寸長不小于80厘米、寬不小于40厘米。五、大賽具體流程1、參賽方式：（1）將所有參賽人員作品統(tǒng)一上交（到時宣傳板里會寫出作品征集的起止時間、地點聯(lián)系方式）如果作品質(zhì)量和數(shù)量達到一定標準，書法協(xié)會將統(tǒng)公開展示。2、地點：文化長廊。3、時間：xx。六、評選作品評委組組長：xxxx。副組長：xxxx。成員：xxxx。七、獎項設置一等獎1名。二等獎2名。三等獎5名。優(yōu)秀獎10名。鼓勵獎15名。獲獎者均有相應精美獎品。（獎品協(xié)會經(jīng)費而定）小學書法比賽活動方案5一、活動目的：為提高同學們對英語書法的興趣，規(guī)范同學們的英語書寫，培養(yǎng)良好的英語書寫習慣，在聽、說、讀的基礎上，全面提高寫的技能，豐富同學們的校園文化生活，營造學校的英語學習氛圍，促進學生的全面發(fā)展，為同學們提供一個展示自我的舞臺，學校英語組特組織英語書法比賽活動，并通過此次活動互相交流，取長補短。二、活動時間：報名時間：12月6日（星期五）前各班將參賽選手名單發(fā)送到馮超超老師的郵箱（）。比賽時間：12月11日（星期三）中午12點整。（備注：時間如有變動，將另行通知。）三、活動地點：學校階梯教室四、活動對象：三、四、五、六年級學生。五、活動要求：1.首先各校英語教師要充分發(fā)動學生參加，然后自行篩選，各班按班級人數(shù)比例（1:10）選出學生作為參賽選手。（備注：四舍五入。）2．比賽分年段進行：三年級書寫字母和單詞；四年級書寫單詞和句子；五、六年級書寫單詞和短文。3．比賽紙上不得出現(xiàn)參賽選手的姓名，學校英語組會為每一位選手編號。4．要求參賽選手使用比賽統(tǒng)一用紙，三、四年級使用鉛筆書寫，五、六年級使用鋼筆或水筆書寫。5．比賽要求即席書寫，30分鐘完成。6．年級不同，比賽內(nèi)容各不同，參賽選手要根據(jù)要求進行正確書寫。六、評委：全體英語老師。七、評分細則：★評分細則如下：（滿分為100分）1、卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡；（占25%）2、字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求（占25%）；3、字體美觀、大方，標點正確，間距適中，無錯別字（占25%）；4、傾斜度適當，結(jié)構(gòu)嚴謹，通篇整體感強（占25%）為求公平、公正，任課教師之間交換評選出各年級書法優(yōu)秀的學生。八、獎勵制度：比賽評出各年級一等獎、二等獎和三等獎若干名。小學書法比賽活動方案6一、活動背景：在當今社會中，隨著電腦、打印機等設備的普及，需要人們動筆書寫的機會越來越少，許多人出現(xiàn)了提筆忘字、亂用別字錯字的現(xiàn)象，許多人書寫的字體也很不規(guī)范，有時甚至難以辨識，這不僅容易產(chǎn)生歧義繼而影響日常的工作效率，而且不利于華夏民族千年優(yōu)秀文化的傳承。鑒于此種情況，國務院先后頒布《國家通用語言文字規(guī)范化工作指導與使用手冊》等一系列規(guī)范標準推動規(guī)范漢字的使用。作為新時代的大學生，我們不僅應該會使用電腦打字同時也應該會寫規(guī)范字，能寫“漂亮”字。二、活動目的和意義：通過比賽激發(fā)同學們對硬筆書法的興趣，使其重視自己的書寫質(zhì)量，從而有效改善整體書寫欠佳的狀況；同時，這也是繼承我國優(yōu)良的文字文化傳統(tǒng)的活動，在豐富同學課余文化生活的同時也給他們一個展現(xiàn)自我的舞臺。三、活動時間與地點：時間：xx年x月x日（周末）19:00--20:00地點：xxx四、參賽對象：全校自愿參加的同學；全院大一、大二各班需選派兩名選手參加。五、活動開展：1、宣傳階段（于活動正式舉辦前兩周開始宣傳工作）（1）在學校內(nèi)懸掛宣傳橫幅。（內(nèi)容有比賽主題、參賽時間以及聯(lián)系方式）（2）通知其他各學院聯(lián)系人，邀請他們選派選手參加比賽。（3）在全校各相關(guān)QQ群中發(fā)布有關(guān)信息。2、比賽形式和要求（1）學生報名參加，參賽者要在規(guī)定日期內(nèi)（即截至日期前）上交一份硬筆書法作品，否則無效。（2）要求參賽者使用鋼筆或是黑色簽字筆書寫，不得使用涂改工具，書寫工具由參賽者自備，稿紙由承辦方提供。（3）作品要求整潔、美觀、大方，使用規(guī)范標準簡化漢字書寫，不得有錯字、別字，不得添字、漏字，不得涂改。3、比賽評獎（1）比賽結(jié)束后由學生會全體干部共同評選獲勝者。（2）本次比賽設一等獎2名，二等獎5名，三等獎6名，分別發(fā)放獎品。（3）比賽結(jié)束之后制作宣傳板，將優(yōu)秀作品公開展覽。附：評分標準：1、內(nèi)容（25分）：要求書寫規(guī)范準確，不寫錯別字，若出現(xiàn)錯別字每字扣5分；2、字體（45分）：要求書寫字體規(guī)范、美觀、勻稱、大小適中。美觀大方、有風格，間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢、力度適中；3、卷面（30分）：要求版面設計、布局合理，注重整體整齊美觀效果；參賽者保持卷面整潔，盡量不做涂改，每涂改一處扣5分。六、經(jīng)費預算：1、活動宣傳：制作宣傳橫幅，預計50元印制宣傳單，預計30元共：80元2、比賽稿紙：每位參賽選手一至兩張，預計200張共：40元3、比賽獎品：預計500元。4、比賽之后進行公開展覽：展板制作預計150元合計：770元七、注意事項1、活動準備期間應確保比賽所需用品完備，教室或是報告廳借用手續(xù)完成。2、由于沒有提前報名，比賽時應多準備稿紙，以備不時只需。3、大力度做好宣傳工作，使更多的同學參加到活動中來，使獲得更好的效果。小學書法比賽活動方案7一、活動目的：為了貫徹教育局“書香校園”活動，為了進一步傳承祖國優(yōu)秀文化，提高小學生的漢字書寫能力，展示我校寫字教育實踐工作風貌，學校決定舉辦小學生書法比賽。二、活動時間：11月21日和11月28日三、參賽對象：一至六年級學生。分高年級組（5、6年級）、中年級組（3、4年級）、低年級組（1、2年級）三組進行比賽。四、比賽內(nèi)容：硬筆書法內(nèi)容要求健康向上，反映時代精神的古今詩詞、散文、佳句、語文課文片段等。毛筆書法內(nèi)容不作要求。五、比賽進程：1、本次比賽分初賽和復賽。2、初賽由各班組織，定于11月21日午自習進行，選手自備用具。請班主任于黑板上統(tǒng)一書寫“書法比賽”字樣，營造良好的比賽氛圍。3、每班選出四人參加毛筆書法比賽復賽，六人參加硬筆書法比賽復賽。4、復賽定于11月28日午自習進行。地點：美術(shù)室。5、復賽比賽用具：由學校統(tǒng)一分發(fā)比賽用紙。硬筆書法中高年級一律使用鋼筆，低年級使用鉛筆。六、評委：張學良、楊志娟、王偉紅、童智星、周萍、李貴蘭七、評分標準：1、滿分100分。2、評分方式：評委依次為每位選手打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分（保留三位小數(shù)），即該選手最后得分。3、毛筆書法作品不分年級統(tǒng)一評分。八、獎項設置：1、硬筆書法：各年級組設一等獎4名，二等獎5名，三等獎8名。2、毛筆書法：作品統(tǒng)一評分，不分年級組評比，設一等獎4名，二等獎5名，三等獎8名。小學書法比賽活動方案8一、比賽目的：為檢驗開學以來寫字課的效果，配合中心?！坝补P書法比賽”活動的開展，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。二、比賽要求：參賽對象：一至五年級全體學生。參賽字體：硬筆楷體。參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫，三、四、五年級用鋼筆。書寫內(nèi)容：經(jīng)典詩文（格式自定）。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。每班交作品5件。三、比賽方式：全員參與比賽時間：周三下午（10月16日）課外活動時間比賽地點：多媒體教室四、獎項設立：一、二年級：一等獎2名，二等獎4名，三等獎若干名三、四、五年級：一等獎3名，二等獎5名，三等獎若干名五、評委成員：各班語文教師小學書法比賽活動方案9一、活動目的為了進一步規(guī)范學生英語書寫，激發(fā)學生練字的興趣，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，讓學生感受英語書寫美，特舉辦此次小學生英語書法比賽。通過比賽給學生一個展示自我的舞臺，營造互相交流，取長補短的學習氛圍。二、參賽對象三至九年級全體學生。三、活動時間A組（小學三至六年級）：月日(2：00-2:30)B組（中學七至九年級）：月日(2：00-2:30)四、競賽方式由各校教務處、英語教研組長、各年級英語任課教師統(tǒng)一出題；按照中心校統(tǒng)一安排的時間，以年級為單位在各年級教室進行競賽。五、監(jiān)考人員原則上由各班英語科任教師監(jiān)考，具體人員由各校教務處協(xié)調(diào)安排。六、獎項設置各校各年級按照成績由高到低評出一等獎每班2人，二等獎每班3人。七、活動內(nèi)容比賽分年級段進行，以課本知識為主要內(nèi)容：三年級：書寫26個字母；四、五年級：書寫四會單詞、四會句子；六年級：書寫單詞，句子及小短文；七年級：八年級：九年級：八、活動要求1.要求參賽選手使用比賽統(tǒng)一用紙，三年級使用鉛筆書寫，五、六年級使用圓珠筆書寫。2.卷面整潔、美觀，字母、單詞、句子、標點符號、字間距離等要規(guī)范書寫。3.參賽選手使用比賽統(tǒng)一用紙，使用鋼筆或水筆書寫。4.比賽要求即席書寫，30分鐘完成。5.年級不同，比賽內(nèi)容各不同，參賽選手要根據(jù)要求進行正確書寫。6.評卷：競賽當日下午，采用交叉評卷的形式進行，評卷教師為三至九年級英語學科教師。7.成績匯總：競賽活動后，任課教師統(tǒng)計學生的成績，并進行成績分析，再上報學校存檔。8.各校要做好對學生的告知和宣傳工作，競賽時各校要做好教室黑板得布置工作，營造出公平競賽的良好氛圍。九、評分細則（滿分為10分）1.卷面整潔，書寫工整；1分2.字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求；2分3.標點正確，無錯別字，無涂改痕跡，無缺詞，重詞；2分4.字體美觀、大方，間距適中；2分5.傾斜度適當，結(jié)構(gòu)嚴謹，通篇整體感強，有藝術(shù)感；3分注：錯別字母或漏字母，每字母扣0.1分，錯別單詞或漏單詞，每單詞扣0.2分，未及時完成者視不完整程度酌情扣0.5--3分。小學書法比賽活動方案10一、活動目的：為提高同學們對英語書法的興趣，規(guī)范同學們的英語書寫，培養(yǎng)良好的英語書寫習慣，在聽、說、讀的基礎上，全面提高寫的技能，豐富同學們的校園文化生活，營造學校的英語學習氛圍，促進學生的全面發(fā)展，為同學們提供一個展示自我的舞臺，學校英語組特組織“筆下生輝”小學英語書法比賽活動，并通過此次活動互相交流，取長補短。二、活動時間：20xx年11月10日上午第三節(jié)課三、活動地點：教室四、活動對象：五年級全體學生。五、活動要求：1、選一節(jié)課，全班學生參加比賽，學校統(tǒng)一發(fā)書寫內(nèi)容，學生按要求抄寫。之后再由英語老師選出10名學生的作品參加決賽。2、書寫內(nèi)容為短文。3、比賽分四（格）線寫法。4、比賽要求40分鐘內(nèi)完成。5、要求根據(jù)內(nèi)容自己設計版面，要求間隔合理、布局美觀。6、要求參賽選手使用鋼筆書寫，統(tǒng)一用紙。六、評分細則：評分細則如下：（滿分為10分）1、卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡。（占25%）2、字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求（占25%）。3、字體美觀、大方，標點正確，間距適中，無錯別字（占25%）。4、傾斜度適當，結(jié)構(gòu)嚴謹，通篇整體感強（占25%）七、獎勵制度：1、按各班級分成績獎勵學生，一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。2、做好作品獲獎公布工作及作品展示工作。八、獎項設置本次英語書法比賽設一等獎2名、二等獎4名，三等獎4名、優(yōu)秀獎6名。英語老師給予相應的加分（一、二、三等獎分別為每生加5分、3分、2分、1分）。小學書法比賽活動方案11一、比賽目的：為檢驗開學以來寫字課的效果，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。二、組織領(lǐng)導：組長：趙海東組員：秦懷勝玄立國孫英環(huán)三、比賽要求：、參賽對象：一至六年級全體學生。2、參賽字體：硬筆楷體。、參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫，三至六年級學生用鋼筆。書寫內(nèi)容：古詩兩首（格式自定），在參賽紙的右下方寫好自己的班級、姓名。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。每班交作品5件（三、四、五年級每班交作品6件），須在指定時間上交到組長。三、比賽方式：1、全員參與。、比賽時間：11月29日下午第二節(jié)課。3、比賽地點：各班教室。四、獎項設立：一至三年級。一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名四至六年級：一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名五、評委：組長：趙海東副組長：秦懷勝玄立國成員：孫英環(huán)于金華馬麗娜在20xx年11月29日下午我校舉行了全校的硬筆書法比賽。在比賽過程中，我們發(fā)現(xiàn)，孩子們對這次比賽表現(xiàn)出很積極的態(tài)度，樂于參加，孩子們的書寫較前一段時間有了較大進步，但在這次比賽中也反映出來一些問題。有的孩子寫出字筆畫不夠到位，比如：撇的收筆時的筆鋒許多孩子沒有寫出來，懸針豎也寫的不夠好；對于字的間架結(jié)構(gòu)，孩子學會了如何運用田字格去觀察，可是在寫的`時候卻寫得不夠到位。我們也發(fā)現(xiàn)一個普遍的問題，那就是有的孩子的書寫姿勢不規(guī)范。坐時身子不直，有的孩子甚至趴在桌子上。針對這些情況，我們及時做了總結(jié)，并要求自己在平時課堂上繼續(xù)加強寫字指導，有針對性地對個別學生進行寫字姿勢的糾正，促使改正不規(guī)范的姿勢，養(yǎng)成良好的寫字習慣。對書寫基礎較好的學生，提高寫字要求，使他們更加規(guī)范地進行硬筆書寫，把字寫得更漂亮。獲獎學生名單：一至三年級：一等獎：周永強二等獎：藏冰倩尚玉含三等級：葛書賢肖迪王雪非四至六年級：一等獎：夏樂新二等獎：彭曉雨劉晨陽于卓三等獎：金柳池宋巖劉金影張琦劉曉龍小學書法比賽活動方案12一、比賽目的：為檢驗開學以來寫字課的效果，配合中心?！坝补P書法比賽”活動的開展，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。二、比賽要求：參賽對象：一至六年級全體學生。、參賽字體：硬筆楷體。、參賽要求：一至三年級用鉛筆書寫，四至六年級學生鋼筆。書寫內(nèi)容：經(jīng)典詩文（格式自定）。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。每班交作品5件。三、比賽方式：全員參與。、比賽時間：11月12日下午第四節(jié)課。、比賽地點：各班教室。四、獎項設立：一至三年級：一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名四至六年級：一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名五、評委：組長：卓之禮副組長：鮑中前湯亞飛成員：各班語文教師小學書法比賽活動方案13一、比賽目的：為檢驗開學以來寫字課的效果，配合中心?！坝补P書法比賽”活動的開展，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。二、比賽要求：參賽對象：一至五年級全體學生。、參賽字體：硬筆楷體。、參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫，三、四、五年級用鋼筆。書寫內(nèi)容：經(jīng)典詩文（格式自定）。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。每班交作品5件。三、比賽方式：全員參與、比賽時間：周三下午（10月16日）課外活動時間、比賽地點：多媒體教室四、獎項設立：一、二年級：一等獎2名，二等獎4名，三等獎若干名三、四、五年級：一等獎3名，二等獎5名，三等獎若干名五、評委成員：各班語文教師小學書法比賽活動方案14活動背景及指導思想“字無百日之功”，寫字可以磨練人的意志，陶冶人的情操，增強人的審美能力。我校堅持開展以“一撇一捺學做人一筆一畫寫人生”為主題的師生書寫基本功練習。辦公室里，抽空書寫鋼筆字，每天到自己黑板前練粉筆字已經(jīng)蔚然成風。為積極檢閱教學基本功情況，促進教師專業(yè)成長，提高教師綜合素養(yǎng)，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風采，學校決定在“五一節(jié)”來臨之際，舉辦教師硬筆書法比賽。本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風采”。具體內(nèi)容及安排比賽內(nèi)容：硬筆書法(鋼筆字)，參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。原則：公平、公正。在作品右上角注明序號(比賽時公布)，不署名。比賽地點：會議室。比賽時間：第十周(限時10分鐘)設獎方法：一等獎5名，二等獎7名，三等獎9名，優(yōu)秀獎若干名。領(lǐng)導小組組長：張秋霞成員：陳苗薛延軍吳紅賈曉芳蹇永強李一鳴參賽對象全校所有教師(包括后勤組教師)評分標準a.在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。b.書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢，力度適中。c.格式要求:請教師在書寫紙?zhí)赘窭锩鏁鴮懀炊温湟髸鴮?，標點正常使用。內(nèi)容a.臨摹。b.作品呈現(xiàn)。小學書法比賽活動方案15一、指導思想為了弘揚中華傳統(tǒng)文化，進一步展現(xiàn)我校學生蓬勃向上的精神風貌，鼓勵學生寫一手好字。通過開展書法比賽活動，激發(fā)同學們對書法的興趣，傳承我國文字文化，豐富同學們的課余生活，給同學們一個展示自我的舞臺，并通過此活動互相促進交流，營造良好的校園文化環(huán)境。根據(jù)學校“中學生弘揚和培養(yǎng)民族精神教育月”活動為重點的精神，經(jīng)學校批準，我校語文組決定于本月舉辦學生書法比賽。二、活動對象：九年級全體學生三、活動時間：20xx年11月26日四、比賽地點：各班教室。五、比賽方式：每位參賽選手，用我校統(tǒng)一印制的專用稿紙創(chuàng)作作品。按比賽規(guī)定的書寫內(nèi)容創(chuàng)作。六、比賽程序：（一）活動第一階段（20xx年9月13日11月26日）活動內(nèi)容：利用課外活動時間，以各班為單位練習。（二）活動第二階段（11月26日下午第二節(jié)課）活動內(nèi)容：．全年級進行統(tǒng)一現(xiàn)場比賽，選手自帶筆墨，組委會提供紙張，且不得使用私自備用紙，如在比賽過程中紙張破損或涂改可向負責老師申請再提供1張紙，如再有破損或涂改則不再提供紙張。參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視退出比賽。．現(xiàn)場比賽總時間為40分鐘，比賽時間到時未完成作品視為自動棄權(quán)。七、書寫規(guī)則及要求：（一）楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種。（二）現(xiàn)場比賽用紙，紙張由學校統(tǒng)一提供。鋼筆等文具自備。（三）要求作品要求整潔、美觀、大方，使用規(guī)范漢字，提倡寫簡化字，不得有錯字、別字。不漏字添字，不涂改。八、評選辦法：（一）學校成立評委小組，對參賽作品進行認真評選。以總分高低評出名次。（二）評獎以班級為單位，評出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干。九、評委成員：張友柏靳士清曹敦玉尚山武馮娟娟姜萍十、作品展示：月份將對學生獲獎作品進行展示。十一、評分標準（100分制）：1、字體架構(gòu)（共30分）A、25—30分B、15—25分C、5—15分2、筆畫（共30分）A、25—30分B、15—25分C、5—15分3、美觀（共30分）A、25—30分B、15—25分C、5—15分4、頁面整潔（共10分）A、8—10分B、4—8分C、1—4分小學書法比賽活動方案16為貫徹《教育部關(guān)于中小學開展書法教育的意見》，傳承中華書法文化，提高學生漢字書寫能力和審美情趣，展示我校寫字教學及書法課外活動所取得的成績，同時為展示我校創(chuàng)建教育現(xiàn)代化縣區(qū)取得的成績，經(jīng)校長室同意，特舉辦“迎接創(chuàng)建、規(guī)范漢字”書法比賽?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：一、比賽時間20xx年11月～12月。二、參賽范圍及對象高一、高二年級學生。三、比賽類別書法比賽分毛筆書法及硬筆書法兩類。四、參賽作品要求1.用字規(guī)范。參賽作品須書寫規(guī)范漢字，書體不限。2.作品內(nèi)容。創(chuàng)建教育現(xiàn)代化縣區(qū)宣傳標語、中華經(jīng)典詩詞歌賦或名言、聯(lián)句均可，要求內(nèi)容健康、情趣高雅。3.作品規(guī)格。毛筆書法：4尺宣紙條幅為主。可寫楷書或行楷，不得少于28字并落款。硬筆書法：楷書不小于16開紙，以復印紙用鋼筆或黑色硬筆書寫為宜，并注意格式設計。不得少于200字并落款。五、參賽辦法1.本次比賽堅持學生自愿的原則，以班級為單位組織初賽，評選推薦優(yōu)秀書法作品，交由各年級部審核后匯總后集體報送德育處。2.各年級所推薦的毛筆、硬筆書法作品，須填寫報名表一份，一并裝入?yún)①愖髌焚Y料袋內(nèi)。參賽作品背面右下角需加貼比賽作品標簽。3.作品報送時間：20xx年12月30、31日兩天。六、評獎辦法1.大賽設個人獎和團體獎。個人一、二、三等獎和優(yōu)秀獎分別按參賽作品數(shù)的3%、10%、25%和40%評出，并頒發(fā)獲獎證書；團體一、二、三等獎按學校參賽作品數(shù)量及獲獎面評選若干名，并頒發(fā)獎杯。2.組委會擬聘請我校美術(shù)教師組成評委會，依據(jù)“規(guī)范、端正、整潔、熟練、美觀、有章法”的標準，本著“公平、公正、公開”的原則組織評獎工作。小學書法比賽活動方案17一、比賽要求：1、參賽范圍:低年級組一、二年級（鉛筆字）；中年級組三、四年級（鋼筆字）；高年級組五、六年級（毛筆字）。3、比賽時間、地點：20xx年3月26日下午1:30--2:30各班教室4、參賽對象：全體學生。（請自帶語文課本）5、比賽規(guī)則：所有參賽選手在30分鐘內(nèi)書寫。內(nèi)容為這學期使用的語文課本中的生字。字體為楷書，