閱讀唐詩(shī)三百首讀后感收獲

閱讀唐詩(shī)三百首讀后感收獲唐詩(shī)三百首讀后感收獲【篇1】

“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟。〞在歷史的長(zhǎng)河中，歲月的浪花沖刷走了許很多多古老的文化，唐詩(shī)卻如磐石般沉淀在中華兒女的心中。清代蘅塘退士選編的《唐詩(shī)三百首》收集了唐詩(shī)中膾炙人口的佳作名篇，每每誦讀，都加深了我對(duì)詩(shī)歌、對(duì)古人、對(duì)歷史的感悟。

讀詩(shī)要有三品，品色、品溫、品韻。讀到“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)？〞我們一起先看顏色：綠的酒，紅的火爐，黑的天，白的雪，四種顏色呈如今眼前，能說(shuō)不美嗎？再看溫度：酒原來(lái)是冷的，卻被火爐加熱了，雖說(shuō)天快下雪，卻讓人感到一股暖意。最終看韻律：新酒上的泡沫像綠色的小螞蟻，小火爐上的火苗也在跳動(dòng)，靜中有動(dòng)，整首詩(shī)仿佛有了生命。

唐詩(shī)的美還在于它的精?，F(xiàn)代文章、詩(shī)歌的篇幅較長(zhǎng)，文字比較華麗、飽滿。古詩(shī)則不同，雖然大都只有二十多字，可是字字珠璣，所以讀詩(shī)要細(xì)。杜甫的《春夜喜雨》就是讓人回味無(wú)窮的好詩(shī)，“潛入夜〞“細(xì)無(wú)聲〞六個(gè)字讓人感覺(jué)到春雨的君子風(fēng)格，同時(shí)也感受到詩(shī)人的儒者風(fēng)范。

為什么這么精簡(jiǎn)的文字卻能深入人心呢？那是因?yàn)楣湃说脑?shī)也是源于生活，讀詩(shī)也就是讀生活，詩(shī)里有人生、有道理。有“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝〞的惜時(shí)；有“欲窮千里目，更上一層樓〞的進(jìn)??；有“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝〞的相思；有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰〞的壯別；有“明日隔山岳，世事兩茫茫〞的重逢；有“江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失東吳〞的可惜……

唐詩(shī)的美無(wú)以言表，它不是簡(jiǎn)潔的文字，它是讀詩(shī)人的心跳與呼吸，也是讀詩(shī)人行走的步伐。

唐詩(shī)三百首讀后感收獲【篇2】

在中國(guó)上下五千年的歷史中，有這么一些文字發(fā)出它那萬(wàn)丈光輝。它就是古詩(shī)，是中國(guó)文明的見(jiàn)證。它，雖然只有短短的幾行字，卻凝聚著幾代中國(guó)人民的精神力量。那簡(jiǎn)潔而又生動(dòng)的語(yǔ)言，好像在向我們?cè)V說(shuō)著中國(guó)曾經(jīng)的歷史。

就這么屈指可數(shù)的幾個(gè)字，卻如海上的照明燈，風(fēng)雪中的煤炭，時(shí)時(shí)幫助著我們，暖和著我們，這一切，都離不開(kāi)古詩(shī)告知我們的哲理。古詩(shī)，他并不是啞巴，不管是在學(xué)習(xí)，還是工作上遇到困難，他都像老師那樣教育著我們，關(guān)懷著我們，給予我們期望。每一首詩(shī)，都出自不同詩(shī)人之手，這些詩(shī)人已文明于世，而這些古詩(shī)卻不得而知。它們是那樣的孤獨(dú)，被眾人所遺棄，不被眾人所知。它們也有自己的光彩，也有自己的燦爛。它們始終在等待著，等待我們的發(fā)覺(jué)。

每一首是都是那樣的耐人尋味，每一首是都是那樣的含義深刻。拿起《唐詩(shī)三百首》再去細(xì)細(xì)品讀，我們會(huì)發(fā)覺(jué)，每一首是都是一個(gè)伊索寓言，告知?jiǎng)e人一個(gè)深刻的道理。品讀古詩(shī)，能讓罪犯走向光明之路；能讓事業(yè)的流浪者重新成為出名的人士。古詩(shī)好像有著讓人起死回生的力量，只要細(xì)細(xì)的去品讀，這便是一生中最大的財(cái)寶，讓我們一輩子受益。

《唐詩(shī)三百首》，寄予了中國(guó)人對(duì)文明的夢(mèng)想。作為一個(gè)現(xiàn)代人，為了不辜負(fù)古人的期望，我們要為他而努力，為他而奮斗。不僅是為祖國(guó)，也是為我們自己，創(chuàng)下偉大的事業(yè)。

唐詩(shī)三百首讀后感收獲【篇3】

唐詩(shī)，是中國(guó)文化中的珍寶，是中國(guó)詩(shī)歌的高峰，而《唐詩(shī)三百首》更是唐詩(shī)中的精華。從牙牙學(xué)語(yǔ)起，父母就教我們背誦唐詩(shī)。什么：白日依山盡呀，床前明月光呀等等，也就成了我們童年的歌謠。自學(xué)習(xí)認(rèn)字后，各種版本的《唐詩(shī)三百首》也成了我們啟蒙讀本。

就詩(shī)人而言，我比較仰慕李白。李白寫了許多膾炙人口的詩(shī)歌，可真是一位名符其實(shí)的“詩(shī)仙〞??！我很喜愛(ài)他的《靜夜思》：

床前明月光，

疑是地上霜。

舉頭望明月，

低頭思家鄉(xiāng)。

這是一首多么富有詩(shī)情畫意的詩(shī)呀。

我還喜愛(ài)李白的《春思》、《早發(fā)白帝城》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《贈(zèng)汪倫》這些語(yǔ)句優(yōu)美的詩(shī)歌。

就詩(shī)歌形式而言，我比較喜愛(ài)的多是五絕、七絕、五律、七律之類的詩(shī)，因?yàn)樗鼈兌绦【罚x起來(lái)朗朗上口，也簡(jiǎn)單記住。但有時(shí)缺乏二十余字的唐詩(shī)竟也包括多層的意境，而且每個(gè)字各具文采。賈島的推敲的故事可謂唐詩(shī)中的出名典故，竟會(huì)到達(dá)得一字而詩(shī)意盎然，易一字而詩(shī)意全無(wú)的地步。這，真讓我佩服之極。

如今，很多唐詩(shī)都已進(jìn)入了我們的小學(xué)教材中，成了我們學(xué)習(xí)中國(guó)文化、了解中華文明的入門階梯。而我的書架上，也有幾種版本的《唐詩(shī)三百首》，它們成了我常讀常新的讀物，讀后令人浮想聯(lián)翩。我愛(ài)《唐詩(shī)三百首》。

唐詩(shī)三百首讀后感收獲【篇4】

蘇軾云：“腹有詩(shī)書氣自華。〞培根說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰明。〞讀詩(shī)，可提升人的智慧與培育情操。唐詩(shī)乃我國(guó)文學(xué)史上的高峰，世界文學(xué)的璀璨明珠，我初識(shí)古詩(shī)是白居易的《賦得古原草送別》“醉過(guò)方知酒濃〞。之后，我便沉醉于唐詩(shī)的世界。

初讀詩(shī)，讀的是易上口的語(yǔ)句；再讀詩(shī)，才讀出了詩(shī)中字詞的斟酌；慢慢的，我在師長(zhǎng)地指引下，讀出了詩(shī)中或悲或喜的情感。我最愛(ài)在學(xué)校的文化長(zhǎng)廊的濃郁書香里，讀讀唐詩(shī)，讀李白的豪情，在意境中飲酒放歌；讀杜甫的雄渾，讓我和他一起憂國(guó)憂民；讀白居易的清揚(yáng)暢麗，讓自己感染心添一份清雅……每于內(nèi)心潮澎湃時(shí)，仿佛自己是滿腹經(jīng)綸的儒生，稍不留神就能吐出千古絕句。唐詩(shī)陪伴我走過(guò)人生的種種境遇，當(dāng)與友人道別時(shí)，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。〞成為心中的慰藉。當(dāng)考試失利時(shí)，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。〞鼓舞我突破“行路難〞的逆境。惟有詩(shī)，是我不離不棄的知己和精神支柱。

社會(huì)快速進(jìn)展，物質(zhì)充盈卻精神匱乏的時(shí)代，許多人遺忘了自己的文化之根源和唐詩(shī)，去追逐一些索然無(wú)味的外來(lái)事物。有新聞報(bào)道：近六成的人認(rèn)為中國(guó)人崇洋媚外。其實(shí)，中國(guó)文化博大精深，那些人不了解自己文化的精粹和內(nèi)涵，其實(shí)質(zhì)是極其膚淺和悲傷的。假如我們還不警惕外國(guó)文化入侵，有一天我們必將在世界民族之林迷失自我，到時(shí)我泱泱中華安在哉！所以，從小開(kāi)始培育孩子對(duì)國(guó)學(xué)的喜愛(ài)之情，在全社會(huì)營(yíng)造濃郁的國(guó)學(xué)氣氛迫在眉睫。

我覺(jué)得唐詩(shī)不再只是詩(shī)，它更是一種精神，一種憧憬，是中華文化的縮影。我們都應(yīng)當(dāng)讀唐詩(shī)愛(ài)唐詩(shī)，不僅僅是我們作為中華民族的一份子，更是因?yàn)樘圃?shī)的美，因?yàn)樘圃?shī)的智慧。

唐詩(shī)三百首讀后感收獲【篇5】

起初，唐詩(shī)帶給我的印象是單調(diào)、乏味的。后來(lái)，閱讀了《唐詩(shī)三百首》，我對(duì)唐詩(shī)又產(chǎn)生了新的印象。

唐詩(shī)是多彩的。

唐詩(shī)，是綠色的。它既是“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳〞的嫩綠。嫩得青翠，嫩得可愛(ài)；又是“草色遙看近卻無(wú)〞的淡綠。淡雅的顏色若隱若現(xiàn)。它們不像墨綠有深沉的顏色牽引住人們的眼球，只是靠著一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的綠色博得人們的青睞……

唐詩(shī)，是紅色的。是“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。〞的淡紅，像泛起了紅暈的少女的臉頰；是“霜葉紅于二月花〞的深紅，紅得燦爛，紅得似火。

唐詩(shī)，是白色的。是那“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)〞的潔白，白得純凈，白得無(wú)暇。令人陶醉。是那“床前明月光，疑是地上霜。〞的白。不是那種純凈的白；不是那種透亮的白，而是那一縷縷皎潔的白。白得凄慘，白得寂寥，白得凄涼。

唐詩(shī)，不僅是多彩的，也是精彩的。

有“獨(dú)憐幽草澗邊生〞的荒野之景。描繪了荒山野嶺的獨(dú)特環(huán)境。令人對(duì)野草萌生愛(ài)憐之心。

與上句相比，我更喜愛(ài)、更覺(jué)得杜牧的《江南春》更為精彩。“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。〞現(xiàn)出了一幅秀麗的江南春雨景。黃鶯悅耳的歌聲加上鮮嫩的綠葉與紅花，江南城里處處都是酒家的旗子在緩緩飄動(dòng)。南朝建筑的雄偉寺廟，不知有多少樓閣沐浴在蒙蒙細(xì)雨中。這秀麗的春雨圖秀了江南的景，醉了人們的心。

唐詩(shī)，是多彩與精彩的！《唐詩(shī)三百首》肯定會(huì)讓你對(duì)唐詩(shī)有很大的了解！

唐詩(shī)三百首讀后感收獲【篇6】

從小在老師的引導(dǎo)下，我愛(ài)上在浩瀚的書海中暢游。讀散文，看小說(shuō)，賞宋詞。然而，我最愛(ài)不釋手的還是那本《唐詩(shī)三百首》。隨著年齡的增長(zhǎng)，我才真正領(lǐng)會(huì)到她的魅力。

我經(jīng)常感受每首詩(shī)真摯的情感。每當(dāng)看到媽媽為我操勞時(shí)，我就會(huì)想到“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。〞小學(xué)畢業(yè)了，同學(xué)們要分別了，我會(huì)用“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰〞期盼與他們重逢。

閱讀《唐詩(shī)三百首》，我發(fā)覺(jué)領(lǐng)會(huì)詩(shī)人的詩(shī)句也是一種享受。我學(xué)會(huì)了“天生我材必有用〞的自信。在緊急的學(xué)習(xí)生活中，一拿起它，我也可以化身王維，享受一會(huì)兒“明月松間照，清泉石上流〞的清幽。我更深知人生的勝利之路也是難于上青天。每當(dāng)下雨時(shí)，我便感受到杜甫對(duì)春雨的寵愛(ài)，“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。〞每當(dāng)聽(tīng)到奇妙的樂(lè)曲，我會(huì)感慨“此曲只應(yīng)天上有，人間能有幾回聞〞。

唐朝二百八十九年，輝煌的帝國(guó)漸行漸遠(yuǎn)，在它背后卻留下了李白、杜甫、韓愈、柳宗元、白居易、李商隱、杜牧等一連串如雷貫耳的名字。這些巨匠大師使唐詩(shī)迸發(fā)出最壯美的光彩，而盛唐氣象，也慢慢成為隱在人們心底的夢(mèng)想。我因此而信任，即使這個(gè)世界在歷經(jīng)千年的滄海桑田，依舊會(huì)有像你我一樣為他沉醉，被他啟發(fā)。那么，就讓我們從如今開(kāi)始，讀唐詩(shī)吧!

唐詩(shī)三百首讀后感收獲【篇7】

我在整理舊書的時(shí)候發(fā)覺(jué)了兩本配套的唐詩(shī)三百首，我就拿起來(lái)看。

隨便一翻就翻到兩首古詩(shī)而且都是學(xué)過(guò)的一首是望廬山瀑布，溫習(xí)一下吧，估計(jì)好多人都忘了。望廬山瀑布〔唐〕李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。還有黃鶴樓送孟浩然之廣陵，再溫習(xí)一下也不錯(cuò)。黃鶴樓送孟浩然之廣陵〔唐〕李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

又翻了一頁(yè)，看了一會(huì)，都是沒(méi)學(xué)過(guò)的詩(shī)。有一首是杜牧的赤壁折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。還有于鵠的巴女謠巴女騎牛唱竹枝，藕絲菱葉傍江時(shí)。不愁日暮還家錯(cuò)，記得芭蕉出槿籬。我去電腦上查了一些