2022年江蘇省洪澤中等專業(yè)學(xué)校工作人員招聘考試真題

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工作人員招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.高校教師在職業(yè)勞動(dòng)過程中形成的情感及意志結(jié)構(gòu)、心理結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定的道德意識(shí)和個(gè)體內(nèi)在的行為傾向，指的是高校教師的（）。A.專業(yè)精神B.專業(yè)人格C.專業(yè)信仰D.專業(yè)知識(shí)【答案】：B2.不同層面對(duì)于學(xué)科建設(shè)實(shí)施的側(cè)重點(diǎn)不同，下列選項(xiàng)不屬于高校層面的是（）。A.重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科的確定B.具體學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施C.學(xué)科建設(shè)的立項(xiàng)論證D.學(xué)科的布局與調(diào)整【答案】：B3.學(xué)歷證書主要反映一個(gè)人（）的程度。A.受教育和學(xué)術(shù)B.科研C.受教育D.學(xué)術(shù)【答案】：C4.孟子說:“君子有三樂”，下列哪項(xiàng)不在其“三樂”之列?（）A.得天下英才而教育之B.仰不愧于天，俯不作于人C.鄉(xiāng)人無不稱其善也D.父母俱存，兄弟無故【答案】：D5.（）生活在非洲北部和西亞沙漠地帶，其皮毛、耳和腎的功能都適應(yīng)了高溫缺水的干燥環(huán)境，又因具有可愛的外表而備受人們喜愛。A.蒼狐B.赤狐C.耳廓狐D.藏狐【答案】：C6.當(dāng)我國(guó)相同貨幣可以兌換更多美國(guó)貨幣時(shí)，下列說法正確的是（）。A.有利于我國(guó)進(jìn)口B.有利于我國(guó)擴(kuò)大外需C.有利于我國(guó)出口D.有利于我國(guó)收回國(guó)債【答案】：A7.分貝是用來表示聲音強(qiáng)弱的單位，根據(jù)我國(guó)城市環(huán)境噪聲標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，以居住、文教機(jī)關(guān)為主的區(qū)域?yàn)橐活悺＿m用這一類區(qū)域的環(huán)境噪聲標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.白天60分貝，夜間55分貝B.白天55分貝，夜間40分貝C.白天60分貝，夜間50分貝D.白天55分貝，夜間45分貝【答案】：D8.下列不正確的一組是（）。A.電流——福特B.電阻——?dú)W姆C.頻率——赫茲D.功率——瓦特【答案】：A9.如果工作場(chǎng)所潮濕，為避免觸電，使用手持電動(dòng)工具的人應(yīng)（）。A.站在梯子上操作B.穿防靜電鞋操作C.站在絕緣膠板上操作D.切斷電源操作【答案】：C10.下列意見標(biāo)題，擬寫正確的是（）。A.X省農(nóng)業(yè)廳關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村污染防治工作的方案意見B.關(guān)于中小學(xué)教師職業(yè)道德行為處理的意見C.X市關(guān)于城市軌道發(fā)展的規(guī)劃意見D.關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見【答案】：D11.下列不屬于公共事業(yè)所具有的特征是（）。A.基礎(chǔ)性B.專業(yè)性C.營(yíng)利性D.公共性【答案】：C12.??"圓舞曲之父"之稱的是?A.李斯特B.肖邦C.老約翰.斯特勞斯D.小約翰.斯特勞斯【答案】：C13.按“黨政分開”原則，下面正確的行文是：（）A.S省Q縣人民政府向中共S省委撰寫報(bào)告匯報(bào)工作B.S省人民政府向中共S省W縣委員會(huì)發(fā)出指示性通知C.中共S省委對(duì)S省P縣人民政府的請(qǐng)示給予批復(fù)D.S省人民政府向該省Y縣人民政府發(fā)出關(guān)于封山育林的指示性意見【答案】：D14.成語(yǔ)“咫尺天涯”中“咫”、“尺”都是古代計(jì)量單位，其中“咫”和“尺”哪個(gè)更長(zhǎng)?（）A.咫B.尺【答案】：B15.建國(guó)以來，我國(guó)一直把財(cái)政平衡、沒有赤字，作為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的一項(xiàng)指標(biāo)。但改革開放以后，財(cái)政赤字卻成了我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中普遍存在的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。這是因?yàn)?，在風(fēng)險(xiǎn)可控的前提下，適度的財(cái)政赤字可以（）。A.增加社會(huì)總供給，擴(kuò)大居民消費(fèi)B.減輕企業(yè)的稅負(fù)，改善經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)C.抑制通貨膨脹，擴(kuò)大消費(fèi)需求D.擴(kuò)大有效需求，刺激經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)【答案】：D16.“從一個(gè)較長(zhǎng)的歷史時(shí)期來說，改革會(huì)使人人受益”，但“改革不是一首田園詩(shī)，它伴隨著眼淚和痛苦”。對(duì)這兩句話包含的哲學(xué)道理理解正確的是（）。A.矛盾的主要方面規(guī)定事物的性質(zhì)B.量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果C.矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化D.事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一【答案】：D17.按照國(guó)際慣例，基尼系數(shù)（）通常作為收入分配貧富差距的“警戒線”。A.0.4B.0.3C.0.2D.0.5【答案】：A18.珠穆朗瑪峰位于（）。A.中、印邊境B.中、緬邊境C.中、巴邊境D.中、尼邊境【答案】：D19.企業(yè)決策技術(shù)包括（）。A.程序化決策和非程序化決策B.確定型決策、風(fēng)險(xiǎn)型決策和非確定型決策三種C.決策樹法、樂觀法、悲觀法、后悔值法D.戰(zhàn)略決策、管理決策、業(yè)務(wù)決策【答案】：B20.“只要有信心，黃土變成金”所蘊(yùn)含的哲理是A.意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)的反作用B.人們的精神動(dòng)力依賴于物質(zhì)活動(dòng)C.意識(shí)活動(dòng)本身可以改變客觀世界D.社會(huì)意識(shí)決定社會(huì)存在【答案】：A21.高等學(xué)校實(shí)行教師聘任制。高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循雙方（）原則,由高等學(xué)校校長(zhǎng)與受聘教師簽訂聘任合同。A.平等自愿B.真誠(chéng)守信C.獨(dú)立自主D.公平公正【答案】：A22.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》強(qiáng)調(diào),高等學(xué)校總體上要按師生比不低于（）以下的比例設(shè)置本、專科生一線專職輔導(dǎo)員崗位。A.1:220B.1:180C.1:200D.1:150【答案】：C23.記憶過程包括（）。A.識(shí)記、保持和遺忘B.識(shí)記、保持、回憶或再認(rèn)C.識(shí)記、再認(rèn)和遺忘D.再認(rèn)、重現(xiàn)和回憶【答案】：B24.認(rèn)知發(fā)展心理學(xué)流派的代表人物是（）A.皮亞杰B.弗洛伊德C.格賽爾D.艾里克森【答案】：A25.潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新的行為，體現(xiàn)出的教師職業(yè)道德是A.依法執(zhí)教B.熱愛學(xué)生C.終身學(xué)習(xí)D.團(tuán)結(jié)協(xié)助【答案】：C26.教育社會(huì)性的最主要表現(xiàn)形式是（）。A.自然制約性B.社會(huì)制約性C.生物制約性D.心理制約性【答案】：B27.某大學(xué)生既想自主創(chuàng)業(yè)，但同時(shí)又不想耽誤學(xué)習(xí)，這屬于動(dòng)機(jī)沖突中的（）。A.雙避沖突B.雙趨沖突C.趨避沖突D.雙重趨避沖突【答案】：B28.它不在教學(xué)計(jì)劃中反映，不通過正式的教學(xué)進(jìn)行，但卻對(duì)學(xué)生的知識(shí)、情感、意志、信念、行為和價(jià)值觀等方面起著潛移默化的作用，促進(jìn)或干擾教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我們稱這種課程為（）。A.公開課程B.開放課程C.潛在課程D.顯性課程【答案】：C29.（）在應(yīng)激過程中始終起到關(guān)鍵性作用。A.生理反應(yīng)B.情緒體驗(yàn)C.認(rèn)知評(píng)價(jià)D.個(gè)體需求【答案】：C30.午睡時(shí)，有些幼兒總是翻來覆去，為了讓幼兒安心入睡，老師不正確的做法是A.給幼兒講故事B.拉上窗簾，營(yíng)造入睡氛圍C.讓幼兒玩一個(gè)興奮的游戲D.讓幼兒睡前小便【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）31.（）是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)A.巧用語(yǔ)言，珍惜情誼B.坦誠(chéng)相見，贊美欣賞C.少爭(zhēng)多讓，善于傾聽D.容忍異己，理解寬容【答案】：ABCD32.大學(xué)生的一般人際關(guān)系包括（）A.社會(huì)實(shí)踐關(guān)系B.網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系C.同學(xué)關(guān)系D.師生關(guān)系【答案】：ABCD33.決定義務(wù)的主觀因素主要有兩個(gè)方面，即（）A.客觀世界B.先驗(yàn)理性C.客觀存在D.道德認(rèn)知【答案】：BD34.影響我國(guó)高等教育的基本調(diào)節(jié)力量是（）。A.國(guó)家宏觀調(diào)控B.高校自主辦學(xué)C.市場(chǎng)調(diào)節(jié)D.國(guó)際因素【答案】：ABC35.高?？蒲畜w制改革應(yīng)注意（）。A.解放思想、更新觀念B.應(yīng)加強(qiáng)行政管理C.科研管理部門要轉(zhuǎn)變職能、提高服務(wù)意識(shí)D.管理上有層層負(fù)責(zé)制轉(zhuǎn)為由以個(gè)人為主或以課題組為主的科研新體制E.實(shí)行科研任務(wù)的承擔(dān)主體由集體轉(zhuǎn)向個(gè)人【答案】：ACDE36.在處理涉及學(xué)生傷害事故糾紛時(shí)，下列說法正確的是（）A.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)法律為準(zhǔn)。B.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準(zhǔn)。C.學(xué)校與學(xué)生之間的問題，應(yīng)該以教育部制定的規(guī)章為準(zhǔn)。D.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)政策為準(zhǔn)?！敬鸢浮浚篈BC37.人際溝通的功能主要包括（）。A.協(xié)調(diào)功能B.社會(huì)功能C.自我完善功能D.心理功能【答案】：ABD38.教師道德養(yǎng)成具有的現(xiàn)實(shí)意義包括（）。A.師德養(yǎng)成是師資隊(duì)伍建設(shè)的需要B.師德養(yǎng)成是受教育者成長(zhǎng)的需要C.師德養(yǎng)成是精神文明建設(shè)的需要D.師德養(yǎng)成是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要【答案】：ABCD39.高等教育受大學(xué)生身心發(fā)展制約具體表現(xiàn)在（）。A.高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的階段性影響B(tài).高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的順序性性影響C.高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的個(gè)別差異性影響D.高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的非均衡性影響【答案】：ABCD40.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件（）A.常宣傳B.多落實(shí)C.細(xì)管理D.巧溝通E.勤警示【答案】：ABCD41.關(guān)于財(cái)政，下列表述正確的有（）。A.經(jīng)過審批的預(yù)算方案是國(guó)家的重要立法文件B.國(guó)家的分配政策對(duì)財(cái)政產(chǎn)生基礎(chǔ)性的影響C.預(yù)算的功能首先是反映政府的財(cái)政收支狀況D.國(guó)家財(cái)政是通過預(yù)算實(shí)現(xiàn)的，決算是國(guó)家財(cái)政的主要環(huán)節(jié)【答案】：AC42.社會(huì)公德的基本行為準(zhǔn)則包括（）。A.文明禮貌B.愛護(hù)公物C.助人為樂D.保護(hù)環(huán)境【答案】：ABCD43.經(jīng)營(yíng)者與消費(fèi)者進(jìn)行交易，應(yīng)當(dāng)遵循的原則有（）。A.誠(chéng)實(shí)信用B.平等C.公平D.自愿【答案】：ABCD44.下列寓言故事，與《莊子》無關(guān)的有（）。A.《杞人憂天》B.《邯鄲學(xué)步》C.《知魚之樂》D.《濫竽充數(shù)》【答案】：AD45.深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀要求做到“四個(gè)轉(zhuǎn)化”，即（）。A.把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為理想信念，轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)B.把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的實(shí)際能力，轉(zhuǎn)化為干部群眾的自覺行動(dòng)C.把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法D.把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為促進(jìn)發(fā)展的科學(xué)思路，轉(zhuǎn)化為正確的方針政策【答案】：BD46.職業(yè)道德是從業(yè)人員在一定的職業(yè)活動(dòng)中所遵循的，具有自身職業(yè)特征的道德要求和行為準(zhǔn)則。加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)的重要意義有（）。A.是新形勢(shì)下社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容B.是企業(yè)生存的內(nèi)在要求C.加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求D.是企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在要求【答案】：ABCD47.屬于通貨膨脹的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象有（）。A.需求擴(kuò)張B.存貨增加C.價(jià)格上漲D.價(jià)格下降【答案】：AC48.辦公區(qū)域著火后應(yīng)該及時(shí)撤離逃生，下列逃生過程的做法正確的有（）。A.如果無法逃離則鉆到床底或待在閣樓B.第一時(shí)間坐電梯逃生C.采取低姿爬行的方式向安全地帶撤離D.用濕毛巾捂住口鼻【答案】：CD49.“率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，必須堅(jiān)持因地制宜、分類指導(dǎo)”。這句話體現(xiàn)的哲理有（）。A.具體問題具體分析B.一切從實(shí)際出發(fā)C.矛盾普遍性原理D.矛盾特殊性原理【答案】：ABD50.有人認(rèn)為，任何規(guī)律都具有普遍性，而唯物辯證法研究的就是普遍規(guī)律。因此，任何規(guī)律都是唯物辯證法的研究對(duì)象。這種觀點(diǎn)（）。A.是一種錯(cuò)誤觀點(diǎn)，擴(kuò)大了唯物辯證法研究對(duì)象的范圍B.是一種正確的觀點(diǎn)，準(zhǔn)確地講清了唯物辯證法的研究對(duì)象C.是一種錯(cuò)誤觀點(diǎn)，不懂得普遍性與特殊性在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化D.是一種錯(cuò)誤觀點(diǎn)，否認(rèn)了規(guī)律的客觀性【答案】：AC51.下列句子中沒有錯(cuò)別字的是（）。A.中國(guó)人歷來講究禮上往來，于是每逢年節(jié)便有“禮”往來穿梭，甚至于發(fā)生“禮”游一圈終又回到起點(diǎn)的怪事B.辛勤的汗水、不懈的努力、數(shù)十年如一日的耕耘，鋪就了李欣通往成功的道路，如同水到渠成，瓜熟蒂落C.我們普及藝術(shù)歌曲，應(yīng)當(dāng)提倡藝術(shù)歌曲的群眾化，不要使它成為曲高合寡的“陽(yáng)春白雪”D.在哲學(xué)漫漫的長(zhǎng)途上，康德仿佛是一片寧?kù)o的湖，因?yàn)楹棋约词褂蟹聿灰训牟懸脖蝗藗兒雎粤恕敬鸢浮浚築D52.根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)工作中的介入行動(dòng)可以分成不同類別。按照服務(wù)對(duì)象問題的性質(zhì)，介入行動(dòng)可分為（）。A.安置服務(wù)B.危機(jī)干預(yù)C.資源整合D.經(jīng)濟(jì)援助【答案】：ABC