熱負(fù)荷的計(jì)算

課題

朱永紅

課時(shí) 2課時(shí)課型 授課學(xué)問(wèn)目標(biāo)教學(xué)方法

算方法。能運(yùn)用熱負(fù)荷計(jì)算的理論學(xué)問(wèn)解決具體問(wèn)題。熱負(fù)荷的三種計(jì)算方法多媒體啟發(fā)式、爭(zhēng)論式及講練結(jié)合法復(fù)習(xí)舊知，

教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)寫(xiě)出傳熱的根本方程式。

設(shè)計(jì)意圖通過(guò)復(fù)習(xí)溫故知〔3分鐘〕

說(shuō)出根本方程式中Q的定義。

答

學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)打下根底創(chuàng)設(shè)情境， 也就是分別求方程中的各項(xiàng)：Q、K、提出問(wèn)題 tm，下面我們一起來(lái)解決Q的計(jì)算?！怖枚嗝襟w出示要解決的問(wèn)題〕〔7分鐘〕 1.什么是換熱器的熱負(fù)荷？系。無(wú)視熱損失時(shí)，熱負(fù)荷如何計(jì)算？考慮熱損失時(shí)，熱負(fù)荷如何計(jì)算？覺(jué)察問(wèn)題，探求知 在學(xué)生在學(xué)生課前預(yù)習(xí)爭(zhēng)論的根底上，與學(xué)生逐條解決問(wèn)題。一、無(wú)視熱損失，熱負(fù)荷的計(jì)算 1.熱負(fù)荷的定義〔8分鐘〕

P170學(xué)生答：換熱器中單位時(shí)間內(nèi)冷熱流體間所交換的熱量。以Q表示

以問(wèn)題串的形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的力量提高學(xué)生的歸納及表達(dá)力量加深理解〔20分鐘〕

熱負(fù)荷與傳熱速率的聯(lián)系與區(qū)分：運(yùn)發(fā)動(dòng)舉5030公斤?！吃趯?shí)際計(jì)算中通常將傳熱速率與熱負(fù)速率。熱負(fù)荷的計(jì)算方法提問(wèn)：熱負(fù)荷的計(jì)算方法有哪幾種？

整理熱負(fù)荷是生產(chǎn)工藝上的要求所打算的，是生產(chǎn)上對(duì)換熱力量的要求。傳熱速率是是換熱器本身在肯定條件下的換熱力量，是換熱器本身的特性。QQ：前者是生產(chǎn)任務(wù)，后者是生產(chǎn)力量學(xué)生答：焓差法顯熱法

通過(guò)舉例進(jìn)一步讓學(xué)生理解其區(qū)分強(qiáng)調(diào)：無(wú)視熱損失，Q”Q Q熱 冷

潛熱法1：140kpa〔確定流量為1500kg/h的飽和水蒸氣冷凝焓H=2692.1KJ/kg,501H=209.3KJ/k〔注：用焓差法計(jì)算2〔多媒體顯示解題步驟〕解:用焓差法計(jì)算飽和水蒸氣冷凝后并降溫至50℃放出的熱量

在例題的要表達(dá)熱負(fù)荷不同計(jì)算方法Q q (H熱 m熱 1

H)2

計(jì)算之后與多媒體36001500(2692.1209.3) 比較其過(guò)程和結(jié)36001034.5kw 果。歸納：〔1〕焓差法：Q”Q熱

q (Hm熱

H)2Q”Q冷

q (hm冷

h)1表達(dá)：一般狀況下焓的數(shù)值難以確定，比較少。50℃時(shí)放出的熱量？找題目中缺少的條件：比熱容〔多媒體顯示解題步驟〕

種計(jì)算方法解：用顯熱法計(jì)算熱負(fù)荷水由109.2℃降溫至50℃時(shí)所放出的熱量Q2平均溫度109.25079.6℃2查：79.6℃時(shí)水的比熱容C 4.25KJ/(kg℃〕熱

23是例1題種拆分讓學(xué)生體會(huì)Q q2

C (tm熱 熱 1

t)2

處 不同的計(jì)15004.25(109.250)3600

算方法104.8KJ/s104.8kw歸納：變化〕Q”Q熱

q C (Tm熱熱 1

T)2Q”Q冷

q C (tm冷 冷 2

t)13：140kpa〔確定，成水放出的熱量。引導(dǎo)學(xué)生查找所需要的物理量〕蒸汽冷凝成水所放出的熱量為Q

入計(jì)算ts

109.2℃，汽化潛熱r2234.4KJ/kg則Qq r則m熱

150036002234.4931kw歸納：變化〕，如冷凝或蒸發(fā)。

Q”Q熱Q”Q

q rm熱熱q r

用場(chǎng)合冷 m冷

冷 3的和r、r熱

Q Q Q熱 1 2931104.8把例2311035

.8kw231題得分解，在缺少焓值時(shí)，亦可用其他的方法來(lái) 有點(diǎn)出入，但近似計(jì)算。那么熱負(fù)荷如何計(jì)算？

相等。覺(jué)察問(wèn)題看圖分析，覺(jué)察問(wèn)題看圖分析，探求知小組溝通二、考慮熱損失，小組學(xué)生答復(fù)：通過(guò)圖形熱負(fù)荷的計(jì)算如下圖，熱損失分析，進(jìn)在熱流體這邊一步加深〔10〕4-17〔a〕分析：Q并沒(méi)有通過(guò)傳熱面，通過(guò)傳損通熱面的熱量只是冷過(guò)傳熱面冷流體走管內(nèi)，流體得到的熱量，熱流體走管外那么Q”Q Q Q〔多媒體展現(xiàn)〕

冷 熱 損在冷流體這邊分析：Q是熱流體損把熱量傳給冷流體后損失的，那么

Q”Q熱

Q Q冷

題的力量冷流體走管外Q”時(shí)，抓住管內(nèi)流體放出或吸取的熱量進(jìn)展計(jì)算。1.2105pa的飽和水

5m3/h，從20℃加熱到70℃。其換熱狀況如圖4-17〔a〕所示。假設(shè)設(shè)備的熱損失估量為Q 的8%，試求熱負(fù)荷及蒸汽用量。冷〔10分鐘〕

〔多媒體展現(xiàn)解題步驟〕〔1〕依題意可知熱負(fù)荷的計(jì)算，

依Q’Q冷查知：

C 苯

879kg/m3Q”Q冷

q C (tm苯 苯 2

t)1

的 5 8791.756(7020)3600107.5kw1.2102kpa飽和水蒸氣的冷凝潛熱

嘗試計(jì)算，比較r 2246.8KJ/kg，依題意知?dú)釷”Q冷

Q Q熱 損Q Q”Q熱 損

Q Q冷

8%

Qq 冷Qm氣

8%Q冷r

的知識(shí)1072

氣

熱 學(xué)生綜合應(yīng)用的能2246.8115776 力22468

0.051kg/s185.5kg/h穩(wěn)固雙基〔20〕

計(jì)算熱負(fù)荷的方法有 、 和 。熱負(fù)荷與傳熱速率的區(qū)分和聯(lián)系？在一列管式換熱器中，某液體在管20℃，70℃，流量為1800kg/h，比熱和水蒸氣冷凝。試求蒸汽用量。在套管換熱器中，飽和水蒸氣在內(nèi)管對(duì)管間的苯進(jìn)展加熱，假設(shè)考慮熱損失，在計(jì)算熱負(fù)荷時(shí)，可按以下 式計(jì)算。A、Q”Q冷B、Q”Q Q熱 損C、Q”Q熱

通過(guò)練D、Q”Q Q冷 損加80m3/h,860kg/m3.Q5%，試求冷該換熱器的熱負(fù)荷及蒸汽用量。小結(jié)歸納，

學(xué)問(wèn)？對(duì)于這個(gè)內(nèi)容的理解，我們需 小組爭(zhēng)論

拓展深化〔10分鐘〕

要留意什么？問(wèn)？〔有疑問(wèn)當(dāng)堂解答或課后解答〕

自我小結(jié)

生疏。提高升華〔2〕

必做題：課本P199-20013〔2〔4〕,14，15選做題：教學(xué)案P181計(jì)算題

學(xué)問(wèn)點(diǎn)熱負(fù)荷的計(jì)算一、無(wú)視熱損失時(shí)熱負(fù)荷的計(jì)算熱負(fù)荷的定義熱負(fù)荷——生產(chǎn)任務(wù)

二、考慮熱損失時(shí)熱負(fù)荷的計(jì)算冷流體走管內(nèi)，熱流體管外：板書(shū) 傳熱速率——生產(chǎn)力量

Q”Q冷