作文指導(dǎo)雙線結(jié)構(gòu)交織并進(jìn)

關(guān)于作文指導(dǎo)雙線結(jié)構(gòu)交織并進(jìn)第1頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三寫作指導(dǎo)

——雙線交織并進(jìn)第2頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三雙線并進(jìn)式

文章采用雙線結(jié)構(gòu)，一明一暗，明線寫景描物，暗線寫人記事，兩線情節(jié)同時推進(jìn)，起到相互映襯的效果。第3頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三

太陽蝶（50分）

南方有蝶名太陽。其幼蟲蠢笨，結(jié)蛹于樹梢。春末夏初，每值晴日，成蟲破蛹而出，迎風(fēng)展翅，見光逐成七彩。時人感之，故名曰：“太陽”。

我自認(rèn)為是一個與陽光無緣的女孩，先天遺傳的肥胖讓我自慚形穢。小時侯，巷口的女孩們跳皮筋，我丟下手中的連環(huán)畫去加入。然而，從她們的眼睛里，我讀到的是嘲弄，讀到的是蠢笨。我若有所失地離開了。那個站在路燈下流淚的小女孩，以為路燈在她身后投下的臃腫的身影，將是她一輩子走不出的陰影。紅線部分為“明線”第4頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三

幾度春往秋來，我仍是胖，那隨年齡一起蓬蓬生長的愛美之心卻一日日刺痛了我的心壁。我何嘗不希望，能在夏天里穿上裙子，露出纖細(xì)的足踝？我何嘗不想像其他的女孩子一樣在手腕上系上五彩的絲線？然而無孔不入的自卑把我纏得更緊。作繭自縛的悲哀。有意或無意嘲笑的眼神，是扎進(jìn)靈魂的堅冰。小小的悲哀的繭，想用自身的溫度來融化它，卻無法消除深埋體內(nèi)的脹痛感。她想，她需要陽光。陽光，是公平的。“誰念西風(fēng)獨(dú)自涼？蕭蕭黃葉閉疏窗?！币坏螠I落在《飲水詞》的頁角，我想要掙扎，沒有陽光，那就自己去推開緊閉的窗！第5頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三

然而，誰愿意和胖子做朋友？我自卑自賤地想。友誼與快樂，似乎是企及不到的陽光，蒼白地在窗口徘徊。終日埋在書間，原是為了排解寂寥，然而沒想到，是書，為我打開了那扇窗。在書中，我讀到了晏子與風(fēng)雛龐統(tǒng)的故事，同樣的遭遇。而他們用才學(xué)證明了自己。于是，我想起了太陽蝶，想要破蛹而出的心情，在心中萌芽。仿佛謹(jǐn)慎小心的獸類，膽怯地探望著洞外的天地。我開始嘗試著與他人交往，機(jī)智的談吐，博學(xué)的知識，很快吸引了大家的目光，我開始欲罷不能。心底浮起的絲絲縷縷纖薄的溫暖，那就是陽光嗎？第6頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三

成蟲的太陽蝶，咬破曾經(jīng)束縛自己的繭，它感受到了陽光的召喚，想要迎風(fēng)展開燦爛的翅膀。它知道，陽光將公平的普照每一個人。不再有人在意我的體型，課間，身旁有了談笑的伙伴；演講臺上，也偶爾會有我的身影。妙語連珠，旁征博引，那就是曾經(jīng)沉默的我嗎？

盈盈回首，原來陽光，也給了自己一雙七彩的翅膀。第7頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三

雙線結(jié)構(gòu)的好處：

1.可以貫穿全文，連接作者的情感紐帶；

2.是作者心情轉(zhuǎn)變、思想轉(zhuǎn)變、命運(yùn)轉(zhuǎn)變的觸動點；

3.可以增強(qiáng)文章的豐厚與內(nèi)涵；

4.展示文章構(gòu)思的巧妙與智慧；

5.可以更好的體現(xiàn)文章的中心、主旨。試問：這些考場作文如果沒有紅色部分的“明線”，還能成為佳作嗎？第8頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三

一只金絲雀的

渴望（54分）

愛它，就給它自由，畢竟我們都渴望自由。一

昨天，我買了一只金絲雀。昨天，我有了一人新主人。二放學(xué)了，我迫不及待地回家，不再像從前那樣磨蹭。只因為，我想早點看見它——我可愛的金絲雀。

主人怎么還不回來？我等不及了。我，一只鳥，今天終于知道什么叫做孤寂。門鎖動了，主人回來了！我理理羽毛，挺直身子，清清嗓子。主人一跨進(jìn)家門，我立馬唱起了優(yōu)美的歡樂頌。主人笑了，我也笑了。第9頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三

三這些天，放“五一”長假，爸媽不許我出去玩。不過，有金絲雀陪伴，我過得挺開心的。

原來，在這沒有自由的日子里也有歡樂。

這些天，我心里悶得慌。在主人精心布置的籠子里，我確實過著安逸享樂的日子，但在這狹小的空間里，我不能飛翔。主人拿著枝條逗我，我盡力配合。看著她高興的樣子，我突然想到難道我的存在只是為了讓她高興，僅此而已。第10頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三

四

馬上要期末考試了，一科又一科的重?fù)?dān)壓得我喘不過氣來。兩點一線的生活太蒼白了，我厭倦了。我想飛，我想走，我想逃。但是，我永遠(yuǎn)都逃不掉！自嘲地笑了笑，看看金絲雀：你永遠(yuǎn)懂不了我的悲哀，對不對？這樣也好，你始終都是快樂的。

看得出來，主人壓力挺大，但每天仍有笑意，只不過沒有了往日的燦爛陽光。她是不是也沒有自由？我的身體也越來越虛弱了。因為，我沒有自由。我感到我的生命被扼殺在無邊際的壓抑里，憂郁如流沙般吞沒我。我實在無法再用矜持偽裝了快樂——我的忍耐到了極限。我知道她不懂我，但我的不安她也不能了解？我不敢相信望著她，她看我的眼神，像一張溫柔的網(wǎng)，牢牢地縛住了我。

第11頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三

五考試結(jié)束了，我回到了家，金絲雀死在了籠中。為什么呢？難道金絲雀是為了自由？不自由，毋寧死？如果說這是它的逃亡，那么，它成功了。我愛它，什么都給它，卻惟獨(dú)沒給它自由。它可以不要一切，惟獨(dú)想要自由。自己向往、渴望自由，卻剝奪了別人的自由！我陷入了深深地自責(zé)！第12頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三【佳作點評】這篇考場作文最大的亮點就是構(gòu)思巧妙，有創(chuàng)意。文章通過“我眼中的金絲雀”和“金絲雀眼中的我”來交織組成文章的內(nèi)容，借“我渴望自由”卻把金絲雀關(guān)在籠子里束縛它的自由，來引發(fā)對“自由”的思考。最后的“懺悔、自責(zé)”是作者的態(tài)度：己所不欲，勿施于人。第13頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三

種一朵米蘭，在這悲涼的荒野上（53分）我抬頭看著那天空中一層不變的云國。變?nèi)站€拉伸，無線拉伸。

遠(yuǎn)處，米蘭花白色的花瓣在風(fēng)中搖曳，優(yōu)雅而恬靜。寂寞息微的空氣，似乎從來沒有放晴過，不是連綿細(xì)雨下個不停，就是天空中堆滿了厚重的云層，水氣似乎隨時隨刻都要溢出來。

無意中發(fā)現(xiàn)一個被廢棄的花園，目光所及之處都是開敗的花和枯葉。本是無意逗留卻發(fā)現(xiàn)了一個小小的花苞，白色的花瓣緊緊合著，在風(fēng)中微微顫抖。我想它是可憐的。我想它不安的。第14頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三

我是個沒有安全感的孩子。父母的冷淡讓我感不到家的溫暖。有時候，總是感覺到恐慌。就像被關(guān)在一個密室里，陽光被四周的堅硬墻壁阻擋，伸出手在眼前晃幾下也看不到什么，頭頂是一整片黑壓壓的灰暗世界。潮濕的味道在周圍擴(kuò)散，竄進(jìn)鼻子里，繼而跌入喉嚨，說不出話，求助的聲音被殘忍扼殺?？彰斓姆孔永?。風(fēng)肆意晃動。穿越一道道虛偽的堅強(qiáng)防線，廢墟中那所謂的堅強(qiáng)外表轟然倒塌。我看著池里未干的水珠漸漸融在一起，古老的遠(yuǎn)方開始傳唱這一首名為寂寞的歌。

第15頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三

憂傷我又去了那個被廢棄的花園，那是一朵小小的已經(jīng)半開的米蘭，渺小得我?guī)缀醵及l(fā)現(xiàn)不了，那瘦弱的模樣仿佛一碰便碎，我仿佛聽見她低低的哭泣聲。失眠已成了常事，我常常在黑暗中睜著眼睛看著天花板，感覺自己被黑暗一點點吞噬。幾乎每到八、九點時，門外就會想起父母的爭吵聲，有時是為了一些無傷大雅的小事，有時爭吵的內(nèi)容甚至幼稚到極點，我在房里蜷成一團(tuán)，牙齒緊緊的咬著下唇，淚水無聲的沾濕了枕頭。母親和父親的爭吵開始升級而我卻什么也做不了，在父母面前的無所謂卻在轉(zhuǎn)身時止不住的淚流滿面。我覺得我被世界遺棄在了角落沒有愛，沒有希望。第16頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三

幸福清晨，伴著微涼的晨風(fēng)，天邊透出些許亮光。這天，母親帶我去了畫展，她帶著我來到一副畫前。沉寂的色調(diào)溫暖的圖畫中，那兩只尋找南方燈的兔子。他們牽著手去尋找幸福，雖然迷茫但卻堅持，他們的眼睛，是兩個黑色的實心圓但內(nèi)心的希望卻閃亮得超過目光的表現(xiàn)。突然，母親握住我的手，她說，其實有很多人像我，我父親還有她。我回頭看著他，你們不吵架了么？她只是微笑，我轉(zhuǎn)頭，父親正在不遠(yuǎn)處向我們招手。那一瞬間，我仿佛聽見幸福降臨的聲音。再和母親一起逛街的時候，我看到那個花園，如今已盛開出一片白色的米蘭。突然，想起米蘭的花語：有愛，就會有生命。那么，我想起我已在我心中那片荒野上種了一朵米蘭。不久之后，那片就會開出一大片一大片的米蘭了吧。第17頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三

總有一種記憶值得珍藏（53分）十五歲，蒼白無力的夏，我走進(jìn)那個在心里徘徊了整整三年的城市。窗外是飛閃而過的綠，一百多公里的距離，對于時間來說只不過是個五十九分鐘罷了，可是你，卻像銀河系中一閃而過的夢，看著盼著，卻是讓人無法企及的距離。終于結(jié)束了。三年前……

你說，我像是一顆被丟棄在懸崖的種子，沒有陽光，沒有水，甚至連同伴都沒有。我是一個膽小的孩子。害怕與人溝通，因此不曾擁有過朋友。我常常羨慕那些下課可以圍成一團(tuán)講話的同學(xué)，好幾次想試圖靠近他們，但心中的恐懼總不由自主的拖住我的腳，我被第18頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三所有人遺忘。當(dāng)小小的種子開始覺得世界將它拋棄，自己將永遠(yuǎn)與黑暗同行時，它聽見了一個聲音?！胺N子?？斐鰜砹?。”“你是誰？”種子好奇地詢問。“嗯！不告訴你！想看見我就出來呀！”那是個漫雪紛飛的夜晚，我獨(dú)自一人走在小巷里。風(fēng)越刮越大，我緊握拳頭，湊近嘴邊，哈氣，手被風(fēng)雪凍的通紅，也許身體也被凍住了。我苦笑一聲：“要是記得多穿一件衣服就好了。”“給！”身邊伸出一只拿著衣服的手?！岸鳎渴裁?？等等?！蹦憬o完衣服就逃走了。也許你至今仍不知道，你的舉動，讓我明白自己并不是孤獨(dú)的，因為有你，還陪在我身邊。真的嗎？“當(dāng)然了——”那個聲音歡悅的說。那你一定要等我，一定呀！”我發(fā)誓，我一定等你出來。”那個堅定的聲第19頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三音傳來。小種子開始拼命積攢力量，每當(dāng)泄氣時，想起那個承諾就會更加努力。

那天以后，我開始接近人群，我不再是一個人吃飯，一個人學(xué)習(xí)，一個人看書，我變得樂觀。每當(dāng)我聽見你十分優(yōu)秀時，我開始拼命學(xué)習(xí)，為的是和你在同一條線上。我發(fā)現(xiàn)自己開始貪戀你微笑地對我說：“加油！”我發(fā)誓，你是第一，我就要當(dāng)?shù)诙?/p>

小種子？不，白合花它成功了，但那個聲音——不見了。百合花沒傷心。反而要謝謝那個聲音，是他讓它走出低落，才發(fā)現(xiàn)自己原來如此美麗。三年的時光，璀璨而又易逝。轉(zhuǎn)眼臨近畢業(yè)。那場考試使我變得自信大方起來。

第20頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三

你，沒有來。現(xiàn)在我明白，你不屬于這，你有自己的空間，你來這只是一個巧合，但，我要謝謝，謝謝你教我成長?？催^的電影，影像可以忘記；聽過的音樂，旋律可以忘記。只是這一種記憶怎么也不可以忘記！因那是我的，我生命中的一部分。擦肩而過，咫尺即是天涯。于茫茫人生中，總會有一種記憶值得你去用心珍藏。

（本文以種子的成長經(jīng)歷講述一段感情的滋生與發(fā)展。）第21頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三

獨(dú)一無二的我（散文）55分沙灘上沒有兩粒同樣的沙子，這世上也只有一個獨(dú)一無二的我。有人說，我是一個長不大的頑童，我微微一笑，不置可否。年華是一座巨型迷宮，我扯著光的線頭邊走邊懷念。

拉開抽屜，還能依稀看到孩童時的筆記，密密麻麻書寫了好幾頁。斑駁的頁面上，還清晰留著寫了又擦，擦了又寫的印跡。時光一去不復(fù)返，卻留下那份恒久不變的純真，任時光如梭，也是這獨(dú)一無二的明媚捂暖了整個心房。今年的春天好像來得特別早，帶著那些綠茸茸的溫暖氣息，為整個陽春三月埋下了伏筆。第22頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三

如今早已不再有往日的閑情，只能望著窗外跑著跳著放飛紙鳶的孩子，輕輕的笑。像極了當(dāng)初的我，和我們！每個人都有各自的童年，每個人在各自的童年中扮演著獨(dú)一無二的角色，女孩們天天都是公主，男孩們天天拔劍除惡的勇士。突然被這些溫暖的念頭所感動，也突然不想長大，以守住那記憶中的五彩斑斕永不改變。

相框中依然放置著兒時最好的伙伴她的一張相片。照片上的自己笑靨如花，而那棵小樹如此特殊，縱使那年種樹的綠色花園早已變成濃密的森林，我也能一眼認(rèn)出它，即使它早已長成參天大樹。第23頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三

一如那棵特殊的大樹，我是否也又該怎樣的存在呢？即使以后的我們各自消失于人群，有誰會一眼認(rèn)出那個孩子般的我呢？當(dāng)純粹的想念涌上心頭，我常常會想到這個問題。因為得不到一個確切的答案，有時候會難過的什么也不想做。終于在那天，2012年的一個明媚的春日中找到答案，我提起電話撥給照片上的她，隔著電話，向那個記憶中雙眸似水、笑靨如花的女孩，終于說出了那些呼之欲出的話。第24頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三

每個孩子都是世界上獨(dú)一無二的存在，包括我們這些“老頑童”，他們的眼神特別的干凈，笑容也特別的溫暖，即使迷失于人群，那個略顯急促的腳步聲都會讓人刻骨銘心。相信，掩蓋不住愉悅的人，一眼就能找到。她聽完笑著問我，今年三月我們一起去看看那棵小樹好嗎？

余光掃過那張發(fā)黃的照片，原來那個獨(dú)一無二的自己一直都在，從未離開過。任世事蒼雪，愿大家都能找到那個獨(dú)一無二的你我，那個永遠(yuǎn)長不大的你我。第25頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三

獨(dú)一無二的我（散文）57分

墨般的下午，喝上一杯茶，也許別有一番情調(diào)。想著就跑去泡了杯。杯底，茶葉蜷縮著，抿一口，平淡無奇。樓下傳來別家孩子嬉戲的聲音，我循著聲音望了去。幾個孩子正在爬水泥臺子，一個年紀(jì)小些的孩子面對眼前這近乎與他等高的人水泥臺子興奮地說：“你們先上去，等會拉我一把?！贝笮┑暮⒆勇槔嘏郎狭伺_子，卻并不急于兌現(xiàn)剛才的約定，用帶著一絲得意的神情居高臨下地看著自己的同伴。底下的孩子急了，用略帶哭腔的調(diào)子哀求著自己的同伴。多像當(dāng)年的自己。

我笑著，端起茶杯小撮了一口，嘖，是茶葉放多了么，竟有絲苦澀。第26頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三

差不多同樣的年紀(jì)，同樣也是在水泥臺上，那時的我整天只曉得跟在一群大孩子的后面到處跑到處野。他們爬，我也爬；他們跳，我也跳。站在高高的水泥臺上，孤立無援的我，膽怯地緊閉雙眼，打算來一個英勇的跳躍。不幸的是，大地并沒有做好迎接我的準(zhǔn)備，我將十歲要換的門牙提前磕了下來，也磕破了嘴，滿嘴是血。情急之下，我捂著嘴巴一路哭著跑回去找母親，惡狠狠地職責(zé)別人的不是與過錯。事后得知那幾個家伙挨揍了，我一連得意了好長一段時間。同時，我也失去了所有的伙伴。當(dāng)年的我，像極了眼前的這些孩子。

我低著頭，杯內(nèi)碧綠的茶葉沉在杯底。我仰頭，將杯中的茶水一飲而盡，頓覺口中干澀，于是起身又用剩下的茶葉沖了一杯。第27頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三

杯內(nèi)翠綠的茶葉上下翻滾著，慢慢沉下來，片片舒展。品一口，濃郁的茶香沁人心脾。記憶中的陰影隨之褪去。我低頭望向窗外，最小的孩子已站上水泥臺正欲往下跳。我伸長了脖子，驚呼聲還未了，孩子已安全著地，還仰起那驕傲的小腦袋，給了身后的小伙伴一個輕蔑的的笑。那樣的笑，我已不再擁有。記憶中的我卻十分幸運(yùn)地?fù)碛兄?。但我不悔，因為青春的?dú)一無二。一陣風(fēng)起，吹散了茶香，把記憶吹得搖搖晃晃。我又笑了，因為我的獨(dú)一無二。品茶品人生，同予者何人？

喝完最后一口茶，天已放晴?！军c評】全文以“倚窗喝茶”為明線，看著窗外孩子的嬉戲，串聯(lián)自己的童年往事，引出“獨(dú)一無二”的生活感悟。第28頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三

方法總結(jié)（筆記）

雙線結(jié)構(gòu)是一種非常好的行文結(jié)構(gòu)可以成為考場作文的快速構(gòu)思法。

1.可以貫穿全文，連接作者的情感紐帶；

2.是作者心情轉(zhuǎn)變、思想轉(zhuǎn)變、命運(yùn)轉(zhuǎn)變的觸動點；

3.可以增強(qiáng)文章的完整性與豐厚性；

4.展示文章構(gòu)思的巧妙與智慧；

5.可以更含蓄地體現(xiàn)文章的中心、主旨。第29頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三

方法總結(jié)（筆記）【寫作關(guān)鍵】要有“線索”意識找準(zhǔn)作為“明線”的連接點——戴耳機(jī)聽音樂、倚窗看一本好書、午后泡一杯香茗、獨(dú)處翻閱舊時照片、乘車看沿途風(fēng)景、某經(jīng)典詩歌句子、某經(jīng)典歌詞、某經(jīng)典影片畫面……雙線結(jié)構(gòu)——明線寫景、描物、繪畫面，暗線寫人、記事、抒心情一定要記得是雙線并進(jìn)，有效交織

第30頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三——（筆記）愛生活，讀世界，寫青春！自由地寫，真誠地寫，藝術(shù)地寫！感情豐富，描寫細(xì)膩，思想深刻！

——嘉興市語文教研員寄語第31頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三包括：藝術(shù)地擬題、藝術(shù)地開頭、藝術(shù)地結(jié)尾、藝術(shù)地構(gòu)思（雙線索結(jié)構(gòu)）、藝術(shù)地選材、藝術(shù)地描寫、藝術(shù)地抒情、藝術(shù)地分段、藝術(shù)地點題、藝術(shù)地思考……總之，藝術(shù)地寫作！藝術(shù)地寫——（筆記）第32頁，講稿共37頁，2023年5月2日，星期三藝術(shù)地擬題