高等學(xué)校本科實(shí)踐教學(xué)能力提升工程建設(shè)項(xiàng)目

-.z**省高等學(xué)校本科實(shí)踐教學(xué)能力提升工程建立工程一、申報條件按照?**省高等學(xué)校實(shí)踐教學(xué)能力提升工程建立工程評估指標(biāo)?〔1〕執(zhí)行。二、申報要求〔一〕立項(xiàng)數(shù)額及對象2012—2015年開場，每年立項(xiàng)建立本科實(shí)踐教學(xué)能力提升工程工程10個。申報面向全省各普通高等學(xué)校，不限申報名額?！捕巢牧弦笫〖壉究茖?shí)驗(yàn)教學(xué)示*中心申報材料包括?**省本科實(shí)踐教學(xué)能力提升工程工程申請書?〔以下簡稱?申請書?〕、相關(guān)支撐材料、推薦公文及匯總表等。其中，?申請書?〔一式二份〕，推薦公文及匯總表請于每年5月30日前報送質(zhì)量工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(省教育廳高教處)，逾期不再受理，其它材料由學(xué)校掛在校園網(wǎng)上。申報材料具體要求如下：1、年度**省高校本科實(shí)踐教學(xué)能力提升工程建立工程推薦公文及匯總表。2、?申請書?制成WORD〔OFFICE2003版本〕文件1個。3、實(shí)踐教學(xué)能力提升工程建立工程總體情況視頻文件。其中應(yīng)包括實(shí)踐教學(xué)能力提升工程建立工程實(shí)驗(yàn)室設(shè)備與環(huán)境的全貌。視頻文件制成不超過20分鐘的ASF流媒體文件，分辨率640*480。4、學(xué)校和實(shí)踐教學(xué)能力提升工程建立工程制訂的相關(guān)政策措施、規(guī)章制度等文件〔含目錄〕，制成1個PDF文件。5、典型教學(xué)案例視頻文件。包括特色實(shí)驗(yàn)工程、實(shí)驗(yàn)課程等。案例不超過3個，每個案例分別制成不超過15分鐘的ASF流媒體文件，分辨率640*480，并將視頻案例簡介制成1個PDF文件。6、典型自編教材電子文檔。包括教材封面、出版信息頁、目錄及精選內(nèi)容等，制成1個PDF文件。7、典型多媒體課件及其簡介。課件要求可在瀏覽器環(huán)境播放，課件簡介制成1個PDF文件。8、其它材料。以上1-7項(xiàng)制成CD-R〔650M/720M〕光盤，光盤數(shù)不超過2*。要求光盤中各項(xiàng)電子文件分目錄存放。電子文件命名規(guī)則為：學(xué)校代碼_實(shí)踐教學(xué)能力提升工程建立工程類別代碼_電子文件目錄名_序號。學(xué)校代碼可在中國教育統(tǒng)計網(wǎng)〔..〕查詢；實(shí)踐教學(xué)能力提升工程建立工程類別代碼為：物理1、化學(xué)2、生物3、電子4、力學(xué)5、機(jī)械6、計算機(jī)7、醫(yī)學(xué)8、經(jīng)濟(jì)管理9、傳媒10、綜合性工程訓(xùn)練中心11；申報材料的1-7項(xiàng)電子文件目錄名依次為：a、b、c、d、e、f、g；序號從1開場，第4、6項(xiàng)電子文件中的簡介文件序號為0。三、評審工作〔一〕實(shí)行網(wǎng)上初評和會議終審相結(jié)合的方法，各申報學(xué)校應(yīng)保證實(shí)踐教學(xué)能力提升工程建立工程開通運(yùn)轉(zhuǎn)，確保評審專家正?！苍u審中網(wǎng)絡(luò)不能翻開者，視為棄權(quán)〕?！捕匙?012年始，一律從立項(xiàng)建立的**省高等學(xué)校實(shí)踐教學(xué)能力提升工程建立工程中推薦國家級相關(guān)工程。四、其他為保證申報評審工作的順利進(jìn)展，請各高校確定一名工作聯(lián)系人，負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的聯(lián)系、組織申報及材料報送等工作，并于每年4月30日前將學(xué)校工程聯(lián)系人信息〔包括：單位、**、職務(wù)、、、電子等〕發(fā)至質(zhì)量工程領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)系人。聯(lián)系人：謝懷昆聯(lián)系：0871—5141426電子：ynjytgjcsina.地址：**市學(xué)府路2號**省教育廳高教處：1、**省高等學(xué)校本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)示*中心評估指標(biāo)〔試行〕2、**省本科實(shí)踐教學(xué)能力提升工程工程申請書-.z1**省高等學(xué)校本科實(shí)踐教學(xué)能力提升工程建立工程評估指標(biāo)〔試行〕一級指標(biāo)二級指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵及相關(guān)主要觀測點(diǎn)評估指標(biāo)指標(biāo)權(quán)重自評得分專家評分1.實(shí)驗(yàn)教學(xué)40%1.實(shí)驗(yàn)教學(xué)40%1-1教學(xué)理念與改革思路〔10分〕①學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)思想明確，以人為本，促進(jìn)學(xué)生知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)開展，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，相關(guān)政策配套落實(shí)②實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)室建立思路清晰、規(guī)劃合理、方案具體，適用性強(qiáng)，效果良好③實(shí)驗(yàn)教學(xué)定位合理，理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，安排適當(dāng)2⑵實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心有中心建立開展規(guī)劃，規(guī)劃具有先進(jìn)的教育思想觀念，表達(dá)出培養(yǎng)學(xué)生全面開展和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的目標(biāo)1⑶學(xué)校重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)及實(shí)踐教學(xué)其它環(huán)節(jié)，質(zhì)量意識強(qiáng)，有相關(guān)的政策和措施，措施可行1⑷有實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革方案，措施落實(shí)，成效顯著2⑸近三年獲省部級以上成果獎1⑹實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心有相關(guān)學(xué)科或?qū)I(yè)教學(xué)方案的實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施方案。20學(xué)時以上的實(shí)驗(yàn)課程獨(dú)立設(shè)置實(shí)驗(yàn)課2⑺實(shí)驗(yàn)教學(xué)與理論教學(xué)能有機(jī)結(jié)合，安排符合認(rèn)知規(guī)律，并能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性11-2教學(xué)體系與教學(xué)內(nèi)容〔10分〕④實(shí)驗(yàn)教材不斷改革創(chuàng)新，有利于學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)和自主訓(xùn)練⑴1⑵實(shí)驗(yàn)教學(xué)總體思路清晰、培養(yǎng)目標(biāo)明確，有具體方案及配套措施。通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)，學(xué)生能掌握根本實(shí)驗(yàn)操作方法、正確使用儀器、準(zhǔn)確獲取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、科學(xué)表達(dá)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并能培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維能力和創(chuàng)新意識2⑶實(shí)驗(yàn)＞5%1⑷有學(xué)生參加相關(guān)科研活動的支撐材料并將科學(xué)研究成果及實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革成果引入實(shí)驗(yàn)教學(xué)中2⑸有完善的實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱；實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱中學(xué)生有一定自主選擇的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容2⑹1⑺實(shí)驗(yàn)教材覆蓋了本中心承當(dāng)?shù)乃袑?shí)驗(yàn)教學(xué)工程，并在新技術(shù)、新方法、新設(shè)備及先進(jìn)實(shí)驗(yàn)手段方面有突破11-3教學(xué)方法與教學(xué)手段〔10分〕①重視實(shí)驗(yàn)技術(shù)研究，實(shí)驗(yàn)工程選擇、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計有利于啟迪學(xué)生科學(xué)思維和創(chuàng)新意識②改良實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法，建立以學(xué)生為中心的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，形成以自主式、合作式、研究式為主的學(xué)習(xí)方式③實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段先進(jìn)，引入現(xiàn)代技術(shù)，融合多種方式輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué)④建立多元實(shí)驗(yàn)考核方法，統(tǒng)籌考核實(shí)驗(yàn)過程與實(shí)驗(yàn)結(jié)果，激發(fā)學(xué)生實(shí)驗(yàn)興趣，提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Β庞袑?shí)驗(yàn)技術(shù)研究工程及實(shí)驗(yàn)技術(shù)研究成果2⑵有改良實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的實(shí)施方案。有自行開發(fā)的計算機(jī)輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多媒體實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件〔課件〕，并在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中應(yīng)用效果好2⑶有表達(dá)以學(xué)生為中心的自主、合作和研究式學(xué)習(xí)方式的相關(guān)支撐材料2⑷開展了虛擬、仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)2⑸有多元考試考核方法及學(xué)生實(shí)驗(yàn)考核〔考試〕成績及平時成績記錄及實(shí)驗(yàn)教師對學(xué)生實(shí)驗(yàn)成績分析報告21-4教學(xué)效果與教學(xué)成果〔15分〕①教學(xué)覆蓋面廣，實(shí)驗(yàn)開出率高，教學(xué)效果好，學(xué)生實(shí)驗(yàn)興趣濃厚，對實(shí)驗(yàn)教學(xué)評價總體優(yōu)良②學(xué)生根本知識、實(shí)驗(yàn)根本技能寬厚扎實(shí)，實(shí)踐創(chuàng)新能力強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新成果多，學(xué)生有正式發(fā)表的論文或省部級以上競賽獎等③承當(dāng)省部級以上教學(xué)改革工程，成果突出④實(shí)驗(yàn)教學(xué)成果豐富，正式發(fā)表的高水平實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文多，有獲省部級以上獎的工程、課程、教材⑤有廣泛的輻射作用⑴實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心面對專業(yè)數(shù)不少于5個，實(shí)驗(yàn)工程開出率大于95%，總體實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果好2⑵綜合性、設(shè)計性、研究創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)課程門數(shù)占總實(shí)驗(yàn)課程門數(shù)的比例大于80%1⑶有實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量評價文件及支撐材料1⑷學(xué)生創(chuàng)新成果支撐材料或省部級以上獲獎證書；有學(xué)生正式發(fā)表的論文4⑸實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心承當(dāng)了省、部級以上實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革工程，有獲省部級以上獎勵工程，4⑹有核心期刊上發(fā)表的高水平實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革論文或出版的專著、教材2⑺具有成效顯著2.實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍20%2-1隊(duì)伍建立〔10分〕①學(xué)校重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍建，規(guī)劃合理②政策措施得力，能引導(dǎo)和鼓勵高水平教師積極投入實(shí)驗(yàn)教學(xué)③實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍培養(yǎng)培訓(xùn)制度健全落實(shí)，富有成效。⑴學(xué)校有實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍建立規(guī)劃和實(shí)施方案。2⑵學(xué)校重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍建立，在崗位設(shè)置、聘任、職稱評定中能表達(dá)出鼓勵機(jī)制和政策，有人員考核措施和方法，并認(rèn)真執(zhí)行。2⑶每學(xué)年有50%副高職以上的教師承當(dāng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。2⑷學(xué)校有實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍培訓(xùn)培養(yǎng)的制度〔方法〕，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心有培訓(xùn)方案。培訓(xùn)制度及方案，健全落實(shí)，富有成效，支撐材料夯實(shí)2⑸每學(xué)年專職實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍參加培訓(xùn)人數(shù)大于15%。22-2隊(duì)伍狀況〔10分〕①實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心負(fù)責(zé)人學(xué)術(shù)水平高，教學(xué)科研實(shí)踐經(jīng)歷豐富，熱愛實(shí)驗(yàn)教學(xué)，管理能力強(qiáng)，具有教授職稱②實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心隊(duì)伍構(gòu)造合理，符合中心實(shí)際，與理論教學(xué)隊(duì)伍互通，核心骨干相對穩(wěn)定，形成動態(tài)平衡③實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍教學(xué)科研創(chuàng)新能力強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平高，積極參加教學(xué)改革、科學(xué)研究、社會應(yīng)用實(shí)踐，廣泛參與國內(nèi)外同行交流④實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍教風(fēng)優(yōu)良，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勇于探索和創(chuàng)新⑴實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心主任具有正高職任職資格，并在本學(xué)科教學(xué)方面有較大影響和較為突出的成果、業(yè)績。中心主任教學(xué)科研、管理等綜合素質(zhì)好并經(jīng)學(xué)校正式任命，提供的支撐材料夯實(shí)2⑵實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心人員由實(shí)驗(yàn)教師〔含專、兼職〕、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員〔含管理人員〕兩局部組成。人員年齡、學(xué)歷、職稱構(gòu)造應(yīng)科學(xué)、合理，人員相對穩(wěn)定，形成動態(tài)平衡。提供近三年中心人員組成情況的詳細(xì)材料2⑶有實(shí)驗(yàn)中心各崗位職責(zé)和人員分工及工作實(shí)績考核記錄。1⑷有表達(dá)近三年實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心人員積極參加教學(xué)改革及近三年實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心人員的科研成果和正在研究工程的支撐材料2⑸提供表達(dá)中心隊(duì)伍創(chuàng)新能力強(qiáng)，教學(xué)水平高，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、勇于探索支撐材料及近三年實(shí)驗(yàn)中心專職人員進(jìn)修情況和專職人員變動統(tǒng)計1⑹提供近三年任課教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案、教案，局部學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報告及首次新開實(shí)驗(yàn)記錄和實(shí)驗(yàn)課教師的講稿1⑺提供實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心隊(duì)伍的優(yōu)秀事跡和獲先進(jìn)個人或集體獎勵的支撐材料13.管理模式20%3-1管理體制〔5分〕①實(shí)施校、院級管理，資源共享，使用效益高②實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心主任負(fù)責(zé)制，中心教育教學(xué)資源統(tǒng)籌調(diào)配⑴學(xué)校實(shí)行?！苍骸?、院〔系〕兩級管理，實(shí)現(xiàn)了資源共享，使用效益高，支撐材料夯實(shí)2⑵實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心主任職責(zé)明確。有實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心主任的任命通知1⑶實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心資源共享，實(shí)行統(tǒng)籌調(diào)配。有中心資源統(tǒng)籌調(diào)配，集中共享的方法措施，實(shí)施成效顯著23-2信息平臺〔5分〕①建立網(wǎng)絡(luò)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室管理信息平臺②具有豐富的網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源③實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)化、智能化管理⑴實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建立了實(shí)驗(yàn)室和信息管理平臺，并已投入運(yùn)行?，F(xiàn)場點(diǎn)擊驗(yàn)證2⑵實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心具有豐富的網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，有支持相關(guān)專業(yè)的教學(xué)課件?，F(xiàn)場點(diǎn)擊驗(yàn)證1⑶實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)化、智能化管理。中心有根本信息收集、整理、匯總制度并實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理?，F(xiàn)場點(diǎn)擊驗(yàn)證23-3運(yùn)行機(jī)制〔10分〕①實(shí)驗(yàn)教學(xué)開放運(yùn)行，保障措施落實(shí)得力，中心運(yùn)行良好②管理制度規(guī)*化、人性化，以學(xué)生為本③實(shí)驗(yàn)教學(xué)評價方法科學(xué)合理，鼓勵教師積極投入和改革創(chuàng)新④實(shí)驗(yàn)教學(xué)運(yùn)行經(jīng)費(fèi)投入制度化⑴學(xué)校實(shí)驗(yàn)室開放管理制度健全，措施落實(shí)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心實(shí)驗(yàn)室開放管理規(guī)*，開放運(yùn)行記錄完備3⑵實(shí)驗(yàn)室管理相關(guān)規(guī)章制度規(guī)*，運(yùn)行良好2⑶學(xué)校有保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的方法和措施并鼓勵教師積極投入和改革創(chuàng)新。實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果評價體系完善。查閱近三年的評價記錄3⑷實(shí)驗(yàn)教學(xué)運(yùn)行經(jīng)費(fèi)投入制度化。提供學(xué)校近三年年度財務(wù)預(yù)算24.設(shè)備15%4-1儀器設(shè)備〔10分〕①品質(zhì)精良，組合優(yōu)化，配置合理，數(shù)量充足，滿足現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求②儀器設(shè)備使用效益高③改良、自制儀器設(shè)備有特色、教學(xué)效果好⑴儀器設(shè)備購置經(jīng)費(fèi)投入能滿足現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求。儀器設(shè)備能夠及時更新，近三年儀器3⑵教學(xué)儀器設(shè)備品質(zhì)精良，組合優(yōu)化，配置合理，滿足現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要，保證實(shí)驗(yàn)開出率大于95%2⑶儀器設(shè)備購置方案科學(xué)、合理，無閑置設(shè)備；大型精細(xì)儀器〔10萬元以上〕面向?qū)嶒?yàn)教學(xué)〔有教學(xué)使用記錄〕，并保證每臺、套儀器設(shè)備使用機(jī)時每學(xué)年在400機(jī)時以上?！搽S機(jī)抽查〕3⑷有改良、自制的儀器設(shè)備，有實(shí)驗(yàn)教學(xué)使用記錄，實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果好24-2維護(hù)運(yùn)行〔5分〕①儀器設(shè)備管理制度健全，運(yùn)行效果好②維護(hù)措施得力，設(shè)備完好③儀器設(shè)備維護(hù)經(jīng)費(fèi)足額到位⑴有學(xué)?！仓行摹持贫ǖ膬x器設(shè)備管理、使〔借〕用、維修、喪失損壞賠償、報廢等各項(xiàng)管理制度，各項(xiàng)儀器設(shè)備管理制度健全1⑵現(xiàn)場抽查5臺套800元以上儀器設(shè)備，帳、物相符無過失1⑶設(shè)備完好率大于96%以上。有儀器設(shè)備維護(hù)和完好率統(tǒng)計記錄并現(xiàn)場抽查。待修設(shè)備臺、套數(shù)低于總臺、套數(shù)的4%，無閑置設(shè)備2⑷提供近三年實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心儀器設(shè)備維護(hù)、維修財務(wù)經(jīng)費(fèi)預(yù)算及經(jīng)費(fèi)投入及使用情況支撐材料15.特色工程(10分)10合計得分：-.z2**省本科實(shí)踐教學(xué)能力提升工程工程申請書推薦單位：學(xué)校名稱：中心名稱：中心中心聯(lián)系：中心通訊地址：申報日期：**省教育廳高等教育處制填表說明一、申請書中各項(xiàng)內(nèi)容用“小四〞號仿宋體填寫。表格空間缺乏的，可以擴(kuò)展。二、“工程工作職責(zé)〞是指在工程中承當(dāng)?shù)木唧w教學(xué)和管理任務(wù)。三、兼職人員是指編制不在工程單位，但從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教師或?qū)I(yè)技術(shù)人員。1．實(shí)驗(yàn)室總體情況實(shí)驗(yàn)室名稱所屬學(xué)科名稱隸屬部門／管理部門／成立時間實(shí)驗(yàn)室建立開展歷程實(shí)驗(yàn)室主任姓名性別出生年月民族專業(yè)技術(shù)職務(wù)學(xué)位畢業(yè)院校通訊地址郵編電子聯(lián)系主要職責(zé)教學(xué)科研主要經(jīng)歷教學(xué)科研主要成果專職人員正高級副高級中級其它博士碩士學(xué)士其它總?cè)藬?shù)平均年齡人數(shù)占總?cè)藬?shù)比例教學(xué)簡況實(shí)驗(yàn)課程數(shù)實(shí)驗(yàn)工程數(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)生人數(shù)/年實(shí)驗(yàn)人時數(shù)/年環(huán)境條件實(shí)驗(yàn)用房使用面積〔M2〕設(shè)備總值〔萬元〕設(shè)備完好率教材建立出版實(shí)驗(yàn)教材數(shù)量〔種〕自編實(shí)驗(yàn)講義數(shù)量〔種〕實(shí)驗(yàn)教材獲獎數(shù)量〔種〕主編參編近五年經(jīng)費(fèi)投入數(shù)額來源主要投向近五年實(shí)驗(yàn)室人員教學(xué)科研主要成果成員簡表序號姓名性別出生年月學(xué)位職務(wù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)所屬二級學(xué)科工作年限工作職責(zé)是否專職兼職人員所在單位、部門123456910111214151617181920212223…2．實(shí)驗(yàn)教學(xué)2-1．實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念與改革思路〔學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)相關(guān)政策，實(shí)驗(yàn)教學(xué)定位及規(guī)劃，實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革思路及方案等〕2-2．實(shí)驗(yàn)教學(xué)總體情況〔實(shí)驗(yàn)教學(xué)面向?qū)W科專業(yè)名稱及學(xué)生數(shù)等〕2-3．實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系與內(nèi)容〔實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系建立，實(shí)驗(yàn)課程、實(shí)驗(yàn)工程名稱及綜合性、設(shè)計性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)所占比例，實(shí)驗(yàn)教學(xué)與科研、工程和社會應(yīng)用實(shí)踐結(jié)合情況等〕2-4．實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法與手段