大班英語(yǔ)教案《May I come in please》教案設(shè)計(jì)

大班英語(yǔ)教案《MayIcomein，please》教案設(shè)計(jì)?學(xué)習(xí)MI?C，.活動(dòng)名稱——LMI?C，.活動(dòng)目標(biāo)1、感受故事，理解故事內(nèi)容，引起幼兒對(duì)英語(yǔ)故事的愛(ài)好。

2、感受、理解句型“MI?C，.”并學(xué)習(xí)表達(dá).設(shè)計(jì)思路以故事的形式，關(guān)心幼兒感受、理解學(xué)習(xí)句型。

在教具演示中敘述故事，聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的雙重刺激，使幼兒理解所學(xué)句子的含義，消退語(yǔ)音上的困難，并通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)來(lái)操練、鞏固，讓幼兒在開(kāi)心、輕松的自然習(xí)得學(xué)問(wèn)。

活動(dòng)流程自然導(dǎo)入、激發(fā)愛(ài)好

感知理解、體驗(yàn)溝通

活動(dòng)連續(xù)。

活動(dòng)預(yù)備移動(dòng)圖片教具貓；兔、狗、鳥(niǎo)的家。

自然導(dǎo)入，激發(fā)愛(ài)好1、

師生問(wèn)候（D）2、

（出示貓）W’?P.幼兒與老師對(duì)話個(gè)別、集體幼兒邊做動(dòng)作邊講1、

C,,I’.2、

C,,喵喵。

活潑氣氛，以故事中的仆人公導(dǎo)入活動(dòng)感知理解，體驗(yàn)溝通1、

邊演示教具邊敘述故事2、

G:C.3、

指導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)并相互操練MI?鞏固C,.4、

演示教具，引導(dǎo)幼兒集體講故事。

1、

聽(tīng)故事2、

作關(guān)門(mén)狀。

老師去敲門(mén)MI?幼兒答C，.同時(shí)穿插對(duì)話（后請(qǐng)一力量強(qiáng)的幼兒同老師一起敲門(mén)）3、

同伴之間交換位置，相互敲門(mén)，互問(wèn)互答。

4、

齊講故事。

通過(guò)故事引出句型，展現(xiàn)讀音，在嬉戲中操練、把握句型。

活動(dòng)連續(xù)（出示太陽(yáng)）O,L.T,L’.S:,==.=集體幼兒表演唱。

情景鋪設(shè)，使活動(dòng)在開(kāi)心的氣氛中結(jié)束。

實(shí)踐反思這是第一次嘗試故事中的句型教學(xué)。

首先，我引出故事中的仆人公“C”，讓幼兒學(xué)一學(xué)小貓，調(diào)整一下心情和氣氛。

故事中重復(fù)消失“MI?”對(duì)幼兒進(jìn)行聽(tīng)覺(jué)上的刺激，而教具的演示則有助于句子含義的理解，操練中的關(guān)門(mén)動(dòng)作是使幼兒真正理解句子的關(guān)鍵。

先學(xué)“C,.”后學(xué)習(xí)“MI.”讓幼兒來(lái)敲敲我的門(mén)，并通過(guò)相互敲門(mén)進(jìn)行綜合操練和運(yùn)用，