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目標(biāo)

1、感受樂(lè)曲歡快的氣氛，運(yùn)用不同的肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)。

2、感應(yīng)樂(lè)曲中的特定節(jié)奏型，并嘗試對(duì)音樂(lè)進(jìn)行頑固伴奏。

3、聽(tīng)音樂(lè)，嘗試辨別樂(lè)曲的快慢和輕重，能跟著節(jié)奏律動(dòng)。

4、感受音樂(lè)的歡快熱鬧的心情。

預(yù)備CD鈴鼓圖片

過(guò)程

一、入場(chǎng)果園里的果子都成熟了，我們一起去果園玩玩吧，動(dòng)身嘍?。◣熞龑?dǎo)做頑固節(jié)奏）二、感受樂(lè)曲、節(jié)奏1、我們到嘍，哇！蘋果都成熟了，紅彤彤，金燦燦的，我們一起來(lái)摘果子吧，你是怎么摘果子的？（觀賞樂(lè)曲）2、摘了這么多的水果，我們來(lái)榨果汁喝吧，你榨過(guò)果汁嗎？

是怎樣榨果汁的？3、出示圖譜師幼爭(zhēng)論榨果汁過(guò)程1）老師這里有個(gè)榨果汁的秘方，只要根據(jù)這個(gè)秘方榨就一定能榨出美味的果汁，誰(shuí)來(lái)試一試？2）老師指圖，幼兒拍打出塔、塔、踢踢塔的節(jié)奏型。

3）我們來(lái)榨果汁嘍（播放音樂(lè)）三、道具律動(dòng)1、今日老師帶來(lái)了一個(gè)奇妙的榨汁機(jī)，只要輕輕地拍出密碼就能榨出美味的果汁了（出示節(jié)奏卡），誰(shuí)會(huì)拍出密碼？2、我們一起用奇妙的榨汁機(jī)榨榨看3、你們喝飽了嗎？我們榨點(diǎn)給客人老師喝一喝，客人老師幫我們看看誰(shuí)能榨出最美味的果汁。

4、奇妙的榨汁機(jī)不僅可以榨出美味的果汁，還可以和我們一起跳跳舞吧！教學(xué)反思

在活動(dòng)中，我為了避開(kāi)孩子從頭唱到尾，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分，我采納了談話的方法，讓孩子略微休息了一會(huì)，使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

當(dāng)然了，本次活動(dòng)還有許多不足的地方，盼望各位老師和專家多加教導(dǎo)。

小百科山谷，指兩山間低凹而狹窄處，其間多有澗溪流過(guò)。

見(jiàn)《呂氏春秋·謹(jǐn)聽(tīng)》:故當(dāng)今之世，求有道之士，則於四海之內(nèi)，山

谷之中，僻遠(yuǎn)幽閑之所。

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