國(guó)旗下講話(huà)稿之國(guó)旗下講話(huà)-做人VS做學(xué)問(wèn)

國(guó)旗下講話(huà)稿之國(guó)旗下講話(huà)-做人VS做學(xué)問(wèn)?國(guó)旗下講話(huà)稿之國(guó)旗下講話(huà):做人VS做學(xué)問(wèn)

同學(xué)們，現(xiàn)在是大冬天了，你們覺(jué)得冷嗎？是的，我也覺(jué)得好冷好冷。

今日老師要問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你們照實(shí)回答好嗎？假如這會(huì)兒有個(gè)家里好窮好窮的小妹妹發(fā)燒了，她冷得直哆嗦，你情愿把自己的外套給她穿嗎？（情愿！）很好，說(shuō)明大家都很有愛(ài)心，不過(guò)老師私下里問(wèn)過(guò)好多同學(xué)，他們的回答是這樣的“小妹妹病了會(huì)傳染的，她穿了我的衣服，那我也會(huì)生病了，我媽媽還得花錢(qián)哩。

”“給我弄臟了怎么辦？”“我為什么要把外套給她穿呀？”許多同學(xué)都找出種種理由，表示不愿借衣服給生病的小妹妹。

你們聽(tīng)到這樣的回答，心里感覺(jué)怎么樣呢？說(shuō)實(shí)話(huà)我心里可是覺(jué)得更冷了。

平常我常?？吹竭@樣的畫(huà)面。

一些同學(xué)由于別人碰了他一下，他就得回別人一腳或一拳頭，大有那種我不能吃虧，我要報(bào)復(fù)的氣概；在課堂上一些同學(xué)在老師提問(wèn)時(shí)假如沒(méi)有叫他來(lái)回答，他就滿(mǎn)臉的怨氣，好象只有叫到他回答問(wèn)題老師才是公正的，不然就大聲叫著，“老師，你為什么不叫我呀，你真不公正！等等等等。

雖然不是全部的同學(xué)都象以上的同學(xué)那么缺乏憐憫心、缺乏愛(ài)心、不能寬容別人，甚至自私自利。

但假如有以上缺點(diǎn)的同學(xué)長(zhǎng)大成人后還是這樣，那將是一件多么可怕的事情！同學(xué)們，你們是祖國(guó)的將來(lái)，長(zhǎng)大以后你們可能有很豐富的學(xué)問(wèn)，有很敏銳的頭腦，有很強(qiáng)的竟?fàn)幜Α?/p>

但假如缺乏愛(ài)心，不能容忍別人。

光有學(xué)問(wèn)是沒(méi)有用的，下面這個(gè)故事就是一個(gè)例證

天津有一個(gè)八歲的小男孩琴?gòu)椀煤芎?，天津某高校一位德高望重且非常?ài)才的音樂(lè)教授知道這件事后，專(zhuān)程前去探望，并有意加以培育。

一進(jìn)門(mén)，小男孩的爸爸媽媽忙不迭地讓座倒茶，不料，小男孩卻冷冷地發(fā)問(wèn)”你是什么人，來(lái)我家干什么？“老教授笑嘻嘻地說(shuō)”我是王爺爺，你不熟悉我，我可熟悉你呀，你叫偉偉對(duì)嗎？我是來(lái)聽(tīng)你彈琴的。

“小男孩把脖子一歪說(shuō)”我為什么要彈琴給你聽(tīng)，瞧你那老不死的樣子。

“一番話(huà)把老教授”噎“得滿(mǎn)臉通紅，嘴唇哆嗦了半天，扭頭就走。

小男孩的爸爸媽媽尷尬在追到門(mén)口，一再賠禮”請(qǐng)您息怒，請(qǐng)您息怒“，老教授心情稍安靜后說(shuō)”小孩子學(xué)藝術(shù)，要先學(xué)做人，不懂法規(guī)，不會(huì)做人，是進(jìn)不了藝術(shù)殿堂的。

“

一個(gè)多好的機(jī)會(huì)就由于自己無(wú)禮而錯(cuò)失，假如當(dāng)時(shí)這個(gè)小男孩對(duì)老教授很有禮貌，并且彈了琴給老教授聽(tīng)，說(shuō)不定老教授當(dāng)時(shí)就打算好好培育他，或許他由于得到很好的培育，長(zhǎng)大以后能成為音樂(lè)家哩。

唉，真惋惜！我看到這則消息后真為小男孩婉惜。

不知道同學(xué)們感覺(jué)是不是和我一樣。

是的，那個(gè)小男孩雖然琴?gòu)椀煤?，卻不懂做人的基本禮貌，最終錯(cuò)過(guò)了很好的進(jìn)展機(jī)會(huì)。

同學(xué)們，假如我們成天只知道把學(xué)習(xí)成果搞好，卻不留意自己應(yīng)當(dāng)怎么做個(gè)真正的人，那學(xué)習(xí)再好還有