xx市教育信息化應用項目管理實施意見

XX市教育信息化應用項目管理實施意見 為加快我市教育信息化建設步伐，提高信息化應用水平，以信息化帶動教育的現(xiàn)代化，根據(jù)我市實際制定本實施意見。一、指導思想堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導以現(xiàn)代教育理論為依據(jù)，積極探索現(xiàn)代教育技術應用的理論、規(guī)劃、模式和方法，提高信息化應用水平，實現(xiàn)全市教育信息化由基礎建設向應用提高發(fā)展模式轉變，以項目管理為載體，由項目承擔人根據(jù)項目特點，組建項目研究團隊進行集體合作攻關，同時按科室職能分工實施對項目的組織管理整合人才、設備、技術、資金等各種資源形成基于網(wǎng)絡的教科研系統(tǒng)和電子政務系統(tǒng)，全面提高我市的教育信息化水平，推進課程改革，提升各級各類學校的教育教學質(zhì)量和辦學水平，提高機關工作效率實現(xiàn)教育管理的現(xiàn)代化。二、項目與實施重點1、基于網(wǎng)絡的教研活動和學校教育教學管理評價項目(1)基于網(wǎng)絡的教研活動項目建立學科網(wǎng)絡教研系統(tǒng)，通過學科教研帶動信息技術應用；建設學科教研博客網(wǎng)站，通過博客進行教研活動。實現(xiàn)教學研究的網(wǎng)絡化，達到在線交流與合作，帶動我市基礎教育、職業(yè)教育、成人教育的發(fā)展。項目的工作重點：教研博客網(wǎng)站的建立，后臺管理人員的培訓，網(wǎng)上教研博客的組織與管理，網(wǎng)上教研活動的開展。項目科室：基礎教研室體衛(wèi)藝教研室職成教研室(2)學校教育教學管理評價項目建立基于網(wǎng)絡環(huán)境的高效、開放式的教育教學管理評價體系，提高工作效率，為教育教學服務。項目的工作重點：學科教學及師生綜合評價體系的建立，管理水平的提高。項目科室：基教科職成教科職成教研室2、基于網(wǎng)絡的教育科研項目把全市教育科研建立在信息技術的平臺之上，以發(fā)展專題博客群組為重點，實現(xiàn)科研活動、課題研究工作的信息化管理。 項目的工作重點：教科研網(wǎng)絡平臺的設計，博客科研活動的組織與成果應用。項目科室：教科所3、基于網(wǎng)絡的校長（教師）管理交流項目建立校長論壇，組織中小學校長廣泛參與討論，充分發(fā)揮網(wǎng)絡在交流管理經(jīng)驗、促進校長職業(yè)能力提高方面的作用；建立教師網(wǎng)絡培訓平臺，有效實施教師全員培訓，促進業(yè)務交流，提高綜合素質(zhì)。項目的工作重點：圍繞課程改革、素質(zhì)教育、學校管理等，確定討論重點課題，組織校長進行討論；整合市、縣、學校三級網(wǎng)絡資源，構建區(qū)域性教師教育網(wǎng)絡聯(lián)盟，重點搞好班主任和英語、信息技術骨干教師培訓。項目科室：職成教科（教師培訓科）4、基于網(wǎng)絡的英語學習項目使用具有記憶功能的英語單詞學習工具利用網(wǎng)絡教室開展英語教學，促進英語教學質(zhì)量的大面積提高。 項目的工作重點：學習工具的選擇，試點學校的選取，實驗的組織與可行性報告的形成。項目科室：基礎教研室條裝辦5、中小學生信息技術應用能力提高項目 通過開展機器人制作、電腦動畫制作、電子報刊制作、電子網(wǎng)頁制作等活動，培養(yǎng)學生興趣，強化中小學生實踐動手能力，提高信息素養(yǎng)。項目的工作重點：電腦作品制作指導教師的培訓活動的組織和開展，電腦作品的評比、選拔。項目科室：基教科條裝辦6、基于網(wǎng)絡的學校文化與藝術教育宣傳項目通過網(wǎng)絡手段展示我市學校文化建設和學生藝術體育風采，宣傳我市素質(zhì)教育和課程改革成果。 項目的工作重點：建設校園文化網(wǎng)站，組織校園文化、體衛(wèi)藝教學與活動的典型材料報送和展示。項目科室：體衛(wèi)藝教研室7、教育電子政務系統(tǒng)建設項目建設教育電子政務系統(tǒng)平臺，利用XX教育網(wǎng)，開展網(wǎng)上公文傳輸、信息發(fā)布實現(xiàn)行政辦公自動化。項目的工作重點：辦公自動化方案制定和論證、施工的組織實施，人員培訓、應用和管理。項目科室：辦公室8、網(wǎng)管中心建設及農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目局網(wǎng)管中心設備升級，提高網(wǎng)絡帶寬與存儲空間，為開展教育信息化應用項目建設提供必備設施。實施農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程，促進城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高農(nóng)村教育質(zhì)量和效益。項目的工作重點：網(wǎng)管中心建設方案設計，硬件和軟件安裝調(diào)試。農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育方案制定，資金落實，設備安裝調(diào)試，人員培訓。項目科室：條裝辦9、財務統(tǒng)籌與保障在各個項目方案的基礎上，建立經(jīng)費保障體系，統(tǒng)籌安排項目經(jīng)費，保障教育信息化應用項目建設。 項目的工作重點：教育信息化專項經(jīng)費的申請，項目資金的統(tǒng)籌運用、督察與審核。項目科室：計財科10、對于項目建設的督促檢查、督導評估實施對縣市區(qū)教育信息化建設綜合督導評估，將教育信息化項目建設納入對機關科室年度目標考核范疇；建立教育信息化應用項目管理評估細則,加強對教育信息化應用項目實施實行過程性調(diào)控和年度督導評估，保證教育信息化應用項目建設健康發(fā)展。 項目的工作重點：項目進度與效果的督導評價，相關督導評估方案的制定和實施。項目單位：督導室辦公室三、措施與保障上述十個方面列為“市教育局教育信息化應用項目”,按項目實施辦法進行管理和評價。具體程序是：1、實行項目負責制所列教育信息化應用項目，由項目所在科室負責實施，組織局機關干部、社會教育專家、教科研機構人員、中小學校長、教師、高校研究人員等聯(lián)合攻關。 2、建立項目實施領導小組 我局成立項目實施領導小組，具體負責項目領導、管理和評價。（名單見附件） 3、加強項目過程調(diào)控該項目實施時間從2006年9月至2007年9月，每季度進行一次階段性總結，對各項目實施進度與效果進行季度調(diào)度和年度評估。收集整理典型案例、編制項目簡報，發(fā)放到項目組共享。同時，開展網(wǎng)上互動研討與經(jīng)驗交流。 4、項目的評審鑒定項目必須按期完成，確因特殊原因不能按期完成的要寫出延期申請報告，由項目實施領導小組批準后方能延期。項目完成后，要向領導小組提出評鑒申請，由項目實施領導小組組織專家組進行評審鑒定。對未納入項目管理，但圍繞同一項目形成的研究成果，一并納入評審。評審鑒定主要檢測實踐效果，即對教育信息化應用水平及教育教學質(zhì)量提高情況。項目負責人必須提供項目工作、成果報告及相關佐證材料或現(xiàn)場展示。5、獎勵與規(guī)范措施 局黨委將上述項目作為全市教育信息化建設的重點項目，納入科室年度工作目標考核范圍，作為評選先進科室和優(yōu)秀工作人員的重要條件，對項目建設和應用完成較好的科室和工作人員給予表彰獎勵。同時，上述項目可優(yōu)先申報國家和省、市級“十一五”重點科研課題，其成果參加市級以上教育科研和教學成果獎評選，對經(jīng)評估認為優(yōu)秀等級的項目方案給予一定的物質(zhì)獎勵，優(yōu)秀等級成果主持人和研究骨干在評選優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師、教學能手等時，同等條件下優(yōu)先考慮。附件：1、XX市教育信息化應用項目領導小組名單2、XX市教育信息化應用項目規(guī)劃方案簡表(共13個，財務統(tǒng)籌與保障項目簡表略)附件1:XX市教育信息化應用項目領導小組名單組長：桑新華副組長：張偉成員：孟昭英高峰朱樹椿劉應新張傳峰領導小組下設辦公室，由劉應新同志兼任辦公室主任。成員為：張德泉孫志堅喬潛張衍新徐建閩徐炳倫王傳民杜平闕兆成強光峰程航徐振濤宗西波附件2:基于網(wǎng)絡的基礎教育教研活動項目規(guī)劃方案筒表承辦單位：基礎教研室責任人：闕兆成項目內(nèi)容及解決的關鍵問題：一、項目實施思路建立教研網(wǎng)站及博客網(wǎng)站群，積極構建全市教學資料中心、信息交流中心、教學指導服務中心，促進教研工作的改革與創(chuàng)新，促進全市教研水平與教育教學質(zhì)量的不斷提高。二、主要任務構建學科博客、管理博客和專題博客。建立全市教學資料中心。形成全市教學業(yè)務指導服務中心。三、項目實施步驟學科博客。由市基礎教研室、體衛(wèi)藝教研室各學科教研員牽頭，縣（市、區(qū)、礦）教研員及全市學科教師參與，針對學科教研開設欄目。主要欄目為：先進理念（觀點）、名家文章、精品教學案例、教學反思、教研隨感、學科試題、學科課件等。學科負責人學科負責人學科負責人學科負責人語文侯成賓物理董茂寅政治朱金龍信息技術張尊國數(shù)學趙水祥化學齊玉和地理蘇延欣通用拉術韓煥剛英語楊翠萍生物劉德榮歷史朱增興思想品德林家武幼教陳興蘭科學單雯藝術、體育與健康程航學科博客實施與推進步驟：第一步：市教研員及縣（市、區(qū)、礦）教研員率先參加。時間：2007年2月前。第二步：各學科骨干教師參加，大學科不少于50人，小學科不少于30人。時間：2007年1月至5月。第三步：所有教師全面參與，到2007年9月，全市要有25%以上的教師擁有個人博客。2、學科博客使用成熟后，建立教研管理博客與專題博客。3、研究制定教研網(wǎng)站與博客使用規(guī)范及組織管理制度。4、對相關人員進行博客應用培訓。5、教育博客的逐步發(fā)展與完善。6、建立全市教學資料中心，形成全市教學業(yè)務指導服務中心。項目進度、預計完成時間：2006年9月制定并完善項目實施方案。2006年10月——12月建設教研網(wǎng)站平臺和教研博客平臺；制定網(wǎng)站及博客管理規(guī)定；各學科教研員建立個人博客，部分骨干教師建立個人博客。2007年1月——5月面向全市教師進行博客應用培訓；制定網(wǎng)站及博客使用細則與規(guī)范；面向全市進行宣傳、推廣。2007年6月——9月進一步完善、充實教研網(wǎng)站及教研博客內(nèi)容；全市25%以上的教師擁有自己的博客；對表現(xiàn)突出的單位及個人進行表彰獎勵。項目成果及表現(xiàn)形式：1、初步建成我市教研網(wǎng)站及教研博客網(wǎng)站群。2、形成一支精干的骨干建設隊伍。3、全市所有學科教研員及25%以上的教師擁有個人博客。4、建立全市教學資料中心，形成全市教學業(yè)務指導服務中心?；诰W(wǎng)絡的職業(yè)成人教育教研活動規(guī)劃方案簡表承辦單位：職成教研室責任人：徐振濤項目內(nèi)容及解決的關鍵問題：1、實現(xiàn)教育思想、教學內(nèi)容、教學方式方法、教學效果和學校發(fā)展模式的轉變，不斷提升職業(yè)教育教學質(zhì)量和效益；2、以項目管理為載體，整合職業(yè)成人教育人才、設備、技術等各種資源；3、根據(jù)職業(yè)成人教育特點，開展基于網(wǎng)絡的職業(yè)成人教育教學管理和教研活動。項目進度、預計完成時間：9月10-15日選拔博客網(wǎng)后臺管理骨干教師3-5人。9月15-20日師生制作博客網(wǎng)頁，選拔確定職成教博客模塊特色。9月20-28日設計并論證板塊：①《課堂教學》版塊：教學課件、優(yōu)質(zhì)課、公開課、精品課②《教法與學法》版塊=3\*GB3③《課程與教材》版塊④《文化課與專業(yè)課》版塊：語文、數(shù)學、英語、德育、機電、數(shù)控、汽修、計算機、財經(jīng)、商貿(mào)、服裝、文秘、法律、幼教、建筑、其他=5\*GB3⑤《考試與考核》版塊⑥《教師培訓》版塊：教育教學理念與理論培訓，專業(yè)技能培訓，電子教案與多媒體課件制作培訓等⑦《教學管理與教學改革》版塊：學分制（彈性學制）、雙元制、課堂教學改革（自主式課堂教學、民主式教學、分層次教學、任務驅(qū)動教學法、項目教學法）、訂單培養(yǎng)、教育教學創(chuàng)新等。=8\*GB3⑧《專業(yè)技能》版塊：師生專業(yè)技能培養(yǎng)、實驗實訓與實習、職業(yè)資格鑒定、師生技能競賽與比武等。=9\*GB3⑨《師生在線》版塊：就業(yè)與指導（職業(yè)道德、職業(yè)生涯設計、職業(yè)崗位競爭力、就業(yè)信息）、心理咨詢等。10月1-10日修改完善10月15-25日啟動運行2007年1月向?qū)W校開放2007年1-3月提出中期修改方案2007年5月博客計比賽，總結頒獎 。項目成果及表現(xiàn)形式：1、建立以“市、縣、校”三級為主體的有效互動的橫向網(wǎng)絡管理工作系統(tǒng)和“教研室總責任人——后臺管理人員——版塊負責人——個人博客文章”為主的縱向網(wǎng)絡管理實施系統(tǒng)；2、各縣市區(qū)職業(yè)成人學校的所有學科組（教研中心）成員全部建立個人的教研博客，個人博客年數(shù)量達到200人，個人博客點擊率在年千次以上；3、博客文章數(shù)量。每個版塊每月的博客文章不少于5篇；4、通過名師、學科帶頭人、教學能手等進行典型引領和示范帶動，建立激勵競爭機制開展教研博客。基于網(wǎng)絡的學校教育教學管理評價項目規(guī)劃方案簡表（基礎教育）承辦單位：基教科責任人：徐炳倫項目內(nèi)容及解決的關鍵問題：項目內(nèi)容：(1)項目研發(fā)的預期目標：建立科學的教育教學管理評價模型,發(fā)揮評價系統(tǒng)的管理、導向、調(diào)控、激勵、診斷等功能。依托教育城域網(wǎng)絡平臺，利用現(xiàn)代化的管理手段，實現(xiàn)教育教學管理的科學化、規(guī)范化、現(xiàn)代化、網(wǎng)絡化，進一步推進課程改革，提高教育教學質(zhì)量。(2)項目研發(fā)的原則：堅持統(tǒng)一性原則、過程性原則、科學性原則、可行性原則。(3)評價系統(tǒng)擬采取的主要模式：常見的教育評價模式、類型有泰勒評價模式、鑒定評價模式、贊同式評價模式、CIPP評價模式、形成性的評價模式、總結性的教育教學評價模式、診斷性的教育教學評價模式等。在組織評價項目研發(fā)研究時，擬采取集多種評價模式和方法于一體，形成多元模式集合。(4)項目管理軟件研發(fā)：確定華東師范大學教育技術學博士后科研工作站為項目管理軟件研發(fā)合作機構。由華東師大教育技術學博士后工作站提供技術培訓和實用培訓,提供免費升級服務，保持系統(tǒng)軟件的先進性。解決的關鍵問題：=1\*GB2⑴建立科學的教育教些管理評價模型；=2\*GB2⑵利用信息技術、網(wǎng)絡技術等完成基于教育城域網(wǎng)絡平臺的軟件系統(tǒng)；=3\*GB2⑶指導學校規(guī)范教育教學管理，提高管理層次和水平。項目進度、預計完成時間：項目進度：(1)2006年9月上旬，制定項目實施方案，明確任務，責任到人；(2)2006年12月底前，組織人員對該項目進行分析討論，建立工作機制；(3)2007年1-4月，建立評價模型；(4)2007年5-8月，組織計算機技術人員建立評價數(shù)學模型、編程、調(diào)試；(5)2007年9-10月，對評價系統(tǒng)試運行；(6)2007年11月，修改完善評價系統(tǒng)；(7)2007年12月，組織驗收、推廣實施。2、預計完成時間：2007年12月。項目成果及表現(xiàn)形式：建立科學的教育教學管理評價模型，依托教育城域網(wǎng)絡平臺，利用現(xiàn)代化的管理手段，實現(xiàn)教育教學管理的科學化、規(guī)范化、現(xiàn)代化、網(wǎng)絡化，進一步推進課程改革，提高教育教學質(zhì)量。項目表現(xiàn)形式為：軟件管理評價系統(tǒng)。基于網(wǎng)絡的學校教育教學管理評價項目規(guī)劃方案簡表（職業(yè)教育）承辦單位：職成教科職成教研室責任人：王傳民徐振濤項目內(nèi)容及解決的關鍵問題：（一）基于網(wǎng)絡的職業(yè)教育管理項目。包括職業(yè)學校辦學水平評估管理、重點項目管理、學籍管理、信息發(fā)布等欄目，旨在促進職業(yè)教育管理的規(guī)范化、科學化和信息化。（二）職業(yè)學校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量評價管理項目。建立以就業(yè)率（對口就業(yè)率)、就業(yè)質(zhì)量(就業(yè)工資、就業(yè)保險、對口升學等)為主要內(nèi)容的量化評價管理體系。項目進度、預計完成時間：（一）基于網(wǎng)絡的職業(yè)教育管理項目。2006年11月底前，通過專題會議、座談會、調(diào)研等方式，進一步完善實施方案；2006年12月底前，進一步完善學籍管理系統(tǒng)，逐步實行網(wǎng)上重點項目管理和信息發(fā)布制度；2007年12月底前,實現(xiàn)網(wǎng)上職業(yè)教育辦學水平評估管理、重點項目管理及學籍注冊、管理和畢業(yè)證書發(fā)放，全面實現(xiàn)基于網(wǎng)絡的職業(yè)教育管理交流項目建設目標。（二）職業(yè)學校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量評價管理項目。06年1-3月，對縣市區(qū)、職業(yè)學校就業(yè)質(zhì)量評價內(nèi)容、項目進行調(diào)研、分析論證；06年4月，開發(fā)集學籍、學分制管理、教師、課程（教材）、就業(yè)質(zhì)量評價于一體的職業(yè)教育教學管理系統(tǒng)(單機版)軟件；06年7-8月，初步改善管理系統(tǒng)軟件；06年9月，職業(yè)學校采集錄入信息；06年10月，各縣市區(qū)匯總就業(yè)信息，上報市教育局；06年11月，市教育局對信息數(shù)據(jù)進行核實,分別對縣市區(qū)和學校進行評價；06年12月，對學校使用軟件過程中的情況進行總結和對系統(tǒng)進行完善；07年1-2月，開發(fā)網(wǎng)絡版軟件；07年3月，試運行網(wǎng)絡版軟件，經(jīng)修改完善后對就業(yè)質(zhì)量試評價。（注：隨著教育教學改革的深化和評價項目及內(nèi)容的不斷更新，本系統(tǒng)軟件一個循環(huán)周期約為3年）。項目成果及表現(xiàn)形式：1、建立完善網(wǎng)上學籍管理系統(tǒng)，建立職業(yè)教育的網(wǎng)絡管理、交流平臺；及時更新管理信息，提高職業(yè)教育的辦學水平和效益。2、對職業(yè)學校畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量實行量化管理和監(jiān)測，對收集匯總的職業(yè)學校畢業(yè)生就業(yè)信息進行定量和定性分析，為領導科學決策和指導學校辦學及專業(yè)布局調(diào)整提供較為準確的依據(jù)?；诰W(wǎng)絡的教育科研項目規(guī)劃方案簡表承辦單位：教科所責任人：強光峰項目內(nèi)容及解決的關鍵問題：立足四個轉變（即從低效管理向高效管理的轉變、從精英科研向大眾科研的轉變、從被動性培訓到參與式培訓的轉變、從優(yōu)質(zhì)資源相對集中向資源共享的轉變）,圍繞“理念引領”、“教師成長”、“創(chuàng)新課堂”、“學生自主發(fā)展”和“課題研究”5個專題（內(nèi)容）,建立以“市——縣（市、區(qū)）——?！比墳橹黧w的有效互動的網(wǎng)絡管理工作系統(tǒng)，以創(chuàng)新教育新道德教育校本研究心理健康教育綜合實踐活動等重點課題為研討主題的新教育論壇，以博客群組為重點的教育科研信息平臺。項目進度、預計完成時間： 第一階段(2006年9月至10月）:①明確項目推進目標和階段目標，分解項目,明確責任，建立機構；②技術培訓。第二階段(2006年10月至2007年8月）:分專題開展在線研討和交流。第三階段(2007年9月至10月）:①評估項目實施效果；②完成項目結題報告；③申請鑒定驗收。項目成果及表現(xiàn)形式：①建立博客群組，在線課題研討；②匯集精品文萃，形成研討成果；=3\*GB3③常規(guī)科研管理達到信息化水平，建立網(wǎng)絡科研工作平臺。基于網(wǎng)絡的校長（教師）管理交流項目規(guī)劃方案簡表承辦單位：職成教科（教師培訓科）責任人：王傳民項目內(nèi)容及解決的關鍵問題：一、項目實施思路：利用信息網(wǎng)絡平臺，從不同角度審視新時期校長和教師的行為、形象、角色、使命與責任，通過骨干示范、典型輻射和資源共享，增進交流與合作，促進中小學校長和教師的專業(yè)化發(fā)展，促進校長和教師隊伍的梯隊建設，推動教育改革實踐的深入開展。二、項目內(nèi)容：=1\*GB4㈠建立系列校長論壇：1、小學校長論壇、初中校長論壇和高中校長論壇，分別設置課程改革、素質(zhì)教育、隊伍建設、校內(nèi)改革、治校方略、心理健康、它山之石欄目。2、職業(yè)教育校長論壇，設置課程改革、校企合作、基地建設、隊伍建設、校內(nèi)改革、招生就業(yè)、治校方略、心理健康、它山之石欄目。3、成人教育校長論壇，設置校企合作、陣地建設、隊伍建設、校內(nèi)改革、勤工儉學、治校方略、服務三農(nóng)、它山之石欄目。=2\*GB4㈡建立教師培訓平臺：1、繼續(xù)發(fā)揮泰山學院繼續(xù)教育學院教師現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡的作用，有效實施教師全員培訓。2、借助XX教育信息網(wǎng)絡平臺，設置教師培訓欄目。根據(jù)培訓任務需要,及時發(fā)布專家講座（專題報告）、優(yōu)質(zhì)課獲獎教師及骨干教師公開課的聲像資料、論文、講稿等，重點對班主任和英語、信息技術教師進行網(wǎng)上培訓。3、中小學利用校園網(wǎng)絡平臺，組織開展教師全員校本培訓。項目進度、預計完成時間：1、2006年9月底前，討論完善項目實施方案。2、2006年10-12月，在市、縣兩級網(wǎng)管中心升級和硬件安裝、軟件調(diào)試的基礎上，完成校長（教師）管理交流項目平臺建設。3、2007年，每月召開一次板塊負責人調(diào)度會，確定討論重點課題；每季度組織一次評比、交流，編發(fā)項目實施簡報；年終組織專家對校長參與討論情況進行評價鑒定，整理匯編優(yōu)秀稿件；整合市、縣、校三級教師教育網(wǎng)絡資源，初步建立起全市教師教育網(wǎng)絡聯(lián)盟。逐步建立規(guī)范、長效的校長管理交流網(wǎng)絡運行機制。項目成果及表現(xiàn)形式：1、創(chuàng)建網(wǎng)絡交流平臺；逐步建成網(wǎng)絡品牌項目。2、定期更新論壇內(nèi)容；評定、匯編優(yōu)秀稿件。3、評選優(yōu)秀板塊和優(yōu)秀欄目。4、培養(yǎng)校長、教師終身學習和利用網(wǎng)絡學習的習慣，實現(xiàn)資源共享。5、為縣市區(qū)培訓英語、信息技術骨干教師和骨干班主任。6、建設一支高素質(zhì)、創(chuàng)新型、專家型校長和教師隊伍?；诰W(wǎng)絡的英語學習項目規(guī)劃方案簡表承辦單位：基礎教研室條裝辦責任人：闕兆成宗西波項目內(nèi)容及解決的關鍵問題：能夠?qū)崿F(xiàn)對記憶的個性化管理，達到最佳記憶效果，形成母語式記憶，它將現(xiàn)代信息技術與英語學習完整結合，特別適合非英語國家的學生學習英語詞匯，能夠幫助學生在較短的時間內(nèi)牢記大量英語單詞、短語，消除學習英語詞匯這一基礎障礙,是教育部"十五"課題重點推廣的項目軟件。通過在我市開展敏特英語教學，重點解決以下問題：1、探尋英語單詞學習記憶新路子，提高中小學生英語學習成績和信息技術應用能力。2、提高學科教師運用信息技術開展英語教學的能力。3、提高學校網(wǎng)絡管理與教學應用的整合程度。項目進度、預計完成時間：1、試點確定。2006年7月選擇泰山外國語學校進行試點。2、試點建設。(2006年8月中旬-11月)安裝敏特英語專用服務器，分配帳號及密碼；敏特英語研發(fā)單位對實驗小組進行業(yè)務培訓。根據(jù)教學需要，改進詞、題庫模塊；教學過程中，根據(jù)項目實施效果，及時改進教學過程和輔導方式。 3、縣市區(qū)推廣應用階段。07年縣市區(qū)制定《推廣敏特英語實施方案》,并選擇兩所學校進行試點，推廣敏特英語教學。 4、總結推廣階段。2007年6月試點學校寫出驗收報告，申請市級項目驗收；自2007年起逐步在全市中小學推廣。項目成果及表現(xiàn)形式：實現(xiàn)英語教學與現(xiàn)代信息技術的結合，豐富英語單詞教學模式，增強學生英語學習興趣，普遍提高英語學習效果和教師應用信息技術的能力。中小學生信息技術應用能力提高項目規(guī)劃方案簡表承辦單位：基教科條裝辦責任人：徐炳倫宗西波項目內(nèi)容及解決的關鍵問題：1、教師培訓：舉辦信息學奧賽輔導教師培訓班和計算機輔導教師培訓班，召開計算機輔導員經(jīng)驗研討會，聘請專家赴各縣市區(qū)對計算機輔導員進行短期培訓。通過培訓,提高指導教師的業(yè)務水平和指導能力。2、活動組織和開展：組織學生參加信息學奧賽市級初賽，開展全市第22屆科技創(chuàng)新大賽，組織全市中小學生參加“明天小小小科學家”科技實踐活動，開展好“計算機科學”項目活動。通過舉辦多種形式的信息學應用活動，提高參加信息學 比賽活動的學生人數(shù)，提高參賽學校覆蓋率和我市中小學生信息技術的應用能力。項目進度、預計完成時間：1、教師培訓：①2006.10上旬信息學奧賽輔導教師培訓班。=2\*GB3②2006.12計算機輔導員經(jīng)驗研討會。=3\*GB3③2007.3-6,派員赴各縣市區(qū)對計算機輔導員進行短期培訓(普及班)。④2007.8計算機輔導員培訓班（提高班）。2、活動組織和開展：2006.10組織信息學奧賽市級初賽，組織學生報名參賽，評選優(yōu)秀作品，推薦優(yōu)秀市級獲獎作品參加省、國家奧賽；2007.2開展全市第22屆科技創(chuàng)新大賽，評選優(yōu)秀作品，公布獲獎名單，推薦優(yōu)秀作品參加省、國家大賽；=3\*GB3③2007.4組織全市中小學生參加“明天小小小科學家”科技實踐活動,開展好“計算機科學”項目活動。3、2007.9-10,評估項目實施效果，撰寫項目結題報告，申請鑒定驗收。項目成果及表現(xiàn)形式：1、建立信息技術應用輔導員管理網(wǎng)絡，建立有計劃、有系統(tǒng)的輔導教師培訓制度。到2007年9月，全市信息技術教師受培訓率達到100%；2、改變參賽地區(qū)和學校不平衡的現(xiàn)象，提高參與程度；3、全市中小學生信息技術應用能力普遍得到提高，培養(yǎng)一批有潛力的中小學生，在國家、省舉辦的各類信息技術賽事中取得更好成績。到2007年9月，全市所有中學、40%以上的小學普遍開展信息技術應用活動?；诰W(wǎng)絡的學校文化與體衛(wèi)藝教育宣傳項目規(guī)劃方案簡表承辦單位：體衛(wèi)藝教研室責任人：程航項目內(nèi)容及解決的關鍵問題：按照整體設計的藝術性、教育性、系統(tǒng)性互制原則，建設XX學校文化與體衛(wèi)藝教育網(wǎng)站。主頁面生動活潑、文化品位高；版塊設計科學合理，簡明而全面；設立開放式論壇為教師學生交流互動提供空間；設立學校主頁展示學校風采；加強管理，及時更新,保證信息交流通暢。網(wǎng)站建成后，根據(jù)內(nèi)容需要開辟多個專題板塊，責成專人分工負責，及時更新內(nèi)容。學校文化板塊分別設立各學校主頁，由各學校自主負責，在統(tǒng)一的版式上展示學校風采，如學校環(huán)境、校訓校風、文化活動、辦學理念等；藝體教育論壇為廣大師生發(fā)表作品、跟貼討論，以及全市活動報道，圖片新聞等，分別由美術、音樂、體育、國防、衛(wèi)生等版主負責管理。項目進度、預計完成時間：2006年底完成初步設計,07年開始不斷完善，積累素材,5月份試運行，下半年全面完成。項目成果及表現(xiàn)形式：以網(wǎng)站形式展示各學?！皩W校文化建設成果”,發(fā)表學生和教師藝術創(chuàng)作、文體活動、攝影作品等，并能互動交流。XX市教育電子政務系統(tǒng)建設項目規(guī)劃方案簡表承辦單位：辦公室責任人：喬潛徐建閩項目內(nèi)容及解決的關鍵問題：XX市教育局：辦公與事務處理系統(tǒng)、公文與信息交換系統(tǒng)、信息發(fā)布與管理系統(tǒng)、檔案管理系統(tǒng)、電子簽章系統(tǒng)、統(tǒng)一用戶管理平臺、視頻會議系統(tǒng)。市屬學校、縣市區(qū)教育局（及下屬中小學）與市教育局交換數(shù)據(jù)：電子公文與信息交換、內(nèi)部辦公與事務處理、信息發(fā)布與管理數(shù)據(jù)分析與管理。解決的關鍵問題：1、機關辦公自動化方案制定和論證；2、組織機關人員全員培訓，強化信息員培訓；3、制定完善電子政務使用管理規(guī)章制度，并抓好落實；4、定期檢查考核電子政務系統(tǒng)使用情況，確保機關人員養(yǎng)成使用該系統(tǒng)的習慣。項目進度、預計完成時間：第一階段(2006年9月上旬）:制定方案，建立組織機構，考察軟件，與軟件公司洽談并簽定合同；第二階段(2006年10月20日-11月25日):培訓，配齊設備；第三階段(2006年11月25日-12月31日):系統(tǒng)試運行，提出修改意見；第四階段(2007年1月25日）:系統(tǒng)驗收。項目成果及表現(xiàn)形式：1、局機關工作人員能基本掌握公文處理的流程；2、局機關工作人員能基本掌握公文的收發(fā)傳輸；3、建立起教育系統(tǒng)電子政務信息平臺；4、在項目實踐過程中不斷創(chuàng)新，總結形成文字成果。XX市教育局網(wǎng)管中心建設項目規(guī)劃方案簡表承辦單位：條裝辦負責人：宗西波項目內(nèi)容及解決的關鍵問題：在市教育局網(wǎng)管中心現(xiàn)有設備的基礎上，增添服務器、存儲系統(tǒng)和網(wǎng)絡交換設和網(wǎng)絡交換設備。新增加的服務器兩臺用于全市基礎教研、教學科研、職成教研博客及基于網(wǎng)絡環(huán)境下的校長（教師）管理交流平臺建設；兩臺用于開展電子政務工程和教育宣傳工作，提高教育系統(tǒng)內(nèi)部辦公自動化水平及效率,擴大教育宣傳。新增的存儲設備用于提高網(wǎng)管中心存儲空間，滿足博客及其他教科研工作信息資料的存儲及備份。新增的交換機用于提高網(wǎng)絡速度，為下一步開展電子政務與網(wǎng)絡教科研工作提供高速通道。項目進度、預計完成時間：2006年8月，制定升級方案，專家進行論證；籌集經(jīng)費。2006年9月，申請政府招標。2006年10月，發(fā)布招標文件。2006年11月，招標，簽定供貨合同。進行硬件安裝，系統(tǒng)調(diào)試。工程驗收，支付款項2006年12月，后臺管理員培訓。項