師范生教師教育實(shí)習(xí)季度工作總結(jié)

師范生教師教育實(shí)習(xí)季度工作總結(jié)我工作總結(jié)頻道為大家收拾的師范生老師教導(dǎo)實(shí)習(xí)季度工作總結(jié)，供大家閱讀參考。轉(zhuǎn)瞬間兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活也結(jié)束了。還記得當(dāng)初，還每天渴望著實(shí)習(xí)結(jié)束的一天，而當(dāng)這一天真的到來(lái)的時(shí)候自己才發(fā)覺(jué)，雖然是短短的兩個(gè)月時(shí)光，可是自己早已不知不覺(jué)中習(xí)慣了這個(gè)環(huán)境，融入了這個(gè)集體，早已把自己當(dāng)成為了這個(gè)集體里的一份子。想到自己要離開(kāi)了，是那末的不舍?？吹阶约合嗵幜藘蓚€(gè)月的同學(xué)和教師，想到今后就不能再見(jiàn)面了，真的不想走。驀地間發(fā)覺(jué)這里的一切都好親切，自己的同學(xué)都萬(wàn)分可愛(ài)?？吹剿麄円粋€(gè)個(gè)不舍的眼神真的很想留下來(lái)。時(shí)光過(guò)得真快，兩個(gè)月就這樣過(guò)去了。回想起在這短暫的兩個(gè)月內(nèi)所發(fā)生的和自己所經(jīng)受的事情，真的學(xué)會(huì)了無(wú)數(shù)。實(shí)習(xí)是高校階段很重要的一件事情。實(shí)習(xí)熬煉了我們的實(shí)踐教學(xué)能力。提高了對(duì)教導(dǎo)工作的熟悉。在實(shí)踐中體味了教書育人的重大責(zé)任。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我子細(xì)的向自己的指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)。子細(xì)的聽(tīng)取教師們對(duì)我的評(píng)價(jià)和建議。子細(xì)的聽(tīng)好教師上的每一堂課，吸取教師的珍貴的教學(xué)辦法。子細(xì)，充分豫備每一堂課，聽(tīng)取教師的建議和教育。子細(xì)，認(rèn)真批改同學(xué)天天的作業(yè)，做好作業(yè)講評(píng)工作。協(xié)助作業(yè)中錯(cuò)誤較多的同學(xué)舉行個(gè)別講解，盡全力做好一位有責(zé)任心的好教師。在班主任工作方面，觀看同到公司，我有太多的茫然。成天看書好似還是無(wú)濟(jì)于事，而莫名而來(lái)的煩瑣的投標(biāo)算量更是讓我抓狂。剛開(kāi)頭，我甚至疑惑我不適合這份工作。后來(lái)我發(fā)覺(jué)，時(shí)光是我的救星，通過(guò)自己不斷的調(diào)節(jié)心態(tài)，雖然沒(méi)有人說(shuō)，但我自然而然的就知道了作為造價(jià)員該做一些什么事情，一些不懂的東西也迎刃而解了，頓時(shí)讓我豁然開(kāi)朗。如今只要有工作，我會(huì)以充分的熱烈來(lái)干好事情。心態(tài)的調(diào)節(jié)使我明了在各個(gè)崗位都有發(fā)展才干、增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)的機(jī)會(huì)。假如我們能以充分的熱烈去做最平庸的工作，也能成為最精致的職工;假如以冷淡的態(tài)度去做最高尚的工作，也無(wú)非是個(gè)平庸的工匠。擁有樂(lè)觀的心態(tài)，就會(huì)擁有一輩子的勝利。其次，學(xué)習(xí)無(wú)止境，職業(yè)生涯只是同學(xué)生涯的一種連續(xù)，重要的是將小學(xué)里學(xué)的理論學(xué)問(wèn)運(yùn)用到工作中，并進(jìn)一步提高、升華。初到公司的我當(dāng)務(wù)之急就是舍命的學(xué)習(xí)，成天的翻閱書本，為的是能盡快認(rèn)識(shí)工作，有機(jī)會(huì)接觸實(shí)踐工作。結(jié)合小學(xué)里學(xué)的相關(guān)學(xué)問(wèn)，我覺(jué)得需要進(jìn)一步試探和思量，活學(xué)活用，來(lái)解決實(shí)際的問(wèn)題。第三，即使是最基礎(chǔ)的工作，也需要不斷地創(chuàng)新求進(jìn)，以提高工作效率。我工作的很大一部份內(nèi)容，就是投標(biāo)工作，原來(lái)以為算量是一種比較枯燥的工作，其實(shí)，假如專心多思量一下，核量工作通過(guò)運(yùn)用電腦和統(tǒng)籌的辦法，并非那末死板乏味。接觸工作至今，我也漸漸形成自己獨(dú)特的辦法。固然，隨著工作的深化，還有更多新的內(nèi)容等待我去學(xué)習(xí)，去思索。固然，我也存在著一些不足之處：由于去工地的機(jī)會(huì)少，實(shí)地學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也太少，學(xué)東西很慢;投標(biāo)工作往往出錯(cuò)，還需要更多的熬煉機(jī)會(huì);過(guò)于注意工作的進(jìn)度對(duì)工作內(nèi)容的全面性考慮不足；工作有時(shí)不夠主動(dòng)等。在接下來(lái)的工作中，我將本著對(duì)本職工作的子細(xì)和責(zé)任心，把工作做好做精。見(jiàn)習(xí)生季度自我總結(jié)【三】進(jìn)入貴公司工作已經(jīng)快兩個(gè)月了，在公司領(lǐng)導(dǎo)和廣闊同事的支持和幫忙及部門經(jīng)理對(duì)我的正確指揮下，我堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)行業(yè)理論學(xué)問(wèn)、提煉以往工作閱歷、加強(qiáng)自身思想修養(yǎng)、嚴(yán)格遵守各種規(guī)則制度、提高綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。對(duì)自己的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)透過(guò)公司細(xì)心支配、組織的新員工培訓(xùn)，充分了解公司的基本情況。結(jié)合自己工作崗位，透過(guò)公司內(nèi)部網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)以及領(lǐng)導(dǎo)、同事的介紹，學(xué)習(xí)相關(guān)行業(yè)學(xué)問(wèn)、公司勝利案例等，為以后的實(shí)際工作做豫備。期間，在部門領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，編寫了《淺議市場(chǎng)營(yíng)銷與管理問(wèn)詢》，并作為項(xiàng)目組成員參加編寫了《XX公司管理問(wèn)詢建設(shè)項(xiàng)目推薦書》、《XX公司管理問(wèn)詢建設(shè)項(xiàng)目調(diào)研計(jì)劃及調(diào)研提綱》、《XX公司企業(yè)文化建設(shè)項(xiàng)目調(diào)研報(bào)告提綱》等相關(guān)文件。二、轉(zhuǎn)變思想，轉(zhuǎn)換主角，嚴(yán)于律己一位優(yōu)秀的管理問(wèn)詢顧問(wèn)，不僅僅要把握各行各業(yè)豐盛的理論學(xué)問(wèn)和實(shí)戰(zhàn)閱歷，還務(wù)必能從中提煉出其菁華之所在，同時(shí)結(jié)合客戶的實(shí)際情況，帶給整體解決計(jì)劃。從自身角度思量，一要轉(zhuǎn)變思想，實(shí)行空杯理論的工作態(tài)度，不斷提高；二要轉(zhuǎn)換主角，盡快的進(jìn)入工作狀態(tài);三要嚴(yán)于律己，不僅僅要遵守各種規(guī)則制度,也要把公司的企業(yè)精神、工作作風(fēng)融入日常工作，并嚴(yán)格執(zhí)行。三、體味與感悟公司從上到下全體員工的工作精神，使我感觸頗深，正所謂：一言九鼎德勝天下。尋常領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與支持，辦法方式別具一格，恰到益處。給出了思路與方向，耐心觀看，并準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)，但不大包大攬，親歷親為，培養(yǎng)后備人材。作為管理問(wèn)詢顧問(wèn)，對(duì)于客戶企業(yè)，不是代替他們?nèi)プ?，而是引到思路，塑造其行為?guī)范，并構(gòu)成管理制度甚至員工習(xí)慣、企業(yè)精神。總之，工作上雖有不足，但在公司領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)心與呵護(hù)下，不斷提高、成長(zhǎng)。對(duì)于接下來(lái)的工作，充分信念！見(jiàn)習(xí)生季度自我總結(jié)【四】通過(guò)見(jiàn)習(xí)兩個(gè)星期之前，我還沒(méi)有接觸到社會(huì)，還沒(méi)有和社會(huì)上的人接觸。通過(guò)兩個(gè)星期的見(jiàn)習(xí)，我也真正的工作了，也知道工作是多么的難，掙錢又是多么的難，掙無(wú)數(shù)錢又是多么的難，同樣我也熟悉到了步入社會(huì)剛開(kāi)頭是很難立足的。我是在市教委見(jiàn)習(xí)的，主要就是填寫普通話證、蓋鋼印，我們一共四個(gè)人，而且我們四個(gè)一個(gè)辦公室，環(huán)境很好，我們還很自由。我們這個(gè)單位和別的單位做比較，我們是和教師接觸的，固然對(duì)我們很好。而在齊賽的就不一樣了，他們接觸的是老板，能學(xué)到對(duì)專業(yè)課相對(duì)實(shí)用的，有的賣一些電腦、投影儀，提高了自己的說(shuō)話能力，各有各的益處。見(jiàn)習(xí)的第一天，當(dāng)初別的學(xué)生都被教師領(lǐng)走了，最后還剩X個(gè)人，剛開(kāi)頭是讓我去利民的，有種種原由最后沒(méi)有去，讓我們?nèi)チ耸薪涛顚懫胀ㄔ捵C書。首先第一天去的時(shí)候已經(jīng)快中午了，先打掃衛(wèi)生，然后就開(kāi)頭填寫姓名、性別、誕生年代、編號(hào)、得分，這樣寫了四天，然后開(kāi)頭貼照片，貼完了以后蓋鋼印，還要蓋章。這次見(jiàn)習(xí)我真正體味到了工作是多么的難，就說(shuō)光寫字又不累的上，可寫一會(huì)兒，背就會(huì)疼，可以說(shuō)做什么都很難，所以要趕緊學(xué)習(xí)。見(jiàn)習(xí)生季度自我總結(jié)【五】短暫而彌漫意義的一個(gè)月的實(shí)習(xí)以來(lái)，我的專業(yè)學(xué)問(wèn)與實(shí)踐操作真正進(jìn)入了一成長(zhǎng)的時(shí)期。隨著師傅與同班同志耐心的指導(dǎo)與提示，我的操作本領(lǐng)在所具有的專業(yè)學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)上很快的適應(yīng)與嫻熟了各個(gè)崗位上的工作資料，步驟及要點(diǎn)。同時(shí)也提高了我對(duì)這份工作的熟悉和了解。激起了我對(duì)這份工作的愛(ài)好和重大的職責(zé)感。我的每一步都必需從小事開(kāi)頭，從細(xì)節(jié)起。步，刻刻銘記操作規(guī)范，時(shí)時(shí)不離的堅(jiān)守自我的崗位職責(zé)。從不敢有過(guò)半點(diǎn)的粗心和大意。每各項(xiàng)工作的操作中，我都謙虛理解和聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)與同志的指導(dǎo)。不懂就問(wèn)，不會(huì)就學(xué)。從不掩飾與含糊。并在每一項(xiàng)操作過(guò)程中不斷的刻苦鉆研，總結(jié)閱歷，不斷的吸取教訓(xùn)，以導(dǎo)致我在工作中學(xué)到了更多的東西，得到更大的提高。努力總會(huì)得到果實(shí)，在這一個(gè)月的工作里，使我在此崗位上操作的資料有了不小的成就。在班里常受到班長(zhǎng)與師傅的表?yè)P(yáng)。每一次的收發(fā)油中，他們都會(huì)在此教會(huì)我新的東西。耐心細(xì)致的為我講解油品的流程和每一個(gè)閥門所管轄的范圍及經(jīng)過(guò)油品流量的大小。異樣是在每一次的儲(chǔ)油時(shí)，他們會(huì)按一步步細(xì)致嚴(yán)格的為我敘述每一種牌號(hào)油的特點(diǎn)及怎樣經(jīng)過(guò)看，聞，摸，測(cè)等辦法驗(yàn)證油品的質(zhì)量，然后測(cè)出密度?？傊?，教到我學(xué)會(huì)，聽(tīng)懂，嫻熟為止。這一切的工作資料與工作氛圍，促使我越發(fā)的不怕臟不怕累，吃苦耐勞，勤奮好學(xué)。一、堅(jiān)持專業(yè)學(xué)問(wèn)指導(dǎo)實(shí)踐，努力學(xué)習(xí)各項(xiàng)hse管理規(guī)則制度，子細(xì)履行hse崗位職責(zé)，提高h(yuǎn)se意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行本崗位的操作規(guī)程，遵守工藝操作紀(jì)律，進(jìn)取參預(yù)各項(xiàng)hse活動(dòng)，崗位技術(shù)兵和事故預(yù)案演練。嫻熟正確的使用各種防護(hù)裝備和消防器材,努力做到安全禮貌生產(chǎn)。二、進(jìn)取參預(yù)公司舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，充分的熬煉自我，磨練自我，充實(shí)自我，使自我的長(zhǎng)處得到呈現(xiàn)和升華。三、堅(jiān)持虛心的工作心態(tài)和學(xué)習(xí)的態(tài)度，子細(xì)聽(tīng)取提議，以最大的努力去工作，以最大熱烈去學(xué)習(xí)。把規(guī)則銘記心中，謙虛理解與采用每一位同志的提議，積累閱歷，以便更快的完美自我，充分的發(fā)揮一個(gè)員工的職責(zé)，為自我的前程打下一個(gè)堅(jiān)固的基礎(chǔ),從而實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。實(shí)現(xiàn)自我的人生目標(biāo)。是一項(xiàng)長(zhǎng)久而艱難的使命，需要我們持之以恒，不斷努力，不斷探索，不斷進(jìn)取。擅長(zhǎng)總結(jié)閱歷，抓住自我的長(zhǎng)處做到最好，那末人生的目標(biāo)，也只可是是離我們一步之遙。雖然我目前還缺乏閱歷，缺乏在艱巨局面中自立開(kāi)展工作的本領(lǐng)，但我信任衰老就是本錢，我正處于人生中精力充足的時(shí)期，我指望在更泛博的乾坤里呈現(xiàn)自我的才干，我不會(huì)滿足現(xiàn)有的學(xué)問(wèn)水平，期望在實(shí)踐中得到熬煉和提高。所以我必需會(huì)把全部的時(shí)光和精力放在我的工作上，進(jìn)取投入到工作中，為實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值拼拼！2022年生產(chǎn)車間季度工作總結(jié)為了更進(jìn)一步推動(dòng)集團(tuán)公司596班組管理，這幾個(gè)月中，在公司領(lǐng)導(dǎo)的支持及各位班組成員的協(xié)助下。根據(jù)公司及車間生產(chǎn)的要求，通過(guò)不斷的努力，較好地完成為了今年第四季度的工作,并且在工作模式上較以往有了新的突破，工作方式與效率也有了很大的提升?，F(xiàn)將2022年第四季度的工作狀況總結(jié)如下：一、主要完成的工作.狠抓安全管理,削減事故發(fā)生愚者用鮮血換取教訓(xùn)，智者用教訓(xùn)避開(kāi)事故。身為一班之長(zhǎng)，雖然能力有限，但肩負(fù)著保障員工生命安全的重任?？梢哉f(shuō)安全工作方面從未放松。.保證產(chǎn)品質(zhì)量，提iWj產(chǎn)品品質(zhì)我深知作為班組長(zhǎng)，自己的工作直接影響車間的工作質(zhì)量。出于對(duì)公司的負(fù)責(zé)任，我在質(zhì)量控制方面向來(lái)不敢有所松懈，對(duì)于生產(chǎn)過(guò)程中浮現(xiàn)的問(wèn)題從不輕易放過(guò)。同時(shí)加強(qiáng)員工對(duì)質(zhì)量的重要性的熟悉，要求大家子細(xì)做好自檢互檢工作，確保焦?fàn)t煉出抗碎性強(qiáng)，耐磨性好的一級(jí)焦。.加強(qiáng)班組建設(shè)，提高班組管理力度深化貫徹集團(tuán)公司596班組建設(shè)，著力打造一流煤焦化企業(yè)集團(tuán)的班組職工隊(duì)伍，班組建設(shè)的起步很難，但在我的樂(lè)觀帶領(lǐng)下煉焦一班逐漸成長(zhǎng)，并很好的完成為了車間交付的各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。同時(shí)，在管理上，借鑒以往的辦法，使班組成員的執(zhí)行力得到了很大的提高，并且提高了班組的凝結(jié)力。.加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平因?yàn)楦械阶约荷砩系膿?dān)子很重，而自己的學(xué)識(shí)、能力和經(jīng)驗(yàn)與一名優(yōu)秀稱職的班組長(zhǎng)都有一定的距離，所以總不敢掉以輕心，向來(lái)在學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)、向周圍的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，樂(lè)觀提高自身各項(xiàng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，爭(zhēng)取工作的主動(dòng)性。通過(guò)這幾個(gè)月的努力感覺(jué)自己還是有了一定的長(zhǎng)進(jìn),能夠比較從容地處理日常工作中浮現(xiàn)的各類問(wèn)題，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語(yǔ)表達(dá)能力等方面都有了很大的提高，保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，具備較強(qiáng)的專業(yè)心，責(zé)任心。.樂(lè)觀參加車間改善活動(dòng)生產(chǎn)車間就像一個(gè)大家庭，我天天生活工作在這個(gè)暖和的大家庭里，作為這個(gè)大家庭中的一員我覺(jué)得我有義務(wù)和責(zé)任將她建設(shè)的越發(fā)美妙和睦。因此，在公司推動(dòng)新班組建設(shè)以來(lái)，我樂(lè)觀參加車間的改善活動(dòng)，并調(diào)動(dòng)班組員工的樂(lè)觀性，利用集體的才干對(duì)車間提出了許多有價(jià)值的改善。二、工作中浮現(xiàn)的問(wèn)題及解決辦法第四季度，雖然在不斷的努力下取得了一些成果，但同時(shí)也存在一些問(wèn)題和不足，以下幾點(diǎn)表現(xiàn)較為突出：.班組管理方面雖然班組管理加強(qiáng)，但是還是存在一些問(wèn)題。如：?jiǎn)T工的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)狀況有待改進(jìn);員工的專業(yè)技術(shù)水平有待提高;員工的工作樂(lè)觀性還沒(méi)有被充分的調(diào)動(dòng)起來(lái)等。員工管理不好,是領(lǐng)導(dǎo)的錯(cuò)。沒(méi)有高水平的管理，就沒(méi)有高素質(zhì)的員工，也就沒(méi)有高質(zhì)量的產(chǎn)品。因此，以后的工作中我會(huì)著重解決提高班組員工綜合素質(zhì)的問(wèn)題，加強(qiáng)崗位技能和專業(yè)技術(shù)學(xué)問(wèn)的培訓(xùn)，爭(zhēng)取在較短的時(shí)光內(nèi)讓員工的工作技能有較大的提升。同時(shí)組織班組成員集體學(xué)習(xí)工作相關(guān)內(nèi)容，不僅提高工作技能還要提高成員的綜合素質(zhì)。.質(zhì)量控制方面質(zhì)量是生產(chǎn)出來(lái)的，而不是檢查出來(lái)的，就是說(shuō)要講全面質(zhì)量管理，要根據(jù)目標(biāo)要求子細(xì)抓好每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一道程序。例如焦?fàn)t九溫五壓的控制管理不好，加煤不滿，平煤不通就會(huì)造成很大的質(zhì)量問(wèn)題。我認(rèn)為要想做好質(zhì)量工作，必需掌握嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的原則，要嚴(yán)格管理，子細(xì)細(xì)致，狠抓落實(shí)。.安全生產(chǎn)方面安全從我做起，實(shí)現(xiàn)零的目標(biāo)是我們的崗位安全理念;安全培訓(xùn)不到位;檢查不到位。無(wú)數(shù)時(shí)候，因?yàn)閱T工的勞動(dòng)強(qiáng)度較大，體力消耗較多，因此在完成當(dāng)天的產(chǎn)量，做收拾現(xiàn)場(chǎng)的工作中浮現(xiàn)忽略安全的現(xiàn)象，更是有在勞保用品沒(méi)有穿戴整齊的狀況下舉行操作的現(xiàn)象。首先：在組織班組日常安全培訓(xùn)的過(guò)程中沒(méi)有真正做到讓每一個(gè)員工時(shí)刻將安全生產(chǎn)銘記于心;第二：在安全檢查方面沒(méi)有做到全程跟蹤全程檢查;最后：在發(fā)生一次事故后沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，避開(kāi)類似的大事再次的發(fā)生。使我的員工遭遇疼痛，使車間的榮譽(yù)及利益受到損傷我很是自責(zé)。為此，我打算在今后的工作中加強(qiáng)安全培訓(xùn)的力度并改進(jìn)相關(guān)培訓(xùn)的形式并強(qiáng)化班組安全員的責(zé)任感，使班組每位員工都熟悉到安全生產(chǎn)的重要性，從而形成人人重視安全生產(chǎn)，人人參加安全生產(chǎn)的良好氛圍。三、xx年工作方案新的一年意味著新的起點(diǎn)，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)。在這一基礎(chǔ)上，我必需擁有新的高度，在原有的基礎(chǔ)上再接再礪，子細(xì)提高業(yè)務(wù)水平，為公司和車間發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的力氣。因此以下幾點(diǎn)是重點(diǎn)發(fā)展方向：.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)問(wèn)面。努力學(xué)習(xí)煉焦技術(shù)專業(yè)學(xué)問(wèn)和相關(guān)管理學(xué)問(wèn)；.本著實(shí)事求是的原則，做到上情下達(dá)、下情上報(bào);真正做好領(lǐng)導(dǎo)的助手；.加強(qiáng)與車間其他班組的交流合作，子細(xì)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)管理，努力使班組形成團(tuán)結(jié)全都，勤奮工作的良好氛圍；.全面完成車間交給的各項(xiàng)任務(wù)。并且日升日高，不斷挑戰(zhàn)新的工作。最后，再次謝謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)于我的協(xié)助，在新的一年，我會(huì)再接再厲。希越發(fā)優(yōu)秀的工作業(yè)績(jī)回報(bào)各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與厚愛(ài)，感謝！老師季度工作總結(jié)范文我們正在踏上21新世紀(jì)的門坎。21世紀(jì)的生活，并不單單只在時(shí)光上驀地降落，它是人類曾經(jīng)有過(guò)的長(zhǎng)期的憧憬，它是我們對(duì)于將來(lái)生活的苦苦構(gòu)思的綻開(kāi)。重視人的全面發(fā)展，重視同學(xué)完整人格培養(yǎng)、共性充分發(fā)展，是21世紀(jì)教導(dǎo)的重要內(nèi)容，也是當(dāng)今世界各國(guó)教導(dǎo)現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。采取素質(zhì)教導(dǎo)，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體，哺育同學(xué)完整人格，這是班主任肩上責(zé)無(wú)旁貸的重任。我認(rèn)為，班主任在有效地舉行年級(jí)管理的過(guò)程中，不能僅靠一個(gè)或者幾個(gè)老師嚴(yán)格管理，關(guān)鍵是要教導(dǎo)和指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)自我管理，使每一個(gè)學(xué)校生做到既是管理的對(duì)象，又是管理的主體，達(dá)到管，是為了不管的目的。學(xué)的上課出勤狀況。針對(duì)同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活上存在的問(wèn)題舉行耐心的教育。同時(shí)在工作上也得到了其他教師們的協(xié)助和關(guān)心。得到了同學(xué)的協(xié)作和支持。短短的兩個(gè)月，給我留下了無(wú)數(shù)美妙的回顧。這些都讓我的實(shí)習(xí)生活變得難忘和豐盛多彩。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我深深體味到了老師著職業(yè)的宏大和教師的艱辛。剛開(kāi)頭實(shí)習(xí)，我的主要任務(wù)是聽(tīng)課，聽(tīng)指導(dǎo)教師講課，再回顧我的任課教師的授課方式，我從中吸取了許多珍貴的閱歷，發(fā)覺(jué)了每一個(gè)教師都會(huì)有不同的教學(xué)風(fēng)格，興許這就是教無(wú)定論的真正含義。我深深佩服教師在課堂上的應(yīng)對(duì)自如，他通過(guò)敘述他身邊的故事和例子，加之幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，課堂氣氛十分的活躍。在聽(tīng)課過(guò)程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語(yǔ)言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽(tīng)課的過(guò)程，是堆積閱歷的過(guò)程。在了解教學(xué)流程的同時(shí)，也應(yīng)注重教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的堆積。聽(tīng)了一周的課后，我開(kāi)頭走上講臺(tái)，開(kāi)頭漸漸適應(yīng)課堂氣場(chǎng)。因?yàn)殚啔v不夠，應(yīng)變能力不強(qiáng)，這幾堂課純粹是灌輸學(xué)問(wèn)，毫無(wú)藝術(shù)感。熟悉了自己的不足，聽(tīng)課就有了針對(duì)性,可是當(dāng)我上第一堂真正意義上的課時(shí)，還是浮現(xiàn)了上課重點(diǎn)不突出、講課挨次不清晰等問(wèn)題。這時(shí)，指導(dǎo)教師要求我多聽(tīng)課。并且為我指出了教案的不足以及上課浮現(xiàn)的缺點(diǎn)和不足。隨著時(shí)光的推移，通過(guò)聽(tīng)課和實(shí)踐，我開(kāi)頭有了一些長(zhǎng)進(jìn)。這時(shí)指導(dǎo)教師給了我多次機(jī)會(huì)，分不同層面熬煉和培養(yǎng)我的授課能力。一、同學(xué)自我管理的意義。所謂學(xué)校生自我管理是指學(xué)校生自己主動(dòng)實(shí)行的用來(lái)控制和協(xié)調(diào)班集體、小組、個(gè)人以及各種環(huán)境、物質(zhì)因素的行為。它主要有以下三個(gè)方面的重要意義。1、采取學(xué)校生自我管理是班集體教學(xué)的基本要求。2、引導(dǎo)學(xué)校生自我管理，可以提高他們自我教導(dǎo)的能力。3、引導(dǎo)自我管理，可以培養(yǎng)兒童自立的共性。自立不僅指不依靠父母，有較強(qiáng)的生活自理能力，更重要的是指不迷信書本，具有開(kāi)辟創(chuàng)新的思維能力。在年級(jí)管理中有效地采取自我管理，有利于兒童熟悉自我，了解他人，明確人與人之間的合作關(guān)系，為培養(yǎng)社會(huì)化人材打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、學(xué)校生自我管理的引導(dǎo)。班主任除了要熬煉自己的年級(jí)管理能力外，還應(yīng)當(dāng)擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)校生舉行自我管理。1、強(qiáng)化學(xué)校生自我管理的意識(shí)。一方面，我們要對(duì)小太陽(yáng)們舉行生活學(xué)習(xí)的自立性教導(dǎo)。另一方面，我又愛(ài)惜同學(xué)自我管理的樂(lè)觀性，往往舉行成就強(qiáng)化。例如我采取了每周兩天的無(wú)批評(píng)日制度，使同學(xué)不斷體驗(yàn)到勝利的歡樂(lè)，鞏固了舉行自我管理的意識(shí)。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)校生自我管理的能力。2、引導(dǎo)自我管理，根本上在于培養(yǎng)自我管理的能力。教導(dǎo)是要將捕魚的本事傳授給同學(xué)，不是直接將魚給他們，即通常所說(shuō)的授之漁，而不是授之魚。綜上所述，作為一位學(xué)校班主任，應(yīng)當(dāng)子細(xì)抓好年級(jí)管理工作，充分發(fā)揚(yáng)民主，讓全體同學(xué)樂(lè)觀參加管理，培養(yǎng)他們自立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由老師管理向同學(xué)管理的過(guò)渡，真正飾演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。帶給我最初、的感觸是，講臺(tái)下坐著的不是自己的學(xué)生而是真正的同學(xué)。他們不會(huì)像自己的學(xué)生那樣任意附和、快捷地回答我們提出的問(wèn)題，而是真正地思量和等待著我們的解答。他們?cè)诼?tīng)不明了的時(shí)候會(huì)驀地提問(wèn)，或者索性就趴在桌子上看書和睡覺(jué)。在上課的過(guò)程中，我也碰到了艱難。如課堂秩序。正是這些小小的挫折，讓我越戰(zhàn)越勇，更讓我懂得，作為一位教導(dǎo)工，就要千方百計(jì)創(chuàng)設(shè)民主和睦的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系，而且老師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員、同學(xué)們的良師益友。老師既要講授學(xué)問(wèn)，又要管理課堂紀(jì)律，并且與同學(xué)舉行個(gè)別溝通。一些隊(duì)員在剛開(kāi)頭時(shí)情緒特殊緊急，因?yàn)殚啔v不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂浮現(xiàn)了講課重點(diǎn)不突出，教學(xué)思路不流暢，師生協(xié)作不夠默契等問(wèn)題。針對(duì)浮現(xiàn)的問(wèn)題，科任指導(dǎo)教師要求這些隊(duì)員多聽(tīng)課，多向閱歷豐盛的老師學(xué)習(xí)，多討論教材和其他教學(xué)資料，并且面向面地指出課件的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。對(duì)于已經(jīng)具備了一定程度自學(xué)能力，能夠自立思量的同學(xué)，我的體味是要充分調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性，將他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好利用起來(lái)，使他們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)。我采用以同學(xué)為主，老師為輔的啟示式教學(xué)，適當(dāng)列出提綱，設(shè)置思量題，加以點(diǎn)撥。由此而來(lái)，他們學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和主動(dòng)性開(kāi)頭發(fā)揮作用，由要我學(xué)的教學(xué)方式轉(zhuǎn)化為了我要學(xué)的學(xué)習(xí)方式。讓這群同學(xué)學(xué)的輕松歡樂(lè)。之前大家可能有埋怨教師上課的種種。可是實(shí)習(xí)結(jié)束了，自己親身經(jīng)受過(guò)了才知道其實(shí)上好一堂課不是一件很簡(jiǎn)單的事情。當(dāng)教師沒(méi)有以前自己想的那末容易。惟獨(dú)在穿上他的鞋走上一英里，才干真正的體味他人的經(jīng)受。體驗(yàn)之后大家都對(duì)教師這個(gè)詞有了自己的感悟，但信任有一件一定是一樣的：要做好一位教師不簡(jiǎn)單。自己距離心目中的那個(gè)角色還有無(wú)數(shù)路要走。其實(shí)，老師是既宏大有很艱辛的職業(yè)。囪冏實(shí)習(xí)期間，我覺(jué)得班主任的工作最讓我難以忘懷。當(dāng)看見(jiàn)那些十三四歲青春活潑的同學(xué)時(shí)，我們都感覺(jué)自己似乎時(shí)時(shí)間倒流回到六七年前的中學(xué)時(shí)代。初中的同學(xué)還不失去童真，擅長(zhǎng)思量問(wèn)題，但是在道德、情感方面還有待發(fā)展。大概我們的年齡與之相近，他們既把我們當(dāng)做教師，還當(dāng)做伴侶，許多心里的問(wèn)題都愿意與我們溝通。同學(xué)已經(jīng)有了自己的思想和規(guī)律，碰到問(wèn)題有自己的思維方式和解決方法。他們已經(jīng)不愛(ài)慕教師牽著他們走，也不愛(ài)慕教師徹低教他們?cè)趺醋?。因?yàn)槲夷昙o(jì)和他們差距不大，他們都很愿意和我研究問(wèn)題。這時(shí)我就以伴侶的角色與之傾心交談，適當(dāng)?shù)慕o他們建議。將他們的內(nèi)心世界作為我的平臺(tái)，將心比心，他們也就會(huì)報(bào)以我同等的敬重。日復(fù)一日地監(jiān)督早讀、課間操、眼保健操和晚修，子細(xì)的班主任工作是很累人的事情。小學(xué)是一個(gè)規(guī)訓(xùn)的場(chǎng)所，同學(xué)接受的教導(dǎo)都是在控制之下和有目的的，目的是完美道德和形成良好的人格。班主任的素質(zhì)主要體現(xiàn)在日常行為中。班主任要以作則。說(shuō)到做到。班主任的一言一行同學(xué)都看在眼里，叫同學(xué)不要亂扔垃圾，自己就首先要做到不扔垃圾。班主任可以體現(xiàn)出班主任的性格、氣質(zhì)、能力等心理特征，班主任通過(guò)良好的素質(zhì)征服同學(xué)，使同學(xué)對(duì)班主任產(chǎn)生愛(ài)，才干接受班主任的管理教導(dǎo)，班主任就通過(guò)自己良好的素質(zhì)可以使同學(xué)受到潛移默化的教導(dǎo)作用。班主任健全的人格能感悟同學(xué)、感化同學(xué)、感染同學(xué)，使師生之間互相敬重、互相相信產(chǎn)生情感共鳴，班主任惟獨(dú)得到同學(xué)的相信和誠(chéng)服，師生才干融洽溝通。而為了讓同學(xué)的思想向真善美的方向發(fā)生變化，班主任不知道要花費(fèi)多少汗水和心血?；仡欉^(guò)去兩多月的班主任工作，心中彌漫感激。我要謝謝我的同學(xué)，是你們讓我感觸到在工作中不斷成長(zhǎng)的歡樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為老師舉行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)一一基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思，是你們賦予了我無(wú)數(shù)關(guān)于教導(dǎo)、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思量的火花。我要謝謝小學(xué)的教師們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的子細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我模范的力氣，讓我深深感觸到班主任工作的重要與宏大。見(jiàn)習(xí)生季度自我總結(jié)作為一個(gè)剛?cè)肼殘?chǎng)的小白，對(duì)于公司的一切都是生疏的，那么一定會(huì)經(jīng)受的一個(gè)時(shí)期就是見(jiàn)習(xí)期，通過(guò)見(jiàn)習(xí)期能夠越發(fā)了解自己的工作，是自己在工作中得心應(yīng)手。下面是由我我為大家收拾的見(jiàn)習(xí)生季度自我總結(jié)。見(jiàn)習(xí)生季度自我總結(jié)【一】在為期兩周的實(shí)習(xí)過(guò)程中，書本學(xué)問(wèn)與實(shí)際操作、理論與實(shí)踐的碰撞，錠放出青春的火花，讓我對(duì)將來(lái)躊躅滿志的同時(shí)，也Word文檔讓我更清晰的了解到自身的不足。本次實(shí)習(xí)將為我以后的定位提供樂(lè)觀的參考作用。紙上得來(lái)終深沉，若知其事終須行。本次實(shí)習(xí)，讓我得到了進(jìn)一步熟悉社會(huì)、接觸工作的機(jī)會(huì)，并在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心與指導(dǎo)下了解到高校生工作期間浮現(xiàn)的各種問(wèn)題，例如：剛畢業(yè)的高校生往往犯些馬糊大意的