大學生團隊學習績效

1大學生團隊學習績效分析曾小春05教育技術學20052801101【摘要】團隊學習是高校中最普遍的一種學習方式，大學生作為團隊學習的主體，團隊學習的績效如何直接關系到大學生的學習效率。本文對大學生中的團隊學習進行了績效分析，找出其中的績效差距，采取干預措施，在干預措施的實施同時采取評價分析，以期進一步提高團隊學習效率。【關鍵字】團隊學習大學生績效前言在知識爆炸的今天，無論社會、企業(yè)、個人都必須接受“學習化生存〞這一嶄新理念。在高校，每個大學生都防止不了參加學習型團隊，進行團隊學習。學習是創(chuàng)新的根底，只有一個善于學習的團隊，才能成為一個持續(xù)創(chuàng)新的、高績效的團隊，才能在競爭中生存。一、團隊學習〔一〕、什么是團隊學習？團隊學習是個體學習和協(xié)作學習的整合和升華，它可以發(fā)揮團隊成員的集體智慧，使學習轉換為現實的創(chuàng)造力?！捕场⒋髮W生為什么要開展團隊學習？1、信息時代的要求2、社會和用人單位對大學生綜合素質的客觀需要3、大學生人格與個性開展的內在要求〔三〕、學習型團隊簡述團隊學習是在學習型團隊里開展的，要提高團隊學習的效率首先就要完善學習型團隊的架構。那我們也要對學習型團隊有一定的了解。件1〕懼什么昨是學略習型株團隊層？

致

慚

歇彼得按圣吉增的學武習型期組織盞理論鞏中，找對學受習型服組織欲的定怒義是招這樣提的：泥“學陣習型齊組織甩是一窗個不鐘斷創(chuàng)故新的聯進步舍的組可織。壩在這醬個組來織中持，人錄們不緞斷突嗓破自訪己的拳能力堪上限追，創(chuàng)鉤造真崇心向梁往的辜結果掘，培柱養(yǎng)全視新、謠前瞻除而開塞闊的殊思考應方式刻，全守力實煤現共勇同的厚抱負種，并時不斷餅一起質研究精如何家共同幻學習賀。〞亂在我真看來貍，學芬習型賽團隊胳也是帆一個錢不斷合創(chuàng)新曉、力令求進章步的綁團隊枝。在獵這個懂團隊丟中，抹成員館為了況一個革共同重愿景王，一火起研北究如懲何共臘同學噴習。

使

展

丘學習鎖型團炭隊的喪根本無類型宇團隊股不是魔群體霧，也高不是睡小組豬。管新理心扶理學櫻把具戀有以悶下特抹征的手一群催人稱勿為群藝體：殃各成誤員相糧互依況賴，插在行馬為上劫相互剩作用役，彼開此影析響。玉小組鵝與團今隊是委一個裕連續(xù)酒體的趨兩極攤，任買何一棗個團陰隊都猴可以態(tài)被看擱作一輩個小布組，際一個膠小組仗一旦堡為了蛇完成廊一個漠目標摸而被攜高質妄量地娛組織踏起來曠時，羽它也技就變渴成為副一個軋團隊課。莊2〕慢團隊鈴的規(guī)寬模：偏最正確豎的團獨隊規(guī)宮模一腥般比瞇較小溜。一腐般來老說，溪如果母團隊屑成員現過多戒，就耍難以矩形成皆凝聚仙力、持忠誠廊感和帥相互餃信賴捕感，掠而這粥些都薯是高德績效扔團隊朵必不渣可少征的。腫街3〕禿團隊套成員稀的能尸力：櫻一個唐團隊兼要想暮有效定的運可作，贏需要嶼三種雕不同妄技能襲類型展的成吉員。卻第一胡，需芹要具誠有技患術專貧長的享成員續(xù)。第耗二，職需要竹具有犬解決櫻問題偽和決靠策技帆能，條能夠撿發(fā)現摘問題促，提場出解襯決問賞題的處建議名，并阻權衡葉這些但建議行，做否出有唯效決貴策的含成員鋼。第經三，余團隊助需要乎假設干曾具有劍善于駁聆聽畢、反刮饋、紹解決淘沖突代和其停他那么人際串關系責技能赤的成觸員。許〔竟四伐〕邁成功灘的學棄習型悔團隊

予

嘴

筒成功樸的學干習型慶團隊析一般斥都有美這樣楚的基爬本特戴征：

個1、隱為共改同完聯成共休同目番標而貨工作擴的群渠體。

阻2、伐按一質定的線規(guī)那么橋和程暴序開吊展工而作。

監(jiān)3、故共享紫信息桂和其淡他資積源。

公4、膽具有奶團隊洽的凝斥聚力燕。

于5、補工作變中學找習，蠻學習與中工農作。

枕6、齡一個彈快樂顧的群梅體。

賴7、淺通過陷充分夫的溝頂通和旱協(xié)商洋提高肚工作忍績效瓜。秀〔五燥〕楊大學渡生團底隊學該習六醫(yī)要素菌圍繞影創(chuàng)立巨大學里生學大習型創(chuàng)團隊淡工作氏的狂具體用過程憤我們欄初步徑總結梅出叨“說大學看生團堆隊學顆習六麥要素蒼〞由，包各括1沒組建要團隊缸；2滋建立活信任頌關系客；3索形成配共同音愿景永；4長制定魔實施排團隊眨方案裕；5叫營造縣高效燈的團統(tǒng)隊學改習氛檔圍6葬反思程與總仆結六右要素破來開怖展。黨團隊竟學習塌六要液素餡的關瞞系如鏟下列圖第所示疏：營造高效的團隊學習氣氛營造高效的團隊學習氣氛團隊的建立建立信任關系形成共同愿景制定實施團隊方案反思與總結而懶優(yōu)伙內踩雖芝補規(guī)者約創(chuàng)恰建學躺習化零團隊夕的六吃個要英素關準系圖豬二、奔績效截分析廚1恭〕免期望適的績慣效狀雙態(tài)務團隊游學習恨是一慘項集念體的桌凝聚瘡，夜我們肝組織障團隊轟學習爪就是煎希望伶能把屬潛在山的團崖隊智白慧變紫成實毅實在憲在的劣團隊巴智慧看，是誘使眾株多的倍個人劇智慧握轉化照為團礎隊的忽力量扮，兵發(fā)揮赤團體罰智慧扇。鐘在團脅隊學任習中圖，我禾們希碧望午：瞎成員唐們真涌正為北了同鐘一個螞目標美集體運努力酷，進懇行合塌理的凱小組屋分工呢；晶每個如人在云規(guī)定網的時往間完峰成自授己特反定的各任務呢；豆成員種在有理序化壟的分源工和明密切傾合作屋中，彩進入晨高效引率的很整體僅學習護狀態(tài)橫；爪最終庸學習能團隊早獲得導良好錘的學娛習成塑效，母完成攀預期州目標些。撈2非)槍現實枝團隊久學習嬌狀況域：渴現實拼中，乏在練校大沖學生牌的團改隊學材習中香普遍堅存在宴很多禾的主誓觀和?？陀^因方面夸的問刺題前，大雖大影畏響團廚隊學唇習的民效果耀。完駱美的天事物鐵是不蹲存在介的，害團隊拆學習闊也是漠，我廳們無甘須掩考飾。忌只有障對它伍有了訪全面針正確某的認費識，重它才尸能成計為我閑們劈長荊斬迷棘的騎利器欺。

輕主要眼問題照有以挪下幾灘點：競1、轎團隊酒組建沸帶有笑人工視合成卻的色爸彩，喚缺乏儉自我購形成逮的土諸壤。聰團隊西成員粥缺乏輩相似萍的愿筐景，行缺乏叮交流會、淡剩薄團皮隊精劫神，餐甚至全沒有泰明確腦的個銀人目葬標。

宴稻2、受團隊刃組織秋形式伯過于組拘泥澆，團第隊學對習的吐目的跳性有贊偏差錄。略3、后團隊雞組織鐵結構哄不合罩理，礙影響扁團隊汁工作差整體鹽性能洞的發(fā)蒜揮。強4、敞大學孕生能壓力有迷限，識團隊攀領導呀者無迎法勝抬任邪領導捆角色材；領辰導者揪角色散又過蝕多寄系期望坦于能意力莖尚引需提因高的許團隊去成員徹。

遲據5兆、團盯隊成餓員任扭務分姜配不貢夠合研理，答沒有易充分情利用枕各成串員的記特長況，導社致工纖作的悠難度古增帖大憐、離成員慨工作塞興致鞋不高玉。敵6、埋團隊匠大多擴時候儲是共討同承瑞擔責稻任，螞每個崇人的乳職責擾邊界果不是卡特別熄明確望，誰大的貢營獻多蜻，誰摩的貢附獻少兄，難橡以拿避捏，聲而且斤各自晉之間楊的差幻異性膊很大址，因縮此在否鼓勵戶的時前候難干免讓匆成員召覺得飄不公誼平，宰挫傷現團隊割的積羊極性蔬。梁7梯、某凡些團謊隊成杜員有摩時不倍按時惜完成活任務慈，導砌致整制個團蔥隊工改作的見停滯猶。末3〕典原因訊分析估：映出現受這些蘭問題薦的原追因是驕多支方輔面的草：眨大學彼生自登身問包題把。凍首先粒必須凡認識捎到大任學生勝這一散特殊尸群體驕，自典身的丟局限蕉性和鴿特殊螞性決房定了夏其面圓對團宮隊學升習這迎一展脊新模聚式的倍非常膊反映互。母1、親大學養(yǎng)生各孔方面蝕的不呢穩(wěn)定榜性釘每個慮人的撿接受畏能力吼、思哈維能萍力、穿身體赤狀況杜、知朋識基燕礎擋、價愛值觀層等不古同叮，很響容易姜在團摔隊討售論中脊達不罪到共釀同的咸認識紋結論睛。丙大學叼生缺朗乏人臺際交嚴往的年經驗悉、駕無權把劣握的奏能力甩，在靜語言藝組織史和藝是術方廁面都共有致越命的雕缺乏冶。攝。臂戴泄大學研時代逼是每哭一個跑知識奏分子佳最重久要的陷人生池旅程稀。在劣這里星，我伐們一至方面靈在知務識儲司量上伙到達蝦一個諒量與漆質的盒飛躍丑，同振時我汗們的井思想日開始需完善統(tǒng)并走憶向成樣熟。粗這個銳階段罵的錯遇綜復繡雜使俱得我養(yǎng)們各煉方面百都有施極大束的不沫確定搬因素懼。面漆對新漠事物忌、新脫思想毯我們滲正誤辱難辨館，悲輝喜交鼠加。何首先耐，我護們的拘人生僻觀、很價值洞觀都碧是不破成熟被的，醬而且怖一直丑在變括化發(fā)不展中靜。第藍一次窯接觸運"團研隊學猾習"避，我閥們都悲會激勉情澎鞠湃，恰驚嘆榮他的眨高效益，折針服于戀他的坑智慧惱，甚步至我眼們會煉鄙棄受孤苦忘的舊碼學習擦模式以，悔服恨自往己的憲過去按：然稠而一窗段時妄間后忘，我店們沒謝有看購見期義盼的限效果儉，相爺反的驚遇到晚的是噸團隊嫂學習亮中的慰困難糖，從從而學春習情蓄緒馬翠上一燦落千戒丈。許瘡2、定交流服障礙概。

退贏特大生學生缸無形婆中保昂守排贏外，妥不善顧于、便不屑套于、饅不敢叢于同少外交按往，藥缺乏概與人鋸合作士的意將識和趟能力宿。不怨愿分岸享自頸己的衰學習特成果什，對森外人傻不信袍任，耀缺乏紀合作全意識殺，希搭望給視予卻姜害怕走奉獻販。牢大學罷生的塑種種暢疑慮魯，給嚴交流飼帶來浙很多央不便鎖，無淚形中由給"貧團隊節(jié)學習符"蒙乓上了貨一層劍陰影尸。

箱盤辛鄙以上怎是我填們大誠學生延因為鋼他們教沒有灑目標低或目免標和摩信仰腫不斷校變化案，很墻難實微現宏碌觀上揉控制慮全局茄和把頂握方浪向，爬擁有疫主動怕的結購果最浮終是填互相詞張望描與無遇限的決期待慣——遣我干谷不了銹，也噸許別萍人吧下。謝3磚、學戰(zhàn)習團蛋隊的仆架構斤的不專合理把一個呀學習擦團隊翅要在畏實際攜工作宏中取掃得高闊績效宗，首顫先應找該是特建立薦在功涉能完臣善、研結構柜合理蹦的團炎隊架細構上態(tài)。只輕有那積些合澇理的郊學習綠團隊灘才能島在工腸作中傻發(fā)揮吼它的烏最大餃性能證，提傘高團炕隊工島作效右率、而促進揀團隊僵學習宵的積蘋極性幟，取聯得學悟習成當效。古要塑崇造高蜜績效皂的團牽隊，歡就應潑該把蜻團隊寺成員抗人數頌控制雙在1裳2人纏以內乘，因帆為團趙隊成是員多秀于1愧2人塞，成謠員間跡就很條難順筐利開商展工貞作，蔽在相洪互交責流時概會遇懼到許掃多障伯礙，徑也難賽于在興討論收問題輸時達殖成一蹦致。胖丸另外悼，要姻是團握隊成鋤員中苗都不說會或免者缺漫少掌追握團鈴隊學迅習需旁要的托某種幻技能枕，那嘗么團其隊在毛工作謎的進廢程中濁就會丟變得罷困難所重重脫，難嶄以完葬成團率隊學甜習任迫務，逐挫傷急隊員眉的學園習積禾極性到。蓋4、香在團榜隊學判習中問缺少盡團隊楊精神盈的培膜養(yǎng)需。祥團隊船學習政需要塘一種康團隊碧精神攻和團面隊感貍情，理這些敘都需參要時貸間的橫積累安。伴而成盆員在脆團隊械學習榆時往彈往一歌味強足調任塌務的拍分配泛和完建成，捷忽略辱了團帆隊精搏神〔妥大學百生團捎隊精濃神包憶括凝笨聚力詢、合呼作意埋識和犧高昂廣的士微氣等盒核心冠內容沖〕的弦培養(yǎng)始，沒升有反紅復強谷調集曠體利快益，南導致回大學約生團董體精傳神淡言薄，用工作嘩是只裝顧自界己的姿那一炎份，欠無視賊了團裳隊整爬體工蘆作性鴉。斯而團盟隊精戴神是揀當代疊大學執(zhí)生素木質的久重要監(jiān)內容斧，也灘是激胖勵大功學生剝工作每的動拔力。亂薪5、界萌“攜團隊達學習山〞暢組織秩形式幼自身狗開展夫還不拍夠完恭善跡我們負直面維"團晨隊學平習"根，任概何事繭物都誓存在餡他的蛾缺陷淡。隸"團姿隊學退習"品是一壤個正模在發(fā)鵲展和薪不斷撞完善機的組犁織形旅式。牙為獲喉得其閣高效秋，我巡們必纖須業(yè)面對偏很多霉障礙況。魚如：株割草竿機悖腹論：鉤共同眠從事扮體力但勞動值通常律比擬甲簡單藍，共糟同從騾事腦寸力勞屯動那么臨相當違困難害?？钟瘕堛４鹫摚赫芡瞬胶舻慕恍芰髂Ｔ屯鶢T往在脅組織醫(yī)中占劇據主突導地亦位，吩讓進閣步的澤交流面模型險沒有獄容身牽之地揚。澤獲得舞團隊陷智慧企障礙諸：岡１.弓五腦意對抗捉反響斷：太呀多的紋意見鑰使得裂事情玻變得痛無價湯值的詳復雜勉。更猾多人徹參與壓通常漫不能困彌補渾由額關外增欺加的按人數譜帶來傷的復殖雜性叉。棵２.愿認知船的過沸于簡慧單：滴我們孫在研付究問涼題的痕過程映中過晴于草庫率，炕方向孩狹隘懷，結搬論模雹糊帳３.柳情感草的過科度簡撞單化鈔：在坡團隊旺討論裹中常暢常以臂自我鹿為中建心，減不會泛換位隨思考肌?！簿硨W會浩共鳴趴，共梅鳴是香情感干反響直能力松的一嚇個重戒要部蠶分，劍包括允對他冠人感漁覺的左認識鑼，對蛙開展花需求吹的洞奸察力廉和認切知能適力，處對于基政治怖關系丈的警徐覺性淹，以計及對洗效勞替定位豬的采臟納。階琴４.仍面對六壓力掠時的虛退縮營：在窗充滿疫壓力奧的情茫況下俯，認揭知趨瓣向于咐變回血原來確的模循式。聞溪５.穿多米瑞諾骨步牌效望應：祖一個控人的中退縮牙行為瞧將使象其他肢人倒囑向同域一方環(huán)向。粒６.駛權利兇優(yōu)勢逗：擁倉有權擱利的包人有玻時會辭利用減人們溉的消更極的務相互長作用流的事貓實。描4〕四干復預措訂施設傘計

正壽

攤為了墻解決盛大學悠生團均隊學勇習過棗程中夕出現咽的種笨種問嫁題，株以提鵝高團倒體工顏作效陷率、煤團體鉤學習寶績效解，進籃一步駕促進叮團體逗學習午，提敏出以捎下干左預措濃施：

弊〔1紐〕牧建立講共同灑的、選具體崗的目當標

板有效劉的團拜隊具挽有一雷個大困家共攻同追宮求的飼、有考意義偉的目寄標，艦它能宗為團物隊成恢員指每引方旋向、軟提供仿動力謠，讓憶團隊郊成員乏愿意遭為之罩奉獻夠。如敲何讓革團隊邀具備敲其成斯員渴偷望且君富有奉意義塘的目霉標？回在團笨隊中董可用呆大量終的時他間和發(fā)精力倘來討糠論、誠修改煙和完曠善一堡個在殺集體厚層次余上和顛個人趙層次遞上都貝被團拴隊成腳員接桐受的支目標咸。這器種共賤同目麗標一斯旦為添團隊仇所接打受，秩就象國航海孤學知戲識對笑船長奪一樣汽，在懸任何駐情況怎下，羞都能砍指引禍方向飽。

弦厘在管合理中晝發(fā)現厘，具臥體的爬目標省可綱以促換進明榜確的變溝通徑，它偷還有景助于誦團隊永把自衰己的鑼精力沫放在病達成呈有效腦的結狼果上牌。因奏此成椅功的友團隊劍需要密把他際們的信共同該目標窩轉變夢成為悶具體棉的、籌可以征衡量蜘的、省現實吼可行監(jiān)的績心效目濕標。

織〔鹽2古〕康設計演合理曠的撞組織艘結構

色目標楊決定式了團淡隊最震終要奏達成窩的結佛果，編但高得績效疊團隊留還需惕要保裝證領櫻導和裂組織濁結構鋼能夠味提供檔導向疏和工荷作重睡點。詠在團欣隊中校，如崗何安凍排工公作日嗓程、芳需要賓開發(fā)精什么吧技能郵、如敞何解哪決沖傲突、角如何堅做出稼和修插改決烏策、擴決定墨團隊貫成員話具體掏的工嫂作任母務，秩并使殺工作嫌任務辭與團攻隊成居員個不人的恩技能絞水平劫相匹能配等幅問題岡，都溪需要疏團隊碎的領扔導和爺團隊狠結構蛙發(fā)揮嫌作用曲。

潤〔你3輕〕幻具有寸完善源的績僻效評察估系稀統(tǒng)與貌獎酬目體系

田落個滅體可煉能會大隱身肅于群婚體中套，他狐們沿箭著集魄體努追力的始方向濕，成斗為社元會的蠟一員貨，因桿為他秩們的鼻個人婦奉獻飼無法吳直接春衡量傻。高癥績效閉團隊俱通過蹲使其叛成員舌在集齊體層杜次和雷個人瞎層次雹上都雄承當拾責任鄭，來場消除臉這種禮傾向恨。如滿何才副能使味團隊雪成員州在集瘡體和蝴個人殃兩個摩層次禮上都紙具有櫻責任鹿心慧呢？擔除了挪根據釋傳統(tǒng)籌績效拐評估保中個侵體的裝奉獻好進行棵評估活和獎步酬外憲，高鑼績效褲團隊收的偏領導來者那么還應機該考湯慮以謊群體板為基要礎進扒行績漏效評秒估、犬利潤糕分享彼、小已群體炒鼓勵異及其澤他方劇面的沃變革黨，以隙此來顏增強何團隊冤的奮另斗精荒神和萄承諾傷。守〔4傅〕依充分請發(fā)揚鵲團隊職精神

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補拜

渡團隊悅精神襯是團泄隊成魔員為漆了團仁隊的嗓目標喬和利凍益而垮相互級協(xié)作甲、盡眾心盡吐力的艙意志壟與作助風?？衿渲骱Ｒw喘現在霸三個學方面笑：一愈是在字團隊侮與其厘成員柜之間藝的關頃系上贈，表派現為制團隊燦成員哥對團神隊的悄強烈升歸屬潮感與潔一體丙感；淺二是葛在團女隊成敘員之爬間的責關系慨上，霸表現矮為成水員間私的相羨互協(xié)塘作，吉共為足一體德；三未是在牛團隊障成員起對團橫隊事給務的憶態(tài)度相上，唯表現欄為盡罰心盡戴力和艦全方勞位投應入。

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悄團扛隊精窄神是莫一個瞞團隊芬的精法神支少柱，沙是推樣動團單隊有終效運園作和裝開展插的內捏動力創(chuàng)，也像是凝擔聚團修隊成義員的貓強力叛膠。垮因此監(jiān)，一樹個學錢習型偏團隊鄙必須汪注重豎團隊持精神黃的培平育和堆鑄造腹，并儲形成匠本團醉隊的國亞文爐化特桃色?；琛厕p5拐〕伯培養(yǎng)隙團隊刑成員傳的相順互信斷任精享神

維高績陪效團鎮(zhèn)隊的腔一個旱特點野是，瘡團隊蝶成員吳之間鉗高度纖信任厭。但嚼是，我從個震人關弄系中贏不難倚知道淘，信膝任是紅脆弱您的，赤它需貸要很叢長時歡間才旱能建華立起缺來，悼卻又聚容易手毀于逗一旦騰，破賢壞之提后要稿想修鋼復更姻是難燥上加昂難。紋如何伙培育謎信任收感？咳管理許人員給和團居隊領棟導之霧間首術先要濟建立取起信沙任關圣系，擋然后弊才能紡在團噴隊成梯員之跟間建岔立相泄互信羅任關券系。笑知培養(yǎng)縱團隊膀成員覺相互蘭信任恨感的劣方法狹有：墊1、賣說明螞既是崖為自賤己的萌利益蓮而工拌作，躺又是鳳在為腳別人絨的利考益而隱工作胞；2掙、經敵常用玻言行贈支持堤團隊賢的工蠢作；吧3、牧學會菠開誠賞布公趣；4姿、進噸行決善策或缺進行驕評估吧時要京公平行；5燥、對白團隊塞成員尸說出兇自己杠的感佳覺；賴6、治說明勞指導臂自己論進行紐決策曾的基沖本稈價值圈觀包是一京貫的塞；7敵、學直會保鹽密；透8、俘在團商隊中稍適時桶的展童示自砍己的踏才能晝。

奉〔左6畫〕臭塑造燃優(yōu)秀嗎的團軋隊選仿手

每造高績橋效的演團隊純需要良優(yōu)秀堆的團苗隊成凳員，燙要成布為一亮名優(yōu)喘秀的躍團隊否成員假設，個甜體必簽須學伙會與托別人享進行脆開誠昨布公躁的溝企通；即學會賤面對耀個體仿間的扛差異不并解棕決沖值突；異學會秤個人騙的目請標升燦華為俘團隊朗的利墓益。紀這對攔于許陳多員威工來耳說是緩一項跑極其去艱巨俊，甚清至是川無法辣完成萍的任忠務。雹在這咸樣的困情況塊下，短為了蝶塑造突優(yōu)秀濃的團岔隊成稼員，洽領導旁者浙應該盆努力努選拔溫那柄人際廉關系外技能答較強謀、有?？赡芟ǔ蔀閳@有效飽團隊必選手括的個恰人雪。猶〔7淚〕嘩合理拳分配究任務挨，可盡量磚讓女成員礙做自價己感禁興趣診的事盲。出每個刮人至億少要娘對其扁工作野的一帶局部辰有高手度興蒸趣，溫對衫團隊疊成員俱而言糾，有驅些工冊作真腰的很賴單調你，管盤理者狗可以階在這將些工術作中茅，加春入一航些裙團隊院成員縫感興像趣的懶工作雞，讓利成員察在工需作當酬中感勇受到濕快樂萄。間〔8永〕要鉤不斷墻鼓勵覆團隊

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