班主任工作計(jì)劃模板六篇

第頁(yè)共頁(yè)班主任工作方案模板六篇班主任工作方案篇1一、根本情況本班共有學(xué)生44人，女生30人，男生14人，本學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)新生1人。根據(jù)長(zhǎng)沙外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的特點(diǎn)，每個(gè)班級(jí)在上英語(yǔ)課時(shí)分為A、B兩班，每班各22人。該班在原任班主任的嚴(yán)格要求之下紀(jì)律良好，學(xué)生與老師積極配合，成績(jī)整體程度較高，尤其是英語(yǔ)成績(jī)?cè)谡麄€(gè)年級(jí)較為突出，但少數(shù)同學(xué)有偏科現(xiàn)象。班級(jí)氣氛活潑，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生對(duì)各種活動(dòng)積極性高。班上有特長(zhǎng)的學(xué)生也較多，體育舞蹈聲樂(lè)器樂(lè)等方面都有專門的特長(zhǎng)生。學(xué)生對(duì)自己的將來(lái)有一定的打算，但也有一局部學(xué)生仍然缺乏自覺(jué)性，不能很好的約束自己，需要老師的時(shí)刻提醒與催促。班上的干部能起帶頭作用，在班級(jí)的日常管理中能起到很好的組織和催促作用。如檢查日常衛(wèi)生工作，組織好兩操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一局部工作。針對(duì)以上情況，我們實(shí)習(xí)老師將在原班主任王智泉老師及其他老師的指導(dǎo)和幫助下，做好他們的助手，努力按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，管理好整個(gè)班級(jí)，有方案，有目的的開(kāi)展活動(dòng)，教育和引導(dǎo)好學(xué)生，爭(zhēng)取做好實(shí)習(xí)班主任工作。二、工作原那么三、指導(dǎo)思想四、主要任務(wù)五、教育措施及方法六、詳細(xì)安排在我的原有印象中，班主任工作是一項(xiàng)繁重枯燥的工作，因此，末上崗之前我就對(duì)班主任工作產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的懼怕感。在擔(dān)任高一〔3〕班實(shí)習(xí)班主任這一年的時(shí)間里，我對(duì)班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí)，擔(dān)任班主任可以給我們帶來(lái)繁忙與艱辛，但它帶給我們更多的，是從和這些天真得意的孩子相觸中得到的快樂(lè)與欣慰。一．尊重自己，為人師表俗話說(shuō)：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種典范和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)消費(fèi)生潛移默化的影響。高中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活潑，情感豐富，對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷才能，也有了自己一定的看法。在高一〔3〕班班主任高迪老師的幫助帶著下，我在班中教好自己數(shù)學(xué)課的同時(shí)，無(wú)論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無(wú)論是在教學(xué)才能方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn)，時(shí)時(shí)以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛(ài)戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信，這是班主任工作的根底。二、抓住時(shí)機(jī)，增進(jìn)理解作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的，因?yàn)槲页藬?shù)學(xué)課時(shí)間，很少有時(shí)間和他們親密接觸，難以真實(shí)地理解班內(nèi)情況。為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)理解，我抓住一切可能的時(shí)機(jī)和他們接觸，在每天上課間操時(shí)，我堅(jiān)持跟操，理解他們的情況；在每次同學(xué)們進(jìn)展班內(nèi)、校內(nèi)勞動(dòng)時(shí)，我積極與同學(xué)們一起勞動(dòng)，增加與他們每個(gè)人接觸的時(shí)機(jī)；在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí)，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。通過(guò)以上方法，我逐步理解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。三．尊重學(xué)生，以誠(chéng)相待曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的表達(dá)。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對(duì)立的狀態(tài)，不利于班級(jí)工作的開(kāi)展，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)，才能的培養(yǎng)。在擔(dān)任高一〔3〕班實(shí)習(xí)班主任期間，我利用青年老師這一年齡優(yōu)勢(shì)，在自己在同學(xué)中建立威信的根底上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來(lái)對(duì)待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無(wú)上下、尊卑之分。在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我從為采用強(qiáng)迫手段，高壓政策來(lái)解決問(wèn)題，而要通過(guò)講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠(chéng)服的承受。當(dāng)學(xué)生提出批評(píng)意見(jiàn)時(shí)，我虛心地承受，沒(méi)有因?yàn)椤拔沂抢蠋?，我承受學(xué)生的批評(píng)，這多丟面子”而回絕承受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計(jì)較，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的過(guò)失，平等地對(duì)待學(xué)生，這樣才能贏得越來(lái)越多的學(xué)生的信任。四、一視同仁，平等相處影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為，偏愛(ài)好學(xué)生是人之常情，在學(xué)校教育中，我們所面對(duì)的是幾十個(gè)孩子，你的一舉一動(dòng)，將對(duì)其他孩子產(chǎn)生深化的影響。在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題，在處理這些問(wèn)題時(shí)，我努力做到一視同仁，就事說(shuō)事，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問(wèn)題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，我不因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé)，或他是好學(xué)生而裝做沒(méi)看見(jiàn)。我在對(duì)待好學(xué)生和差生的時(shí)候，堅(jiān)持平等原那么，在某些場(chǎng)合，可對(duì)好學(xué)生從嚴(yán)要求，對(duì)差生寬容些。這樣后進(jìn)生會(huì)重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去開(kāi)展他們自己。五、鉆研教學(xué)，進(jìn)步自己在這一年的擔(dān)任高一〔3〕班實(shí)習(xí)班主任期間，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課，進(jìn)而喜歡你、佩服你，這對(duì)于班主任工作是至關(guān)重要的。在以后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，使自己得到學(xué)生的成認(rèn)與認(rèn)可。一學(xué)期實(shí)習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來(lái)越深切地感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W，它不只是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)。在此，我衷心地感謝給了我無(wú)數(shù)幫助的高迪老師。在以后的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與進(jìn)步，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。班主任工作方案篇2新學(xué)期為了使學(xué)生素質(zhì)教育更具科學(xué)性，理論性，明確教育要面向現(xiàn)代化，我將狠抓德育工作，促進(jìn)育人質(zhì)量進(jìn)步，繼續(xù)堅(jiān)持以德育為首位，以愛(ài)國(guó)教育為核心，以學(xué)校常規(guī)教育為重點(diǎn)，以學(xué)會(huì)做人為育人目的，不斷探究教育方法，采取有效的措施，促進(jìn)班級(jí)的教育教學(xué)的完善和開(kāi)展，現(xiàn)根據(jù)本班的實(shí)際情況特?cái)M定如下方案：一、班級(jí)根本情況新學(xué)期我班共有40名學(xué)生，男生26人，女生14人。本班是我新接的一個(gè)班，經(jīng)過(guò)初步的理解，大局部學(xué)生能遵守紀(jì)律，認(rèn)真完成自己的任務(wù)。但班里的凝聚力不強(qiáng)，學(xué)生的展示意識(shí)沒(méi)有，學(xué)生的管理才能不強(qiáng)，學(xué)生的自覺(jué)性有待進(jìn)步，日常行為標(biāo)準(zhǔn)有待強(qiáng)化。二、本學(xué)期工作目的本學(xué)期我班的根本目的是：建立一支有進(jìn)取心、才能較強(qiáng)的班干____伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的優(yōu)秀班集體。并開(kāi)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心安康。三、詳細(xì)措施多貼近學(xué)生，用一顆童心去理解孩子們的所需所想，不僅要抓班機(jī)班風(fēng)，更要抓學(xué)生的做人和平安，所以我從以下幾點(diǎn)采取詳細(xì)管理措施：1、加強(qiáng)建立班集體的凝聚力。俗話說(shuō)得好：眾人齊心，其力斷金。班集體的凝聚力就是班級(jí)中學(xué)生之間、班干與學(xué)生之間、班主任與學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)、同心協(xié)力、攜手并進(jìn)的表現(xiàn)力。凝聚力又來(lái)自全班同學(xué)對(duì)班集體的向心。假如每個(gè)同學(xué)都心向班集體，關(guān)心、保護(hù)班集體，時(shí)時(shí)、處處為班集體著想，為班集體爭(zhēng)光，這樣良好的班風(fēng)就形成了。因此，增強(qiáng)班集體的凝聚力是班主任的一項(xiàng)重要工作。2、加強(qiáng)對(duì)班干部的培養(yǎng)。班干部是領(lǐng)導(dǎo)全班同學(xué)的核心力量，是師生關(guān)系的橋梁，班主任的得力助手。班干部培養(yǎng)得好就能形成一股強(qiáng)大的內(nèi)聚力，使整個(gè)班的同學(xué)擰成一股繩。因此，這學(xué)期的一個(gè)重要的任務(wù)是增加班干部在學(xué)生中的影響力，同時(shí)幫助班干部樹立為同學(xué)效勞的思想。放手讓班干部去管理但要求班干部要以身作那么，事事起帶頭作用。3、做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和平安教育。爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范班。要求走讀的學(xué)生積極參加家庭中的勞動(dòng)，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。要求住校的學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持宿舍干凈，保持衣服整潔，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作，保持班級(jí)的整潔。利用班會(huì)，教育學(xué)生：增強(qiáng)平安意識(shí)，進(jìn)步自我防范才能。4、做好每位學(xué)生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地開(kāi)展。5、鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)，鍛煉才能，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。6、建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄，促進(jìn)學(xué)生pk，使學(xué)生在潛移默化中積極向上，受到教育。7、開(kāi)展豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。8、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。四、問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動(dòng)的孩子，自制才能較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認(rèn)識(shí)到自己的缺乏，但保持時(shí)間不長(zhǎng)。針對(duì)上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：1、班集體內(nèi)形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好氣氛，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來(lái)教育他們。2、對(duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾帲瑵u漸糾正，有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng)。3、多給他們?cè)谕瑢W(xué)面前展示自己的時(shí)機(jī)，以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己。4、多與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，理解他們?cè)诩业那闆r。與家長(zhǎng)一同把孩子教育好。班級(jí)管理是一門藝術(shù)。班主任要在工作中努力汲取新經(jīng)歷，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生安康成長(zhǎng)。班主任工作方案篇3新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)，學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作已陸續(xù)進(jìn)入正常運(yùn)行。本學(xué)期我任然擔(dān)任初二(3)班的班主任。為了本學(xué)期能順利開(kāi)展各項(xiàng)工作，為了能讓我們的學(xué)生們正在從懵懂無(wú)知的少年時(shí)代邁向青春的門檻，走向成熟的人生，更為了幫助他們走好青春第一步，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，這學(xué)期我的主要工作是圍繞構(gòu)建和諧班級(jí)、端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提升我班各科成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)展開(kāi)，特制訂了如下班級(jí)工作方案：班級(jí)管理要科學(xué)化，育人工作要高效化，這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任所追求的目的。首先，班主任要高度認(rèn)識(shí)德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次，班主任要認(rèn)識(shí)到“德育為首”的重要性。德育上不去，學(xué)生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應(yīng)是“合打一”。這樣想，這樣做，才能獲得德育的效應(yīng)。同時(shí)，班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級(jí)德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)是學(xué)生的朋友，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。針對(duì)本班情況，班主任工作方案一、班上根本情況八年級(jí)(6)班本學(xué)期有2位轉(zhuǎn)入的學(xué)生，全班共55人。留守兒童的人數(shù)比擬多，而且留守兒童相對(duì)較缺乏上進(jìn)心，自制才能差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨意說(shuō)話或者做小動(dòng)作。二、工作目的1.全班團(tuán)結(jié)一致，遵守學(xué)校規(guī)章制度。2.形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)，學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步。3.差生的轉(zhuǎn)化效果好，思想覺(jué)悟明顯進(jìn)步。4.爭(zhēng)取期末被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)體。三、主要工作1、建立班委會(huì)學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過(guò)民主選舉組建一支工作才能強(qiáng)、理論經(jīng)歷足的新一屆班委會(huì)，并明確班委會(huì)成員的詳細(xì)分工，為了讓的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成假設(shè)干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的理論才能、社會(huì)責(zé)任感得到進(jìn)步。為本學(xué)期的管理工作打下根底。2、思想教育本學(xué)期對(duì)學(xué)生要加強(qiáng)思想教育。深化愛(ài)國(guó)、集體和中華傳統(tǒng)美德教育，加強(qiáng)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)那么，用身邊事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)展誠(chéng)信教育、利用班會(huì)、校會(huì)將行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練落到實(shí)處。在班中“設(shè)崗位，定專人”，加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)的檢查和監(jiān)視。在學(xué)期初段，結(jié)合學(xué)校的安排，整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進(jìn)展學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在學(xué)期中段進(jìn)展人生觀、世界觀的教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀。在學(xué)期后段開(kāi)展“講團(tuán)結(jié)、講紀(jì)律、講老實(shí)、講奉獻(xiàn)”的四講活動(dòng)。進(jìn)步同學(xué)們的思想覺(jué)悟，增強(qiáng)責(zé)任感和進(jìn)取心。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和理論才能的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣。3、培優(yōu)轉(zhuǎn)差加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開(kāi)場(chǎng)動(dòng)起來(lái)，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)歷并不豐富，同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級(jí)的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了可以讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)方法：笨鳥先飛。對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤，把臨界生的和人數(shù)把握好，及時(shí)找學(xué)生談心，理解其思想學(xué)習(xí)情況。鼓勵(lì)勤奮好學(xué)，樹立學(xué)習(xí)典范，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭(zhēng)取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級(jí)前列，同時(shí)做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育，加強(qiáng)學(xué)生自我管理建立管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng);開(kāi)展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同進(jìn)步”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng);同時(shí)聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)，開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作：積極與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)展聯(lián)絡(luò)與溝通，多角度進(jìn)一步理解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲得家長(zhǎng)的支持。共同對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育。關(guān)心保護(hù)，安排班干部一幫一的方法進(jìn)展轉(zhuǎn)化。加強(qiáng)師生對(duì)話建立師生聯(lián)絡(luò)制度，以日記形式有話就說(shuō)，實(shí)話實(shí)說(shuō);建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、理解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。4、做好常規(guī)管理工作經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查催促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要及時(shí)教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的標(biāo)準(zhǔn)化教育，催促學(xué)生穿好衣服，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不化裝。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理安康教育。依靠班干部抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。5、做好住宿生的管理教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，保護(hù)公物，堅(jiān)持天天到宿舍檢查一次。要求學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，防止傳染病的發(fā)生。6、做好平安防范工作做好平安教育和防范工作，主要做好交通平安教育，不追逐打鬧，上下樓梯不推拉。確保不出平安事故。7、組織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活班級(jí)的各項(xiàng)教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題，圍繞著主題可以讓學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)展準(zhǔn)備，這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過(guò)程。在各種活動(dòng)的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”，“形成”和“穩(wěn)固”的過(guò)程，因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；?。力求使班級(jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理安康，學(xué)習(xí)勤奮，全面開(kāi)展”的班集體。班主任工作方案篇4他們，簡(jiǎn)單快樂(lè)的八二班小朋友，不夠踏實(shí)，不夠勤奮，卻仁慈、本真的將每一天過(guò)得有聲有色。八年級(jí)，是初中生活的分水嶺，希望這困難亦寫滿希望的一年，他們能帶著對(duì)夢(mèng)想的小小倔強(qiáng)與堅(jiān)守，一路溫暖幸福地向前邁進(jìn)。感懷著這份風(fēng)雨同行、相攜相依的暖意，期許著我們的團(tuán)隊(duì)以全新相貌書寫一份精彩。班級(jí)工作方案制定如下：一、班級(jí)根本情況和目的：我班共有學(xué)生49人，其中男生36人，女生13人。本學(xué)期我班的根本目的是：建立一支有進(jìn)取心、才能較強(qiáng)的班干____伍，全體同學(xué)都能樹立明確的`學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，逐步形成感恩、守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。二、指導(dǎo)思想以《中學(xué)生守那么》為指導(dǎo)，貫徹《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，落實(shí)“美舍初中部中學(xué)生一日常規(guī)”，貫徹落實(shí)小組PK、小組互助。三、重點(diǎn)工作：。1、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育長(zhǎng)抓不懈。2、堅(jiān)持深化細(xì)致做好學(xué)生平安工作。3、完善班級(jí)獎(jiǎng)懲條例，完善小組PK制度。4、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，特別要學(xué)會(huì)合理安排每天的自習(xí)課。5、讓每節(jié)班會(huì)課都有實(shí)效，成為師生心靈共振的后花園。6、抓好班級(jí)常規(guī)管理，發(fā)揮班干部的核心力量。7，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，構(gòu)建良好的班級(jí)紀(jì)律。8、組織并參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。四、根本措施〔一〕、加強(qiáng)班風(fēng)建立，形成一個(gè)安康積極的班集體。1、對(duì)學(xué)生進(jìn)展開(kāi)學(xué)教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律、休息等各方面進(jìn)展教育，加速學(xué)生班級(jí)觀念，增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)凝聚力。2、加快培養(yǎng)班干部。增加透明度和學(xué)生的自主權(quán)，明確職責(zé)、分工到人，定期召開(kāi)班干部會(huì)議次班干部會(huì)議；每個(gè)星期聽(tīng)取班干部對(duì)本班情況建議，及時(shí)調(diào)整，確定下周行動(dòng)方案。3、用班規(guī)管理標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生。由學(xué)生自行確立班級(jí)開(kāi)展目的，制定班級(jí)公約，作為每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)那么，師生共同遵守。4、設(shè)立值周班長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)制度，讓每一位同學(xué)都有時(shí)機(jī)參與班級(jí)管理。定期在同學(xué)中進(jìn)展調(diào)查或開(kāi)討論會(huì)，聽(tīng)取同學(xué)們對(duì)班級(jí)管理的意見(jiàn)，并采取相應(yīng)的措施?！捕?、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。1、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。2、定期不定期召開(kāi)學(xué)習(xí)委員和小組長(zhǎng)會(huì)議，理解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)展教育。3、利用班會(huì)課不定期的開(kāi)展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步。4、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”形式，開(kāi)展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氣氛。5、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的幫助，組內(nèi)合作互助，實(shí)行一幫一。〔三〕、加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格1、深化到學(xué)生中理解學(xué)生，幫助學(xué)生，耐心傾聽(tīng)，幫助學(xué)生形成安康的世界觀和人生觀。2幫助學(xué)生形成安康的學(xué)習(xí)心理，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。班主任工作方案篇5高三是學(xué)生走向社會(huì)前最重要的一年，這一年要想獲得思想、成績(jī)雙豐收，必須在原有的對(duì)學(xué)生教育的根底上，工作更認(rèn)真、更細(xì)致，落實(shí)要到位，不能模糊。在積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的根底上，根據(jù)高三年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，警醒合理的管理，保證年級(jí)穩(wěn)定。詳細(xì)方案如下：一、高三學(xué)生情況特殊，德育工作要注意重點(diǎn)要認(rèn)清形勢(shì)，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，高三年級(jí)學(xué)生獨(dú)立性自主性強(qiáng)，學(xué)習(xí)壓力大，情況特殊復(fù)雜，德育工作困難大任務(wù)重，特別是進(jìn)入下學(xué)期，隨著學(xué)生成績(jī)兩極分化越來(lái)越明顯，高三年級(jí)學(xué)生將會(huì)相應(yīng)出現(xiàn)兩極分化的兩大問(wèn)題。二、點(diǎn)燃學(xué)生激情1．于8月高三年級(jí)升國(guó)旗集中的時(shí)機(jī)，開(kāi)展高考300天的系列活動(dòng)，如做高考發(fā)動(dòng)，學(xué)生高考300、200、100天的宣誓活動(dòng)。2．各班級(jí)準(zhǔn)備班級(jí)誓言，在高考備考前8個(gè)月內(nèi)，利用早中晚的時(shí)間，在班級(jí)大聲宣讀，鼓勵(lì)學(xué)生斗志，鼓舞學(xué)生士氣，營(yíng)造班級(jí)氣氛。3．利用學(xué)校教學(xué)樓的空間，設(shè)置宏大的條幅鼓勵(lì)標(biāo)語(yǔ)。4．利用教室外墻的展板，宣傳各班級(jí)先進(jìn)個(gè)人和集體，表彰優(yōu)秀和先進(jìn)，表彰進(jìn)步和勤奮。5．利用教室內(nèi)空間，鼓勵(lì)和引導(dǎo)各班級(jí)多張貼名人名言，營(yíng)造積極向上的班級(jí)教室空間。6．每周年級(jí)準(zhǔn)備一篇?jiǎng)?lì)志文章，在班級(jí)自主班會(huì)上印發(fā)，朗讀和交流。7．繼續(xù)搞好各班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，每次大型考試完畢后，暫時(shí)落后的班級(jí)給優(yōu)勝班級(jí)送流動(dòng)紅旗，把班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)堅(jiān)持下去，且落到實(shí)初。三、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立1．加強(qiáng)年紀(jì)學(xué)風(fēng)學(xué)風(fēng)建立的重視程度，全體高三年級(jí)管委會(huì)成員，全體高三班主任和全體老師，齊抓共管，力爭(zhēng)高三年級(jí)形成班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好的氣氛。2．年級(jí)加大對(duì)各班常規(guī)檢查的檢查力度，發(fā)現(xiàn)任何有影響班風(fēng)學(xué)風(fēng)的學(xué)生，立即采取措施，在不良之風(fēng)扼殺在搖籃之中。3．利用高三年級(jí)升國(guó)旗的時(shí)機(jī)，大力宣傳年級(jí)的先進(jìn)典范，通過(guò)典范鼓勵(lì)，班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)等活動(dòng)，營(yíng)造高三年級(jí)良好的學(xué)習(xí)氣氛。4．結(jié)合教誨處開(kāi)展的班級(jí)培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)，促進(jìn)尖子生上臺(tái)階，后進(jìn)生有進(jìn)步，抓兩頭，帶中間，進(jìn)而帶動(dòng)整個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。四、紀(jì)律和平安教育1．開(kāi)學(xué)后第一周，布置年級(jí)的紀(jì)律和平安教育任務(wù)，加強(qiáng)春節(jié)和元宵節(jié)期間的平安工作，要求各個(gè)班級(jí)重視平安教育，嚴(yán)禁將煙花爆竹帶如校園，布置兩節(jié)期間的紀(jì)律要求。2．結(jié)合學(xué)校政教處開(kāi)展的有關(guān)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的頭發(fā)，穿著服飾進(jìn)展一次檢查，對(duì)不符合要求者限期整改，年級(jí)組織檢查，并納入班級(jí)考核。3．加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各班級(jí)平安隱患的排查，對(duì)開(kāi)學(xué)未于報(bào)名注冊(cè)的學(xué)生，長(zhǎng)期請(qǐng)假的學(xué)生和在外學(xué)藝術(shù)等學(xué)生，按要求辦理好相關(guān)手續(xù)。4．要求各班主任對(duì)本班級(jí)住讀生進(jìn)展一次認(rèn)真清理，準(zhǔn)確掌握住讀生異動(dòng)情況。5．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生住宿平安和就寢紀(jì)律的教育，重申歸寢就寢時(shí)間和寢室衛(wèi)生以及內(nèi)務(wù)要求。6．在學(xué)校美術(shù)生歸校后，加強(qiáng)美術(shù)生的紀(jì)律教育，結(jié)合政教處對(duì)美術(shù)班進(jìn)展嚴(yán)格管理。五、重視心理平安1．結(jié)合高三學(xué)生普遍心理壓力大，心理波動(dòng)大的特點(diǎn)，全年級(jí)發(fā)動(dòng)，全體班主任發(fā)動(dòng)，全體高三年級(jí)教職員工發(fā)動(dòng)，重視學(xué)生的心理平安工作。2．各班級(jí)班主任和任課老師平時(shí)注意觀察和排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)有心理問(wèn)題的學(xué)生，第一時(shí)間上報(bào)年級(jí)和學(xué)校有關(guān)部門，及早解決。3．與學(xué)校政教處及學(xué)校心理咨詢室加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，鼓勵(lì)和要求學(xué)生有壓力有問(wèn)題的時(shí)候，及早與班主任溝通，積極與心理咨詢室的老師交流。4．班主任和班級(jí)任課老師要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，不得歧視和無(wú)視后進(jìn)學(xué)生，不得隨意在教室和公共場(chǎng)合對(duì)學(xué)生發(fā)牢騷或發(fā)脾氣，不得侮辱和體罰學(xué)生，重視班級(jí)后進(jìn)生的思想工作。5．班主任和班級(jí)任課老師要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的心理問(wèn)題的重視，在重視后進(jìn)學(xué)生的同時(shí)，更要重視績(jī)優(yōu)生，力爭(zhēng)本屆優(yōu)生高考在名校上可以更上檔次。班主任