部編版四年級語文下冊第三單元綜合訓練含答案

部編版四年級語文下冊第三單元綜合訓練

時間：90分鐘滿分：100分

@積累與運用

一、看拼音，寫詞語。（8分）

yongjifanxlngmenglongjijing

()()()()

tengluohuasuitumomaorangrong

()()()()

二、選擇題。（12分）

1.下列加點字的注音有誤的一項是（)o

A.綻放(zhan)孽皺(yun)膽性(qi6)

B.交X(cha)白怦(hua)年耀(xuan)

C.金呼(hul)塵弟(gou)衡羊(chang)

D.赤腳(chi)漫滅(man)涉水(she)

2.下列加點詞語的意思與其他三項不同的是（）o

A.心中的風電來了，我只躲到你的懷里

B.這場風用來勢迅猛，我們要作好防洪準備

C.這些石刻在鞏電的侵蝕下，字跡已經(jīng)模糊了

D.天上的風用來了，鳥兒躲到它的巢里

3.下列沒有運用排比的修辭手法的一項是（）

A.那草灘的綠，綠得嬌嫩；那菜花的黃，黃得蓬勃；而那湖水的藍，又是藍得多么醉人

啊！

B.大海啊！哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里/沒有你波濤的清

響？

C.我校開展“童心向黨”活動，計劃組織學生觀看紅色影片、參觀革命舊址、緬懷革命

先烈。

D.鄉(xiāng)村的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。

4.下列關(guān)于古代文人的說法，正確的一項是（）。

A.龔自珍是明代的詩人，代表作有《己亥雜詩》等

B.屈原是一位關(guān)心民生疾苦的詩人，被稱為“詩圣”

C.韓愈是“唐宋八大家”之一

D.“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”的作者是孟浩然

5.下列哪首詩適合入選“詩歌獻黨”朗誦會？（）

A.《白樺》B.《延安，我把你追尋》

C.《秋晚的江上》D.《在天晴了的時候》

6.下列不屬于現(xiàn)代詩的特點的一項是（）0

A.常常表達詩人獨特的感受，蘊含著豐富的想象

B.飽含著真摯的情感

C.語言表達獨特，讀起來朗朗上口，很有節(jié)奏感

D.有比較完整的故事情節(jié)和人物形象

三、選詞填空。（8分）

徜徉徘徊

1.白樺四周（）著姍姍來遲的朝霞。

2.他遲到了，在教室外面（），不敢進去。

炫耀照耀

3.那盞來自八角樓上不滅的燈火，穿越時空，（）著神州大地。

4.（）著新綠的小草，已一下子洗凈了塵垢。

四、按要求完成句子練習。（8分）

L白樺披了一身雪花。（仿寫擬人句）

2.小白菊抬起了頭。（擴句，至少擴兩處）

3.白樺仿佛涂上銀霜。（仿寫比喻句）

4.白霧與遠天晴空連在一起，晶白中透著淡藍、青蒼，一碧萬頃。（仿照例句，寫一寫某

種顏色的特點）

吟梳理與探究

五、讀一讀，注意詩歌中加點的部分，再將右邊的小詩補充完整。（3分）

春天的早晨，運動會的操場，

怎樣的可愛呢！怎樣的熱鬧呢！

觸冷的風，____________的隊列，

飄揚的衣袖，的口號，

靜值的《、情。____________的笑容。

____________________I

六、積累展示。（8分）

1.背誦與積累。（5分）

（1）這些事——是永不：月明的園中，

—,母親的膝上。（2分）

（2）是綠的，是綠的，是綠的，

_____________也是綠的。所有的綠集中起來，在一起，在一

起，靜靜地交叉在一起。（3分）

2.根據(jù)本單元所學內(nèi)容填空。（3分）

學完本單元課文，我們了解了現(xiàn)代詩的特點，也喜歡上了詩歌。詩人艾青說：“詩

是人類,詩給人類以朝向理想的勇氣。”英國詩人華茲華斯說:“詩

是,它源于寧靜中回憶起來的情感。”美學家朱光潛說：“詩和

音樂一樣，生命全在

七、綜合性學習。（6分）

“六一”兒童節(jié)快到了，班上準備編一本以“童心童趣”為主題的詩集，請你也來參

加吧。

1.制作詩集的步驟是o（2分）

A.給詩集取名B.制作封面及目錄

C.篩選詩歌D.裝訂成冊

2.請你為詩集取一個好聽的名字：。（2分）

3.請你仿寫一首小詩，放到詩集里。（2分）

童年是坐在門前的槐樹下，看著月亮數(shù)著星星，聽爺爺講述無數(shù)神奇的故事。

童年是______________________________________________________________________

吟閱讀與鑒賞

八、課內(nèi)閱讀。（9分）

在朦朧的寂靜中

玉立著這棵白樺，

在燦燦的金暉里

閃著晶亮的雪花。

白樺四周徜徉著

姍姍來遲的朝霞，

它向白雪皚皚的樹枝

又抹一層銀色的光華。

1.這兩節(jié)詩選自蘇聯(lián)詩人的抒情詩《》。（2分）

2.這兩節(jié)詩分別是寫（）中的白樺和（）中的白樺，表現(xiàn)了白樺（）的特點。

（3分）

A.朝霞B.金暉C.挺拔、高潔D.高傲

3.“玉立”這個動詞用得好，好在什么地方？下列分析有誤的一項是（）o（2分）

A.“玉立”一詞寫出了白樺外形挺拔、氣質(zhì)不凡的特點

B.“玉立”一詞表現(xiàn)了白樺生性耐寒，又通體銀白

C.“玉立”一詞突出了靜靜挺立的白樺有一種特別的美感

4.從字里行間，我們可以體會到詩人對白樺的之情。（2分）

九、閱讀詩歌，完成練習。（8分）

繁星（三三）

母親呵！

撇開你的憂愁,

容我沉酣（han）在你的懷里，

只有你是我靈魂的安頓。

繁星（一。二）

小小的花，

也想抬起頭來，

感謝春光的愛一

然而深厚的恩慈，

反使她終于沉默。

母親呵！

你是那春光么？

1.結(jié)合所積累的知識，我知道這兩首詩的作者是o（1分）

2.從詩的內(nèi)容來分析，第一首詩側(cè)重抒發(fā)（），第二首詩側(cè)重抒發(fā)（）o（2分）

A.兒女對母親的感恩之情

B.兒女對母親的依戀之情

3.下列詩句中，與第一首詩表達的感情相同的是（），與第二首詩表達的感情接近的

是（）o（2分）

A.哪一次我的思潮里/沒有你波濤的清響？

B.誰言寸草心，報得三春暉。

C.心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。

4.第二首詩中的“小小的花”指的是，“春光”指的是o這首

詩歌頌了o（3分）

哈表達與交流

十、習作表達。（30分）

在“輕叩詩歌大門”的綜合性學習中，你經(jīng)歷了哪些與詩歌有關(guān)的趣事？有什么收獲?

請你選擇“趣事”或“收獲”，把你與詩歌的故事記錄下來。

要求：題目自擬，語句通順，內(nèi)容具體，不少于350字。

第三單元綜合訓練參考答案

一、擁擠繁星朦朧寂靜藤蘿花穗涂抹毛茸茸

二、1.B2.A3.C4.C5.B6.D

三、1.徜徉2.徘徊3.照耀4.炫耀

四、1.示例：浪花歡唱著歌兒。

2.示例：不再膽怯的小白菊慢慢地抬起了頭。

3.示例：春天的風如溫柔的手拂過我的臉頰。

4.示例：紫色的野花從眼前鋪到了天邊，亮紫中透著點點玫紅，一望無垠。

五、示例：整齊響亮燦爛

六、1.(1)漫滅的回憶藤蘿的葉下

(2)刮的風下的雨流的水陽光擠重疊

2.向未來寄發(fā)的信息強烈感情的自然流露節(jié)奏

七、1.CABD2.示例：歡樂童年，放飛夢想

3.示例：我們一起奔跑在春天的田野里，伴著微風，放著風箏，頭上戴著柳枝和野花

編織的花環(huán)。

八、1.葉賽寧白樺

2.BAC【解析】本題考查提取信息的能力。第1小節(jié)中的“金暉”和第2

小節(jié)中的“朝霞”點明了白樺所處的環(huán)境，“玉立”“晶亮的雪花”表現(xiàn)了白樺挺拔、

高潔的特點。因此答案分別為B、A和C。

3.B【解析】本題考查體會詞語表達效果的能力。“玉立”于“朦朧的寂靜中”，“玉

立”一詞使白樺更顯得挺拔高潔、氣質(zhì)不凡，也突出了白樺的靜態(tài)美。“玉立”一

詞并不能體現(xiàn)出白樺生性耐寒，又通體銀白的特點。因此分析有誤的一項是B。

4.喜愛與贊美【解析】本題考查體會作者情感的能力。這首詩歌展現(xiàn)了白樺的高

潔之美，流露出詩人對白樺的喜愛與贊美之情。

九、1.冰心【解析】本題考查把握文學常識的能力。根據(jù)所學知識或結(jié)合平時的積累

可知，這兩首詩出自詩集《繁星》，作者是冰心。

2.BA【解析】本題考查體會作者情感的能力。閱讀這兩首詩，抓住關(guān)鍵詞句

來理解作者抒發(fā)的感情即可。從“容我沉酣在你的懷里”中，可體會到兒女對母親

的依戀之情；從“感謝春光的愛”中，可體會到兒女對母親的感恩之情。因此答案

分別為B和Ao

3.CB【解析】本題考查理解詩句表達的情感的能力。第一首詩抒發(fā)了兒女對

母親的依戀之情，“心中的風雨來了，我只躲到你的懷里”這句詩也體現(xiàn)了兒女對

母親的依戀之情；第二首詩抒發(fā)了兒女對母親的感恩之情，“誰言寸草心，報得三

春暉”這兩句也表達了詩人對母親的感恩及贊美。因此答案分別為C和B。

4.孩子母親母愛的無私和偉大

【解析】本題考查理解詩歌字詞含義和主旨的能力。第二首詩表達了兒女對母親

的感恩之情，作者把孩子比作“小小的花”，把母親比作“春光”，歌頌了母愛的無

私和偉大。

部編版四年級語文下冊期末學習效果評估試卷

四年級語文第二學期

時間：90分鐘滿分：100分

一、讀拼音，寫詞語。（每空1分,共10分）

m6nglongzaoyangqiankun

jlngjiehiidieweichi

weijie

比一比,共10分）

一噸（)-帳()「博（)

YV

〔搏（

一鈍（)一賬（))

J遣（)「渙（)

-遺()一煥（)

三、把下列詞語補充完整,并完成練習。（每個括號0.5分，共6分）

依山（）（）手不（）（）

心（）如（）臨（）不（）

（）（）失措一（）不（）

四、選擇題。（每題1分，共5分）

1.“世傳李太白讀書山中，未成，棄去”中畫線詞的意思是（）

A.丟掉課本B.放棄、離開

C.丟棄、逃走D.拋棄學習

2.下列語句意思不同于其他三句的一項是（）

A.這樣精彩的表演，使我贊不絕口。

B.這樣精彩的表演，不能不使我贊不絕口。

C.這樣精彩的表演，怎能使我贊不絕口？

D.這樣精彩的表演，怎能不使我贊不絕口？

3.“天行健，君子以自強不息”這句話出自（）

A.《周易》B.《老子》C.《論語》D.《孟子》

4.下面加點字的讀音與其他三項不同的是（）

A.占卜B.預卜C.蘿4D.4落

5.“就是聾人也會被它吵得受不了”一句運用的修辭手法是（）

A.比喻B.擬人C.對比D.夸張

五、判斷正誤。（每題1分，共5分）

1.《清平樂?村居》中“清平樂”是詞牌名，其中“樂”字的讀音和“快樂”的“樂”讀

音相同。（）

2.《黃繼光》講述的是抗日戰(zhàn)爭時期的英雄故事。（）

3.“荷花、荷包蛋、超負荷”中“荷”字的讀音相同。（）

4.《巨人的花園》是一篇童話故事。（）

5.“怒吼、既將、藤蘿、麥穗”一組詞語中沒有錯別字。（）

六、按要求寫句子。（每題2分，共10分）

1.這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍候。（改為雙重否定句）

2.七月的新疆，最理想的是騎馬上天山。（改為反問句）

3.雨來搖搖頭說：“我在屋里，什么也沒看見。"（改為轉(zhuǎn)述句）

4.讀句子，注意加點的部分，再照樣子寫一個事物。

例：有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍。

5.我們這樣做，就是為了避免不發(fā)生安全事故。（修改病句）

七、根據(jù)所學內(nèi)容填空。（每空1分，共8分）

1.，飛入菜花無處尋。

2.不論平地與山尖，o

3.所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，o

4.“懸梁刺股”“鑿壁偷光”都和古人的故事有關(guān)。

5.本學期，我積累了不少古詩名句，如寫送別友人，表明心志的“,—

:我還明白了不少道理，如《囊螢夜讀》讓我懂得

;《巨人的花園》讓我懂得_________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________O

八、口語交際。（3分）

和朋友相處，你覺得最重要的是什么呢？請你談談和朋友相處的秘訣，把平時和同學

討論的意見寫下來。

九、閱讀理解。（13分）

（一）課內(nèi)閱讀。（6分）

我把心中那個不解之謎說了出來：“我看你們走得很慢，怎么反而常常跑到我們前頭

去了呢？你們有什么近道嗎？”

他聽了，黑生生的臉上顯出一絲得意的神色。他說：“我們哪里有近道，還不是和你

們走的同一條道？你們肩膀上沒有挑子，是走得快，可是一路上東看西看，玩玩鬧鬧，總

得停下來嘛！我們跟你們不一樣，不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實不行,

更不能耽誤工夫。我們得一個勁往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了?！?/p>

1.“我”的“不解之謎”是

___________________________________________________（2分）

2.挑山工和游人走路不一樣在哪里？（2分）

3.挑山工的這幾句話蘊含著怎樣的哲理？（2分）

（二）課外閱讀。（7分）

紅花草

紅花草，也稱紫云英。這是一種生命力很強的草本植物，南方的水稻種植區(qū)里，遍野

都有她的足跡。還在早春時節(jié)，倔強的紅花草就從隔年的稻茬周圍爭先恐后地鉆出來。不

久，嫩莖上開出一朵朵小紅花，宛如一支支小火把，美極了。

然而，我對紅花草的喜愛，還不只是因為她那頑強的生命力，更在于她那樸實、崇高

的情懷。數(shù)九隆冬，萬物蕭疏，紅花草卻頂風冒雪，破土抽芽；春暖花開，百花吐艷，紅

花草又無意爭春，默默無聞地扎根生長。她的品格是多么謙遜。紅花草到了全盛時期，香

氣彌漫，使空氣都好像滲進了糖，無數(shù)的蜜蜂終日繞著她采蜜。一到插秧季節(jié)，紅花草又

慷慨地翻進土里，泡入水中，變成了好的綠肥，為迎接更大的豐收犧牲自己。

1.從文中找出一對近義詞，把它寫下來。（1分）

（）——（）

2.用“—”在文中畫出一個比喻句，然后回答問題。（2分）

作者把（）比作（），是為了突出（）o

3.用“—”在文中畫出表示紅花草無私奉獻精神的語句。（1分）

4.“我”為什么喜愛紅花草？（3分）

十、習作展示。（30分）

請你以“游”為題作文，按照游覽的順序，把游覽的過程寫清楚。不少于3

50字。

參考答案

一、朦朧敏捷遭殃乾坤警戒憂慮蝴蝶維持慰藉窟窿

二、示例:噸位遲鈍帳子賬單博學搏斗調(diào)遣遺產(chǎn)渙散煥發(fā)

三、傍水釋卷急焚危懼驚慌絲茍

四、1.B2.C3.A4.C5.D

五、1.x2.x3.x4.J5.x

六、1.這樣從容不迫地吃飯，不能沒有一個人在旁侍候。

2.七月的新疆，最理想的難道不是騎馬上天山嗎？

3.雨來搖搖頭說，他在屋里，什么也沒看見。

4.示例：有一種叫作“雪卡毒素”的毒素，毒性比河豚毒素還強100倍。

5.我們這樣做，就是為了避免發(fā)生安全事故。

七、1.兒童急走追黃蝶2.無限風光盡被占3.靜靜地交叉在一起

4.讀書求學5.洛陽親友如相間一片冰心在玉壺

只有堅持不懈地勤奮學習，才能取得成就快樂應當與大家一起分享

八、示例：尊重。朋友之間，互相尊重是很重要的，不管身份地位有怎樣的差異，只要

是朋友，就應該以平等的身份相處。相互之間都保持著尊重，相處起來自然會舒服。

九、(一)1.挑山工怎么常常跑到“我們”前頭去了呢？

2.游人一路東看西看，玩玩鬧鬧總得停下來；挑山工是一個勁往前走。

3.示例：做事只要認定一個目標，并腳踏實地、堅持不懈地做下去，就能達到目的。

(-)1.宛如好像2.嫩莖上開出一朵朵小紅花，宛如一支支小火把，美極了。

紅花火把紅花草的樣子美

3.一到插秧季節(jié)，紅花草又慷慨地翻進土里，泡入水中，變成了好的綠肥，為迎接更

大的豐收犧牲自己。

4.因為紅花草具有頑強的生命力和樸實、崇高的情懷。

部編版四年級語文下冊快樂讀書吧：十萬個為什么

學習閱讀策略

一、閱讀方法。

通過閱讀科普作品，我們可以了解更多的科學知識?？墒牵谧x書的過程中，難免會

遇到一些不理解的科技術(shù)語。這時，我們可以,可以，

還可以,試著去理解。

讀完后我們也要想一想書中的內(nèi)容講得有沒有道理,再去查一查相關(guān)資料,看看現(xiàn)在

有沒有O

運用策略讀名著（3）

二、閱讀自測。

1.把下列科普作品與其對應的作者連一連。

《看看我們的地球》高土其

《灰塵的旅行》李四光

《人類起源的演化過程》比安基

《森林報》賈蘭坡

2.科普知識我知道。

（1）下列動物中，利用舌頭散熱的是（）

A.馬B.狗C.貓

（2）下列昆蟲中，（）每秒振翅次數(shù)最多，達600次左右。

A.蚊子B.蒼蠅C.蜜蜂

（3）怎樣才能讓水壺里的水熱得更快？（）

A.將壺蓋打開。

B.將壺嘴打開。

C.把壺底做成波紋狀。

（4）成人的身體的含水量大約占體重的（）

A.20%?3096B.60%~70%C.80%?90%

3.填一填。

（1）麋（mi）鹿，又叫“

(2)世界上最小的鳥是o

(3)螃蟹用呼吸。

(4)蛇是冷血動物，它的舌頭細長而分叉，俗稱“二

(5)是行星際空間的塵粒和固體塊闖入地球大氣層時與大氣摩擦、燃燒而產(chǎn)

生的光跡。

(6)天王星是太陽系中唯一缺乏內(nèi)部熱能的行星，所以又被稱為“二

(7)被稱為“筆尖下發(fā)現(xiàn)的行星”的是。

(8)被稱為“星中美人”的是o

4.閱讀米?伊林的《十萬個為什么》(上)，將下面兩張思維導圖補充完整。

十萬個為什么

米

?

伊

第

站

四

林

第

站

一

第

站

五

房

第

站

二

間

旅

行

第

記

站

六

第

站

三

充分

整燒

燒爐子

炭不充分

的時候

燃燒

木柴去煙臭(tdi)

哪兒了？(炭粒)

助

燃

物冷空氣：，進入爐內(nèi)

空氣

H暖空氣：輕，

5.查找資料，寫出下面恐龍的名字。

精彩片段共欣賞

三、選段導讀。

（-）為什么北極熊不怕冷

為什么北極熊不怕冷呢？原來，北極熊有一層厚厚

的皮下脂肪。這層脂肪最厚處可達7厘米，可以極大地

保障北極熊體內(nèi)的熱量不散失。北極熊非常挑食，平時

喜歡大量進食一些高熱量的食物，尤其在冬季，主要進食獵物的脂肪。北極熊身上還長著

一層濃密的白毛，這就形成了一層厚厚的保溫層。而且，它的每一根毛發(fā)都是空心的，就

像一根根管子，能夠把輻射的光傳遞到皮膚的表面。有趣的是，北極熊的毛發(fā)雖然很白，

皮膚卻是黑色的，這可以幫助它最大限度地吸收太陽散發(fā)出來的熱量。據(jù)了解，它能把吸

收到的太陽能中95%以上的能量轉(zhuǎn)化為自身的熱量。

1.關(guān)于北極熊不怕冷的原因，短文中沒有提到的是（）

A.體表的白毛為中空結(jié)構(gòu)，可以把輻射的光傳遞到皮膚的表面。

B.體表白毛下的皮膚為黑色，可以最大限度地吸收太陽散發(fā)出來的熱量。

C.體毛很長且被一層油脂覆蓋，不會被冰冷的海水浸濕。

D.大量進食高熱量的食物，尤其在冬季，主要進食獵物的脂肪。

2.短文從北極熊的和兩個方面解釋了北極熊為什么不怕冷。

3.我知道北極還有、、——等極地動物。

（二）為什么貓走路沒有聲音

不管是平時活動還是在捕食時，貓走路幾乎沒有一\

點兒聲音。這是為什么呢？其實，這與貓獨特的足部結(jié)構(gòu)

和輕盈的行走習慣是密切相關(guān)的。貓的腳底長著一層又厚

又軟的肉墊，富有彈性，腳趾末端的鉤爪可以伸縮自如。走路時，鉤爪自動縮進肉墊里,

從而減少與地面的接觸，緩解爪子落地時的震動。而且貓走路時總是“點起”（即爪尖離

地）、“點落”（即足跟落地），輕起輕落，這樣一來，自然就悄無聲息了。

1.短文中畫線的句子運用的修辭手法是（）

A.夸張B.擬人C.反問D.設(shè)問

2.貓走路為什么沒有聲音？請給下列說法中正確的打“J”，錯誤的打“X”。

（1）貓的足部結(jié)構(gòu)獨特，并且有著輕盈的行走習慣。（）

（2）貓的腳底長著一層又厚又軟的肉墊，富有彈性。（）

（3）貓的體重較輕，腳掌很小，走路時能減少與地面的接觸，不容易產(chǎn)生聲音。（）

（4）貓走路時總是“點起”（即足跟離地）、“點落”（即爪尖落地），輕起輕落。（）

3.達爾文的進化論提出：動物生理特征的形成和改變，是為了更好地適應生存環(huán)境。請你

試著從捕食的角度，解釋貓進化出“走路沒有聲音”這一生理特征的原因。

快樂讀書吧：十萬個為什么參考答案

一、聯(lián)系上下文向他人請教上網(wǎng)搜索資料什么新的研究成果

二、1.

(3)C(4)B

3.(1)四不像(2)吸蜜蜂鳥(3)鰥(4)蛇信子

(5)流星(6)冷行星(7)海王星(8)土星

4.自來水龍頭爐子餐桌和爐灶廚房鍋架碗柜衣柜

二氧化碳水蒸氣重緩慢上升

5.霸王龍劍龍腕龍甲龍三角龍始祖鳥

三、(一)1.C2.身體構(gòu)造飲食習慣3.馴鹿北極狐北極兔

(二)1.D2.(1)V(2)V(3)X(4)X

3.示例：因為貓的捕獵對象主要是老鼠等小動物，而這些小動物的警惕性非常高，行

動又極為敏捷，為了更好地捕食，貓便進化出了“走路沒有聲音”這一生理特征。

部編版四年級語文下冊期末學習效果評估試卷

四年級語文第二學期

時間：90分鐘滿分：100分

一、讀拼音，寫詞語。（每空1分,共10分）

m6nglongzaoyangqidnkun

jingjiehudieweichi

weijie

二、比一比,共10分）

「噸（)「帳)「博（)

I鈍()I賬()I搏（)

「遣（)「渙)

I遺()()

三、把下列詞語補充完整,并完成練習。（每個括號0.5分，共6分）

依山（)()手不（)()

心（）如（）臨（)不（)

()（）失措)不（)

四、選擇題。（每題1分，共5分）

1.“世傳李太白讀書山中，未成，棄去”中畫線詞的意思是（）

A.丟掉課本B.放棄、離開

C.丟棄、逃走D.拋棄學習

2.下列語句意思不同于其他三句的一項是（）

A.這樣精彩的表演，使我贊不絕口。

B.這樣精彩的表演，不能不使我贊不絕口。

C.這樣精彩的表演，怎能使我贊不絕口？

D.這樣精彩的表演，怎能不使我贊不絕口？

3.“天行健，君子以自強不息”這句話出自（)

A.《周易》B.《老子》C.《論語》D.《孟子》

4.下面加點字的讀音與其他三項不同的是（）

A.占4B.預FC.蘿FD.4落

5.“就是聾人也會被它吵得受不了”一句運用的修辭手法是（）

A.比喻B.擬人C.對比D.夸張

五、判斷正誤。（每題1分，共5分）

1.《清平樂?村居》中“清平樂”是詞牌名，其中“樂”字的讀音和“快樂”的“樂”讀

音相同。（）

2.《黃繼光》講述的是抗日戰(zhàn)爭時期的英雄故事。（）

3.“荷花、荷包蛋、超負荷”中“荷”字的讀音相同。（）

4.《巨人的花園》是一篇童話故事。（）

5.“怒吼、既將、藤蘿、麥穗”一組詞語中沒有錯別字。（）

六、按要求寫句子。（每題2分，共10分）

1.這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍候。（改為雙重否定句）

2.七月的新疆，最理想的是騎馬上天山。（改為反問句）

3.雨來搖搖頭說：“我在屋里，什么也沒看見。"（改為轉(zhuǎn)述句）

4.讀句子，注意加點的部分，再照樣子寫一個事物。

例：有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍。

5.我們這樣做，就是為了避免不發(fā)生安全事故。（修改病句）

七、根據(jù)所學內(nèi)容填空。（每空1分，共8分）

1.，飛入菜花無處尋。

2.不論平地與山尖，。

3.所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，0

4.“懸梁刺股”“鑿壁偷光”都和古人的故事有關(guān)。

5.本學期，我積累了不少古詩名句，如寫送別友人，表明心志的“，一

=我還明白了不少道理，如《囊螢夜讀》讓我懂得

;《巨人的花園》讓我懂得_________________________________________

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八、口語交際。（3分）

和朋友相處，你覺得最重要的是什么呢？請你談談和朋友相處的秘訣，把平時和同學

討論的意見寫下來。

九、閱讀理解。（13分）

（一）課內(nèi)閱讀。（6分）

我把心中那個不解之謎說了出來：“我看你們走得很慢，怎么反而常常跑到我