北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)預(yù)習(xí)卡（含答案）

（一除法）

第1節(jié)分蘋果

1.口算。

3X6=5X9=7X4=8X3=

4X2=8X8=9X7=6X8=

2.教材第2頁(yè)例題。

分析與解答:每盤放6個(gè)蘋果，求18個(gè)蘋果可以放幾盤,就是求18里面有幾個(gè)6,用

除法計(jì)算，列式為（）。

⑴用減法計(jì)算：18-6—6—6=0,一共減了3次，所以18+6=（。

（2）用乘法口訣計(jì)算:想6和幾相乘得18,口訣是氣）六十八”。

新（3）用除法豎式計(jì)算：“L”是除號(hào)，用豎式計(jì)算184-6時(shí)，要把18寫在除號(hào)的里

課

先面，把6寫在“L”外面的左邊；18里有（個(gè)6,商是（），寫在“L”的上

知

面,與被除數(shù)個(gè)位上的數(shù)對(duì)齊;3X6=18,寫在被除數(shù)18的下面;兩數(shù)相減得0,寫

在橫線下面。

計(jì)算過程如下：

3……商（寫在個(gè)位上）

]——……除號(hào)（相當(dāng)于橫式中的“+”）

除數(shù)……6J18……被除數(shù)

18……除數(shù)乘商的積

0……被除數(shù)減除數(shù)與商的乘積所得之差

3.圈一圈，填一填。

24支蠟筆，平均分給4個(gè)小朋友，每人分到?）支。

...........n丁1=()

Iliruri—

1lu

□

每日4.20+4=3X4=12+3=8X4=9+3=

□算9X6=274-9=164-4=154-5=28+7=

1

第2節(jié)搭一搭（一）

1.計(jì)算下面各題。

溫3)124,207)498j48

故

知

新

2.教材第4頁(yè)例題。

分析與解答:用13根小棒搭正方形，每4根搭一個(gè),求可以搭幾個(gè)，還剩幾根。就是

把13根小棒每4根分一份，求可以分幾份,用除法計(jì)算。列式為（兀通

新過搭一搭可知，搭1個(gè)正方形需要4根小棒，搭2個(gè)正方形需要，根小棒，搭

課

先3個(gè)正方形需要，根小棒，搭4個(gè)正方形需要根小棒……有13根小棒，

知

可以搭）個(gè)正方形，還剩（：喉。列式計(jì)算：

<）=（，個(gè)（根）

瓢

口答:可以搭）個(gè)正方形，還剩（，根。

3.填一填。

（1）16根］,每5根擺成一個(gè)◎，可以擺成1個(gè)◎，還剩，）根。

預(yù)

習(xí)（2）13根胡蘿卜分給3只小兔，平均每只小兔分根，還剩根。

檢

驗(yàn)□+□=□（>……□（）

4.有38個(gè)蘋果，每4個(gè)擺一盤,可以擺幾盤？還剩幾個(gè)？

口答:可以擺盤，還剩)個(gè)。

每日5.124-4=24+3=81+9=63+7=64+8=

口算40+5=42+6=56+7=45+9=8+2=

2

第3節(jié)搭一搭（二）

1.計(jì)算下面各題。

溫568

故

知

新

2.教材第6頁(yè)例題。

分析與解答:一共有16根小棒,6根小棒可以搭一個(gè)房子，求可以搭幾個(gè)房子，還剩

幾根，用除法計(jì)算，列式為

（1）用減法計(jì)算：16—6—6=4（根），一共減了2次，第3次不夠減，所以16+6=

（個(gè)）（根）。

（2）用乘法口訣計(jì)算：根據(jù)乘法口訣“）六十二"，2X6=12（根），16—12=

新4（根），所以可以搭，個(gè)房子，還剩根小棒。

課

先（3）用除法豎式計(jì)算:用豎式計(jì)算16+6,要把16寫在除號(hào)里面,6寫在除號(hào)左面，16

知

里面有2個(gè)6,商就是，寫在除號(hào)的上面與16的個(gè)位對(duì)齊,2和6的乘積12

寫在16的下面,16減12是）,4就是，，，寫在橫線下面。

164-6=()(個(gè))（根）

2……商（寫在個(gè)位上）

.......除號(hào)

除數(shù)……6廳晨……被除數(shù)

12……除數(shù)乘商的積

-4……余數(shù)（比除數(shù)6小）

口答:可以搭個(gè)房子，還剩根。

3.用豎式計(jì)算。

預(yù)

習(xí)

檢

驗(yàn)

每日4.124-6=18+4=384-4=58+8=

口算25+5=49+9=60+7=76+8=

3

第4節(jié)分草莓

1.用豎式計(jì)算。

溫

故144-4=28+8=22+7=55+7=

知

新

2.教材第8頁(yè)例題。

分析與解答:把55個(gè)草莓平均放到8個(gè)盤子里，求平均每盤放幾個(gè)草莓，還剩幾個(gè)，

新用除法計(jì)算,列式為）；每7個(gè)草莓放1盤,求可以放幾盤，還剩幾個(gè)，用

課

先除法計(jì)算，列式為（）o

知

（1）計(jì)算55+8：可以根據(jù)8的乘法口訣試商,7X8=56,比55大；6X8=48,比55

小，所以商應(yīng)該是（），余數(shù)為（）o

正確解答為（）o

口答:平均每盤放（）個(gè)草莓，還剩（，個(gè)。

（2）計(jì)算55+7：可以根據(jù)7的乘法口訣試商,8X7=56,比55大；7X7=49,比55

小，所以商應(yīng)該是＜）,余數(shù)為（兀正確解答為（）.

口答:可以放（，盤，還剩）個(gè)。

3.1里最大能填幾？

X6V414X_<265X_<39

預(yù)JX8<73—X9<607X|i<31

習(xí)

檢4.用豎式計(jì)算。

驗(yàn)

20+6=34+4=30+7=28+3=

每日5.37+4=43+6=57+9=36+7=

口算27+5=554-8=74+9=61+8=

4

第5節(jié)租船

1.用豎式計(jì)算。

溫42+8=504-7=884-9=774-8=

故

知

新

2.教材第10頁(yè)例題。

分析與解答:“限乘4人”的意思是說每條船可以坐1人、2人、3人或4人，但不可以

超過4人?！爸辽佟钡囊馑际撬腥硕甲洗⑶易獯臄?shù)量最少。

新

課有22人去劃船，每條船限乘4人，求至少要租幾條船，實(shí)際上就是求22里面有幾個(gè)

先

知4,用除法計(jì)算，列式計(jì)算為（）。

算式的余數(shù)是，因?yàn)橛惺Ｓ嗟娜?，要求學(xué)生全部上船，就要再租1條船，我們

把這種解決問題的方法叫作“進(jìn)一法”。所以要把功口上1。

口答:至少要租條船。

3.用豎式計(jì)算。

47+9=32+7=414-8=59+8=

預(yù)

習(xí)

檢

驗(yàn)

4.每片樹葉最多坐7只螞蟻,40只螞蟻至少需要幾片樹葉?

每日5.564-6=43+8=51+8=35+4=

口算57+7=74+8=38+5=30+4=

5

二方向與位置

第1節(jié)東南西北

1.找一張地圖，你能分辨出地圖上的東、南、西、北嗎?

溫

故

知

新

2.教材第15頁(yè)例題。

分析與解答：

（1）繪制示意圖時(shí)，首先要確定觀察點(diǎn)，然后在平面圖上繪制出觀察點(diǎn)的位置，最后

按照上北、下南、左西、右東來(lái)繪制，并在圖的右上角用箭頭標(biāo)出）。

（2）本題以操場(chǎng)為觀察點(diǎn)，教室在操場(chǎng)的北面，根據(jù)繪圖的規(guī)則“上北”，把教室畫在

新

課操場(chǎng)的上面;大門在操場(chǎng)的南面，根據(jù)“下南”，把大門畫在操場(chǎng)的下面;沙坑在操場(chǎng)

先

知的西面，根據(jù)“左西”，把沙坑畫在操場(chǎng)的左面;宣傳欄在操場(chǎng)的東面，根據(jù)“右東”，把

宣傳欄畫在操場(chǎng)的右面。

具體填寫如圖：|北

?t-?1東

操場(chǎng)

3.早晨，當(dāng)你面對(duì)太陽(yáng)時(shí)，你的前面是I你的背面是，，你的左面是，

預(yù)

習(xí)

你的右面是（）0

檢

驗(yàn)4.晚上，當(dāng)你面對(duì)北極星時(shí)，你的前面是，你的后面是）,你的左面是

）,你的右面是（）。

每

日5.36+9=62-42=7X4=4X6+20=

口

算

65+7=13+52=6X7=54+9+24=

6

第2節(jié)辨認(rèn)方向

1.按要求畫一畫。

\在。的西面。

東

。在的東面。

溫在。的北面。

故

知在7的南面。

新

2.在東面和南面之間的那個(gè)方向應(yīng)該怎么說呢?

3.教材第17頁(yè)例題。

分析與解答：由觀察平面圖和提出的問題可以發(fā)現(xiàn)本題以學(xué)校為觀察點(diǎn)，在平面圖

的右上角有方向的標(biāo)志，可知本題平面圖的方向是上北、下南、左西、右東。

新

課(1)體育館在學(xué)校的上面，也就是面;商場(chǎng)在學(xué)校的下面，也就是(面;醫(yī)

先

知院在學(xué)校的左面，也就是，，面;郵局在學(xué)校的右面，也就是，)面。

(2)東和北之間是東北方向;西和北之間是西北方向;西和南之間是西南方向;東和南

之間是東南方向。所以動(dòng)物園在學(xué)校的，方向，圖書館在學(xué)校的)方

向，少年宮在學(xué)校的(,方向，電影院在學(xué)校的，方向。

4.填一填。

預(yù)

習(xí)

檢

驗(yàn)

5.小明面向西北方向，他的后面是方向，他的左面是方向，他的右

面是方向。

每日6.17+5+28=54+9+25=62-8-10=20+5+22=

口算33+6=164-4+36=6X7+58=724-9+17=

7

（三生活中的大數(shù)）

第1節(jié)數(shù)一數(shù)（一）

第

口

溫99+1=999+1=

故

知

新

2.教材第19頁(yè)例題。

分析與解答:數(shù)數(shù)時(shí)，要特別注意接近整百、整千時(shí)數(shù)的數(shù)法。不管是一個(gè)一個(gè)地

數(shù),十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，還是一百一百地?cái)?shù)，都要注意個(gè)位滿十要向十位進(jìn)一，十位滿十

要向百位進(jìn)一，百位滿十要向千位進(jìn)一。

（D觀察情境圖可知,9個(gè)珠子再添上1個(gè)是10個(gè),99個(gè)珠子再添上1個(gè)是100個(gè),

新

課999個(gè)珠子再添上1個(gè)是1000個(gè),即九百九十九再添一個(gè)是（）。

先

知（2）一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)10個(gè)是1條。一條一條地?cái)?shù)，數(shù)10條是一片,一片有100個(gè)。

一片一片地?cái)?shù)，數(shù)10片是一千。10個(gè)一百是，）.

（3）從八百八十七數(shù)到一千可以一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，即八百八十七，八百八十八，八百八

十九，八百，）八百九十九，（九百九十八,九百九十九，）o

也可以先十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù),即八百八十七，八百（）十七，（）……九百八十

七，（），再一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)：（），（，（）?

3.說一說，有多少個(gè)包?

1a

±2X0

2a三

三

預(yù)90Hal

3009

習(xí)

田%000

檢

驗(yàn)

每日4.8X4=9X3=2X9-9=3X5+15=

口算444-6=36+6=27+3+2=35+5+16=

8

第2節(jié)數(shù)一數(shù)（二）

溫1.填空。

故

1

知（Dio4"一■是（），io個(gè)十是（），10個(gè)一百是（）。

新

（2）100里面有（）個(gè)十,1000里面有（，個(gè)百。

2.教材第22頁(yè)例題。

分析與解答：

（1）這個(gè)計(jì)數(shù)器上有五個(gè)數(shù)位，分別是個(gè)位、十位、百位、千位、萬(wàn)位。其中個(gè)位、十

位、百位、千位上都有9個(gè)珠子，如果在個(gè)位上再加1個(gè)珠子是10個(gè)珠子。個(gè)位滿

十，向十位進(jìn)一，個(gè)位上去掉所有的珠子。十位上原來(lái)有9個(gè)珠子，再加上1個(gè)珠

子，是10個(gè)，向百位進(jìn)一。百位上原來(lái)也是9個(gè)珠子，加上十位進(jìn)上來(lái)的1個(gè)珠子

新

課也是10個(gè),向千位進(jìn)一。同樣的方法,千位加上百位進(jìn)上來(lái)的珠子向萬(wàn)位進(jìn)一。萬(wàn)

先

知位上有1個(gè)珠子，表示（）0

（2）可以一千一千地?cái)?shù)，當(dāng)數(shù)到九千時(shí),再增加一千是10個(gè)一千,10個(gè)一千是（％

（3）可以一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，即九千八百八十七，九千八百八十八，九千八百八十九，九千

八百，）……九千八百九十九，九千……九千九百八十八,九千九百八十

九，九千九百（）十……九千九百九十八,，）,（屋也可以先十個(gè)十

個(gè)地?cái)?shù)，即九千八百八十七，九千八百））十七，（）……九千九百八十

七，（，再一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)：（）,,（o

3.說一說，各有多少個(gè)包?

口=

■0二=

L

i=

u

l=

ff

每日4.9X5=34+6=7X5+15=5X6-12=

口算24+6=48+7=45+9+40=814-9-6=

9

第3節(jié)撥撥

溫1.填空。

故

知(1)一百一百地?cái)?shù)，七百后面依次是(),(),()o

新

(2)一千一千地?cái)?shù)，七千后面依次是(),(),()o

2.教材第24頁(yè)例題。

分析與解答：

(1)數(shù)位順序表

........，位)位)位十位個(gè)位

(2)二千九百三十二，在千位上撥(個(gè)珠子，在百位上撥)個(gè)珠子，在十位

上撥＜)個(gè)珠子，在個(gè)位上撥，)個(gè)珠子。九千零四十，在千位上撥)個(gè)

新珠子,在十位上撥')個(gè)珠子，其他數(shù)位不用撥。

課

先讀數(shù)時(shí)千位上是幾就讀幾千，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十,個(gè)位上是

知

幾就讀幾。如果中間有一個(gè)0或兩個(gè)0,那么都只讀一個(gè)“零如果數(shù)的末尾有0,

那么不管有幾個(gè)，都不讀。

(3)寫數(shù)時(shí)，從()寫起，按照數(shù)位順序來(lái)寫。

三百二十七，在百位寫3,十位寫2,個(gè)位寫7,則這個(gè)數(shù)寫作(。

八千零五十二，在千位寫8,百位上一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒有，用“0”占位，十位寫5,個(gè)位

寫2,則這個(gè)數(shù)寫作()。

一千五百零三，在千位寫1，百位寫5，十位上一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒有，用“0”占位，個(gè)位

寫3,則這個(gè)數(shù)寫作。

3.想一想，每個(gè)數(shù)中的“4”各表示多少,用線連一連。

454O42

0320064

預(yù)

習(xí)

檢

驗(yàn)

--——

00

00

00

00

千

千

個(gè)

個(gè)

十

十

百

百

每日4.30+5=724-8=52+6=62+7=

口算48+8=604-7=44+6=754-9=

10

第4節(jié)比比

1.田。里填上“〉”或“V”。

溫

故

知20(；30515062'3599100

新

83(>3850'59403989199

2.教材第27頁(yè)例題。

分析與解答：

(1)要知道四座山誰(shuí)最矮，就要把四個(gè)數(shù)排序，其中最小的數(shù),就是最矮的那座山的

高度。黃山：1865米，香山：575米，泰山：1533米，華山：2155米。四個(gè)數(shù)中，只有香

山是三位數(shù)，其余三個(gè)數(shù)都是四位數(shù)，四位數(shù)比三位數(shù)大，所以最小的數(shù)是，

新

課即〈：最矮。

先

知(2)已經(jīng)知道香山最矮，要想知道誰(shuí)最高，就要比較黃山、泰山和華山的高度。這三

個(gè)數(shù)都是四位數(shù)，要從，位比起,2155的最高位是2,1865和1533的最高位

都是所以(：最高。

(3)黃山1865米，泰山1533米，它們最高位相同，看下一位，即位。1865百

位上是8,1533百位上是5,8>5,所以，)比(，高。

(4)四座山從低到高的順序是().

3.在。里填上“〉”或“V”。

1078846389-9825102()51848798830

預(yù)33303303999100099991j10007996000

習(xí)

檢

驗(yàn)4.里最大能填幾(填一個(gè)數(shù)字)？

342<34257080>r080368<3689

2658>2682550>2594820>430

每日5.56-7=32+9=64+8+7=634-7-1=

口算72-6=27+12=484-6-5=45+9+4=

11

第5節(jié)有多少個(gè)字

1.在O里填上“〉”或“V”。

5100j50009900'>10000

溫

故2.如果有一段文字讓你估計(jì)有多少個(gè)字，那么你用什么辦法估算?

知

新

3.教材第30頁(yè)例題。

分析與解答：

新（1）估算字?jǐn)?shù)時(shí)，需要先估出每行的字?jǐn)?shù)，再看有幾行，用行數(shù)乘每行的字?jǐn)?shù)就可以

課估算出總字?jǐn)?shù)來(lái)。這段文字中每行大約有10個(gè)字,左邊有11行，大約有，）個(gè)

先

知字;右邊有6行，大約有（）個(gè)字，一共大約有（）個(gè)字。

（2）第二杯中豆粒的高度大約是第一杯高度的倍，豆粒數(shù)量也大約是第一杯

的倍，所以大約有粒。第三杯中豆粒的高度大約是第一杯高度的

倍,豆粒數(shù)量也大約是第一杯的倍,所以大約有，粒。

4.估一估，有多少顆糖豆?

有50顆。大約有（）顆。大約有（）顆。

預(yù)5.比一?比，估一?估。

習(xí)

檢

驗(yàn)

30厘米

小貓離地面大約有厘米。蝸牛已經(jīng)爬了10厘米，大約還有

厘米就到家了。

每日6.37+7=8+19=36+15=72-63=56+6=

口算6+28=42+26=23-14=47+9=9+45=

12

四測(cè)量)

第1節(jié)鉛筆有多長(zhǎng)

溫1.下面的物體有多長(zhǎng)？

故

知T一----------------h：一()厘米

inii'iiinin?iinii|imumuin11ii

新

0123-15678

2.教材第34頁(yè)例題。

分析與解答：

(1)把直尺的0刻度線對(duì)準(zhǔn)鉛筆的一端，再看鉛筆的另一端對(duì)準(zhǔn)的數(shù)字是幾,鉛筆的

長(zhǎng)度就是幾厘米。通過測(cè)量,圖中第一支鉛筆的長(zhǎng)度是，，厘米，第二支鉛筆的

新長(zhǎng)度比(，厘米多一些。

課

先(2)1柞長(zhǎng)大約是1(),2分硬幣大約有1(＞厚。

知

(3)1米=()分米,1分米=()厘米,1厘米=(，毫米。

(4)3分米里有個(gè)1分米，所以3分米里就有(個(gè)10厘米,3個(gè)10厘米

就是)厘米，即3分米=()厘米。

40毫米里有4個(gè)10毫米,1厘米=10毫米，所以40毫米相當(dāng)于4個(gè)()厘米，是

厘米，即40毫米=(厘米。

3.估一估，量一量。

你的估計(jì)測(cè)量結(jié)果

你的鉛筆盒長(zhǎng)度

預(yù)

習(xí)你的食指寬度

檢

驗(yàn)4.填一填。

7米=(分米3厘米=(毫米

90分米=)米60厘米=(，分米

3分米=(厘米40毫米，厘米

每

日5.48+43=6+75=52-13=83-6=70-28=

口

算

55+45=100-32=64-17=68+29=23+6=

13

第2節(jié)1千米有多長(zhǎng)

溫1.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度單位。

故

知

課桌高約7()，合70()o

新

鉛筆長(zhǎng)約14()，合140()。

2.教材第36頁(yè)例題。

分析與解答：

(1)當(dāng)1個(gè)小朋友把兩只手臂向身體兩側(cè)伸開時(shí)，從左手到右手之間的距離大約是

1米,10個(gè)小朋友手拉手站成一排的距離大約是米。

新

課(2)100個(gè)小朋友手拉手站成一排的距離大約是，米，這100米就相當(dāng)于百米

先

知跑道的長(zhǎng)度。

(3)10個(gè)100米的跑道的長(zhǎng)度是1000米;400米長(zhǎng)的跑道,2圈半的長(zhǎng)度是1000米;

1步的長(zhǎng)度大約是50厘米，那么2步的長(zhǎng)度大約是100厘米,也就是1米，1000米

大約要走2000步。1000米也可以寫成1千米，即1000米=()，在表示較遠(yuǎn)

的距離時(shí)，用“千米”作單位，如城市間的距離，火車、汽車行駛的路程等。

3.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度單位。

(1)大樹高約10()。

(2)火車每小時(shí)行駛約120()。

(3)馬拉松長(zhǎng)跑比賽全長(zhǎng)約42)0

預(yù)(4)飛機(jī)每小時(shí)飛行約800

習(xí)

檢

(5)橋長(zhǎng)約400()o

驗(yàn)

(6)床長(zhǎng)約2()0

4.填一填。

4千米=米2000米=1千米

9分米=(厘米500厘米=(咪

30毫米=，厘米7厘米=(毫米

每口5.58+18=67+33=44+56=28+43=52-29=

口算73-26=100-38=72-16=13+5=43+9=

14

五加與減

第1節(jié)買電器

溫1.直接寫得數(shù)。

故

知3+2=5+3=7-3=8-1=

新

30+20=50+30=70-30=80-10=

2.教材第43頁(yè)例題。

二一一：「工

一J---二一、紈

500元960元800元200元

分析與解答：

（1）一共花的錢=1臺(tái)洗衣機(jī)的價(jià)錢+1臺(tái)電視機(jī)的價(jià)錢，也就是求，+（）

的和。

新方法一:可以在500的基礎(chǔ)上一百一百地?cái)?shù)，數(shù)8個(gè)一百，結(jié)果為（）。

課

先方法二:可以看成個(gè)百加（個(gè)百，結(jié)果為（個(gè)百，即

知

方法三:因?yàn)槎际钦贁?shù)，可以先把百位數(shù)字相加,再在計(jì)算結(jié)果后面添上兩個(gè)0。

計(jì)算過程為（），（）o

（2）少花的錢=1臺(tái)電視機(jī)的價(jià)錢一1臺(tái)洗衣機(jī)的價(jià)錢，也就是求（）一（，

的差。

方法一:可以從800開始倒數(shù)5個(gè)一百，結(jié)果是（）＜,

方法二:可以看成（）個(gè)百減（）個(gè)百，結(jié)果為（）個(gè)百，即）o

方法三:先把整百數(shù)0前面的數(shù)相減，再在計(jì)算結(jié)果后面添上兩個(gè)0。計(jì)算過程為

預(yù)3.直接寫得數(shù)。

習(xí)

檢340+90=670-600=730+500=

驗(yàn)

1800+200=340—90=670—60=

每日4.100+200=300—100=120+300=890-600=300+200=

口算400+200=450+200=730-400=200+500=700-300=

15

第2節(jié)回收廢電池

溫1.直接寫得數(shù)。

故

知580+400=340+200=660+20=

新

480—200=1500-500=1700-100=

2.教材第45頁(yè)例題。

分析與解答：

(1)求(D班和(2)班一共回收多少節(jié)廢電池，用加法計(jì)算，列式為。

方法一:把77分成70和7,先用122加70,再加7,122+70=(),()+7=

)O

方法二:豎式計(jì)算。相同數(shù)位上的數(shù)相加，相同數(shù)位對(duì)齊。計(jì)算時(shí)，從(位加

起,個(gè)位上2+7=9，在，)位上寫9,十位上的2+7=9,在()位上寫9,

<)位上的1直接落下來(lái)。

(2)求(1)班和(3)班一共回收多少節(jié)廢電池，用加法計(jì)算，列式為

新

課()o

先方法一:可以先把其中一個(gè)加數(shù)分解為整百數(shù)+整十?dāng)?shù)十個(gè)位數(shù)，再依次相加，即把

知

149分解為100+40+9,用122+100=(),()+40=(,()+9=

*O

方法二:用豎式計(jì)算。

百十個(gè)百十個(gè)百十個(gè)

122122122

+149+1419+1419

271

相同數(shù)位對(duì)齊］從個(gè)位加起，個(gè)位相加滿

十，向十位進(jìn)“1”

3.用豎式計(jì)算。

預(yù)245+172=433+158=166+329=

習(xí)

檢

驗(yàn)

每日4.140+80=120+50=130+50=320+40=430+60=

口算350+70=80+120=50+300=300+190=200+240=

16

第3節(jié)十年的變化

1.用豎式計(jì)算。

溫152+234=718+130=108+456=

故

知

新

2.教材第47頁(yè)例題。

分析與解答:求野生動(dòng)物園現(xiàn)在有多少種動(dòng)物，用加法計(jì)算，列式為，O

(1)可以先把其中一個(gè)加數(shù)分解為整百數(shù)+整十?dāng)?shù)十個(gè)位數(shù)，再依次相加，即把139

分解為100+30+9,用87+100=(,(?+30=—)+9=

()o

新

課(2)用豎式計(jì)算：

先

知百十個(gè)百十個(gè)百十個(gè)

878787

+139+1319+11319

6226

相同數(shù)位對(duì)齊t__1____________________

從個(gè)位加起，十位相加滿十，向百位進(jìn)位

個(gè)位相加滿十，

向十位進(jìn)“1”

3.用豎式計(jì)算。

487+58=337+584=199+726=

預(yù)

習(xí)

檢

驗(yàn)

192+38=256+275=782+128=

每日4.120+8=210+70=500+400=270+600=120+7=

口算120+60=650+200=210+620=320+150=630+200=

17

第4節(jié)小小圖書館

溫

故1.直接寫得數(shù)。

知

新50-20=500-300=52-35=42-11=

2.教材第49頁(yè)例題。

分析與解答：

(1)求故事書比連環(huán)畫多多少本，用減法計(jì)算，列式為，

方法一:先把減數(shù)分解為整百數(shù)十整十?dāng)?shù)十個(gè)位數(shù)，再用被減數(shù)依次減去這些數(shù)，即

把118分解為100+10+8,先算239—100=()，再算，)-10=1)，最

后算)—8=()?

新方法二:用豎式計(jì)算。

課

先百十個(gè)百十個(gè)百十個(gè)

知

239239\239

-118-118-118

1121

1t

相同數(shù)位對(duì)齊

從個(gè)位減起

(2)求科技書比連環(huán)畫少多少本，用減法計(jì)算，列式為。

可以把57分成50和7,先用118—50=()，再算)-7=()，即118—57=

)?也可以用豎式計(jì)算為()。

3.用豎式計(jì)算。

478-236=763-128=385—179=

預(yù)

習(xí)

檢

驗(yàn)

每日4.100-90=580-200=110-70=250-30=110-50=

口算340-30=140-60=310-100=140-30=420-310=

18

第5節(jié)小蝌蚪的成長(zhǎng)

1.用豎式計(jì)算。

溫635—345=945—436=321—114=

故

知

新

2.教材第53頁(yè)例題。

分析與解答：

(D求東池塘有多少只蝌蚪?jīng)]有變成青蛙，就是求東池塘原有蝌蚪數(shù)去掉變成的青

蛙數(shù)后剩下的只數(shù)，用減法計(jì)算，列式為《)o

方法一:先把減數(shù)分解為整十?dāng)?shù)+個(gè)位數(shù)，再用被減數(shù)依次減去這些數(shù)，即把89分

解為80+9,先算412—80=()，再算，)-9=()o

新方法二:用豎式計(jì)算。

課

先百十個(gè)百十個(gè)百十個(gè)

知

4124i24i2

898989

3323

1,1一1

相同數(shù)位對(duì)齊從個(gè)位減起,個(gè)位不夠減，十位不夠減,從百位退一當(dāng)十再減

從十位退一當(dāng)十再減

(2)求西池塘有多少只蝌蚪?jīng)]有變成青蛙，用減法計(jì)算，列式為，-o可以

把126分解為100+20+6,先算514—100=()，再算)-20=(),最

后算「一6=<也可以用豎式計(jì)算為,

3.用豎式計(jì)算。

預(yù)210-145=331-138=900—229=

習(xí)

檢

驗(yàn)

每日4.95—37=230—9=440—80=750—50=900—200=

口算180-20=360-120=570-210=620-210=430-190=

19

第6節(jié)算得對(duì)嗎

1.用豎式計(jì)算。

溫364-164=765-689=897-588=

故

知

新

2.教材第56頁(yè)例題。

分析與解答：

（1）求買兩套書應(yīng)付多少元，用加法計(jì)算，列式為用豎式計(jì)算為

新o售貨員阿姨算的是256元，驗(yàn)算一下售貨員阿姨算得對(duì)不對(duì)，可以

課

先再用豎式計(jì)算一遍，也可以變換兩個(gè)加數(shù)的位置再算一遍,還可以用和，，一個(gè)

知

加數(shù)，看結(jié)果是不是等于另一個(gè)加數(shù)，即用256—118,看結(jié)果是否為1380

（2）付給售貨員300元，找回44元。判斷找回得對(duì)不對(duì)，也要驗(yàn)算一下?？梢杂帽?/p>

減數(shù)）差，看結(jié)果是否等于減數(shù)，列豎式為，兀還可以用差（）

減數(shù)，看結(jié)果是否等于被減數(shù)，列豎式為（）?

3.用豎式計(jì)算并驗(yàn)算。

241+672=564-146=368+475=

預(yù)

習(xí)

檢4.學(xué)校圖書館一共有980本課外讀物。老師借出368本，學(xué)生借出256本。

驗(yàn)

（D一共借出多少本？（2）現(xiàn)在還剩356本,對(duì)嗎？

每日5.152-70=220-30=420-20=850-250=360-80=

口算520-320=670-30=410-320=240-30=550—200=

20

六認(rèn)識(shí)圖形

第1節(jié)認(rèn)識(shí)角

1.分一分，連一連。

1長(zhǎng)方形1正方形II三角形!

口/O□