部編版七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一次月考試卷（含答案解析）

部編版七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一次月考試卷

第一部分積累與運(yùn)用。（69分）

一.選擇題。（24分）

1.（3分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.朗迪(run)稀疏(shu)水漲船高（zhGng）

B.抖墩(sou)黃暈(yun)捉迷修（cang）

C.應(yīng)和(he)蓑衣(sud)戴著筆（li）

D.撐傘(zhdng)醞限(nidng)欣欣然（xln）

（3分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.花菖(bao)靜旗（mi）咽咄逼人（dud）

B.粗釜(kuang)高邈(miao)抖域(sou)

C.屋檐(yan)聚集(jCi)蒞臨人間（w6i）

D.覆冷(ql)菜.(qi)爭(zhēng)先智后（kdng）

（3分）下列各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.賣弄稀疏繚亮烘托呼朋引伴

B.靜默應(yīng)和薄煙舒活抖擻精神

C.蓑笠嫩綠撫摸醞釀繁花嫩葉

D.潤(rùn)濕眨眼黃暈宛轉(zhuǎn)花枝招展

4.（3分）下列文段中根據(jù)拼音寫漢字，加點(diǎn)字讀音全對(duì)的一項(xiàng)是（）

冬天，雨化了妝，變成美麗的雪花，飄然H臨人間。但在南國(guó)，雨仍然

偶爾造訪大地，它變得透明，甚至有些干巴。人們受夠了冷1論的風(fēng)的刺激，討

厭那干澀而苦的氣息，當(dāng)雨在頭頂上飄落的時(shí)候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛

從那溫潤(rùn)中又漾出花和樹葉的氣息。那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣個(gè)咄逼人。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過去，收割過的田野變得很亮。而近處池畔________里的油菜，經(jīng)這冬雨一洗,

甚至忘記了嚴(yán)冬。

A.立冽duoqiB.蒞冽duoqf

C.蒞洌duowaD.立洌duowa

5.（3分）下列句子中加點(diǎn)字的字音字形有誤的一項(xiàng)是（）

A.后來(lái)發(fā)生了分尊（qi）：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……

不過，一切都取決于我。

B.一攀（cha）時(shí)，我感到了責(zé)任的重大，就像領(lǐng)袖人物在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。

C.我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想那（chai）散一家人，分成兩路，各得其所，終

不愿意。我決定委屈兒子。

第1頁(yè)共12頁(yè)

D.她的眼睛順小路望過去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼（1

In）粼的魚塘。

6.（3分）下列句子中加點(diǎn)的詞句使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.放松警惕是危及生命的前兆，麻痹大意是環(huán)限事故的溫床。

B.當(dāng)大多數(shù)人因疫情隔離在家時(shí)，很多醫(yī)護(hù)工作者已經(jīng)精神抖域地投入到抗疫一線。

C.參加舞蹈表演的男女同學(xué)都做好了充分的準(zhǔn)備，個(gè)個(gè)打扮得花季招展的。

D.一年之計(jì)在于春，新年伊始，我們應(yīng)提前做好計(jì)劃，盡量讓自己的生活充實(shí)起來(lái)。

7.（3分）填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

春日踏青，青蕪如毯，夏日聽雨，雨聲淅瀝，秋日看花，花葉

相輝，:冬日觀雪，雪意闌珊，好詩(shī)如四季，歲歲不相同。

①詩(shī)是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧

②詩(shī)是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白

③詩(shī)是綠茵遍野時(shí)那一抹久違的清新

④詩(shī)是紅葉清風(fēng)里那一派無(wú)盡的瀟灑

A.③①④②B.④③①②C.③④②①D.④②③①

8.（3分）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A.李白，字太白，號(hào)香山居土，唐代詩(shī)人

B.《濟(jì)南的冬天》的作者是現(xiàn)代作家老舍，他的原名叫舒慶春，字舍予，代表作品有小

說(shuō)《駱駝祥子》和話劇《茶館》等

C.劉湛秋的《雨的四季》一文通過對(duì)雨在四季中的不同特點(diǎn)的描繪，抒發(fā)了作者對(duì)雨的

愛戀之情，感情真摯而濃烈

D.朱自清的《春》是一篇寫景抒情散文，通過對(duì)春天景物的描寫，抒發(fā)了作者對(duì)春天的

喜愛、贊美之情

二.默寫。（共45分）

9.（45分）（1）水何澹澹，。（《觀滄海》）

（2）我寄愁心與明月，。（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（3）樹木叢生，。（《觀滄?！罚?/p>

（4）潮平兩岸闊，。（《次北固山下》）

（5）枯藤老樹昏鴉，,古道西風(fēng)瘦馬。（《天凈沙?秋思》）

（6）日月之行，；,若出其里。

（7）,江春入舊年。（《次北固山下》）

（8），聞道龍標(biāo)過五溪。（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（9）夕陽(yáng)西下，。（《天凈沙?秋思》）

第2頁(yè)共12頁(yè)

(10)客路青山外，。(《次北固山下》)

(11)鄉(xiāng)書何處達(dá)？。(《次北固山下》)

(12)課文《詠雪》中，謝道鎘對(duì)雪的描述是：。

(13)但愿人長(zhǎng)久，o

(14),月是故鄉(xiāng)明。

第二部分閱讀。(31分)三.文言文閱讀。(15分)

10.(15分)文言文閱讀。

陳太丘與友期行，期II中，過中不至,太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門

外戲。客問元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，己去友人便怒日：“非人哉！

與人期行，相委而去元方日:“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，

則是無(wú)禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。

(I)解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。

①與友朋行

②去后乃至_______

③相等而去

④下車引之

⑤元方入門不顧

(2)請(qǐng)找出文章中出現(xiàn)的一個(gè)通假字寫在橫線上。(括號(hào)里注音后面橫線上解釋)

()

(3)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線的句子。

①______

②______

(4)通過本文可知元方是怎樣的一個(gè)孩子？元方“入門不顧”是否失禮？請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)元

方這一行為的看法。

四.現(xiàn)代文閱讀。(16分)

11.(16分)

春天是一點(diǎn)一點(diǎn)化開的

遲子建

①立春那天，我在電視中看到杭州西子湖畔的梅花開了。粉紅的、雪白的梅花，在我眼

里就像一顆顆爆竹，僻啪僻啪地引爆了春天。我想這時(shí)節(jié)的杭州，是不愁夜晚沒有星星

可看了，因?yàn)槔咸彀炎蠲赖哪菞l銀河，送到了人間天堂。

②而我這里，北緯五十度的地方，立春之時(shí)，卻還是-30℃的嚴(yán)寒。早晨，迎接我的是

一夜寒流和冷月，凝結(jié)在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道節(jié)氣變化了吧，這天的霜花

第3頁(yè)共12頁(yè)

不似往日的，總是樹的形態(tài)。立春的霜花團(tuán)團(tuán)簇簇的，很有點(diǎn)兒花園的氣象。你能從中

看出喇叭形的百合花，也能看出重瓣的玫瑰和單瓣的矢車菊。不要以為這樣的花兒一定

是銀白色的，一旦太陽(yáng)從山巒中升起來(lái)，印著霜花的玻璃窗就像魔鏡一樣，散發(fā)出奇詭

的光輝。初升的太陽(yáng)先是把一抹嫣紅投給它，接著嫣紅變成橘黃，霜花仿佛被蜜浸透了，

讓人懷疑蜜蜂看上了這片霜花，把它們辛勤的釀造撒向了這里。再后來(lái)，太陽(yáng)升得高了，

橘黃變成了鵝黃，霜花的顏色就一層層地淡下去、淺下去，成為雪白了，它們離凋零的

時(shí)辰也就不遠(yuǎn)了。因?yàn)樗ǖ纳窠?jīng)，最怕陽(yáng)光溫暖的觸角。

③雖然季節(jié)的時(shí)針已指向春天，可在北方，霜花卻還像與主子有了感情的家奴似的，趕

也趕不走。什么時(shí)候打發(fā)了它們，大地才會(huì)復(fù)蘇。

④四月初，屋頂?shù)姆e雪開始消融，屋檐在白晝滴水了，霜花終于熬不住了，撒腳走了。

它這一去也不是不回頭，每逢到寒夜，它又來(lái)了。不過來(lái)得不是轟轟烈烈的，而是閃閃

爍爍地隱現(xiàn)在窗子的邊緣，看上去像是一樹枝葉稀疏的梅。四月底，屋頂?shù)难┗瘍袅耍?/p>

林間的積雪也逐漸消融的時(shí)候，霜花才徹底丟了魂兒。

⑤在大興安嶺，最早的春色出現(xiàn)在向陽(yáng)山坡上。嫩綠的草芽像繡花針一樣頂破豐厚的腐

殖土，要以它的妙手給大地繡出生機(jī)時(shí)，背陰山坡往往還有殘雪呢。這樣的殘雪，還妄

想著做冬的巢穴。然而，隨著冰河乍裂，達(dá)子香花開了，背陰山坡也綠意盈盈了，殘雪

也就沒臉再賴著了。山前山后，山左山右，是透著清香的樹、爛漫的山花和飛起飛落的

鳥兒。那蜿蜒在林間的一道道春水，被曖風(fēng)吹拂得起了魚苗似的波痕。投在水面的陽(yáng)光,

便也跟著起了波痕，好像陽(yáng)光在水面打起蝴蝶結(jié)了。

⑥我愛這遲來(lái)的春天。因?yàn)檫@樣的春天不是依節(jié)氣而來(lái)的，它是靠著自身頑強(qiáng)的拼爭(zhēng)，

逐漸擺脫冰雪的桎梏，曲曲折折地接近溫暖，苦熬出來(lái)的。也就是說(shuō)，極北的春天，是

一點(diǎn)一點(diǎn)化開的。它從三月化到四月甚至五月，沉著果敢，心無(wú)旁萼，直到把冰與雪，

安葬到泥土深處，然后讓它們的精魂又化作自己根芽萌發(fā)的雨露。

⑦春天在一點(diǎn)一點(diǎn)化開的過程中，一天天地羽翼豐滿起來(lái)。待它可以展翅高飛的時(shí)候，

解凍后的大地，又怎能不作了春天的天空呢！

（《知識(shí)窗》2017年01期）

（1）作者在文中通過描寫霜花的變化來(lái)展現(xiàn)春天來(lái)臨的過程。請(qǐng)你把第②段中太陽(yáng)升起

后霜花顏色的變化寫在下面。

（2）下面語(yǔ)句使用了哪些修辭手法？有什么表達(dá)作用？

粉紅的、雪白的梅花，在我眼里就像一顆顆爆竹，僻啪僻啪地引爆了春天。

（3）選文開頭寫杭州西湖的梅花有什么作用？

（4）結(jié)合全文，探究作者以“春天是一點(diǎn)一點(diǎn)化開的”為標(biāo)題的理由。

第4頁(yè)共12頁(yè)

參考答案與試題解析

第一部分積累與運(yùn)用。(69分)

一.選擇題。(24分)

1.(3分)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()

A.朗潤(rùn)(run)稀球(shu)水漲船高(zhdng)

B.抖墩(s6u)黃拳(yiin)捉迷藏(cdng)

C.應(yīng)利(he)蓑衣(suo)戴著簞(11)

D.撐傘(zhdng)醞釀(niang)欣欣然(xin)

【分析】本題考查字音。要熟記拼寫規(guī)則，形似字，誤讀字、生僻字更要注意。

【解答】解析

A項(xiàng)，“漲”讀音應(yīng)為“zhdng”；

B項(xiàng)，正確；

C項(xiàng)，“和”讀音應(yīng)為“3”：

D項(xiàng)，“撐”讀音應(yīng)為“cheng”。

故選：B?

【點(diǎn)評(píng)】此類題目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有時(shí)會(huì)因?yàn)樽鲃?dòng)詞和作名詞

的不同，讀音也不同。形似字要按照意義的不同，讀音也不一樣。在分析思考時(shí)，要注

意聲調(diào)、韻母是否正確。沒有把握的可以用排除法，省時(shí)省力。

2.(3分)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()

A.花苞(bGo)靜旗(mi)口卡咄逼人(du6)

B.粗干(kuang)高邈(miao)抖域(sou)

C.屋布(yan)聚集(ju)饞臨人間(wei)

D.凄冷(qi)菜畦(qi)爭(zhēng)先恐后(kong)

【分析】考查考生對(duì)課本內(nèi)出現(xiàn)的常用重點(diǎn)生字詞的準(zhǔn)確識(shí)讀能力以及對(duì)形近字、同音

字和多音字的識(shí)辨能力，難度不大。

【解答】A.“唯咄逼人(du6)”讀作“du6”；

B.“粗差(kudng)”讀作“gudng”；

C.“蒞臨人間(wei)”讀作“l(fā)i”；

D.正確；

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)課文中出現(xiàn)的字，而且大多是生活中常見又易讀錯(cuò)的基礎(chǔ)字，要重點(diǎn)識(shí)記、

積累。

3.(3分)下列各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

第5頁(yè)共12頁(yè)

A.賣弄稀疏繚亮烘托呼朋引伴

B.靜默應(yīng)和薄煙舒活抖擻精神

C.蓑笠嫩綠撫摸醞釀繁花嫩^十

D.潤(rùn)濕眨眼黃暈宛轉(zhuǎn)花枝招展

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是錯(cuò)別字的辨析

【解答】A.有誤，“繚亮”的“繚”應(yīng)為“瞭”；

BCD.正確?

故選：A?

【點(diǎn)評(píng)】此題是基礎(chǔ)知識(shí)考查，難度不大。解答此題的關(guān)鍵是平時(shí)認(rèn)真書寫，規(guī)范書寫，

仔細(xì)辨析。

4.（3分）下列文段中根據(jù)拼音寫漢字，加點(diǎn)字讀音全對(duì)的一項(xiàng)是（）

冬天，雨化了妝，變成美麗的雪花，飄然11臨人間。但在南國(guó)，雨仍然

偶爾造訪大地，它變得透明，甚至有些干巴。人們受夠了冷1論的風(fēng)的刺激，討

厭那干澀而苦的氣息，當(dāng)雨在頭頂上飄落的時(shí)候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛

從那溫潤(rùn)中又漾出花和樹葉的氣息。那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣型咄逼人。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過去，收割過的田野變得很亮。而近處池畔________里的油菜，經(jīng)這冬雨一洗,

甚至忘記了嚴(yán)冬。

A.立冽duoqlB.蒞冽duoqi

C.蒞洌duowaD.立洌duowa

【分析】本題考查根據(jù)拼音寫漢字和重點(diǎn)字的讀音，解答時(shí)要讀懂上下文，結(jié)合語(yǔ)境的

意思，選擇正確的字形、字音。

【解答】題干橫線處應(yīng)填寫字形、字音依次為：蒞、冽、duo,qf

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】做好本題需要學(xué)生平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成細(xì)心觀察，積累的好習(xí)慣。

5.（3分）下列句子中加點(diǎn)字的字音字形有誤的一項(xiàng)是（）

A.后來(lái)發(fā)生了分贖（ql）：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……

不過，一切都取決于我。

B.一萋（cha）時(shí)，我感到了責(zé)任的重大，就像領(lǐng)袖人物在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。

C.我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拼（chai）散一家人，分成兩路，各得其所，終

不愿意。我決定委屈兒子。

D.她的眼睛順小路望過去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波犁（1

in）粼的魚塘。

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)字音和字形的辨析能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，必須做好積累。字

音的積累尤其要注意同音字，又要注意形似字。

第6頁(yè)共12頁(yè)

【解答】ACD.正確。

B.有誤，“一霎時(shí)”的“霎”讀作“S3”。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】解答此類問題，主要依靠平時(shí)的積累，對(duì)同音字和形似字分類做好整理。

6.（3分）下列句子中加點(diǎn)的詞句使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.放松警惕是危及生命的前兆，麻痹大意是距吸事故的溫床。

B.當(dāng)大多數(shù)人因疫情隔離在家時(shí)，很多醫(yī)護(hù)工作者已經(jīng)精神抖耀地投入到抗疫一線。

C.參加舞蹈表演的男女同學(xué)都做好了充分的準(zhǔn)備，個(gè)個(gè)打扮得花核般展的。

D.一年之計(jì)在于春，新年伊始，我們應(yīng)提前做好計(jì)劃，盡量讓自己的生活充實(shí)起來(lái)。

【分析】本題考查的是根據(jù)句意正確運(yùn)用詞語(yǔ)的能力。易錯(cuò)點(diǎn)是句意理解不到位，詞語(yǔ)

理解不正確。

【解答】ABD.使用正確；

C.使用有誤，花枝招展：像花枝迎風(fēng)擺動(dòng)一樣。形容婦女打扮得十分艷麗。句中指的還

有小伙子，所以該成語(yǔ)使用有誤。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】正確使用詞語(yǔ)的基礎(chǔ)是能夠根據(jù)語(yǔ)境辨析詞語(yǔ)的意義。漢語(yǔ)詞語(yǔ)有許多是多義

的，但是到了具體語(yǔ)境中，每個(gè)詞就只能有一個(gè)確定的意義。

7.（3分）填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

春日踏青，青蕪如毯，夏日聽雨，雨聲淅瀝，秋日看花，花葉

相輝，：冬日觀雪，雪意闌珊，好詩(shī)如四季，歲歲不相同。

①詩(shī)是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧

②詩(shī)是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白

③詩(shī)是綠茵遍野時(shí)那一抹久違的清新

④詩(shī)是紅葉清風(fēng)里那一派無(wú)盡的瀟灑

A.③①④②B.④③①②C.③④②①D.④②③①

【分析】此題考查語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體。解答此題，要通讀全句段，理解大意，然

后結(jié)合具體語(yǔ)境辨析作答。

【解答】結(jié)合“青”這一顏色理解③符合語(yǔ)境；結(jié)合“雨聲瀝瀝”辨析①符合語(yǔ)境；結(jié)

合語(yǔ)境中的“葉”理解④符合語(yǔ)境；結(jié)合“雪”理解②符合語(yǔ)境。

故選：A?

【點(diǎn)評(píng)】此題可結(jié)合語(yǔ)境的理解辨析各選項(xiàng)。

8.（3分）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A.李白，字太白，號(hào)香山居土，唐代詩(shī)人

第7頁(yè)共12頁(yè)

B.《濟(jì)南的冬天》的作者是現(xiàn)代作家老舍，他的原名叫舒慶春，字舍予，代表作品有小

說(shuō)《駱駝祥子》和話劇《茶館》等

C.劉湛秋的《雨的四季》一文通過對(duì)雨在四季中的不同特點(diǎn)的描繪，抒發(fā)了作者對(duì)雨的

愛戀之情，感情真摯而濃烈

D.朱自清的《春》是一篇寫景抒情散文，通過對(duì)春天景物的描寫，抒發(fā)了作者對(duì)春天的

喜愛、贊美之情

【分析】本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生

活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。回顧所讀文

章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。

【解答】A.有誤，李白號(hào)青蓮居士，'‘香山居士”是白居易的號(hào)。

B.正確。

C.正確。

D.正確。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】做好本題需要平時(shí)學(xué)習(xí)中要做有心人，對(duì)一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識(shí)要整理成冊(cè),

熟記于心。

二.默寫。（共45分）

9.（45分）（1）水何澹澹，山島竦峙。（《觀滄?！罚?/p>

（2）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（3）樹木叢生，百草豐茂。（《觀滄海》）

（4）潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。（《次北固山下》）

（5）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（《天凈沙?秋思》）

（6）日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。

（7）海日生殘夜，江春入舊年。（《次北固山下》）

（8）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（9）夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。（《天凈沙?秋思》）

（10）客路青山外，行舟綠水前。（《次北固山下》）

（11）鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。（《次北固山下》）

（12）課文《詠雪》中，謝道福對(duì)雪的描述是：未若柳絮因風(fēng)起。

（13）但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

（14）露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)

習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性

識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

第8頁(yè)共12頁(yè)

【解答】答案：

（1）山島竦峙

（2）隨君直到夜郎西（重點(diǎn)字：濟(jì)）

（3）百草豐茂（重點(diǎn)字：茅）

（4）風(fēng)正一帆懸

（5）小橋流水人家（重點(diǎn)字：翁）

（6）若出其中星漢燦爛

（7）海日生殘夜

（8）楊花落盡子規(guī)啼

（9）斷腸人在天涯

（10）行舟綠水前

（II）歸雁洛陽(yáng)邊

（12）未若柳絮因風(fēng)起

（13）千里共嬋娟

（14）露從今夜白

【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。

下面幾種方法可供借鑒：

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

第二部分閱讀。（31分）三.文言文閱讀。（15分）

10.（15分）文言文閱讀。

陳太丘與友期行，期日中，過中不至,太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門

外戲。客問元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，己去友人便怒日：“非人哉！

與人期行，相委而去。”元方日:“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，

則是無(wú)禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。

（1）解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。

①與友期行約定

②寺后乃至離開

③相,而去舍棄

④下車引之拉

⑤元方入門不顧回頭看

（2）請(qǐng)找出文章中出現(xiàn)的一個(gè)通假字寫在橫線上。（括號(hào)里注音后面橫線上解釋）

第9頁(yè)共12頁(yè)

不（fdu）通"否”，意為否，不在

（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線的句子。

①（陳太丘與朋友）約好正午碰頭，正午已過，不見那朋友來(lái)。

②和人約定同行，丟下我就自己走了。

（4）通過本文可知元方是怎樣的一個(gè)孩子？元方“入門不顧”是否失禮？請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)元

方這一行為的看法。

【分析】參考譯文：

陳太丘和朋友相約出行，約定在中午。過了中午還沒到，陳太丘不再等候就離開了。

離開后朋友才到。元方當(dāng)時(shí)年七歲，在門外玩耍。朋友問元方：“你的父親在嗎？”（元

方）回答道：“等了您很久您卻還沒有到，現(xiàn)在已經(jīng)離開了?！迸笥驯闵鷼獾卣f(shuō)道：“真不

是君子啊！和別人相約出行，卻丟下別人自己走。”元方說(shuō)：“您與我父親約在正午。您

沒到，這是不講信用（的表現(xiàn)）；對(duì)孩子罵他父親，這是沒禮貌（的表現(xiàn)）?！迸笥褢M愧，

下車去拉元方，元方頭也不回地走進(jìn)了大門。

【解答】（1）本題考查詞語(yǔ)解釋。

①句意：和朋友相約出行。期：約定。

②句意：離開后朋友才到?去：離開。

③句意：丟下別人自己走。委：舍棄。

④句意：下車去拉元方。引：拉。

⑤句意：元方頭也不回地走進(jìn)了大門。顧：回頭看。

（2）本題考查通假字。

“尊君在不”意思是“你的父親在嗎？”“不”通“否”，意為否，不在。

（3）本題考查句子翻譯。

①重點(diǎn)詞：期，約定。至，至IJ。翻譯為：約定在中午，過了中午還沒到。

②重點(diǎn)詞：委，舍棄。翻譯為：和別人相約出行，卻丟下別人自己走。

（4）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。從文章敘寫的，友人與元方的對(duì)話內(nèi)容看：第一句“尊

君在不？”開門見山，問得直截了當(dāng)，毫無(wú)謙恭之意，初露性格的魯莽。第二句“非人

哉！”出言不遜，當(dāng)著兒子罵父親，這是不講禮儀的行為，再露性格的粗魯。第三句"與

人期行，相委而去！”看似有理，實(shí)則無(wú)理。不自責(zé)自己失約誤期的錯(cuò)誤，反而委過于人,

怒斥對(duì)方如約而行的正確做法，這就更加暴露出友人不講道理的性格特點(diǎn)。而元方對(duì)這

樣一個(gè)“失信且傲慢”之人采取“入門不顧”的方式，不是失禮。從元方的“君與家君

期日中。日中不至，則是無(wú)信：對(duì)子罵父，則是無(wú)禮”的回答中可以看出，他是一個(gè)聰

明機(jī)智、懂得誠(chéng)信，有維護(hù)父親尊嚴(yán)的責(zé)任感和無(wú)畏精神。據(jù)此理解分析作答。

答案：

（1）①約定②離開③丟下、舍棄④拉⑤回頭看

第10頁(yè)共12頁(yè)

(2)不fou通“否”，意為否，不在

(3)①(陳太丘與朋友)約好正午碰頭，正午已過，不見那朋友來(lái)。

②和人約定同行，丟下我就自己走了。

(4)不是失禮；聰明機(jī)智的孩子；客人無(wú)禮在先是事實(shí)，元方年僅七歲，懂得指出客人

的不對(duì)，維護(hù)父親的尊嚴(yán)，已屬不易，不應(yīng)對(duì)其要求過高。

【點(diǎn)評(píng)】在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為

主”的原則。翻譯文言語(yǔ)句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等

翻譯的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美。

四.現(xiàn)代文閱讀。(16分)

11.(16分)

春天是一點(diǎn)一點(diǎn)化開的

遲子建

①立春那天，我在電視中看到杭州西子湖畔的梅花開了。粉紅的、雪白的梅花，在我眼

里就像一顆顆爆竹，僻啪僻啪地引爆了春天。我想這時(shí)節(jié)的杭州，是不愁夜晚沒有星星

可看了，因?yàn)槔咸彀炎蠲赖哪菞l銀河，送到了人間天堂。

②而我這里，北緯五十度的地方，立春之時(shí)，卻還是-30℃的嚴(yán)寒。早晨，迎接我的是

一夜寒流和冷月，凝結(jié)在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道節(jié)氣變化了吧，這天的霜花

不似往日的，總是樹的形態(tài)。立春的霜花團(tuán)團(tuán)簇簇的，很有點(diǎn)兒花園的氣象。你能從中

看出喇叭形的百合花，也能看出重瓣的玫瑰和單瓣的矢車菊。不要以為這