現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人典型事跡

第頁共頁現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人典型事跡現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人典型事跡本人生于1982年9月，漢語言文學(xué)教育本科畢業(yè)，xx年9月參加教育教學(xué)工作。曾擔(dān)任過小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、信息技術(shù)等科目的教學(xué)。在十年的教學(xué)生涯中，我始終忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，時(shí)常以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，對(duì)本職工作精益求精。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有責(zé)任心，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，敢于創(chuàng)新，敢于迎接挑戰(zhàn)，敢于承當(dāng)責(zé)任；善富有工作激情，樂業(yè)敬業(yè)，注重團(tuán)隊(duì)合作精神。能純熟操作office、word等辦公軟件，計(jì)算機(jī)程度良好。在遠(yuǎn)程教育課程資應(yīng)用與學(xué)科整合方面工作才能強(qiáng)，有一定的成績(jī)。自從xx年自家購置了一臺(tái)電腦后，從此開場(chǎng)了鍵盤操作、文字輸入、windows、電子表格、數(shù)據(jù)庫、文檔管理及課件制作等方面的學(xué)習(xí)。還堅(jiān)持參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，觀摩、研討等活動(dòng)。因此，在不斷地學(xué)習(xí)和積累中本人具備了一定的計(jì)算機(jī)理論知識(shí)與操作技能，堅(jiān)持自制教學(xué)課件，利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資進(jìn)展課堂教學(xué)改革，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氣氛，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地開展，在本校師生中頗有影響，所教學(xué)科教學(xué)也獲得一定成績(jī)，獲得優(yōu)秀老師及教學(xué)能手稱號(hào)。在平日的工作里，我力求做到以下幾點(diǎn)：一、加強(qiáng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育理論的學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度在科學(xué)社會(huì)開展的今天，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育現(xiàn)代化是施行素質(zhì)教育的有效載體、方法和途徑。而現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育給我們一個(gè)很好的操作平臺(tái)，利用遠(yuǎn)程教育資進(jìn)展教學(xué)是今天教育開展的好趨勢(shì)，遠(yuǎn)程教育運(yùn)用的關(guān)鍵是老師，因此加強(qiáng)老師的自身培訓(xùn)師至關(guān)重要，所以我一直加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)。自從xx年參加計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)后，我利用業(yè)余時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，在不斷地學(xué)習(xí)和應(yīng)用，對(duì)于不懂得地方積極向同事請(qǐng)教。在不斷的學(xué)習(xí)中我對(duì)于windows操作系統(tǒng)的.應(yīng)用、word、excel、flash和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)已能靈敏的運(yùn)用。在學(xué)以致用上我利用業(yè)余時(shí)間研究各種軟件的課件制作，制作了信息技術(shù)、語文、綜合理論等不同科目的多媒體課件。我將制作課件及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的有關(guān)知識(shí)運(yùn)用在教學(xué)中獲得一定的成績(jī):在xx年大方縣信息技術(shù)科優(yōu)質(zhì)錄像課評(píng)選活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)；在xx年大方縣綜合理論活動(dòng)課優(yōu)質(zhì)錄像課評(píng)選活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)；我撰寫的“讓責(zé)任揚(yáng)起生命的風(fēng)帆”在xx年畢節(jié)地區(qū)“增強(qiáng)生命感和責(zé)任感”師德主題教育征文評(píng)選中榮獲三等獎(jiǎng)。在加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的同時(shí)也加強(qiáng)了信息技術(shù)與學(xué)科整合知識(shí)的學(xué)習(xí)，理解了信息技術(shù)與學(xué)科整合理論根底、信息技術(shù)與學(xué)科整合中的軟件應(yīng)用等方面的知識(shí)。二、加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，掌握計(jì)算機(jī)操作技能加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是進(jìn)步計(jì)算機(jī)程度的最正確途徑。在工作之余我除了在電腦上自學(xué)外，還積極參加各種網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)或上級(jí)組織的有關(guān)學(xué)習(xí)。xx年6至7月我參加畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，xx年5月21日至xx年5月27日參加貴州省農(nóng)村老師素質(zhì)提升省級(jí)培訓(xùn)。xx年1月至xx年2月參加貴州省中小學(xué)老師教育技術(shù)才能網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。在培訓(xùn)中我學(xué)會(huì)了有關(guān)插入與超鏈接等計(jì)算機(jī)知識(shí)的運(yùn)用，并我將自己所學(xué)知識(shí)充分運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)工作之中，大大進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。三、發(fā)揮遠(yuǎn)教資優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育的實(shí)際運(yùn)用多媒體教學(xué)是進(jìn)步課堂教學(xué)效果的先進(jìn)教學(xué)手段，恰當(dāng)運(yùn)用可使課堂教學(xué)活動(dòng)更符合學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，促使學(xué)生始終在愉悅的氣氛中積極主動(dòng)地獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，進(jìn)步才能。xx年班主任遠(yuǎn)程教育工程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)在全國(guó)全面展開，xx年9月被北京大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院聘請(qǐng)為“全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)”網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)老師，共輔導(dǎo)老師1000余人。xx年1月至2月，擔(dān)任內(nèi)蒙古國(guó)培小學(xué)語文輔導(dǎo)老師，共輔導(dǎo)100人。在輔導(dǎo)中我不辭勞苦，加班加點(diǎn)給學(xué)員進(jìn)展指導(dǎo)、交流，通過指導(dǎo)他們制作課件、文檔排版等方面的學(xué)習(xí)帶動(dòng)老師們教育信息化進(jìn)程的推進(jìn)。我積極將所學(xué)到的遠(yuǎn)教知識(shí)應(yīng)用于教學(xué)工作中，進(jìn)步設(shè)備的利用率。努力探究運(yùn)用遠(yuǎn)教設(shè)備進(jìn)展電化教學(xué)的新路子，研究遠(yuǎn)程教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，并不斷總結(jié)經(jīng)歷。①、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻在教學(xué)中的應(yīng)用技能。恰當(dāng)?shù)谶\(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻有利于翻開教學(xué)的新路子。因此，我在教學(xué)作文或是課