部編版七年級(jí)語文下學(xué)期期末測(cè)試卷（附答案）

部編版七年級(jí)語文下學(xué)期

期末測(cè)試卷（附答案）

一、基礎(chǔ)（24分）

1.（10分）根據(jù)課文默寫古詩文。

（1）不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飛來峰》）

（2）陸游在《游山西村》中用“,”既記錄了游村的獨(dú)特

經(jīng)歷，又巧妙地揭示了深刻的人生哲理。

（3）,決眥入歸鳥。（杜甫《望岳》）

（4）煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。,。（杜牧《泊

秦淮》）

（5）請(qǐng)默寫龔自珍的《己亥雜詩?其五》。

2.（4分）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

（1）我們決定把小茅屋xiUqi一下，給屋頂加點(diǎn)兒草，把房前屋后的

排水溝再挖深一些。

（2）紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像bGngj訪n的水花。

（3）那仁人志士的憂民憂國(guó)，那諸圣諸佛的b?itidnmin伯!1,雖說他

是一輩子苦痛，也都可以。

（4）他們yangyangbule地在阿蒙森的勝利旗幟旁邊插上英國(guó)國(guó)旗。

3.（3分）下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.家長(zhǎng)要想將孩子的興趣特長(zhǎng)真正變?yōu)椤芭d趣”，就要尊重孩子的選擇，不要讓

興趣班成為孩子健康成長(zhǎng)的累贅。

B.大獎(jiǎng)一下子砸中了她，她很想要大叫大嚷起來，但為了保持矜持，她還是極其

優(yōu)雅地接過了獎(jiǎng)杯。

C.做人的智慧在于心有靈犀，在關(guān)鍵時(shí)刻能敏銳地捕捉對(duì)方的心思，體察他人.

D.2021年5月30日凌晨5點(diǎn)，“天舟”二號(hào)貨運(yùn)飛船對(duì)接圓滿完成，飛控大廳

徹夜未眠的航天人如釋重負(fù)。

4.（3分）下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）

A.袁隆平是世界上第一位將水稻的雜交優(yōu)勢(shì)成功地應(yīng)用于生產(chǎn)的科學(xué)家，他幾十

年來致力于雜交水稻技術(shù)的應(yīng)用、研究與推廣。（將“應(yīng)用”與“研究”調(diào)換位置）

B.教育專家認(rèn)為，“陽剛”強(qiáng)調(diào)的不是男女性別，而是外有健康強(qiáng)壯的體魄，內(nèi)

有陽光堅(jiān)韌、勇敢自信。（在“性別”后加上“問題”）

C.這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除了我校的人員外，還有來自市里其他幾所重點(diǎn)學(xué)校

的相關(guān)人員也參加了學(xué)習(xí)。（刪掉”也參加了學(xué)習(xí)”）

D.第十七屆公眾科學(xué)日來臨，40多家院所集體入駐“人民號(hào)”平臺(tái)實(shí)施“科學(xué)家

請(qǐng)回答”系列活動(dòng)，15位院士、80多位科學(xué)家一起解答民眾的“十萬個(gè)為什么”。

（將“實(shí)施”改為“開展”）

5.（4分）閱讀下面的文字，完成題目。

青磚黛瓦、小橋流水、古街深巷，都能喚起人們對(duì)傳統(tǒng)的回憶。在對(duì)清遠(yuǎn)古

城的歷史追溯中，我們找到這片土地曾經(jīng)的一抹抹亮色.南朝謀略家盧度曾在此隱

居，東晉道教名士葛洪曾到此煉丹，唐朝詩人韓愈曾在此作詩，宋時(shí)大文豪蘇軾曾

到此觀景，明代戲曲家湯顯祖曾在此撰文……我們?cè)谥?jǐn)慎謙恭中，漸漸地生出縷縷

不息的篤定和歡喜。

（1）請(qǐng)用一句話概括上述材料的主要內(nèi)容，不超過30個(gè)字。

（2）結(jié)合材料內(nèi)容，請(qǐng)你為清遠(yuǎn)古城寫一則旅游宣傳語。要求：宣傳語至少包含

下列兩個(gè)關(guān)鍵詞；不超過20字。

關(guān)鍵詞：清遠(yuǎn)古城歷史傳統(tǒng)土地精神

二、閱讀（46分）

6.（10分）閱讀文言文，完成問題。

愛蓮說

周敦頤

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。

予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭

凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，

花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎

眾矣。

（1）下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是

A.世人甚愛牡丹意暇甚

B.中通外直隨君直到夜郎西

C.香遠(yuǎn)益清自以為大有所益

D.予謂菊，花之隱逸者也權(quán)謂呂蒙日

（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

②牡丹之愛，宜乎眾矣。

（3）文章托物言志，言在蓮而意在己，請(qǐng)說說作者期望具有“蓮”的哪些品質(zhì)。

7.（9分）閱讀文言文，完成問題。

蘭之味，非可逼而?、僖?。蓋在有無近遠(yuǎn)續(xù)斷之間純以情韻勝氫氯無所②故

稱瑞③耳。體兼眾彩④，而不極于色，令人覽之有余，而名之不可，即善繪者以意

取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而親，不可得而疏者耶？

（選自張大復(fù)《梅花草堂集》）

【注釋】①取：這里是嗅?。ㄌm的香味）。②氟氯（yunyun）無所：彌漫飄忽，

沒有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼眾彩：兼有各種顏色。

（1）下列句子中加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是

A.蘭之味（香氣）

B.而名之不可（名字）

C.即善繪者以意取似（擅長(zhǎng)，善于）

D.不可得而親（親近）

（2）請(qǐng)用"/“給文中畫線的句子斷句。

蓋在有無近遠(yuǎn)續(xù)斷之間純以情韻勝意氟無

所故稱瑞耳

（3）簡(jiǎn)要說說本文主要從哪幾個(gè)角度來描寫蘭花的特點(diǎn)的。

8.（10分）閱讀文章，完成問題。

來自太空的“天外飛仙”

薛斌

根據(jù)萬有引力定律，宇宙空間的任何物質(zhì)之間都會(huì)有相互作用。當(dāng)行星碎片

或宇宙塵埃等質(zhì)量較小的物質(zhì)接近質(zhì)量較大的地球時(shí)，會(huì)受到吸引而落向地球表

面，在這一過程中它們會(huì)與地球大氣層產(chǎn)生劇烈的摩擦而發(fā)光發(fā)熱，這就是流星現(xiàn)

象，其中沒有燃燒殆盡最終“作客”地球的就是隕石。

隕石是天體化學(xué)研究的重要領(lǐng)域，可以幫助我們了解小行星帶、月球、火星

及其他星體的化學(xué)組成和物理化學(xué)環(huán)境，繼而推測(cè)星體年齡，探究生命前期的化學(xué)

演化，預(yù)測(cè)行星被撞擊的后果，還可以用以探索太陽系形成的奧秘。

早期科學(xué)家曾根據(jù)化學(xué)成分將隕石分為石隕石、鐵隕石和石鐵隕石三大類。

顧名思義，石隕石的主要成分類似石頭，以含硅、氧、鎂、鋁、鈣等元素的硅酸鹽

為主；鐵隕石的主要成分類似鐵塊，以金屬鐵和銀元素為主；石鐵隕石則是“石頭”

和“鐵塊”大約各占一半。目前人類收集到的隕石中最多的是石隕石，其次是鐵隕

石，而石鐵隕石只占很小一部分。

現(xiàn)在常用的隕石分類的方式是把隕石劃分為球粒隕石及包含無球粒隕石、鐵

隕石、石鐵隕石在內(nèi)的分異型隕石兩大類。

球粒隕石是一種常見的隕石類型，含有球狀粒子構(gòu)造，化學(xué)成分上屬于石隕

石。通常球粒隕石所含的球粒直徑范圍在0.1毫米?1毫米之間，較大的球粒隕石

直徑可達(dá)幾毫米。球粒隕石是在太陽系形成早期由太陽星云凝聚而產(chǎn)生的最原始的

物質(zhì)。對(duì)了解太陽系的起源具有非常意義。無論隕石大小，其所含的礦物類型和包

裹的基質(zhì)基本相同。

無球粒隕石、鐵隕石和石鐵隕石被統(tǒng)稱為分異型隕石，它們是在太陽星云的

“分異”階段形成的。在這一過程中硅酸鹽所含的較輕元素上浮形成行星的外殼，

鐵和銀等較重的元素下沉形成行星的內(nèi)核。無球粒隕石是硅酸鹽經(jīng)過嫁融和重結(jié)晶

過程，讓原本的球粒消失而形成的。而鐵隕石來自鐵鎮(zhèn)內(nèi)核，石鐵隕石則是行星外

殼和內(nèi)核的交界部分。

玻璃隕石則是一種特殊的塊狀玻璃物質(zhì)，其呈黑色、棕黑色或淺綠色。與其

他隕石在全球范圍分布不同，玻璃隕石存在于東南亞一澳大利亞、非洲象牙海岸、

捷克一斯洛伐克一奧地利和北美四個(gè)特定區(qū)域。在中國(guó)，它們被稱為“雷公墨”，

在海南島和雷州半島上有分布。中國(guó)玻璃隕石的主要成分是二氧化硅，含量通常為

70%?80%；其次是氧化鋁，含量為10%?20%。此外還含有鐵、鈣、鎂、鈉、鉀、

鈦等元素。

2020年12月23日，有人拍攝到青海玉樹疑似有火流星墜落。視頻中，天

空中劃過一個(gè)明亮的火球，映得天空宛如白晝。“中國(guó)地震臺(tái)網(wǎng)”記錄了這次隕石

墜落事件，確認(rèn)震源位于青海省玉樹藏族自治州囊謙縣和玉樹市交界區(qū)域。初步確

定此次墜落的隕石來自太陽系小行星帶的一顆直徑約為6.5米、質(zhì)量約為430噸的

阿波羅型近地小行星。這顆小行星在墜落的過程中曾發(fā)生多次爆炸，大部分物質(zhì)燒

蝕殆盡，但墜落地面的部分預(yù)計(jì)仍可達(dá)10噸，目前科學(xué)家們正在努力尋找該隕石

中?？梢娂词故求w量龐大的隕石，在人跡罕至的區(qū)域?qū)ふ移饋硪膊⒉皇且患菀椎?/p>

事情。期待這塊“新鮮出爐”的隕石早日被發(fā)現(xiàn)，給我們帶來更多關(guān)于太陽系小行

星的信息。

選自《知識(shí)就是力量》2021年第4期，有刪改)

(1)選文思路清晰，按照邏輯順序依次介紹

了、、和隕石墜落事例。

(2)下面對(duì)文章內(nèi)容的分析理解，不正確的一項(xiàng)是

A.“作客”地球的隕石實(shí)際上就是落到地球的未燃燒殆盡的行星碎片或宇宙塵埃。

B.石隕石、鐵隕石和石鐵隕石是根據(jù)隕石化學(xué)成分的不同對(duì)隕石進(jìn)行的分類。

C.球粒隕石和分異性隕石是根據(jù)隕石的形狀的不同對(duì)隕石進(jìn)行的分類。

D.科學(xué)家們尋找墜落于青海玉樹的隕石，是因?yàn)橄氲玫礁鄟碜蕴栂敌⌒行堑男?/p>

息。

(3)結(jié)合選文內(nèi)容和下面的鏈接材料，談?wù)勓芯侩E石有什么意義。

【鏈接材料一】

一項(xiàng)關(guān)于火星隕石的研究被發(fā)表在《自然通訊》雜志上。據(jù)報(bào)道，科學(xué)家們

在一顆火星隕石中發(fā)現(xiàn)了有著40億年歷史的含氮有機(jī)分子。科學(xué)家表示，氮分子

的發(fā)現(xiàn)為了解火星曾經(jīng)是什么樣子提供了線索?！霸缙诘幕鹦强赡芨竦厍?，更少

氧化，更濕潤(rùn)，富含有機(jī)物。它的外表也許是‘藍(lán)色'的?！?/p>

【鏈接材料二】

2021年2月28日夜，一塊巖石碎片從空中墜下，點(diǎn)亮了英格蘭上空的大氣

層。國(guó)際隕石追蹤網(wǎng)絡(luò)的相機(jī)鏡頭記錄到了這顆引人注目的火流星，多位科學(xué)家受

命前往寧靜的溫什科姆鎮(zhèn)。

研究人員發(fā)現(xiàn)，這塊近30年來首次在英國(guó)發(fā)現(xiàn)的隕石相當(dāng)罕見。它竟是一

顆碳質(zhì)球粒隕石。這些古老的碎片中不僅包含著行星的成分，還蘊(yùn)含著地球獲得水

分的奧秘，甚至還有生命本身起源的線索。一位英國(guó)曼徹斯特大學(xué)的隕石專家說：

“這就像一種神奇的隕石，讓很多人完全為之癡迷?！睖厥部颇冯E石不僅可能藏著

太陽附近歷史的線索，還蘊(yùn)藏著其他在時(shí)間長(zhǎng)河中遺失的行星系統(tǒng)的魂靈。眼下，

破解其中諸多奧秘的國(guó)際合作才剛剛開始。

9.（17分）閱讀文章，完成問題。

半個(gè)父親在疼

龐余亮

這些年，我感覺時(shí)間在不停提速，尤其是對(duì)父親來說。在他身上，歲月的沙

漠化一年深過一年，從牙齒到骨骼，他所有堅(jiān)硬的部分，都迅速變得鈍化、脆弱。

走在路上，每次遇見老人，我總會(huì)忍不住多看幾眼，有時(shí)，還會(huì)從他身后追

到身前……我總覺得，他是我父親。

雖然我父親老了，但他還在，還是一位完整的父親。

老了的父親，失去標(biāo)識(shí)度和分辨率，老成所有老人的樣子一一干瘦，呆滯，

不茍言笑。但年輕時(shí)，他棱角分明，一頂光頭“佛光”普照，哪怕在十里外咳嗽一

聲，我也“如雷貫耳”。

小時(shí)，我渾號(hào)“葛維攪”。維是輩分，攪是搗蛋，我的調(diào)皮“有口皆碑”。

基本上，只要有摩擦，罪就在我，并以我被父親想在地上“摩擦”結(jié)束。這俗套的

劇情，常讓我懷疑父親是假的。那天，我跟著父親壓紅芋，甚得他歡心。老師路過

地頭，隨口參我一本。父親順手抄起扁擔(dān)，抽向我。我眼疾手快地躲閃，但大長(zhǎng)腿

沒能跟上，被鐵鉤抽到，烙出一道血印。

我抱著腿，疼得像熱鍋上的螞蟻，蹦蹦跳跳。父親捉住我，把我掘在地上。

他攬一把芨芨芽，嚼碎，敷在我的傷口上。我不經(jīng)意看見，他穩(wěn)健的手，比我的腿

顫抖得更厲害。

原來，當(dāng)我疼時(shí)，父親也在痛。我的一半疼痛，一直由父親默默撫養(yǎng)著父親

的脾氣暴躁，一半是母親點(diǎn)燃的，一半是癬疾煎熬的。年復(fù)一年，一開春，癬就緣

著他“開枝散葉”。不知聽誰說的，用燒紅的銅錢燙癬，就能把癬斬草除根。一點(diǎn)

抽搐的燈火前，他捋起袖子，讓我給他燒銅燙癬。

我下不了手！他就自己來。牙一咬，眉一豎，火紅的銅錢往手臂上一搪。-

股焦肉味“吱吱”亂竄，撕咬得燈火弓起腰，啃噬得我心如刀絞。

父親拍拍我的頭，滿面春風(fēng)地說：“一點(diǎn)也不疼。"我滿臉淚水，痛得不能

自己。

我從未想過，當(dāng)父親疼時(shí)，我也會(huì)痛。父親的一半疼痛，一直由我默默贍養(yǎng)

著。

做了父親后，我回去得少了，但會(huì)經(jīng)常念及父親，想象我這個(gè)年齡時(shí)的他，

想象兒子這個(gè)年齡時(shí)的父親。起初是做反面教材，警醒自己別像他。慢慢地，我諒

解了父親，開始和三十多年前的他和解。無論在基因上，還是生活里，我們都有彼

此的影像。

前不久，父親的腿不堪磨損，鬧起罷工。我?guī)瘁t(yī)生，背他上樓、下樓。

起初他很不適應(yīng)，肌膚和骨骼都極不情愿地抗拒我。但很快，他認(rèn)了?；丶?/p>

時(shí)，他竟趴在我背上睡著了。在家門口，我扭頭看他，他酣睡得像個(gè)孩子一樣。我

和父親，互換了三十年。

或許，也可以說，父親有一半是我，我有一半是父親。

家里的地板剛被拖過，很滑。我和父親摔成一團(tuán)。父親醒了，觥牙咧嘴地問

我：“可摔痛了？“孩子一手扶著我，一手打地板，念念有詞。我滿面春風(fēng)地對(duì)他

們說：“一點(diǎn)也不疼。”

（選自《意林》2021年第8期，有刪改）

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括選文中“我”和父親身上發(fā)生的“疼痛”事件。

（2）文章主要寫“我”和父親的故事，為何結(jié)尾處寫到“孩子”的舉動(dòng)？怎么理

解“我”的表現(xiàn)？

（3）體會(huì)下面語句加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。

①父親捉住我，把我握在地上。

②起初他很不適應(yīng)，肌膚和骨骼都極不情愿地抗拒我。

（4）結(jié)合選文內(nèi)容，說說“半個(gè)父親在疼”這一題目的含義及作用。

三、作文（50分）

10.（50分）閱讀下面的文字，按要求作文。

尋常生活中，我們風(fēng)風(fēng)火火地上學(xué)下學(xué)、趕路趕車，根本顧不得打量路邊的

風(fēng)景；我們匆匆忙忙地吃飯喝水，來不及品味一口菜里的清甜、一口水里的甘醇；

我們著急地接過媽媽手里的牛奶、同學(xué)手中的書，沒時(shí)間去看看媽媽慈愛的笑容、

同學(xué)俏皮的眼神……試著停一下，慢一點(diǎn)，生活就會(huì)變得不一樣。

請(qǐng)根據(jù)上述文字的內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，以

“為停一分鐘"為題目，寫一篇記敘文，講述自己的經(jīng)歷與體悟。

要求：

（1）將題目補(bǔ)充完整；

（2）不得泄露考生個(gè)人及學(xué)校的相關(guān)信息;

（3）不少于500字。

參考答案與試題解析

一、基礎(chǔ)（24分）

1.（10分）根據(jù)課文默寫古詩文。

（1）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）

（2）陸游在《游山西村》中用“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”既

記錄了游村的獨(dú)特經(jīng)歷，又巧妙地揭示了深刻的人生哲理。

（3）蕩胸生曾云，決毗入歸鳥。（杜甫《望岳》）

（4）煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后

庭花。（杜牧《泊秦淮》）

（5）請(qǐng)默寫龔自珍的《己亥雜詩?其五》。

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)

的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。

理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】答案：

(1)自緣身在最高層（注意“自緣”的書寫）

(2)山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村（注意“疑”的書寫）

(3)蕩胸生曾云（注意“曾”的書寫）

(4)商女不知亡國(guó)恨隔江猶唱后庭花（注意“商”的書寫）

(5)千里殊風(fēng)雨

（6）浩蕩離愁白日斜吟鞭東指即天涯落紅不是無情

物化作春泥更護(hù)花（注意“斜”的書寫）

【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書

寫。下面幾種方法可供借鑒：

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

2.（4分）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

（1）我們決定把小茅屋xiu出休憩一下,給屋頂加點(diǎn)兒草，把房前屋后的

排水溝再挖深一些。

（2）紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像bGngii&n迸濺的水花。

（3）那仁人志士的憂民憂國(guó)，那諸圣諸佛的b@itidnminrGn悲天憫人，雖說

他是一輩子苦痛，也都可以。

（4）他們yangyangbule怏怏不樂地在阿蒙森的勝利旗幟旁邊插上英國(guó)國(guó)旗。

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)字形的識(shí)記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀

察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會(huì)讀音及書寫。

【解答】（1）休憩（2）迸濺（3）悲天憫人（4）怏怏不樂

【點(diǎn)評(píng)】漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，

但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時(shí)學(xué)習(xí)中

對(duì)字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。

3.（3分）下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.家長(zhǎng)要想將孩子的興趣特長(zhǎng)真正變?yōu)椤芭d趣”，就要尊重孩子的選擇，不要讓

興趣班成為孩子健康成長(zhǎng)的累贅。

B.大獎(jiǎng)一下子砸中了她，她很想要大叫大嚷起來，但為了保持矜持，她還是極其

優(yōu)雅地接過了獎(jiǎng)杯。

C.做人的智慧在于心有靈犀，在關(guān)鍵時(shí)刻能敏銳地捕捉對(duì)方的心思，體察他人。

D.2021年5月30日凌晨5點(diǎn)，“天舟”二號(hào)貨運(yùn)飛船對(duì)接圓滿完成，飛控大廳

徹夜未眠的航天人如釋重負(fù)。

【分析】本題考查的是根據(jù)句意正確運(yùn)用詞語的能力。易錯(cuò)點(diǎn)是句意理解不到位，

詞語理解不正確。

【解答】ABD.正確。

C.有誤，心有靈犀：指雙方心意相通，對(duì)于彼此的意蘊(yùn)都心領(lǐng)神會(huì)。不符語境。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】正確使用詞語的基礎(chǔ)是能夠根據(jù)語境辨析詞語的意義。漢語詞語有許多是

多義的，但是到了具體語境中，每個(gè)詞就只能有一個(gè)確定的意義。

4.（3分）下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）

A.袁隆平是世界上第一位將水稻的雜交優(yōu)勢(shì)成功地應(yīng)用于生產(chǎn)的科學(xué)家，他幾十

年來致力于雜交水稻技術(shù)的應(yīng)用、研究與推廣。（將“應(yīng)用”與“研究”調(diào)換位置）

B.教育專家認(rèn)為，“陽剛”強(qiáng)調(diào)的不是男女性別，而是外有健康強(qiáng)壯的體魄，內(nèi)

有陽光堅(jiān)韌、勇敢自信。（在“性別”后加上“問題”）

C.這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除了我校的人員外，還有來自市里其他幾所重點(diǎn)學(xué)校

的相關(guān)人員也參加了學(xué)習(xí)。（刪掉”也參加了學(xué)習(xí)”）

D.第十七屆公眾科學(xué)日來臨，40多家院所集體入駐“人民號(hào)”平臺(tái)實(shí)施“科學(xué)家

請(qǐng)回答”系列活動(dòng)，15位院士、80多位科學(xué)家一起解答民眾的“十萬個(gè)為什么”。

（將“實(shí)施”改為“開展”）

【分析】本題考查病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、

結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能

判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。

【解答】ABC.正確；

D.有誤，搭配不當(dāng)，“入住”改為“參加”。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】辨析病句常用的方法有：

1.語感法。辨析句子正誤，首先認(rèn)真閱讀，仔細(xì)考慮，從整體把握，看看句意是

否明確，內(nèi)容是否合理，句意間關(guān)系與關(guān)聯(lián)詞語是否一致等，憑借語感，就可以發(fā)

現(xiàn)一些句子的毛病。

2.緊縮法。找出句子的主干，檢查主謂賓（中心語）是否殘缺，是否搭配得當(dāng)。

3.分解法。理清枝葉（附在主、謂、賓上的附加成分），檢查枝葉同相應(yīng)的主干

是否搭配得當(dāng)。

4.聚焦法。對(duì)于句中出現(xiàn)的修飾性詞語、關(guān)聯(lián)詞應(yīng)格外留意，尤其是成對(duì)出現(xiàn)的

詞語，先檢查是否有多用、錯(cuò)用或搭配不當(dāng)?shù)拿?，再看分句次序是否合理?/p>

5.（4分）閱讀下面的文字，完成題目。

青磚黛瓦、小橋流水、古街深巷，都能喚起人們對(duì)傳統(tǒng)的回憶。在對(duì)清遠(yuǎn)古

城的歷史追溯中，我們找到這片土地曾經(jīng)的一抹抹亮色。南朝謀略家盧度曾在此隱

居，東晉道教名士葛洪曾到此煉丹，唐朝詩人韓愈曾在此作詩，宋時(shí)大文豪蘇軾曾

到此觀景，明代戲曲家湯顯祖曾在此撰文……我們?cè)谥?jǐn)慎謙恭中，漸漸地生出縷縷

不息的篤定和歡喜。

（1）請(qǐng)用一句話概括上述材料的主要內(nèi)容，不超過30個(gè)字。

（2）結(jié)合材料內(nèi)容，請(qǐng)你為清遠(yuǎn)古城寫一則旅游宣傳語。要求：宣傳語至少包含

下列兩個(gè)關(guān)鍵詞；不超過20字。

關(guān)鍵詞：清遠(yuǎn)古城歷史傳統(tǒng)土地精神

【分析】（1）本題考查材料概括。根據(jù)材料“在對(duì)清遠(yuǎn)古城的歷史追溯中”以及

講述各個(gè)名人居住過可概括出：清遠(yuǎn)古城具有悠久的歷史，眾多名人居住過此地。

（2）本題考查宣傳標(biāo)語的擬寫。根據(jù)題目要求要至少包含它所給的關(guān)鍵詞的其中

的兩個(gè)，如：游清遠(yuǎn)古城山水景觀，品中國(guó)名人歷史精神。

【解答】答案：

（1）清遠(yuǎn)古城具有悠久的歷史，眾多名人居住過此地。

（2）示例：游清遠(yuǎn)古城山水景觀，品中國(guó)名人歷史精神。

【點(diǎn)評(píng)】宣傳語的擬寫要按照題目要求，并且簡(jiǎn)潔明了，表意明確，易于記憶。

二、閱讀（46分）

6.（10分）閱讀文言文，完成問題。

愛蓮說

周敦頤

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。

予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭

凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，

花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎

眾矣。

（1）下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是A

A.世人甚愛牡丹意暇甚

B.中通外直隨君直到夜郎西

C.香遠(yuǎn)益清自以為大有所益

D.予謂菊，花之隱逸者也權(quán)謂呂蒙日

（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

②牡丹之愛，宜乎眾矣。

（3）文章托物言志，言在蓮而意在己，請(qǐng)說說作者期望具有“蓮”的哪些品質(zhì)。

【分析】參考譯文：

水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛的非常多。晉代的陶淵明

唯獨(dú)喜愛菊花。從李氏唐朝以來，世人大多喜愛牡丹。我唯獨(dú)喜愛蓮花從積存的淤

泥中長(zhǎng)出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。（它的莖）中間貫通外形挺

直，不牽牽連連也不枝枝節(jié)節(jié)，香氣傳播更加清香，筆直潔凈地豎立在水中?（人

們）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。我認(rèn)為菊花，是花中的隱士；

牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中（品德高尚）的君子。啊?。▽?duì)于）菊花的

喜愛，陶淵明以后就很少聽到了。（對(duì)于）蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？

（對(duì)于）牡丹的喜愛，人數(shù)當(dāng)然就很多了！

【解答】（1）本題考查文言詞語一詞多義的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解

詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語的含義，進(jìn)行比較，得出答案即可。

A.相同，甚：很。

B.不同，直：挺直/一直。

C.不同，益：更加/好處。

D.不同，謂：認(rèn)為/對(duì)……說。

故選：A。

（2）本題考查翻譯語句的能力。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子

的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行

適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。

①句中重點(diǎn)詞：觀，觀賞。褻，玩弄。句意為：（人們）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞（蓮），

而不可輕易地玩弄它啊。

②句中重點(diǎn)詞：愛，喜愛。宜，應(yīng)當(dāng)。句意為：（對(duì)于）牡丹的喜愛，人數(shù)當(dāng)然

就很多了！

（3）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析能力。解答此題需在通曉全文大意的基礎(chǔ)

上，抓住關(guān)鍵語句來分析。結(jié)合內(nèi)容，從“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不

妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”中可知，作者期望像蓮一樣身處

污濁環(huán)境而不同流合污、不隨世俗浮沉；莊重質(zhì)樸，不嘩眾取寵，不炫耀自己；特

立獨(dú)行，正直不茍，豁達(dá)大度。

答案：

（I）A

（2）①（人們）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。

②（對(duì)于）牡丹的喜愛，人數(shù)當(dāng)然就很多了！

（3）身處污濁環(huán)境而不同流合污、不隨世俗浮沉；莊重質(zhì)樸，不嘩眾取寵，不炫

耀自己；特立獨(dú)行，正直不茍，豁達(dá)大度。

【點(diǎn)評(píng)】文言文翻譯方法：

對(duì)，即對(duì)譯法。也就是用現(xiàn)代漢語中等值的詞去對(duì)換被譯文言詞的方法。

增，即增添法。古漢語的詞大多數(shù)是單音詞，翻譯時(shí)，要把這些文言單音詞加以擴(kuò)

充，使之成為現(xiàn)代漢語中的雙音詞。

刪，即刪減法。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語沒有相當(dāng)?shù)脑~表示它，不能硬譯。有的文

言虛詞，現(xiàn)代漢語雖有同它相當(dāng)?shù)脑~，但如果勉強(qiáng)譯出來，反而使句子累贅。屬于

這兩種情況的文言虛詞，翻譯時(shí)則刪去。

移，即移位法。將文言句子按照現(xiàn)代漢語語法格式，調(diào)整語序。凡是與現(xiàn)代漢語的

句法結(jié)構(gòu)形式不一致的文言句子，翻譯時(shí)不能照原句的語序排列，必須將不合現(xiàn)代

漢語的語序部分加以調(diào)整。

留，即保留法。凡是古今意思相同的詞，以及帝號(hào)、國(guó)號(hào)、年號(hào)、人名、地名、官

名、度量衡單位等，可照錄于譯文中，不必另作翻譯。

換，即替換法。不少文言文所表示的意義，在現(xiàn)代漢語中不是用原詞表示，翻譯時(shí)

可用現(xiàn)代漢語中意義相當(dāng)?shù)脑~去替換。

7.（9分）閱讀文言文，完成問題。

蘭之味，非可逼而取①也。蓋在有無近遠(yuǎn)續(xù)斷之間純以情韻勝氫氯無所②故

稱瑞③耳。體兼眾彩④，而不極于色，令人覽之有余，而名之不可，即善繪者以意

取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而親，不可得而疏者耶？

（選自張大復(fù)《梅花草堂集》）

【注釋】①?。哼@里是嗅?。ㄌm的香味）。②氤氯（yunyun）無所：彌漫飄忽，

沒有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼眾彩：兼有各種顏色。

（1）下列句子中加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是B

A.蘭之味（香氣）

B.而名之不可（名字）

C.即善繪者以意取似（擅長(zhǎng)，善于）

D.不可得而親（親近）

（2）請(qǐng)用”/“給文中畫線的句子斷句。

蓋在有無近遠(yuǎn)續(xù)斷之間純以情韻勝鼠氟無

所故稱瑞耳

（3）簡(jiǎn)要說說本文主要從哪幾個(gè)角度來描寫蘭花的特點(diǎn)的。

【分析】參考譯文：

蘭花的香氣，不是可以逼近聞嗅品賞的。她的香氣似有似無，忽遠(yuǎn)忽近，時(shí)

斷時(shí)續(xù)，飄渺縈回，她的清純以情致韻味勝出。蘭花彌漫飄忽，沒有一定的地方，

所以稱她是吉祥（或是善）。蘭花，是有色彩的，但她的色彩素淡清純、含蓄溫潤(rùn)，

決不是混紫嫣紅、艷麗眩目的，使人能夠得到無窮的視覺愉悅和心靈的感受，卻又

難以用語言來表達(dá)；蘭花的形態(tài)意趣，即使是善于繪畫的人，也只能憑自己的體味

來描繪，不能完全表現(xiàn)。蘭花恐怕就是周文王、孔夫子、屈原大夫的同類，不可以

褻玩。

【解答】（1）本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在

句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。

ACD.正確。

B.有誤，句意：卻又難以用語言來表達(dá)。名：說出。

故選：B?

（2）本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，

然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。這個(gè)句子的大意是：她的香氣似有似無，忽遠(yuǎn)忽近，

時(shí)斷時(shí)續(xù)，飄渺縈回，她的清純以情致韻味勝出。蘭花彌漫飄忽，沒有一定的地方，

所以稱她是吉祥（或是善）。據(jù)此斷句為：蓋在有無近遠(yuǎn)續(xù)斷之間/純以情韻勝/熊

氯無所/故稱瑞耳。

（3）本題考查內(nèi)容理解和概括。從“蘭之味”“體兼眾彩”“不可得而疏者耶”

等語句可知，作者從香味、色彩、形態(tài)、氣質(zhì)等幾方面來寫蘭花的。

答案：

（1）B

（2）蓋在有無近遠(yuǎn)續(xù)斷之間/純以情韻勝/氟氟無所/故稱瑞耳。

（3）作者從香味、色彩、形態(tài)、氣質(zhì)等幾方面來寫蘭花的。

【點(diǎn)評(píng)】文言文內(nèi)容理解題，解題方法：

①引用原文句子回答；

②摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；

③用自己的話組織文字回答。

三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會(huì)比較高。

8.（10分）閱讀文章，完成問題。

來自太空的“天外飛仙”

薛斌

根據(jù)萬有引力定律，宇宙空間的任何物質(zhì)之間都會(huì)有相互作用。當(dāng)行星碎片

或宇宙塵埃等質(zhì)量較小的物質(zhì)接近質(zhì)量較大的地球時(shí)，會(huì)受到吸引而落向地球表

面，在這一過程中它們會(huì)與地球大氣層產(chǎn)生劇烈的摩擦而發(fā)光發(fā)熱，這就是流星現(xiàn)

象，其中沒有燃燒殆盡最終“作客”地球的就是隕石。

隕石是天體化學(xué)研究的重要領(lǐng)域，可以幫助我們了解小行星帶、月球、火星

及其他星體的化學(xué)組成和物理化學(xué)環(huán)境，繼而推測(cè)星體年齡，探究生命前期的化學(xué)

演化，預(yù)測(cè)行星被撞擊的后果，還可以用以探索太陽系形成的奧秘。

早期科學(xué)家曾根據(jù)化學(xué)成分將隕石分為石隕石、鐵隕石和石鐵隕石三大類。

顧名思義，石隕石的主要成分類似石頭，以含硅、氧、鎂、鋁、鈣等元素的硅酸鹽

為主；鐵隕石的主要成分類似鐵塊，以金屬鐵和銀元素為主；石鐵隕石則是“石頭”

和“鐵塊”大約各占一半。目前人類收集到的隕石中最多的是石隕石，其次是鐵隕

石，而石鐵隕石只占很小一部分。

現(xiàn)在常用的隕石分類的方式是把隕石劃分為球粒隕石及包含無球粒隕石、鐵

隕石、石鐵隕石在內(nèi)的分異型隕石兩大類。

球粒隕石是一種常見的隕石類型，含有球狀粒子構(gòu)造，化學(xué)成分上屬于石隕

石。通常球粒隕石所含的球粒直徑范圍在0.1毫米?1毫米之間，較大的球粒隕石

直徑可達(dá)幾毫米。球粒隕石是在太陽系形成早期由太陽星云凝聚而產(chǎn)生的最原始的

物質(zhì)。對(duì)了解太陽系的起源具有非常意義。無論隕石大小，其所含的礦物類型和包

裹的基質(zhì)基本相同。

無球粒隕石、鐵隕石和石鐵隕石被統(tǒng)稱為分異型隕石，它們是在太陽星云的

“分異”階段形成的。在這一過程中硅酸鹽所含的較輕元素上浮形成行星的外殼，

鐵和銀等較重的元素下沉形成行星的內(nèi)核。無球粒隕石是硅酸鹽經(jīng)過嫁融和重結(jié)晶

過程，讓原本的球粒消失而形成的。而鐵隕石來自鐵鍥內(nèi)核，石鐵隕石則是行星外

殼和內(nèi)核的交界部分。

玻璃隕石則是一種特殊的塊狀玻璃物質(zhì)，其呈黑色、棕黑色或淺綠色。與其

他隕石在全球范圍分布不同，玻璃隕石存在于東南亞一澳大利亞、非洲象牙海岸、

捷克一斯洛伐克一奧地利和北美四個(gè)特定區(qū)域。在中國(guó)，它們被稱為“雷公墨”，

在海南島和雷州半島上有分布。中國(guó)玻璃隕石的主要成分是二氧化硅，含量通常為

70%?80%；其