北師大一年級下冊語文閱讀理解練習(xí)題

北師大一年級下冊語文閱讀理解專題練習(xí)題

班級：姓名：

一、閱讀展示臺。

畫圈圈

一圈、兩圈、三圈，誰在水上畫圈圈？

哦，是小蜻蜓在排練。四圈、五圈、六圈，誰在水上畫圈圈？哦，是小魚

在吹泡泡。七圈、八圈……許多圈，誰在水上畫圈圈？哈，是小雨點兒在蹦

跳！

1.短文中寫了—、.和—在水面上畫圈圈。

2.連一連。

小蜻蜓在蹦跳

小魚在排練

小雨點兒在吹泡泡

二、閱讀理解。

一分鐘（節(jié)選）

丁零零，鬧鐘響了。元元打了個哈欠，翻了個身，心想：再睡一分鐘吧，

就睡一分鐘，不會遲到的。

過了一分鐘，元元起來了。他很快地（）了臉，（）了早點，

就（）著書包上學(xué)去了。到了十字路口，他看見前面是綠燈，剛想走過

去，紅燈亮了。他嘆了口氣，說：“要是?！?/p>

1.選擇合適的詞語填在文中的括號里。

吃洗背

2.在選文中的“”上補寫句子。

3.丁零零，鬧鐘響了，此時元元是怎么想的？

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4.小朋友，你認為一分鐘能做什么呢？請寫一寫。

三、閱讀語段，回答問題。

數(shù)不清的雨點兒，從云彩里飄落下來。

空中，大雨點兒問小雨點兒：“你要到哪里去？”

小雨點兒回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”

大雨點兒說：“我要去沒有花沒有草的地方?！?/p>

1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

從云彩里飄落下來的是（）和（）o

2.用“”畫出小雨點說的話，用“_”畫出大雨點說的話。

3.小雨點去過的地方，花（）,草（）-

4.大雨點到過的地方，（）花，（）草。

四、快樂閱讀。

小燕子和春天是朋友。春天來了，小燕子嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，送給春天

好聽的歌。春天也送給小燕子美麗的鮮花和綠草。

小雪花和冬天是朋友。冬天來了，小雪花飄呀，飄呀，送給冬天好看的舞

蹈。冬天趕快讓北風(fēng)歡迎雪花的到來。

1.在短文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

（）的舞蹈（）的歌（______）的鮮花和綠草

2.用“標(biāo)出正確答案。

（1）小燕子是一個（歌唱家舞蹈家）。

（2）春天有美麗的（鮮花雪花）。

（3）小雪花喜歡（春天冬天）。

3.想一想，小青蛙和誰是朋友？（）

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A.夏天

B.冬天

五、讀一讀，想一想。

迷路的小羊被狼抓住。小羊嚇得發(fā)抖，但它很聰明。小羊說：“狼伯伯,

求求你，在吃掉我之前給我唱支歌吧?！?/p>

“什么？給你唱歌?！?/p>

“聽說你的歌聲比笛聲還優(yōu)美動聽，我想在臨死前一飽耳福?！?/p>

“你一定想趁我唱歌的時候溜走吧？”

“不會，不會，我絕對不會溜走的?！?/p>

“好吧，我就唱一支，讓你聽聽天底下最美的歌聲?！?/p>

狼扯開沙啞的嗓子唱起歌來。

放羊人聽到狼的聲音，跑了過來，憤怒地把狼捉住，小羊得救了。

的小羊沉著冷靜，用戰(zhàn)勝了大灰狼。

1.選擇合適的詞語填在文中橫線處。

智慧聰明膽大

2.小羊讓狼唱歌，狼害怕小羊,說明狼很笨。

3.小羊讓狼唱歌，目的是（）

A.因為狼唱歌好聽。B.用狼的叫聲吸引放羊人來救自己。

六、我能閱讀短文回答問題。

端午粽

一到端午節(jié)，外婆總會煮好一鍋粽子，盼著我們回去。

粽子是用青青的箸竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中間有一顆紅紅的

棗。外婆一掀開鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股清香來。剝開棕葉，咬一口粽

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子，真是又黏又甜。

外婆包的粽子十分好吃，花樣也多。除了紅棗粽，還有紅豆棕和鮮肉粽。

我們在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆還會裝一小籃粽子要我們帶回去，給鄰

劇乞。

長大了我才知道，人們端午節(jié)吃粽子，據(jù)說是為了紀(jì)念愛國詩人屈原。

1.本文共有（）個自然段，在文中標(biāo)上段落序號。

2.照樣子，寫詞語。

又黏又甜—美滋滋一

3.在文中用“==”線畫出描寫粽子樣子的句子。

4.人們?yōu)槭裁丛诙宋绻?jié)吃粽子？

七、我會讀，我會做。（不會寫的字可以寫拼音。）

小山村

我家住在小山村。

山坡上有一片樹林。樹上結(jié)滿紅紅的蘋果。

山腳下有一座黃色的小樓。

村前有一條河。一群白鵝在碧綠的水面上快活地游來游去。

啊！多美的圖畫，多美的小山村。

1.我家住在o

2.山坡上有，山腳下有,村前有o（填序號）

①小樓②樹林③小河

3.用橫線畫出文中表示顏色的詞語。

4.你認為小山村怎么樣呀？

答：我認為小山村o

八、閱讀短文。

女孩和鏡子

有個女孩名叫小華，穿著花裙子，扎著小辮子，對著大鏡子，問道：“我

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是啥樣子？”窗外的柳樹上，有只花喜鵲，它搶著回答：“喳喳喳，面孔像朵

花！"小華聽了，笑了起來。門外的楊樹上，有只黑烏鴉，它插嘴說道：“呱

呱呱，面孔像冬瓜！”小華聽了，哭了起來。

媽媽見了，笑著說：“傻孩子，不要愛聽喜鵲的好話，也不要怕聽烏鴉的

壞話，要想知道自己長得怎樣，應(yīng)該去問鏡子，請它告訴你真話?！?/p>

1.短文中有兩個模仿聲音的詞，請你找出來，寫在下面的橫線上。

2.喜鵲說了什么話？用“”畫出來。

3.烏鴉說了什么話？用“”畫出來。

4.媽媽要小華去問鏡子，因為

九、閱讀短文，回答后面的問題。

喜鵲的新發(fā)現(xiàn)

喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯著自己的下面。他看見那些蜻蜒、蝴蝶、蜜

蜂等小昆蟲在低空中飛，便喳喳地叫道：“看來世界上要算我飛得最高了。”

哪知，頭上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥？喜

鵲往上一看，一群鴿子在他的頭上盤旋。他伸長脖子向上喊道：“鴿兄，看樣

子天上數(shù)你飛得最高了吧？”

“不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！”鴿子對喜鵲說。喜鵲翹首

一望，真的，雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠方。

“真是天外有天，人外有人??！”喜鵲感慨地說。

1.短文共有（）個自然段，第2自然段共有（）句話。

2.文中哪些小昆蟲飛得比喜鵲低？用““畫出來。

3.喜鵲和鴿子的叫聲分別是什么樣的？

4.文中飛得最高的是（）

A.喜鵲B.鴿子C.大雁

5.喜鵲的新發(fā)現(xiàn)是（）

A.鴿子飛得最高B.大雁飛得最低C.天外有天，人外有人

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十、閱讀短文，回答下面的小題。

小松鼠生病住院了，小動物們都來看望她，小猴帶桃子，小蜜蜂帶蜂蜜，

小白兔送菜，小牛送牛奶。百靈鳥唱起歌：“祝（zhiO你快快好起來?！秉S鵬

（11）也亮開嗓（sdng）子：“祝你回到我們中間來。”小松鼠看著滿屋子的

伙伴，激（jl）動得流下了淚。

1.給這篇短文加個題目，填在橫線上。

2.這段話共有句話。

3.小松鼠生病住院，、、、、、

來看望它。

4.你知道這些禮物是誰送給小松鼠的嗎？請用線連一連。

牛奶蜂蜜桃子唱歌白菜

小牛小猴小蜜蜂小白兔黃鵬

5.如果你的朋友生病住院了，你想帶去看望他?？吹胶门笥?，你會

說：“o”

十'一"、閱讀展示臺。

秋風(fēng)爺爺

天高了，地寬了！樂得秋風(fēng)爺爺?shù)教幣堋?/p>

秋風(fēng)爺爺對著大樹爺爺吹口氣，大樹搖啊搖，?。▂iyiyi）會兒抖落

二（yiyiyi）只金蝴蝶，一會兒抖落一只紅蝴蝶，一會兒抖落一只花蝴

蝶。

1.本文一共有（）個自然段。

2.給文中加點字選擇正確的讀音，畫“。

3.文中的金蝴蝶、紅蝴蝶、花蝴蝶指的是0

十二、閱讀理解

美麗的小路

鴨先生的小屋前有一條長長的小路，路上鋪著花花綠綠的鵝卵石，路旁開

著五顏六色的鮮花。

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兔姑娘輕輕地從小路上走過，說：“啊，多美的小路?。　?/p>

鹿先生慢慢地從小路上走過，說：“啊，多美的小路?。　?/p>

朋友們都喜歡在美麗的小路上散散步，說說話?？墒沁^了不久，小路上堆

積了許多垃圾，蒼蠅在小路上嗡嗡地飛來飛去，美麗的小路不見了。

兔姑娘又從小路上走過，皺起了眉頭，說：“呀，美麗的小路怎么不見

T?”

鹿先生又從小路上走過，捂上了鼻子，說：“咦，美麗的小路哪兒去

了？”

鴨先生也叫起來：“天哪！我的美麗的小路呢？”

他看著看著，忽然一拍腦袋，說：“這都怪我！我一定要把美麗的小路找

回來！”

鴨先生推來一輛小車，拿來一把掃帚，認真地清掃小路上的垃圾。兔姑娘

和鹿先生看見了，也趕來幫忙。他們提著灑水壺，給花兒澆澆水，給小路洗洗

澡。沒過多久，一條干干凈凈的小路又出現(xiàn)了。

兔姑娘說：“美麗的小路好香??！”

鹿先生說：“美麗的小路好亮??！”

鴨先生對朋友們說：“讓美麗的小路一直和我們在一起吧！”

1.根據(jù)選文內(nèi)容填空。

美麗的小路不見了，（）清掃小路上的垃圾，（）和

（）也趕來幫忙。他們給花兒（），給小路（____）o美麗的小路

又出現(xiàn)了。

2.讀了課文，我懂得了（）

A.要講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境。

B.美麗的小路會變魔術(shù)，一會兒不見了，一會兒又出現(xiàn)了。

C.鴨先生有很多好朋友。

3.誰把小路弄不見了？

十三、閱讀下文，回答問題。

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我愛家鄉(xiāng)的小河

我愛家鄉(xiāng)的小河。

春天，桃紅柳綠，楊柳如風(fēng)；夏天，魚兒在水中歡樂，荷葉像個大玉盤;

秋天，金黃的葉子像一只只蝴蝶飄進小河，河邊的果園一派豐收的景象；冬

天，家鄉(xiāng)的小河變成了滑冰場，給大家?guī)砹撕芏鄽g笑。

1.這篇短文共有個自然段。

2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

這篇短文寫了家鄉(xiāng)的—夏天的小河里有—和一。

3.第2自然段寫的四個季節(jié)分別是、、、

4.仿寫句子我最棒。

①荷葉修個大玉盤。

②夏天，魚兒在水中歡樂。

十四、讀一讀，完成練習(xí)。（5星）

地球媽媽

地球媽媽真好，她讓每一個孩子都有一個小小的家。

半空中的樹權(quán)上，有小鳥和松鼠的家。池塘里的荷葉下面有小魚和小蝦的

家。地底下的泥洞里，有霰鼠和兔子的家。地上的小房子里，有我和小狗的

家……

地球媽媽真好，她讓所有的孩子共有一個大大的家。

1.短文共有（）個自然段。

2.地球媽媽讓每一個孩子都有一個“小小的家”，都有誰的家呢？在文中用

“”畫出來

3.讀一讀，連一連。

半空中的樹杈上有我和小狗的家

地上的小房子里有小鳥和松鼠的家

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答案

1、

1.小蜻蜓小魚小雨點兒

小蜻蜓在蹦跳

2.小魚在排練

小雨點兒在吹泡泡

2、

1.洗吃背

2.早一分鐘就好了

3.再睡一分鐘吧，就睡一分鐘，不會遲到的。

4.一分鐘可以寫十幾個字，一分鐘可以拍一百多下球。

3、

1.大雨點兒小雨點兒

2.我要去有花有草的地方。你呢？

我要去沒有花沒有草的地方。

3.有有

4.沒有沒有

4、

1.好看好聽美麗

2.(1)歌唱家J(2)鮮花J(3)冬天J

3.A

5、

1.聰明智慧

2.溜走

3.B

6、

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1.4

2.又大又紅又粗又壯又高又大又小又細

3.粽子是用青青的箸竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中間有一顆紅紅的棗。

4.人們端午節(jié)吃粽子，是為了紀(jì)念愛國詩