北師大一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文閱讀理解針對(duì)練習(xí)

北師大一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文閱讀理解專項(xiàng)針對(duì)練習(xí)

班級(jí)：姓名：

一、課外閱讀。

變色的房子

小兔造了一間新房子，它把小種子伴在泥漿里，刷在房子上。

春天，小種子發(fā)芽了，綠油油的，綠房子藏在綠葉里，狐貍看不見。

夏天，小苗開花了，紅艷艷的，房子藏在花叢中，灰狼看不見。

秋天，小樹結(jié)果了，金燦燦的，房子藏在果子中，老虎看不見。

小兔住在會(huì)變色的房子里，日子過(guò)得很快樂(lè)。

1.短文一共一個(gè)自然段，寫的是造房子的故事。

2.根據(jù)短文內(nèi)容練一練。

春天小苗開花了金房子

夏天小樹結(jié)果了綠房子

秋天小種子發(fā)芽了花房子

3.你喜歡這間會(huì)變色的房子嗎？為什么？

二、我會(huì)認(rèn)真讀短文，并按要求答題。

夢(mèng)

小草愛做夢(mèng)，夢(mèng)是綠綠的。

花兒愛做夢(mèng)，夢(mèng)是紅紅的。

大海愛做夢(mèng)，夢(mèng)是藍(lán)藍(lán)的。

云兒愛做夢(mèng)，夢(mèng)是白白的。

小朋友愛做夢(mèng)，夢(mèng)是五顏六色的。

1.這首詩(shī)共有（）句話。

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2.詩(shī)中都有誰(shuí)愛做夢(mèng)呢？用“—”畫出來(lái)。

3.讀了這首詩(shī)，我會(huì)連一連。

花兒夢(mèng)是藍(lán)藍(lán)的

云兒夢(mèng)是綠綠的

大海夢(mèng)是五顏六色的

小草夢(mèng)是紅紅的

小朋友夢(mèng)是白白的

4.照樣子把句子寫完整。（不會(huì)寫的字可以用拼音代替）

例：小草愛做夢(mèng)，夢(mèng)是綠綠的。

愛做夢(mèng)，夢(mèng)是o

三、閱讀短文，回答問(wèn)題。

會(huì)變的窗戶

小熊寶寶特別喜歡看窗戶，因?yàn)榇皯衾鲜亲冾伾?/p>

當(dāng)窗戶變藍(lán)色，媽媽說(shuō)，那是遠(yuǎn)方的藍(lán)天。當(dāng)窗戶變金色，媽媽說(shuō)，那是

太陽(yáng)的光芒。當(dāng)窗戶變灰色，媽媽說(shuō)，那是灰色的云彩。當(dāng)窗戶變黑色，撒滿

銀色的小石頭，媽媽說(shuō)，那是夜晚。

會(huì)變色的窗戶真神奇！

1.短文第2自然段有句話。

2.小熊寶寶為什么喜歡看窗戶？用“”在短文中畫出來(lái)。

3.文中“銀色的小石頭”指的是（）

A.云朵B.太陽(yáng)C.小星星

4.讀一讀，連一連。

藍(lán)色金色灰色黑色

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夜晚云彩陽(yáng)光天空

5.窗戶還會(huì)變成什么顏色？想一想，寫一寫。

當(dāng)窗戶變成________色，那是o

四、我會(huì)讀一讀，做一做。

大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬(kuan)又遠(yuǎn)。沙灘(shotan),黃黃的，又長(zhǎng)又軟

(rudn)o雪白雪白的浪(lang)花，嘩嘩(huahua)地笑著，涌(yong)向

沙灘，悄悄(qiaoqiao)撒下小小的海螺(hSiluo)和貝殼(ke)?

1.我會(huì)找一找，短文有()句話。

2.我會(huì)用“標(biāo)出下列帶點(diǎn)字的正確的讀音。

又長(zhǎng)又軟(chdngzhSng)笑著(zhdozhe)

3.我會(huì)在文中找出表示顏色的詞語(yǔ)，用“”畫出來(lái)。

4.我會(huì)照樣子寫詞語(yǔ)。

黃黃的小小的

五、閱讀短文，完成練習(xí)。

雨后，秋天的山坡變得格外美麗！紅石榴、金蘋果、甜蜜橘、香雪梨……

果娃娃露出圓圓的笑臉，一個(gè)挨一個(gè)，擠滿了大山坡。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大山坡仿佛成了大果籃。

山里娃娃說(shuō)：“要是有個(gè)提手該多好啊！我們可以把大果籃提回家?！?/p>

彩虹姑娘聽見了，，變成美麗的提手。

這下，大山坡真的變成大果籃啦！

1.短文一共有()個(gè)自然段。

2.短文寫到的水果有、、___和請(qǐng)你想一想，“……”中省

略的水果名稱可能是與o

3.彩虹姑娘聽了會(huì)怎么做呢？將第四自然段補(bǔ)充完整。

4.你覺(jué)得大山坡美在哪里呢？

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5.給短文加個(gè)題目，寫在文前的橫線上。

六、課內(nèi)閱讀。

《棉花姑娘》節(jié)選

忽然，一群圓圓的小蟲飛來(lái)了，很快就把蠣蟲吃光了。棉花姑娘驚奇地

問(wèn)：“你們是誰(shuí)呀？”小蟲說(shuō)：“我們身上有七個(gè)斑點(diǎn)，就像七顆星星，大家

都叫我們七星瓢蟲?！?/p>

不久，棉花姑娘的病好了，長(zhǎng)出了碧綠碧綠的葉子，吐出了雪白雪白的棉

花。她裂開嘴笑了。

1.七星瓢蟲是什么樣子的？

2.棉花姑娘的病好了以后，變得怎樣了？

七、讀一讀，做一做。

小蜻蜓

清清的小河邊長(zhǎng)滿了綠油油的草，夾（jid）雜（zd）著許多不知名的野

花。這就是小蜻蜓活動(dòng)的天地。

小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機(jī)。

它們有時(shí)在花間飛舞，有時(shí)輕輕掠（1俄）過(guò)水面。這里飛飛，那里停停,

小蜻蜓過(guò)著悠（yOu）閑（xidn）的日子。

1.短文共有（）個(gè)自然段，請(qǐng)標(biāo)上序號(hào)。

2.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞、反義詞。

近義詞：許多一一（）

反義詞：有----（）

3.小蜻蜓活動(dòng)的天地在哪里？（）

A.大樹下B.竹林里C.小河邊

4.小蜻蜓看上去像什么？（）

A.小燕子B.小飛機(jī)C.小蜜蜂

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5.從哪些句子可以看出“小蜻蜓過(guò)著悠閑的日子”？請(qǐng)用“—”畫出

來(lái)。

八、讀《蒲公英》選段，完成練習(xí)。春天來(lái)了，

在蔚藍(lán)的晴空下，蒲公英的花蕾慢慢地綻放、綻放，開出了一朵美麗的

花。

夕陽(yáng)西下，夜幕降臨，蒲公英的花朵就會(huì)合起來(lái)。

整整一夜，蒲公英的花都緊閉著。

第二天，當(dāng)陽(yáng)光再次灑向大地時(shí)，蒲公英的花又重新開放了，

開得比昨天還大、還美。夜晚又一次來(lái)臨，

蒲公英的花又合上了。

1.蒲公英的花白天,夜晚o

2.文中哪些句子寫出了蒲公英花開的樣子？找出來(lái)，畫上“”。

3.想象一下，接下來(lái)會(huì)怎樣？請(qǐng)你寫一寫。

第三天，當(dāng)太陽(yáng)再次普照大地時(shí)，蒲公英的花，o到了傍

晚，蒲公英的花o

九、快樂(lè)閱讀

愛動(dòng)腦筋(jin)的孩子

華(hud)佗(tu6)七歲時(shí)，有一天和幾個(gè)小朋友一起摘桑(sang)葉，一位老

爺爺路過(guò)，問(wèn)他們：“誰(shuí)能摘下樹頂上的葉子？”小朋友們抬頭一看：樹那么

高，樹頂上的枝條那么細(xì)，根本上不去呀！

華佗想了想，找來(lái)一根繩(shCng)子，在繩子一頭拴(shudn)了塊石頭，

把石頭拋(pdo)過(guò)枝條，枝條就被壓(yd)彎了。他又用雙手使勁拽(zhudi)繩

子，枝條更低了。這樣，他就摘到樹頂上的葉子了。

老爺爺笑了，說(shuō)：“這孩子愛動(dòng)腦筋。好，我就收你做徒(宜)弟吧！”原

來(lái)，老爺爺就是當(dāng)?shù)赜忻牟?cdi)醫(yī)生。

1.這篇短文有個(gè)自然段。

2.填一填。這篇短文寫的是華佗歲時(shí)候的故事，文中的老爺爺是

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的蔡醫(yī)生。

3.華佗是怎樣摘到樹頂上的葉子的？從文中找出相關(guān)的句子。

4.華佗是個(gè)的孩子。

十、課外拓展我能行。

快樂(lè)的節(jié)日

“六一”兒童節(jié)終于到了，小朋友們可開心（吧啦呢）！

今年過(guò)節(jié)，我們學(xué)校的活動(dòng)可真豐富！有的進(jìn)行了節(jié)目表演，有的組織了

游藝活動(dòng)，有的參觀了少年宮，還有的觀看了卡通?。ò衫材兀?/p>

最開心的是我當(dāng)上了“六一”的小主持人。舞臺(tái)上，我用不同的神情、語(yǔ)

氣和手勢(shì)，邀請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)表演，太有趣啦！

“六一”真快樂(lè)，我永遠(yuǎn)也忘不了。

1.這篇短文共有（）個(gè)自然段。

2.在短文的（）內(nèi)選擇正確的語(yǔ)氣詞，打“。

3.用“有的……有的……還有的……”句式寫一寫下課了操場(chǎng)上的情景。

4.今年“六一”兒童節(jié)都有哪些活動(dòng)？用“一”在文中畫出。

5.文中的“我”最開心的是什么？用“”在文中畫出。

十一、我會(huì)認(rèn)真閱讀。

我愛家鄉(xiāng)的山

我愛家鄉(xiāng)的山。春天，滿山的映山紅笑了，笑成了一片五顏六色的花海。

我興奮地爬上山，像一只快樂(lè)的蜜蜂，在花兒們的懷抱里飛蹦跳躍，盡情享受

著色彩與花香。山上還有許多筆直挺拔的大樹.，像士兵一樣守衛(wèi)著山上的一草

一木和郁郁蔥蔥的莊稼。

1.讀一讀，選一選。

這篇短文主要寫的是時(shí)家鄉(xiāng)山的景色。（寫序號(hào)）

①春天②夏天③秋天④冬天

2.這段話共有句。

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3.這段話寫了家鄉(xiāng)山上的和o

4.我愛家鄉(xiāng)的o

十二、讀一讀，做一做。

鬧元宵

鬧元宵，鬧元宵，正月十五娃娃笑。

你提金魚燈，尾巴搖一搖；

他提白兔燈，向前蹦蹦跳。

我們舞起大龍燈，逗得大家哈哈笑。

天上星星哪去了？和我們一起鬧元宵！

——選自《讀讀童謠和兒歌》

1.兒歌共有句話。

2.照樣子填一填。

（鬧）元宵故事_____窗外游戲

蹦蹦跳跳

3.每年的農(nóng)歷—月—是元宵節(jié)。

4.兒歌中提到的花燈有哪幾種？請(qǐng)用“”劃出來(lái)。

5.我還知道傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，這一天人們會(huì)（）

A.吃湯圓B.吃粽子C.吃餃子D.吃月餅

十三、我會(huì)閱讀，會(huì)思考。

小雪人

北風(fēng)吹，雪花飄，堆個(gè)雪人個(gè)子高。

頭上戴個(gè)小水桶，身上插把管帚苗。

安上扣子做眼睛，我們的雪人堆好了。

圍著雪人蹦又跳，冬天的樂(lè)趣真不少。

1.我會(huì)照樣子寫詞語(yǔ)。

例：蹦又跳、、

2.我知道堆雪人的季節(jié)是：o

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3.我知道，兒歌中雪人的帽子是，眼睛是—

4.我知道，冬天的樂(lè)趣還有：o

十四、讀一讀，做一做。

打電話

小老鼠，打電話，要找伙伴來(lái)玩耍。

開開門，嚇一跳，來(lái)的是只小花貓。

鉆進(jìn)洞里仔細(xì)查，原來(lái)號(hào)碼撥錯(cuò)啦。

1.兒歌共有一句話。

2.讀一讀，連一連。

打找查

號(hào)碼電話伙伴

3.讀一讀，選一選。(把序號(hào)寫在橫線上)

因?yàn)開_____，所以小花貓來(lái)小老鼠家了。

①小老鼠自己邀請(qǐng)(yaoqing)的②小老鼠打錯(cuò)電話了③小花貓想

(xiang)來(lái)玩

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答案

1、

1.五小兔

小苗開花了金房子

2.夏天小樹結(jié)果了綠房子

秋天卜種子發(fā)芽了花房子

3.喜歡。因?yàn)樗芷粒疫€保護(hù)了小兔。

2、

1.5

2.W她械辿小朋友

夢(mèng)是藍(lán)藍(lán)的

夢(mèng)是綠綠的

3.夢(mèng)是五顏六隹的

夢(mèng)是紅紅的

夢(mèng)是白白的

4.小星星閃閃的

3、

1.4

2.因?yàn)榇皯衾鲜亲冾伾?/p>

3.C

4、

1.3

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2.chdngzhe

3.藍(lán)藍(lán)的黃黃的雪白雪白的

4.綠綠的紅紅的

5、

1.5

2.紅石榴金蘋果甜蜜橘香雪梨熟柿子紫葡萄

3.馬上從天上飛下來(lái)

4.沉甸甸的果實(shí)擠滿了大山坡，這些果子將大山坡裝扮得十分美麗。

5.大果籃

6、

1.身上有七個(gè)斑點(diǎn)，就像七顆星星。

2.長(zhǎng)出了碧綠碧綠的葉子，吐出了雪白雪白的棉花

7、

1.3

2.很多無(wú)

3.C

4.B

5.它們有時(shí)在花間飛舞，有時(shí)輕輕掠過(guò)水面。這里飛飛，那里停停，小蜻蜓過(guò)

著悠閑的日子。

8、