教師節(jié)主題班會(huì)教案5篇

第第頁(yè)教師節(jié)主題班會(huì)教案5篇老師節(jié)主題班會(huì)教案【篇1】活動(dòng)主題以“慶祝老師節(jié)”為主題活動(dòng)預(yù)備1.提前布置學(xué)生在班會(huì)上送給老師一句話作為節(jié)日禮物。2.網(wǎng)上歌曲《每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前》、老師贊歌。3.黑板設(shè)計(jì)美術(shù)字及繪圖“感謝你，老師!”4.邀請(qǐng)各任課老師班會(huì)主持活動(dòng)過(guò)程一、播放歌曲《每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前》，音樂(lè)結(jié)束后?導(dǎo)入班會(huì)主題，宣布班會(huì)開(kāi)始。二、主持者引導(dǎo)學(xué)生回憶教過(guò)自己的老師。請(qǐng)同學(xué)們登臺(tái)向大家敘述關(guān)于老師的故事，講自己經(jīng)歷的事情。師生鼓掌。二至三人講后，主持者倡議全體起立，向教過(guò)自己的老師齊聲說(shuō)：“感謝你，老師!”三、主持者過(guò)度話題，由教過(guò)自己的老師到現(xiàn)在的老師，擴(kuò)充到全國(guó)全部的老師，引導(dǎo)大家對(duì)老師的理解與尊重。轉(zhuǎn)入詩(shī)歌朗誦。朗誦，電腦配樂(lè)。四、主持者推動(dòng)活動(dòng)，由歌頌老師到在節(jié)日里送給老師一句話。全部同學(xué)按次序依次起立送給老師一句話。五、主持者總結(jié)發(fā)言，要求大家在今后的日子里把對(duì)老師的感謝和祝愿化作實(shí)際行動(dòng)，見(jiàn)了老師問(wèn)聲好，課堂留意聽(tīng)講，勤學(xué)好問(wèn)，尊重老師的勞動(dòng)，讓十三中雄厚的老師資源為同學(xué)們實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的抱負(fù)插上翅膀。六、請(qǐng)任課老師發(fā)言，對(duì)同學(xué)們提出期望。七、班主任發(fā)言。(作為機(jī)動(dòng)內(nèi)容安排)八、班會(huì)結(jié)束，全體合唱《每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前》。老師節(jié)主題班會(huì)教案【篇2】一、活動(dòng)目的：通過(guò)此次活動(dòng)，抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感謝之情，對(duì)學(xué)校的祝愿之情。從而激勵(lì)學(xué)生更加喜愛(ài)老師，喜愛(ài)學(xué)校，好好學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)。二、活動(dòng)預(yù)備和教室布置：黑板上書寫“感謝您，老師；祝愿您學(xué)?！泵佬g(shù)字。三、班會(huì)預(yù)備活動(dòng)（略）四、活動(dòng)過(guò)程：中隊(duì)長(zhǎng)：同學(xué)們，今天的班會(huì)是我們進(jìn)入四班級(jí)以后的第一次班會(huì)活動(dòng)。在學(xué)校這個(gè)大家庭里，為了我們的健康成長(zhǎng)，老師們嘔心瀝血，幾年如一日的呵護(hù)我們，使我們歡樂(lè)成長(zhǎng)。在這里，我代表同學(xué)們說(shuō)一聲：感謝！今天班會(huì)的主題是：感謝您，老師；祝愿您，學(xué)校！有請(qǐng)主持人上臺(tái)?；顒?dòng)的第一部分：感謝您，老師主持人甲多少年來(lái)，老師們辛辛苦苦地把我們培養(yǎng)長(zhǎng)大，讓我們茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。老師，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光；老師，您的聲音使我在困難中堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)；老師，您的笑容使我在哀痛時(shí)重新拾得歡樂(lè)。老師，您永久是我們的老師，任勞任怨地教導(dǎo)我們，面對(duì)我們這些新時(shí)代的紅領(lǐng)巾，您只有微笑。我要感謝您的恩情，插柳之恩，終身難忘。這是人間的真情。我要感謝我的老師，就像我永久懷有一顆感恩的心……現(xiàn)在，讓我們聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們的感恩之心，請(qǐng)觀賞歌曲：《感恩的心》。播放《感恩的心》。視頻，（學(xué)生邊看，邊學(xué)做手語(yǔ)操）主持人乙一首歌曲唱出了我們的感恩之心。老師，您是一支蠟燭，照亮我人生的方向，燃盡最終的燭光，卻到處為我著想。您是一支蠟燭，點(diǎn)燃我人生的燈光，燃盡最終的光線，也不愿松懈一下。每個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開(kāi)老師的培養(yǎng)，要永久感謝老師的燭光，是他們把我們的前程照亮。主持人甲敬愛(ài)的老師啊，您手中的粉筆，象雪花一般從黑板上紛紛飄落，那是您酷熱的愛(ài)和您青春的睿智，不斷地鋪向那小小的黑土地，溫柔地掩蓋著種子，滋潤(rùn)著渴求學(xué)問(wèn)的心田；寧愿陽(yáng)光溶化自己，在春風(fēng)中悄悄地消逝自己……但花朵和果實(shí)，永久不會(huì)遺忘您瑞雪飄落的英姿。主持人乙請(qǐng)聽(tīng)黃偉同學(xué)的詩(shī)歌朗誦《老師，您辛苦了》。活動(dòng)的第二部分：祝愿您，學(xué)校主持人甲有請(qǐng)全班同學(xué)們輪番上臺(tái)表達(dá)心愿。（內(nèi)容、形式學(xué)生自定，可以是一張賀卡，一句心里話，唱一首歌，等等）主持人乙最終，請(qǐng)觀賞歌曲《長(zhǎng)大后我就成了你》。五、活動(dòng)結(jié)束。老師節(jié)主題班會(huì)教案【篇3】秋風(fēng)送爽，學(xué)子們進(jìn)入到了自己久違的校園環(huán)境，很快就是老師節(jié)了，我們做了充足的預(yù)備，為迎接這次老師節(jié)的到來(lái)進(jìn)行了主題策劃，如下：一、班會(huì)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。二、班會(huì)過(guò)程1、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫忙和支持，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻感謝這些幫忙你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒(méi)有父母哺育，沒(méi)有師長(zhǎng)教導(dǎo)，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！2、討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的？學(xué)生：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫忙的人。學(xué)生：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮兔Ω改?，多體諒老師，那就是感恩。學(xué)生：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)歡樂(lè)，生活中才會(huì)有真摯的情感。學(xué)生：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫忙過(guò)我的人。老師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解，特別好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?；另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng)；甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹(shù)，四季變換，可以這樣說(shuō)，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。三、討論1、為什么要感恩父母？2、為什么要感恩老師？3、為什么要感恩自然和身邊的人？學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。四、連續(xù)討論1、怎樣感恩父母？2、怎樣感恩老師？3、怎樣感恩自然和身邊其他的人？學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論，而后老師總結(jié)。五、感恩小故事六、結(jié)束語(yǔ)做老師的有兩個(gè)期望，一是期望你們做好人，二是期望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無(wú)才，有才無(wú)德，無(wú)德無(wú)才。我相信我們的＇同學(xué)都是人才，因此期望你們做有德有才的人，不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人，就必需養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母哺育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)當(dāng)做的，但大家應(yīng)當(dāng)懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛(ài)。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫忙應(yīng)當(dāng)幫忙的人，才能得到別人的幫忙?？傊谕瑢W(xué)們：孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩。老師節(jié)主題班會(huì)教案【篇4】一、活動(dòng)背景有人說(shuō)老師是紅燭，有人說(shuō)老師是春蠶。老師悄悄地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己，他們用自己的諄諄教導(dǎo)為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛(ài)的人。尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在老師節(jié)來(lái)臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開(kāi)展＂老師，節(jié)日歡樂(lè)＂主題教育活動(dòng)，有著重要意義。二、指導(dǎo)思想20__年9月10日，我們迎來(lái)了老師節(jié)。今年老師節(jié)的主題是是＂立德樹(shù)人，同心共筑中國(guó)夢(mèng)＂，活動(dòng)本著全園師生家長(zhǎng)共同參與的原則，營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增加活動(dòng)的感染力和影響力。三、活動(dòng)組織（一）各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)小班語(yǔ)言活動(dòng)——老師，您真好活動(dòng)目標(biāo)：1、知道老師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。2、能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問(wèn)聲節(jié)日好，回報(bào)老師的付出。3、初步產(chǎn)生喜愛(ài)老師、愛(ài)老師的情感。中班繪畫活動(dòng)——我友愛(ài)的老師活動(dòng)目標(biāo)：1、知道9月10日是老師節(jié)，是老師們的節(jié)日。2、學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。3、激發(fā)喜愛(ài)老師的情感。大班制作活動(dòng)——老師，感謝您活動(dòng)目標(biāo)：1、知道每年的9月10日是老師節(jié)，了解老師工作與自己的關(guān)系及老師節(jié)的意義。2、能運(yùn)用已有的美工閱歷，制造性地制作謝師卡，向老師表達(dá)感謝之情。（二）活動(dòng)時(shí)間__月__日——__月__日第一階段（__月__日）：設(shè)計(jì)老師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)老師節(jié)主題墻飾，安排各班級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容。第二階段（__月__日）：各班級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng)，托班與老師留影紀(jì)念，小班與家長(zhǎng)合作制作愛(ài)心卡，中班繪畫活動(dòng)：我心目的老師，大班制作老師節(jié)禮物，布置主題墻飾板塊。第三階段（__月__日——__月__日）：老師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。（三）活動(dòng)地點(diǎn)：__老師節(jié)主題班會(huì)教案【篇5】班會(huì)目標(biāo):1、讓學(xué)生了解有關(guān)老師節(jié)的學(xué)問(wèn)。2、介紹名人尊重老師的故事、敘述自己印象最深刻的老師。3、分組討論說(shuō)出對(duì)老師的心里話，為老師送上節(jié)日的祝愿。教學(xué)過(guò)程:一、引入主題老師:都說(shuō)你們都是祖國(guó)的花朵，那有同學(xué)知道老師被比作是什么嗎?學(xué)生：比方成園丁、蠟燭、春蠶、靈魂的工程師等。老師：你們有屬于自己的節(jié)日嗎?學(xué)生：當(dāng)然有，六一兒童節(jié)。老師：是的，那老師也有屬于我們的節(jié)日就是老師節(jié)，有同學(xué)知道老師節(jié)是幾月幾日嗎?學(xué)生：9月10號(hào)。老師：特別棒!那么我們今天班會(huì)的主題就是“慶祝老師節(jié)”(板書班會(huì)主題)二、老師節(jié)來(lái)歷為提高老師的社會(huì)地位，形成尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，1985年1月，全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)了老師節(jié)議案，確定每年的9月10日為老師節(jié)。1985年9月10日，北京師范大學(xué)操場(chǎng)慶祝首個(gè)老師節(jié)，今年已經(jīng)是第33個(gè)老師節(jié)。三、介紹名人尊師重教故事老師:我們中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族，歷有許多名人尊重老師的感人故事，下面就請(qǐng)兩位同學(xué)敘述兩個(gè)感人的小故事(指定兩個(gè)學(xué)生提前查閱資料預(yù)備好)。學(xué)生一：講故事:《程門立雪》;北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見(jiàn)老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九寒冷，天空飄著雪花，來(lái)到老師門前，只見(jiàn)老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就悄悄地肅立在門前的雪地里。程頤醒來(lái)看到他們，趕忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門外的積雪已有一尺多厚，這就是的“程門立雪”的故事。學(xué)生二：講故事:《毛澤東尊師》;1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開(kāi)頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍舊是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生?！彼€號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)。四、學(xué)生發(fā)言敘述自己的故事老師：聽(tīng)了剛才的故事，從小到大你對(duì)哪位老師印象最深刻，請(qǐng)你向大家介紹一下。(可以找一兩個(gè)同學(xué)介紹一下)學(xué)生：介紹自己的故事;五、分組討論老師：聽(tīng)了剛才同學(xué)們的故事，深深地打動(dòng)著在座的每一位同學(xué)，我們現(xiàn)在分組討論