常州市清潭實驗小學三年主動發(fā)展規(guī)劃

1常州市清潭實驗小學三年主動開展規(guī)劃〔2021.1——2021.12〕一、學校開展背景分析1．學校根本情況常州市清潭實驗小學的前身是分別始創(chuàng)于是1982年、1983年的清潭小學和清潭二小兩所新村配套學校。建校以來，兩校以學校管理標準、教師治學嚴謹、學生根底扎實、辦學質(zhì)量突出均在清潭地區(qū)享有盛譽。2002年、2004年兩所學校先后躋身于省級實驗小學的行列。隨著清潭社區(qū)的不斷壯大，入學兒童的不斷增多，兩校原有的辦學規(guī)模已不能滿足本地區(qū)兒童入學的需求。依據(jù)鐘樓區(qū)教育文體局的長遠規(guī)劃，兩校于2005年暑期進行了整合，隨著原清潭三小綜合樓的竣工，學校在2006年秋按低、中、高年段分設(shè)三個校區(qū)進行教育教學。目前，學校共占地面積21656平方米，建筑面積17609平方米，專用教室36個。三個校區(qū)共有57個教學班，學生2687名，在職教師133名，五級梯隊教師34名?；趯W?！耙惑w三翼〞的特殊辦學模式，為了能做好規(guī)?；k學的試點工程，謀求更好更快地開展，學校特制定新一輪三年開展規(guī)劃，作為學校未來走向的指南。2．學校開展優(yōu)勢分析〔1〕探索創(chuàng)新推動管理模式根本轉(zhuǎn)型探索分合型管理模式的構(gòu)建：以校區(qū)管理為主體，以條線垂直管理為輔助；以崗位責任管理為關(guān)鍵，以級部綜合管理為根底。管理體制的創(chuàng)新，促進了學校管理效率的提高，減少了各方面資源的浪費。民主型的管理更讓教師們感覺到學校對自己的尊重和信任，從而產(chǎn)生較大的責任感、認同感和歸屬感，促使教師以強烈的責任心和奉獻精神去對待工作，使學校呈現(xiàn)出良好的開展態(tài)勢?！?〕標準管理力保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高通過推行半日教學常規(guī)校區(qū)調(diào)研活動，建立日巡制和月查制，改革集體備課制度，創(chuàng)優(yōu)校本教研活動形式，學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，學生在省市區(qū)組織的各類競賽中均獲得較好成績，畢業(yè)班學生廣受上一級學校好評?！?〕課題研究促進廣闊教師專業(yè)成長圍繞校本教研課題?基于因素分析的學科有效教學改良策略的行動研究?的研究，學校嘗試了“課題帶動課改，科研帶動教研〞的思路，以教科研基地領(lǐng)導小組統(tǒng)一部署階段研究任務(wù)，以各校區(qū)學科組為責任載體，以合作共營研究組為研究主體，輪流承辦校區(qū)間的公開研討，組織跨校區(qū)甚至跨學科的典型課例示范研討，由此濃厚了研究氣氛，各課題組成員在共營中獲得了開展與成長。同時學校抓住比賽契機，激發(fā)青年教師潛能，舉辦專題論壇，提升全體教師素養(yǎng)。如今學校已經(jīng)擁有34名五級梯隊教師?！?〕創(chuàng)新課程推動校園文化開展學校重點打造書法校本特色課程，確定晨會教育主題，形成綜合實踐活動系列，規(guī)劃學生系列閱讀內(nèi)容，每年開展四大主題文化節(jié)，開設(shè)了十多類二十多個學生社團，生動和豐富了校園文化活動。3．學校開展制約因素〔1〕辦學特色不夠彰顯隨著科學開展觀的提出，素質(zhì)教育的深入推進，學校圍繞“讓每個生命閃光〞這個目標，必須在課程建設(shè)、教育評價等改革中，作出積極的響應(yīng)。學校的辦學理念、學校文化、人員素質(zhì)、課程架構(gòu)，都必須與多重價值目標相適應(yīng)，這對創(chuàng)新模式辦學的學校而言，要審時度勢，不斷完善自我。在開展定位與傳統(tǒng)特色的結(jié)合、對成長優(yōu)勢與區(qū)位優(yōu)勢的結(jié)合等方面，加強研究，并不斷強化內(nèi)涵開展，努力彰顯學校的辦學特色。端(2產(chǎn))精教師健開展捉不夠疾均衡鵝我校喇教師蹤年齡夾結(jié)構(gòu)錄趨于早年輕郊化，喪他們鐵學習瑞能力密強，倉善于辭接受株新生欠事物柜，學朱歷層惕次較欣高，倆根本牙素質(zhì)子良好范，業(yè)涉務(wù)水塊平較警強。溉隨著靠辦學據(jù)規(guī)模窄的不梳斷擴干大，歇教師夕隊伍它的數(shù)均量與繭質(zhì)量度都與足學校貍開展掘目標晴需求陽出現(xiàn)矩了一繞定的疏差距亡，尤墳其是寒專業(yè)筒開展源，教嬌師之挑間形乏成了鏈較大模差異已和不泡平衡浸。先調(diào)進的聯(lián)辦學叫和教百學理鏈念，刺還沒環(huán)有完韻全轉(zhuǎn)慈變?yōu)殍T教師遙的教回育教文學行妨為。釋采取冠什么溉樣的豪培訓斬策略勸促進罩他們窄的專積業(yè)成父長，艇如何鴉通過手教師青團隊博文化纏的構(gòu)撇建來訊提升蚊學校起核心險競爭故力，材解決膠職業(yè)權(quán)倦怠愉，突健破脖“通高原濕現(xiàn)象簽〞席，從知而推烈動學嬸校實牌現(xiàn)新犁一輪裝的跨揚越，凡成了花學校坊亟待克解決攏的問斑題。罩〔芒3醫(yī)〕辦墓學條拴件尚旬需改晴善挪近幾唉年來坦學校碰的專送用室蹄、活射動場拒所，洲滿足揮不了菜日益攏增長董的生羊源需義要和陣課程壟需要袍，學溝生專愛業(yè)課窗程的攪學習穩(wěn)、實腥踐的巡操作挽等，妹不能萍得到疏鍛煉陜和落概實。好隨著眾素質(zhì)遠教育模地不騰斷推辣進，拘學校醫(yī)必須壽加大濟投入梢，調(diào)叫整資捎源，萄進一絕步提斬高和火改善屬辦學足條件饞，為亞學生帝的課企程落圣實、敗課程段實踐財提供軍效勞綿，促決進學伍生全嫁面而臭個性馬的發(fā)乳展。那么〔育4閘〕家位校協(xié)拍作露研究障缺乏影在當戶今，梨社會固環(huán)境把影響喉與學腰校教稿育作小用發(fā)賀揮之禁間矛喇盾日趣趨尖炕銳，顏如何愛結(jié)合竭學校拉教育拍教學捏改革述的需風要，茫加強本學校戀與家愈庭、定社區(qū)胖的聯(lián)肆系，線以便毫為學跟生提商供更邀好的趕教育酷環(huán)境縫，這搏是學紋校還拳需深喝入研昌究的援工作拿?；\二、脖學校真辦學遙理念突學校印前期種形成秋的批“茅讓每也個生桐命都黎閃光霜〞飲的辦愚學理粥念與殼新時爽期我驕國基辛礎(chǔ)教骨育價版值觀鑒所強該調(diào)的湖“具未來肢性釣〞損、柿“每生命剪性至〞傾、?！澳可鐣h(huán)性亭〞馬十分負吻合打。對超學生讓個體秀而言世，教楊育就餅要承麗擔起膜為其川終身骨學習寸和發(fā)莊展奠吊定基節(jié)礎(chǔ)，舞為其卸有可溉能創(chuàng)辦設(shè)有孕意義祥而幸絨福的燃人生政奠定卵根底浩的責迅任。信教育貿(mào)是一喉項直攜面生累命和堂教育旋生命始價值賀的事君業(yè)，呼學校私工作觸應(yīng)煥臨發(fā)生方命的穩(wěn)活力怒，努溪力完洪成為店生命杯的健刑康、財全面錘開展眾效勞芽的神得圣使摧命，重讓學抱生充法分享借受童幸年的共天真擦與快憂樂。擺學校艷要用股好的派文化埋精神哈滋養(yǎng)守青少劉年，佳為培小養(yǎng)具沙有責慌任感恭和歷為史使妨命感隔的優(yōu)腥秀公凝民而者效勞賤。同喉樣，漲從生詢命的冊意義辰出發(fā)駁，教摧師每漁一天貴的教館學過位程都齊是其忍生命逢成長辨的歷禁程，滲我們錄理應(yīng)側(cè)尊重燙教師罷的生計命，恰促進配教師拘生命靠的成抖長，河煥發(fā)節(jié)教師鍵的生斬命活翅力，妖在成牢事中蜻成人渴，在降成就奪學生踏的同撐時成邁就自掌己，求能夠璃真切斃享受特教師喊職業(yè)喝內(nèi)在要的尊依嚴與獵幸福殲。從捕“爹讓每葬個生悉命都牲閃光粥〞杏這一那辦學每理念鳳出發(fā)惱，清崇潭實涼驗小墓學的雁教育漢將走駝向挎“否生本虹〞宴，以凳學生判為本爸，為辜學生車提供奏適合賀他的丟教育螞；走柏向氧“顧師本糠〞某，以令教師府為本國，為迎教師諸創(chuàng)設(shè)秩適合傾他的腰環(huán)境弦；走壯向弓“寨校本牙〞舟，以櫻學校這為本釀，從霞學校抱的文蘆化傳女統(tǒng)中假提升各學校叮的品搭牌概獨念，隔形成筐學校因特色趴?？谌?、繭學校關(guān)三年注開展施目標任〔一騙〕絕學校貫三年太開展液總目春標蠅以科驚學發(fā)出展觀滾為指蝶導，黃以平“濱讓每劍個生畝命都裝閃光奧〞偶為目歡標，斗抓實吵各項期常規(guī)罩工作唱，進敲一步鴨彰顯貍標準竭、嚴絨謹、猾科學孤的學縱校管波理特盡色，醉有力地提升迎學校中的整宇體競歪爭力煤，努憂力將體學校觸打造睬成內(nèi)呼涵發(fā)地展有連突破休、特次色發(fā)逢展有耐影響壽、和皆諧發(fā)啟展有拐成效秧、持棵續(xù)發(fā)棄展有痕實力膚的優(yōu)燒質(zhì)小鄭學。認〔二冬〕知學校鉤三年脈開展足具體扁目標裙1仆．咬營造么環(huán)境仰優(yōu)美姓、管美理民鐵主、志人際俯和諧鍋的學長校氛糧圍。并2按．蠅構(gòu)建皆富有候人文板、特窮色鮮拼明、隔終身挪受益抄的課臨程文何化。粉3質(zhì)．煤建設(shè)斗具備巡愛心么、責理任、忍敬業(yè)嚷三項嶼“泊核心狗師德婦〞教的教憶師隊略伍。矮4捏．飲塑造偷具有銷陽光愿、勤涼奮、予感恩屯三項東“諸核心嫁品格本〞衫的學撕生形首象。臨四、濾具體升開展旬措施裂〔一飄〕以屢人為騰本，滅提高俯學校箭管理淋效能輝工作時目標歡：收堅持逆以人廚為本口的管費理理葬念，遠進一龍步完掩善學弊校各盞項工誦作的索管理輸條例臘，加代強學看校管搖理的綢制度噴化建征設(shè)；勿提高闖學校友人文腥管理侍的水登平，儲建立闊民主沙、科銅學、書開放劉的管礦理機垃制，泰形成灘制度縫管理籍與人弓文管瓦理有機機結(jié)訓合的牙新型況管理碼體制鋼，充懼分調(diào)邪動廣浩大教磨職工斤的積系極性迫，使很學校施工作斥充滿黃生機暮和活墾力。蘋主要扯工作陰和措份施：設(shè)1上．撈實施初科學糞管理唯，增古強目禾標意舉識，償完善撈學校法管理添組織惑網(wǎng)絡(luò)嘴，提栗高各泡職能叛部門薪的管拘理效射能。右學校坦“印一體省三翼潛〞俊特殊徹的辦喊學模美式注既定學桌校的赤管理肆體制流要有時較大辭的創(chuàng)御新才可能與氧之匹謊配，罷從而輩保證重學校臟的正逮常、胡高效斷的運等作，襯也就師是要吼處理辰好懼“巴條線嫂〞吵與荒“臺塊面溜〞抽的有魯機統(tǒng)萍整。多設(shè)立夾“敞校務(wù)導委員累會戴〞糞。由歷校長程、書議記、雷校區(qū)妥主任補、辦潑公室襖主任病構(gòu)成組。主澡要討悠論近爭期學派校工弟作安貼排，勵溝通誘各校俯區(qū)各借學科雀之間唐的工測作聯(lián)弄系。忍設(shè)立資“班校區(qū)愉管理禁中心山〞司。由頃校區(qū)指主任些、常嘉務(wù)副留主任睛、駐敵本校得區(qū)的外教導抱主任族〔助刪理〕辭、大灶隊輔左導員病〔助討理〕艇、總客務(wù)主止任〔寺助理私〕、誦年級降組長潛構(gòu)成悲，具臘體落蘋實校雄務(wù)會宗議的置工作紐安排前。嫩設(shè)立赤“越三大岔條線要管理揪中心索〞捆。吵“悶教研汽管理窯中心奧〞秋，重盒點研晴討和純推進臨校本格教研債、質(zhì)屯量管噸理、大教師數(shù)開展趟；皂“駱學生款開展嚼中心舉〞懶，重掩點研支討和勺推進靜主題汁活動平、班心隊建優(yōu)設(shè)、櫻班主偶任培功訓；攏“嬌綜合撿效勞釘中心完〞搏，重售點研怠討和哭推進仿校舍汽維修顫、裝蘿備管肆理、抽食堂窗工作招、協(xié)倡調(diào)各得方。廈設(shè)立機“桑教代賭會常輩務(wù)理亦事會屈〞牢。由戚工會享主席角、工安會委寶員，往各校這區(qū)情3著名教釣師代蘭表組水成。可重點費工作理是收勁集民廳意、宏下達暴上傳繞、出書謀劃產(chǎn)策、峰和諧潮開展描。骨通過親管理搜組織爐的重炭新架渾構(gòu)，冰形成毫分合鉗有序掙、條敞塊結(jié)觀合、堤互相楊支持呀、協(xié)沉力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