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地球的結(jié)構(gòu)說課稿地球的結(jié)構(gòu)說課稿
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,編寫說課稿是必不可少的,說課稿是進(jìn)行說課準(zhǔn)備的文稿,有著至關(guān)重要的作用。那么優(yōu)秀的說課稿是什么樣的呢?下面是我?guī)痛蠹艺淼牡厍虻慕Y(jié)構(gòu)說課稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
說課內(nèi)容:高一地理必修一《第一章、宇宙中的地球——第四節(jié)、地球的結(jié)構(gòu)》
說課過程:
今天我說課的課題是:湖南教育出版社高一地理必修一第一章宇宙中的地球——第四節(jié)地球的結(jié)構(gòu)。
一、說教材
本節(jié)課是繼前面三節(jié)學(xué)習(xí)了地球的宇宙環(huán)境和地球自轉(zhuǎn)及公轉(zhuǎn)的地理意義后,繼續(xù)學(xué)習(xí)地球自身的特點(diǎn),為后面章節(jié)地理環(huán)境的發(fā)生、發(fā)展、變化的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。本節(jié)內(nèi)容為第一章第四節(jié),該章以宇宙環(huán)境知識為大背景,由遠(yuǎn)及近、由大到小安排了從宇宙環(huán)境——太陽對地球的影響——地球自身的運(yùn)動屬性和意義——地球的圈層結(jié)構(gòu)四節(jié)內(nèi)容,從認(rèn)識地球角度看,第四節(jié)是該章不可缺少的一節(jié),同時(shí)自然環(huán)境是巖石圈、大氣圈、水圈、土壤圈、生物圈等自然地理圈層的有機(jī)整體,在空間范圍上與地球的圈層有著密不可分的關(guān)系,所以該章也是后面2、3、4章的一個(gè)引言,起著承上啟下的作用。
二、說目標(biāo)
根據(jù)以上對教材的分析以及教學(xué)實(shí)際確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為:⑴通過學(xué)生閱讀材料及圖片,讓學(xué)生了解地球內(nèi)部的劃分、邊界及特征,地殼的組成元素及分布,地球的外部圈層結(jié)構(gòu)。⑵從圖1-21中掌握地震波的傳播規(guī)律和地球內(nèi)部圈層劃分的依據(jù),讓學(xué)生學(xué)會自己看圖。⑶掌握各圈層與人類的密切關(guān)系。
本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)為:地球內(nèi)部圈層的劃分、界面、地殼厚度變化規(guī)律外部圈層的劃分及各圈層與人類活動的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)為:內(nèi)部圈層的劃分依據(jù);地幔及軟流層和巖石圈;外部圈層的界線。
三、說教法和和學(xué)法
為了使教學(xué)貼近學(xué)生實(shí)際情況,更好的實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),在本節(jié)內(nèi)容上,我主要抓?。骸耙龑?dǎo)學(xué)生自主觀察圖,并自主歸納及分析”這方面來設(shè)計(jì)教學(xué)方法,我采用的教學(xué)方法主要有:講述法、看圖讀圖法、自主探究法和合作學(xué)習(xí)法。
采用這四種教學(xué)方法的依據(jù)為:高一學(xué)生在初中已經(jīng)學(xué)習(xí)過地理,具有一定的地理學(xué)習(xí)基礎(chǔ),但是在讀圖分析圖這方面還是比較欠缺,所以在多媒體課件展示圖片時(shí),要讓學(xué)生自己學(xué)會看并分析圖中所反映的地理信息,當(dāng)學(xué)生不理解圖時(shí),就可以讓同學(xué)們通過討論合作學(xué)習(xí),老師則運(yùn)用講述法講解。
四、說教學(xué)過程
根據(jù)以上對教材結(jié)構(gòu)和學(xué)生情況的分析,以及更好的將教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn),我設(shè)計(jì)的教學(xué)流程如下:
⑴首先復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容:地球自身的運(yùn)動屬性和意義。然后到講地球的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。讓學(xué)生先閱讀課本25頁的閱讀內(nèi)容,了解人類是通過什么方式來探究地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的,并結(jié)合圖1-21,讓學(xué)生觀察地球的內(nèi)部圈層劃分為那些圈層,地震波的傳播速度在地球內(nèi)部圈層是怎么變化的。
學(xué)生從圖中分析縱波和橫波的傳播速度后,老師再詳細(xì)分析,并講解地球內(nèi)部各圈層的特點(diǎn)。在多媒體圖片中以及閱讀材料中,讓學(xué)生歸納地殼的范圍,組成地殼的元素;地幔的范圍和地核的范圍。其中,在講解地幔的過程中要區(qū)分好軟流層和巖石圈位于地幔的哪個(gè)部位,以及巖石圈和地殼的區(qū)別和聯(lián)系。
在講解內(nèi)部圈層的過程中,可以拿半熟雞蛋和學(xué)生講解,用半熟雞蛋的內(nèi)部構(gòu)造來比喻地球的內(nèi)部圈層,這樣學(xué)生比較容易記憶。
⑵地球的外部圈層,通過多媒體圖片讓學(xué)生說出地球的外部圈層的劃分,還有生物圈所處的位置在什么范圍。然后老師再對各個(gè)圈層的特點(diǎn)一一講解。
⑶在教學(xué)的最后,我適當(dāng)
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