小學體育-乒乓球顛球教學設計學情分析教材分析課后反思

教學設計學段：水平一教師：課次：5--1內(nèi)容乒乓球顛球?qū)W習目標1.掌握顛球的動作要領，學生能夠達到連續(xù)顛球，并在同學面前積極展示。2.發(fā)展學生手腕控制能力，發(fā)展靈敏性和反應速度和觀察能力。3.培養(yǎng)學生乒乓球運動的興趣愛好。養(yǎng)成自覺遵守比賽和游戲規(guī)則，樹立正確的人生觀價值觀。教學重難點教學重點：掌握顛球時手腕手指的控制能力。教學難點：持拍手平穩(wěn)顛球。器材37把乒乓球拍子、37個乒乓球、小音箱一個、呼啦圈36個教學過程結構環(huán)節(jié)目標授課內(nèi)容教師活動學生活動組織形式與要求時間熱身活動環(huán)節(jié)目標一：1激發(fā)運動興趣，形成積極的體育態(tài)度。2掌握乒乓球拍握拍方法。3提高身體靈活性、協(xié)調(diào)性，增強快速反應能力。4增強規(guī)則意識、安全意識，養(yǎng)成運動前熱身的習慣。一（一）師生問好（二）教師用富有激情的語言問學生：同學們今天咱們來參加動物王國的乒乓球賽？來激發(fā)學生參加活動的興趣。宣布本節(jié)課學習內(nèi)容，檢查服裝二．準備活動模仿小動物走、熟悉球性拋球、托球游戲三．動感乒乓球操七節(jié)：伸展運動、體側運動、體轉(zhuǎn)運動、全身運動、擴胸運動、跳躍運動、整理運動1.集合整隊2.宣布上課、向?qū)W生問好3.宣布本節(jié)課內(nèi)容及目標4.檢查著裝5.安排見習生6.強調(diào)課堂安全1.四列橫隊集合2.向老師問好3明確課上內(nèi)容4整理服裝5.見習生見習6.增強安全意識組織：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀△1學生四列橫隊站立2.入場時整齊有序精神飽滿，注意力集中。3.動感動作到位，舒展大方有力度。7-8分鐘技能學練環(huán)節(jié)目標二：1.通過不同形式的顛球練習，增強練習興趣。2.提高顛球控球能力。3.發(fā)展上肢力量，增強身體靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)。4.養(yǎng)成規(guī)則意識、探究意識、合作意識。練習一：正手顛球、（定時、定數(shù)比賽）可推選出最好的和老師比，其他的人給運動員加油。練習二：1.看顏色正手顛球教師出示相應的顏色，持該顏色球的同學，抓顛球失誤的同學，失誤最少的一組獲勝2顛球游戲（顛球過程中聽到老師給出的號時，停止顛球，被叫出號碼的同學快速繞自己家跑一圈）1講解示范正手顛球動作，游戲、比賽規(guī)則，要求手疾眼快，眼和手要協(xié)調(diào)配合。2帶領學生進行自主練習3示范領做、適時進行指導評價。1.講解、示范游戲方法及規(guī)則。2.指導比賽。3.語言激勵及時評價。4.教師總結。組織學生按要求練習。1學生在老師指導下積極練習。2學生散點面向老師，一人一球進行練習。3優(yōu)秀學生進行示范。1.按照教師的要求、游戲的規(guī)則進行練習。2.分組進行游戲。3.要遵循規(guī)則。4.認真聽取教師評價。按照教師的要求、方法進行練習要求：顛球時兩腿分開、膝蓋彎曲、放于腹部、手指手腕顛球要求：開動腦筋，大膽練習，掌握球的運行軌跡。20—22分鐘體能練習環(huán)節(jié)目標三：1通過游戲發(fā)展體能。2推球入盆，提出推檔的概念為下一節(jié)課做鋪墊。3發(fā)展下肢力量和下肢靈活性4.養(yǎng)成規(guī)則意識、探究意識、合作意識。3．雙腳跳大比拼規(guī)則：學生一次雙腳跳過呼啦圈，各個顏色學生進行比賽。1.講解、示范游戲方法及規(guī)則。2.指導比賽。3.語言激勵及時評價。4.教師總結。組織學生按要求練習。1.按照教師的要求、游戲的規(guī)則進行練習。2.分組進行游戲。3.要遵循規(guī)則。4.認真聽取教師評價。按照教師的要求、方法進行練習聽清楚要求，保證能夠按照秩序進行游戲。8分鐘放松活動環(huán)節(jié)目標四：師生在音樂的陪伴下充分進行身心放松。讓學生學會牽拉的放松方法。六在音樂的伴奏下整理放松，做放松操。共同回顧本節(jié)課所學技能。評價1、教師跟隨學生一同放松活動。2、教師評價學生自評、互評及練習效果。3、宣布下課，布置收送器材。1放松師帶領組員進行放松。2自評、互評，聽教師評價。3歸還器械。要求：動作舒展，身心放松，大膽評價。2分鐘課后反思學情分析本次課程開設在水平一，二年級，這個學段的孩子活潑好動，依賴性強，興趣難持久，但是模仿能力強，所以教學以講解示范為主，用小游戲貫穿全程。本課是乒乓球入門的技術，每一個乒乓球運動員都要通過顛球熟悉球感，找到擊球感覺，這是這項運動的基礎。通過本課學習使學生學會自主觀察、模仿、比較；通過國家之間進行比賽，培養(yǎng)團結協(xié)作齊心協(xié)力的集體榮譽感，培養(yǎng)愛國情操，激發(fā)學生興趣。效果分析本節(jié)課學生學習情緒高漲，能在老師的引導下相互合作，共同完成學習任務。短短一節(jié)課運用了一系列活動方式，使得學生無暇分神，樂此不疲。學生能夠積極的投入到學習中，而且在活動的過程中潛移默化的掌握到教學的重難點。同時也保證了課堂的“動”而不“亂”。實踐也表明課堂抓住了學生心理，適應了學生活潑好動的特點,讓他們形成對事物的專注力，并且培養(yǎng)了他們的想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。教材分析乒乓球是廣大小學生熱愛的體育項目之一，近年來各中小學配備了一定數(shù)量的乒乓球臺，這就更加提高了學生對此項目的興趣，經(jīng)常練習乒乓球可以改善神經(jīng)系統(tǒng)的靈敏性、提高大腦的反應速度、培養(yǎng)學生動腦用腦的良好習慣。本課所學的握拍和顛球內(nèi)容是相對簡單的入門內(nèi)容，通過示范教學法，使學生在模仿中激發(fā)動手操作興趣，在興趣中發(fā)現(xiàn)不足自主的完善動作和使用技巧，培養(yǎng)勇敢、團結、合作的良好品質(zhì)。評測練習1.看顏色正手顛球，教師出示相應的顏色，持該顏色球的同學，抓顛球失誤的同學，失誤最少的一組獲勝。2.顛球游戲（顛球過程中聽到老師給出的號時，停止顛球，被叫出號碼的同學快速繞自己家跑一圈）。3．雙腳跳大比拼。規(guī)則：學生一次雙腳跳過呼啦圈，各個顏色學生進行比賽。教學反思學生學習情緒高漲，能在老師的引導下相互合作，共同完成學習任務。短短一節(jié)課運用了一系列活動方式，使得學生無暇分神，樂此不疲。學生能夠積極的投入到學習中，而且在活動的過程中潛移默化的掌握到教學的重難點。同時也保證了課堂的“動”而不“亂”。實踐也表明課堂抓住了學生心理，適應了學生活潑好動的特點,讓他們形成對事物的專注力，并且培養(yǎng)了他們的想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。不足之處：低估了學生的能力，學生在自學和互學的過程中表現(xiàn)的很出色。比預設的可能會出現(xiàn)的問題要順利很多，因此，在以后的教學中應該更加大膽的放手給學生，充分貫徹以學生為主體的教學理念，讓學生自主的學，積極的學。課標分析乒乓球運動是球類運動之一，由兩名或兩對選手各自單手持拍在中間隔一網(wǎng)的球臺兩