《幼兒藝術(shù)教育與活動(dòng)指導(dǎo)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《幼兒藝術(shù)教育與活動(dòng)指導(dǎo)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程類型:專業(yè)基礎(chǔ)課總課時(shí)：36一、 課程地位本課程是學(xué)前教育專業(yè)課程體系中的專業(yè)必修課程,它是以教學(xué)論的一般原理為依據(jù),運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)的理論，原則，來(lái)闡述幼兒園藝術(shù)教育規(guī)律和方法的一門學(xué)科，實(shí)踐性及操作性強(qiáng)。該課程旨在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)幼兒藝術(shù)教育的基本理論和方法，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)，組織、評(píng)價(jià)幼兒藝術(shù)教育活動(dòng)的能力。本課程是幼兒生理與保育、幼兒心理發(fā)展與評(píng)價(jià)，學(xué)前教育原理等學(xué)前教育理論基礎(chǔ)過程，樂理與視唱練耳、聲樂、舞蹈、琴法、美術(shù)、幼兒園教玩具設(shè)計(jì)與制作等藝術(shù)類課程的后續(xù)課程，又是畢業(yè)實(shí)習(xí)，畢業(yè)設(shè)計(jì)的先行課程。二、 課程目標(biāo)情感目標(biāo)形成熱愛幼教以及幼兒藝術(shù)教育的情感養(yǎng)成將正確教育理念運(yùn)用于幼兒園藝術(shù)教學(xué)實(shí)踐的自覺性増強(qiáng)幼兒園藝術(shù)教育課程改革和教育創(chuàng)新的資任感和使命感知識(shí)目標(biāo)了解幼兒藝術(shù)能力發(fā)展的特點(diǎn)和基本規(guī)律理解幼兒藝術(shù)教育的目標(biāo)和教育內(nèi)容特點(diǎn)，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神及前沿理念，形成幼兒藝術(shù)教育的科學(xué)理念掌握前兒童藝術(shù)教育的原則、途徑和方法技能目標(biāo)能綜合運(yùn)用所掌握的專業(yè)知識(shí)和技能設(shè)計(jì)各類藝術(shù)教育活動(dòng)掌握組織幼兒藝術(shù)教育活動(dòng)的-?般指導(dǎo)策略并組織實(shí)施活動(dòng)能運(yùn)用所學(xué)，對(duì)幼兒藝術(shù)能力發(fā)展及幼兒藝術(shù)教育活動(dòng)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)三、 教學(xué)內(nèi)容與要求第一單元幼兒園藝術(shù)教育概述（一）教學(xué)內(nèi)容第一課藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)解讀第二課幼兒藝術(shù)教育活動(dòng)方案各要素的基本要求（二） 教學(xué)要求理解并掌握藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)掌據(jù)教案的組成部分、書寫格式和要求（三） 重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):掌握教案的規(guī)范格式及各部分的設(shè)計(jì)要點(diǎn)難點(diǎn):理解和掌握藝術(shù)領(lǐng)域的冃標(biāo)第二單元設(shè)計(jì)實(shí)施歌唱活動(dòng)（一） 教學(xué)內(nèi)容第一課幼兒歌唱能力發(fā)展的特點(diǎn)第二課幼兒歌唱活動(dòng)的目標(biāo)與內(nèi)容第三課幼兒歌唱活動(dòng)的組織與指導(dǎo)（二） 教學(xué)要求了解幼兒歌唱能力發(fā)展的特點(diǎn)。能有表情地示范演唱兒童歌曲。能初步設(shè)計(jì)完整的歌唱活動(dòng)方案并組織實(shí)施。（三） 重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)并實(shí)施歌唱教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)：能將幼兒歌唱活動(dòng)的相關(guān)理論知識(shí)運(yùn)用于歌唱活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織。第三單元設(shè)計(jì)實(shí)施韻律活動(dòng)（一） 教學(xué)內(nèi)容第一課幼兒韻律活動(dòng)能力的發(fā)展特點(diǎn)第二課幼兒韻律活動(dòng)的目標(biāo)與內(nèi)容第三課幼兒韻律活動(dòng)的組織與指導(dǎo)（二） 教學(xué)要求能根據(jù)幼兒韻律活動(dòng)能力發(fā)展特點(diǎn)為不同年齡段幼兒設(shè)定教育目標(biāo)了解、把握幼兒韻律活動(dòng)的內(nèi)容，能根據(jù)音樂的特點(diǎn)及音樂形象為幼兒設(shè)計(jì)韻律活

能初步設(shè)計(jì)并組織幼兒韻律集體教學(xué)活動(dòng)（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn):能根據(jù)音樂的特點(diǎn)及音樂形象為幼兒設(shè)計(jì)韻律活動(dòng)2難點(diǎn):能夠設(shè)計(jì)并組織幼兒韻律集體教學(xué)活動(dòng)第四單元設(shè)計(jì)實(shí)施節(jié)奏樂活動(dòng)（一）教學(xué)內(nèi)容第一課幼兒節(jié)奏樂活動(dòng)的教育內(nèi)容第二課幼兒節(jié)奏樂活動(dòng)的的目標(biāo)與內(nèi)容第三課幼兒節(jié)奏樂活動(dòng)的組織與指導(dǎo)第一課幼兒節(jié)奏樂活動(dòng)的教育內(nèi)容第二課幼兒節(jié)奏樂活動(dòng)的的目標(biāo)與內(nèi)容第三課幼兒節(jié)奏樂活動(dòng)的組織與指導(dǎo)（二）教學(xué)要求在了解幼兒節(jié) 奏能力發(fā)展特點(diǎn)的基礎(chǔ)上明確幼兒節(jié)奏樂活動(dòng)的冃標(biāo)和內(nèi)容能選擇與分析幼兒節(jié)奏樂活動(dòng)材料掌握組織幼兒節(jié)奏樂活動(dòng)的一般步驟與方法（三）重點(diǎn)和難點(diǎn)1.重點(diǎn):幼兒節(jié)奏樂活動(dòng)的組織與實(shí)施21.重點(diǎn):幼兒節(jié)奏樂活動(dòng)的組織與實(shí)施2.難點(diǎn):幼兒節(jié)奏樂活動(dòng)材料選擇與分析第五單元設(shè)計(jì)實(shí)施音樂欣賞活動(dòng)（一）教學(xué)內(nèi)容第?課幼兒音樂欣賞能力的發(fā)展特點(diǎn)第二課幼兒音樂欣賞活動(dòng)的冃標(biāo)與內(nèi)容第三課幼兒音樂欣賞活動(dòng)的組織與指導(dǎo)（二）教學(xué)要求了解幼兒音樂欣賞活動(dòng)的作用和意義2.明確各年齡班幼兒音樂欣賞能力發(fā)展的特點(diǎn)握幼兒音樂欣賞活動(dòng)的目標(biāo)與內(nèi)容，嘗試設(shè)計(jì)并實(shí)施幼兒音樂欣賞活動(dòng)（三）重點(diǎn)和難點(diǎn)1-重點(diǎn):設(shè)計(jì)并實(shí)施幼兒音樂欣賞活動(dòng)難點(diǎn):設(shè)計(jì)并實(shí)施幼兒音樂欣賞活動(dòng)第六單元設(shè)計(jì)實(shí)施美術(shù)欣活動(dòng)（一） 教學(xué)內(nèi)容第一課幼兒美術(shù)欣賞能力發(fā)展的特點(diǎn)第二課幼兒美術(shù)欣賞活動(dòng)的目標(biāo)與內(nèi)容第三課幼兒美術(shù)欣賞活動(dòng)的組織與指導(dǎo)（二） 教學(xué)要求了解幼兒美術(shù)欣賞能力發(fā)展的特點(diǎn)能夠運(yùn)用幼兒美術(shù)欣賞常用的教學(xué)方法設(shè)計(jì)與實(shí)施美術(shù)欣賞活動(dòng)（三） 重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):能夠運(yùn)用幼兒美術(shù)欣賞常用的教學(xué)方法實(shí)施美術(shù)欣賞活動(dòng)難點(diǎn)：能夠很據(jù)幼兒美術(shù)欣賞發(fā)展的特點(diǎn)設(shè)計(jì)美術(shù)欣賞活動(dòng)第七單元設(shè)計(jì)實(shí)施幼兒繪畫活動(dòng)（一） 教學(xué)內(nèi)容第一課幼兒繪畫能力發(fā)展的特點(diǎn)第二課幼兒繪畫活動(dòng)的目標(biāo)與內(nèi)容第三課幼兒繪畫活動(dòng)的組織與指導(dǎo)（二） 教學(xué)要求了解幼兒繪畫能力發(fā)展的階段能根據(jù)幼兒繪畫能力發(fā)展階段及特點(diǎn)設(shè)計(jì)并實(shí)施幼兒繪畫活動(dòng)（三） 重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):能設(shè)計(jì)并實(shí)施幼兒繪畫活動(dòng)難點(diǎn):能設(shè)計(jì)并實(shí)施多樣化的幼兒繪畫活動(dòng)第八單元設(shè)計(jì)實(shí)施幼兒手工活動(dòng)（一） 教學(xué)內(nèi)容第一課幼兒手工能力發(fā)展的特點(diǎn)第二課幼兒手工上活動(dòng)的形式第三課幼兒手工活動(dòng)的組織與指導(dǎo)（二） 教學(xué)要求1.掌握幼兒手工活動(dòng)的基本技能能合理運(yùn)用手工材料設(shè)計(jì)與實(shí)施幼兒手工活動(dòng)（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):能合理運(yùn)用手工材料與實(shí)施幼兒手工活動(dòng)難點(diǎn):能夠合理運(yùn)用手工材料設(shè)計(jì)與實(shí)施幼兒手工活動(dòng)第九單元設(shè)計(jì)實(shí)施幼兒藝術(shù)綜合活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容第一課學(xué)前兒童藝術(shù)綜合活動(dòng)的基本思想、原理第一課學(xué)前兒童藝術(shù)教育活動(dòng)與其他領(lǐng)域相互滲透的策略（二） 教學(xué)要求結(jié)合幼兒園現(xiàn)行使用的教材，了解幼兒園課程統(tǒng)整的特點(diǎn)與方法能初步設(shè)計(jì)和實(shí)施藝術(shù)綜合活動(dòng)（三） 重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：了解幼兒園課程統(tǒng)整的特點(diǎn)，重點(diǎn)理解藝術(shù)與其他領(lǐng)域統(tǒng)整的綜合活動(dòng)特點(diǎn)及統(tǒng)整原理難點(diǎn):能夠根據(jù)藝術(shù)綜合活動(dòng)的原理設(shè)計(jì)實(shí)施藝術(shù)綜合活動(dòng)第十單元一日活動(dòng)中幼兒藝術(shù)教育活動(dòng)的組織與指導(dǎo)（一） 教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)一:生活活動(dòng)中藝術(shù)教育的滲透知識(shí)點(diǎn)二：戶外活動(dòng)中藝術(shù)教育的滲透知識(shí)點(diǎn)三:區(qū)域活動(dòng)中藝術(shù)教育的滲透（二） 教學(xué)要求了解幼兒一日活動(dòng)中的藝術(shù)教育形式及指導(dǎo)策略能在一日活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)指導(dǎo)（三） 重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):了解幼兒一日活動(dòng)中的藝術(shù)教育形式及指導(dǎo)策略4..難點(diǎn):能根據(jù)常用指導(dǎo)策略在一日活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)指導(dǎo)四、課程考核標(biāo)準(zhǔn)考核要求：平時(shí)60%（包括作業(yè)、實(shí)踐活動(dòng)等）；期考40%（一）學(xué)生最后成績(jī)由平時(shí)的若干次試教組成，建立單項(xiàng)評(píng)價(jià)和綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合，形成性評(píng)價(jià)和結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合（形成性考核包括常規(guī):學(xué)習(xí)態(tài)度、出勤、課堂提問、職業(yè)行為養(yǎng)成等;課堂作業(yè):各能力訓(xùn)練分項(xiàng)目或任務(wù)完成的情況、成果，以及書面作業(yè);平時(shí)測(cè)試、課外作業(yè)等），教師評(píng)價(jià)和學(xué)生的自主評(píng)價(jià)相結(jié)合的教學(xué)評(píng)價(jià)體系。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果與水平進(jìn)行過程性與結(jié)果性考