青縣小學教師招聘2022年考試真題及答案解析【word打印版】

Word文檔下載后可自行編輯1/3青縣小學教師招聘2022年考試真題及答案解析【word打印版】1：面對國際國內形勢的深刻變化，小學德育既面臨新的機遇，也面臨嚴峻挑戰(zhàn)。（）

是非題

對

錯

2：（）更為客觀真實，更容易看到成績與問題所在。

單選題

A、相對評價

B、自我評價

C、他人評價

D、絕對評價

3：知道“三角形的內角和等于180°”，屬于（）。

單選題

A、策略性知識

B、陳述性知識??

C、條件性知識

D、程序性知識

4：“知子莫如父，知子莫如母”，說明家庭教育比學校教育更具有（）。

單選題

A、先導性

B、感染性

C、權威性

D、針對性

5：形式訓練說的代表人物是（）。

單選題

A、沃爾夫

B、桑代克

C、布魯納

D、奧蘇伯爾

6：杜威所主張的教育思想被稱作是（）。

單選題

A、存在主義教育思想

B、要素主義教育思想

C、實用主義教育思想

D、永恒主義教育思想

7：少先隊的社團的組織原則是（）。

多選題

A、輔導員組織

B、學生自我發(fā)起

C、學生自我管理

D、學生自我評價

E、學校統(tǒng)一管理

8：班集體是按照班級授課制的培養(yǎng)目標和教育規(guī)范組織起來的，以共同學習活動和直接性人際交往為特征的社會心理共同體，其形成條件和前進動力是（）。

單選題

=來源=A、形式多樣的教育活動

B、班主任的要求

C、班級內部的矛盾斗爭

D、共同的奮斗目標

9：下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）。

單選題

A、強國社區(qū)“一語驚壇”欄目，旨在收集當日論壇睿智深刻、或生動有趣的短評快語。請大家多提寶貴意見，并期待各位網(wǎng)友踴躍薦帖

B、“一車人都被逗笑了。”在公交車上看完牙買加運動員博爾特像金剛一樣捶打著胸脯沖過終點的記者說，“在家看電視不可能有這種與陌生人一同分享快樂的體驗?！?/p>

C、今天在網(wǎng)上沖浪的年輕人也許無法想象，股票、彩票、高爾夫、喇叭褲、流行音樂等……這些都曾被貼上資產階級的標簽

D、保溫瓶，色拉油，棉絮，醋……各色日用品將幾排貨架堆得滿滿當當，儼然一個小超市，可這些東西并非拿出來出售，它們只是定期免費發(fā)放給社區(qū)里最需要幫助的特困家庭

10：交互式教學模式是由教師與小組學生一起進行的，這小組學生人數(shù)最好在（）

單選題

A、3人左右

B、6人左右

C、10人左右

D、13人左右

11：在課程改革過程中，教師成為學生學習的合作者，由教學中的主角轉向（）。

單選題

A、知識的傳授者

B、平等中的首席

C、教學的組織者

D、行為的示范者

12：小班教學通常班級人數(shù)規(guī)模在30～40人。（）

是非題

對

錯

13：有的人判斷客觀事物時容易受到外界因素的影響和干擾，這種認知方式屬于()。

單選題

A、沖動型

B、沉思型

C、場依存型

D、場獨立型

14：苛勒認為，學習的實質是在主體內部構造完形。（）

是非題

對

錯

15：群體對每一個成員的吸引力是（）

單選題

A、群體凝聚力

B、群體壓力

C、群體規(guī)范

D、群體輿論

16：教育家（）曾說：“我十分明確地把培養(yǎng)有用的國家公民當作國家國民學校的教育目標，并且是國民教育的根本目標?！边@是教育史上較為典型的社會本位目的論思想。

單選題

A、涂爾干

B、夸美紐斯

C、凱興斯泰納

D、柏拉圖

17：通過創(chuàng)設良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學生的品德的德育方法是（）。

單選題

A、說服法

B、陶冶法

C、實際鍛煉法

D、榜樣示范法

18：（）階段的兒童思維以命題形式進行，思維發(fā)展水平接近成人。

單選題

A、感知運動

B、前運算

C、具體運算

D、形式運算

19：我國現(xiàn)在實施的義務教育的年限目標是（）。

單選題

A、10年

B、6年

C、9年

D、12年

20：下列活動中，不屬于教育現(xiàn)象的是（）。

單選題

A、父母教子女

B、幼猴學跳躍

C、到電影院看電影

D、課外活動做航模

21：觀察法是按照研究目的，有計劃、有系統(tǒng)地直接觀察學生個體的行為表現(xiàn)，對所觀察的事實加以記錄和客觀的解釋，以了解學生心理和行為特征的一種方法。以下哪種方式不屬于觀察法的記錄方式（）

單選題

A、項目檢查表

B、評定量表

C、軼事記錄

D、日記

22：針對小學四年級學生在語文閱讀方面存在的困難，我們可以運用教育心理學中哪些手段來查找困難的癥結（）。

多選題

A、智力測試

B、閱讀測試

C、與此相關的生理方面的健康檢查

D、心理輔導

23：根據(jù)教學評價資料的處理方式，可分為（）。

多選題

A、常模參照評價

B、形成性評價

C、總結性評價

D、標準參照評價

24：少先隊的標志有（）。

多選題

A、紅領巾

B、隊旗

C、隊禮

D、呼號和鼓號

E、隊會儀式

25：下列選項屬于心智技能的是（）。

多選題

A、彈琴技能

B、閱讀技能

C、記憶技能

D、運算技能

E、體操技能

26：沒有方法的教學是不存在的，關鍵在于選用什么樣的方法。（）

是非題

對

錯

27：為了便于學生記誦，教師經常要求學生，多次重復背誦學習內容，這種學習策略屬于()。

單選題

A、復述策略

B、精細加工策略

C、組織策略

D、閱讀理解策略

28：教學的作用直接表現(xiàn)在（）。

單選題

A、促進教育發(fā)展

B、促進個體發(fā)展

C、促進文化發(fā)展

D、促進社會發(fā)展

29：教學研究的一般程序包括（）

多選題

A、研究課題的選擇

B、研究方案的設計

C、研究方案的實施

D、論文和報告的撰寫

E、研究成果的鑒定

30：二戰(zhàn)后的現(xiàn)代教育出現(xiàn)了普通教育與職業(yè)教育相互滲透的趨勢。（）

是非題

對

錯

31：愛國主義情感和集體主義情感就屬于（）。

單選題

A、倫理的道德情感

B、想象的道德情感

C、直覺的道德情感

D、道德行為

32：按照自我意識發(fā)展理論，生理自我成熟的年齡是（）。

單選題

A、7歲

B、3歲

C、12歲

D、18歲

33：少年期指（）。

單選題

A、3歲～6、7歲

B、11、12歲～14、15歲

C、6、7歲～11、12歲

D、14、15歲～25歲

34：“學生喜歡我嗎?”“同事們如何看我?”“領導是否覺得我干得不錯”是教師成長歷程中哪個階段的表現(xiàn)()。

單選題

A、關注自我階段

B、關注生存階段

C、關注情境階段

D、關注學生階段

35：關于茶文化，說法不正確的是（）。

單選題

A、印度是世界上最早采制和飲用茶葉的國家

B、茶興于唐，盛于宋

C、陸羽以世界第一部茶葉專著《茶經》聞名于世，被稱為“茶圣”

D、花茶是用茶葉和香茶進行拼和窖制，使茶葉吸收花香而制成的香茶

36：一般在教學開始前使用，用來摸清學生的現(xiàn)有水平及個別差異，以便安排教學的評定屬于（）。

單選題

A、配置性評定

B、形成性評定

C、總結性評定

D、非正式評定

37：聯(lián)結學習理論認為，聯(lián)結的建立是一個不斷（）的過程。

單選題

A、條件反射

B、刺激

C、試誤

D、頓悟

38：教育是培養(yǎng)人的一種社會活動，是傳承社會文化、傳遞生產經驗和社會生活經驗的基本途徑。（）

是非題

對

錯

39：奧蘇伯爾認為，學校情境中的成就動機主要是由三方面內驅力組成，即（）。

多選題

A、認知內驅力

B、直接的力驅力

C、自我提高的力驅力

D、間接的力驅力

E、附屬的力驅力

40：教育目的是（）。

多選題

A、只在教育活動開始時發(fā)揮作用

B、教育行動的先導

C、貫穿于整個教育活動的始終

D、是市場經濟對教育的本質需求

E、確定教育內容、選擇教育方法的依據(jù)

41：不同國家、不同時代的教育目的的制定都受當時的社會政治、經濟、文化等因素的影響。（）

是非題

對

錯

42：學過高等數(shù)學后有利于初等數(shù)學的進一步理解和掌握，這屬于（）。

單選題

A、順向正遷移

B、逆向正遷移

C、順向負遷移

D、逆向負遷移

43：教師在書寫板書時，要求盡量用白色粉筆，所依據(jù)的感知規(guī)律是（）。

單選題

A、強度律

B、差異律

C、活動律

D、組合律

44：教學口語的語速要適當高于一般人際交往口語的語速。以提高課堂教學的效率。（）

是非題

對

錯

45：昆體良的《雄辯術原理》被稱為是（）。

單選題

A、“教育學的雛形”

B、第一部專門論述教育的著作

C、教育學成為一門獨立學科的標志

D、世界上第一本研究教學法的書

46：兒童在家中養(yǎng)成的愛勞動的習慣也會在學校中表現(xiàn)出來，這是（）。

單選題

A、知識遷移

B、技能遷移

C、態(tài)度遷移

D、行為規(guī)范遷移

47：創(chuàng)造活動的原動力是()。

單選題

A、個性

B、好奇

C、創(chuàng)新

D、努力

48：就一個測試的優(yōu)劣而言，最為重要的指標是()。

單選題

A、信度

B、效度

C、區(qū)分度

D、難度

49：皮亞杰認為6-8歲兒童認為聽父母或大人的話就是好孩子，他們的道德發(fā)展處于（）

單選題

A、權威階段

B、自我中心階段

C、公正階段

D、可逆階段

50：范例教學法的創(chuàng)造者是德國教育家（）。

單選題

A、第斯多惠

B、瓦?根舍因

C、赫爾巴特

D、韋特海默

51：新型的師生關系要求（）。

多選題

A、以教師為中心

B、在人格上，學生與教師是平等的

C、以兒童為中心

D、在社會道德上，師生關系是相互促進的

E、師生關系是一種朋友式的友好幫助的關系

52：教學是傳授系統(tǒng)知識，促進學生發(fā)展的最有效的形式。（）

是非題

對

錯

53：（）是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高理想。

單選題

A、教育方針

B、教育政策

C、教育目的

D、教育目標

54：在教育過程中，教師對突發(fā)性事件作出迅速、恰當?shù)奶幚肀环Q為“教育機智”。這反映了教師勞動的()特點。

單選題

A、復雜性

B、示范性

C、創(chuàng)造性

D、長期性

55：提出假設常用的方式有歸納式和演繹式。（）

是非題

對

錯

56：師德的靈魂是（）。

單選題

A、關愛學生

B、提高修養(yǎng)

C、加強反思

D、提高業(yè)務水平

57：教師從學生的實際情況、個別差異出發(fā)，有的放矢地進行個別教學。這體現(xiàn)了教學的（）原則。

單選題

A、啟發(fā)性

B、循序漸進

C、直觀性

D、因材施教

58：對于認知和技能領域的學業(yè)成就，最常用的教學評價手段是標準化成就測試和（）。

單選題

A、教師自編測試

B、非測試性測試

C、案卷分析

D、談話

59：教師發(fā)展自己，提高專業(yè)文化水平是教師教育權的體現(xiàn)。（）

是非題

對

錯

60：小學階段的課程應體現(xiàn)()。

單選題

A、強制性、普及性和統(tǒng)一性

B、科學性、選擇性和統(tǒng)一性

C、普及性、基礎性和發(fā)展性

D、科學性、基礎性和發(fā)展性

查看答案1：答案正確解答略。2：答案C解答與自我評價相比，他人評價更為客觀真實，更容易看到成績與問題所在。3：答案B解答知道“三角形的內角和等于180°”，屬于陳述性知識。4：答案D解答“知子莫如父，知子莫如母”說明了家庭教育具有針對性。5：答案A解答形式訓練說的代表人物是18世紀德國心理學家沃爾夫(Wolff，C．von1679年—1754年)，理論基礎是官能心理學。認為各種心靈的官能可以由一種科目或一種題材上受了訓練而整體發(fā)展起來，因此被稱為形式訓練說。6：答案C解答杜威的書中形成了一個完整的實用主義教育思想體系。7：答案B,C,D解答8：答案D解答班集體形成的條件和前進的動力是共同的奮斗目標。9：答案B解答A．頓號不能與“或”連用，去掉頓號或去掉“或”。C．“等”表示列舉的省略，與省略號的作用一致，去掉“等”或省略號。D．前三個逗號都改為頓號。10：答案B解答11：答案B解答12：答案錯誤解答小班教學通常班級人數(shù)規(guī)模在15～25人。13：答案C解答根據(jù)題干描述的情況首先可以排除A、B項，與題意不符。場依存型和場獨立型的主要區(qū)別在做判斷時的參照體系。場依存型以外部為參考，場獨立型以內部為參考。故選C。14：答案正確解答15：答案A解答16：答案C解答題干描述的是凱興斯泰納的觀點。17：答案B解答本題考查的是陶冶法的定義。18：答案D解答形式運算階段的兒童思維超越對具體的可感知的事物的依賴。19：答案C解答我國現(xiàn)在實施的義務教育的年限目標是9年，小學6年，初中3年。20：答案B解答略21：答案D解答觀察法的記錄方式通常有以下三種：項目檢查表、評定量表和軼事記錄。22：答案A,B,C解答此題主要考查教育心理學幫助教師準確地了解問題的實際應用。23：答案A,D解答形成性評價和總結性評價是依據(jù)實施教學評價的時機而劃分的。常模參照評價和標準參照評價則是依據(jù)教學評價資料的處理方式。24：答案A,B,C,D,E解答25：答案B,C,D解答26：答案正確解答27：答案A解答從選項入手可排除D項，它不屬于學習策略。根據(jù)題干表達可發(fā)現(xiàn)，關鍵點為多次重復背誦內容，應屬于復述策略。故選A。28：答案B解答29：答案A,B,C,D,E解答30：答案正確解答31：答案A解答倫理的道德情感，即以清楚地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗。32：答案B解答33：答案B解答略。34：答案B解答略35：答案A解答中國是世界上最早采制和飲用茶葉的國家。故選A。36：答案A解答37：答案C解答聯(lián)結的建立是一個盲目嘗試并不斷減少錯誤的漸進的過程。在此過程中隨著錯誤反應的逐漸減少和正確反應的逐漸增加，而最終在刺激與反應之間形成牢固的聯(lián)結。后人也稱這種理論為嘗試錯誤論，簡稱“試誤論”。38：答案正確解答略。39：答案A,C,E解答奧蘇伯爾認為學校情境中的成就動機有認知內驅力、自我提高的內驅力和附屬的內驅力三種。40：答案B,C,E解答教育目的是教育行動的先導，貫穿于整個教育活動的始終，是我們確定教育內容、選擇教育方法的依據(jù)。41：答案正確解答略。42：答案B解答43：答案B解答教師在書寫板書時，要求盡量用白色粉筆，主要突出與黑板顏色的差異，方便學生識別，因此所依據(jù)的感知規(guī)