三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-5.3 年月日的整理與復(fù)習(xí)丨蘇教版

三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-5.3年月日的整理與復(fù)習(xí)丨蘇教版教學(xué)目標(biāo)能夠聽(tīng)懂、會(huì)念0-100的年月日表示法。能夠認(rèn)識(shí)月份的序數(shù)詞，如：一月、二月等。能夠?qū)⒛暝氯毡硎痉ㄅc字母表序號(hào)相互轉(zhuǎn)換。能夠運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容正確地表述與寫(xiě)出某一個(gè)日期。教學(xué)準(zhǔn)備課件或黑板日期紙條日期卡片教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新知引出日期的表示方式，出示“2022年1月1日”的日期，讓學(xué)生們感受、比較。出示“2022年01月01日”、“22年01月01日”、“2022.01.01”、“1/1/2022”等日期表述方式，引導(dǎo)學(xué)生了解日期的表述方式有哪些。2.視聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)出示“中國(guó)有傳統(tǒng)農(nóng)歷和現(xiàn)代公歷兩種日歷”的幻燈片，講解公歷和農(nóng)歷的區(qū)別與聯(lián)系。播放學(xué)習(xí)視頻《日期》。輔以課件或黑板，向?qū)W生展示日期的單詞、序數(shù)詞、縮寫(xiě)等，并讓學(xué)生朗讀、模仿。3.知識(shí)講解根據(jù)學(xué)生對(duì)日期表示方式的掌握程度，情境講述或解釋。以公歷年的表示為例，說(shuō)明“年”、“月”、“日”的區(qū)別，詳細(xì)講解年份排列順序（從大到?。┖蛿?shù)字前導(dǎo)零的作用。根據(jù)學(xué)生不同的認(rèn)知能力和年齡特點(diǎn)，講解節(jié)日、追溯日期、計(jì)算時(shí)間段等與日期有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。4.練習(xí)驗(yàn)證準(zhǔn)備日期紙條，分發(fā)給學(xué)生，要求他們按照紙條上的寫(xiě)法，口頭或書(shū)寫(xiě)形式正確地表述出一個(gè)日期。準(zhǔn)備日期卡片，分發(fā)給學(xué)生，要求他們自主完成日期縮寫(xiě)的填寫(xiě)和讀音的評(píng)估。5.課堂小結(jié)對(duì)于學(xué)生的課堂表現(xiàn)，進(jìn)行針對(duì)性地評(píng)價(jià)和激勵(lì)，并對(duì)掌握不夠的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固。常見(jiàn)問(wèn)題為什么要學(xué)習(xí)日期的表示方式？日期是時(shí)間的一種表述方式，是我們生活、學(xué)習(xí)甚至工作中必須要掌握的知識(shí)點(diǎn)。日期有哪些表示方式？日期的表示方式有很多種，比如公歷、農(nóng)歷、時(shí)間戳等，其中以公歷為主要表述方式。如何更好地學(xué)習(xí)日期？學(xué)習(xí)日期要從簡(jiǎn)單到難、由淺入深，建議可以通過(guò)視聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)等方式，輔以生活實(shí)例或問(wèn)題拓展練習(xí)。總結(jié)日期是時(shí)間的不同呈現(xiàn)方式之一，在學(xué)習(xí)中，通