幼兒園中班英語課教案《gotothezoo》

幼兒園中班英語課教案《gotothezoo》一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)掌握動(dòng)物名稱：lion(獅子)，tiger(老虎)，elephant(大象)，zebra(斑馬)，monkey(猴子)，giraffe(長(zhǎng)頸鹿)以及“gotothezoo”等日常用語培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)物的興趣，并提高他們的聽、說、讀、寫等多方面的語言能力通過情境教學(xué)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒樂于參與英語學(xué)習(xí)二、教學(xué)準(zhǔn)備打印動(dòng)物圖片或制作PPT播放“gotothezoo”歌曲根據(jù)歌曲編寫課文并打印復(fù)述文本三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法1.Warm-up活動(dòng)（5分鐘）老師可以通過談話引導(dǎo)幼兒們回憶他們?cè)?jīng)去過動(dòng)物園時(shí)看到了哪些動(dòng)物，讓他們用簡(jiǎn)單的英語描述一下，這樣既回顧了幼兒園關(guān)于動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)，也讓幼兒們?cè)谇榫持懈兄⒄Z的美妙。2.Newcontent學(xué)習(xí)（20分鐘）播放“gotothezoo”歌曲，帶著孩子們跟著歌曲舞動(dòng)，并讓孩子們口中跟隨歌曲朗讀“Youandme,let’sgotothezoo”這一句。展示動(dòng)物圖片或播放PPT，依次出示lion（獅子），tiger（老虎），elephant（大象），zebra（斑馬），monkey（猴子），giraffe（長(zhǎng)頸鹿）這幾種動(dòng)物給幼兒們看，并教授它們的名稱。在教授過后，可以增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如問答游戲，讓幼兒們更加有效地消化所學(xué)內(nèi)容。發(fā)放復(fù)述文本，讓幼兒們跟讀課文，并鼓勵(lì)他們用自己的語言復(fù)述一遍，以期提高他們的口語能力。3.Practice練習(xí)（25分鐘）將幼兒分成幾組，每個(gè)組員輪流朗讀學(xué)習(xí)內(nèi)容。設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，比如“Catchtheanimal”，老師喊出一個(gè)動(dòng)物的名字，幼兒們便用盡全力跑向教室中心跑道，撿起放在中心位置的該動(dòng)物圖形卡片，回到自己的座位上，高聲朗讀出該卡片上的動(dòng)物單詞。4.Conclusion總結(jié)（10分鐘）給予幼兒正面的鼓勵(lì)和關(guān)注，鞏固他們所掌握的英語單詞以及園游會(huì)話日常英語等知識(shí)內(nèi)容。教師總結(jié)課程內(nèi)容，讓孩子們消化上課中所學(xué)習(xí)的英語單詞以及日常問候語，為下次課程的教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。四、教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)包括兩個(gè)方面，一是老師進(jìn)行主觀評(píng)價(jià)，二是從幼兒的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)成果中進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。1.老師主觀評(píng)價(jià)從課堂中觀察，幼兒們?cè)谳p松愉悅的氛圍中，興致高昂地參與了課程。通過一些游戲和互動(dòng)，幼兒們逐漸學(xué)會(huì)了一些大型動(dòng)物的名稱，并能夠理解和應(yīng)用一些簡(jiǎn)單的英語口語表達(dá)。2.學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)成果學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)成果是評(píng)價(jià)教學(xué)效果的一個(gè)關(guān)鍵指標(biāo)。教