大班社會(huì)教案兩只棉手套

大班社會(huì)教案兩只棉手套一、教材分析本教案涉及到的教材是《大班幼兒社會(huì)教育》第一冊(cè)，第二單元第五課《兩只棉手套》。該單元主要圍繞著社會(huì)生活中不同人參與分工合作，實(shí)現(xiàn)各方互惠互利的主題而展開。而本課內(nèi)容則是通過一個(gè)小故事和角色互動(dòng)實(shí)現(xiàn)，更能引起孩子們的共鳴和注意力。二、教學(xué)目標(biāo)在本課程教學(xué)中，我們主要希望實(shí)現(xiàn)下列教學(xué)目標(biāo)：讓幼兒通過講故事來學(xué)習(xí)如何合作、如何互惠互利。幫助幼兒培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，學(xué)會(huì)相互配合、協(xié)調(diào)。通過教學(xué)，激發(fā)幼兒的同理心和慷慨的品質(zhì)，努力幫助他人。提高幼兒的聽、說、思考等能力，培養(yǎng)他們的語言表達(dá)和溝通能力。三、教學(xué)流程A.熱身讓孩子們圍成一個(gè)大圈，使用「我愛我家」或「你親我就親你」等歌曲幫助他們熱身。引導(dǎo)幼兒談?wù)撟约鹤钕矚g幫助父母做什么事情，以及幫助他人的經(jīng)驗(yàn)。B.講故事拿出一對(duì)手套，并介紹他們是相同款式、相同材質(zhì)、相同尺寸的棉手套。講故事前需要做好準(zhǔn)備，包括：家庭角色裝扮，以及一些道具（如兩只棉手套、一些裝滿小玩意的盒子、表演道具、圍裙等）。講故事，介紹兩個(gè)姐妹花，她們剛搬家到新城市，父母不在身邊，她們?cè)诩依镒黾覄?wù)也很辛苦。在某個(gè)日子里，她們收到了若干袋子的裝滿玩具和小禮物的盒子，由于該物品屬于新家的前任房主，所以她們的困境引起了一對(duì)夫婦的注意，并專門跑來協(xié)助解決問題。在處理物品時(shí)，兩個(gè)姐妹互相幫忙，配合默契，從而讓這對(duì)夫婦感到非常高興。C.活動(dòng)讓孩子們模仿故事中的兩位姐妹來搬運(yùn)物品，實(shí)現(xiàn)小組協(xié)作。將孩子們分為小組，要求小組內(nèi)的成員必須協(xié)作，幫助完成設(shè)計(jì)、制作、準(zhǔn)備和展現(xiàn)活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)合作闖關(guān)游戲，在游戲中，幼兒能夠體驗(yàn)到如何和伙伴協(xié)力攻克困難的感覺。D.評(píng)估教師可以在活動(dòng)過程中進(jìn)行實(shí)時(shí)評(píng)估，記錄幼兒的表現(xiàn)和態(tài)度，如注意力、合作、溝通等。此外，評(píng)估可以通過與孩子的對(duì)話和反饋來完成，以了解他們對(duì)活動(dòng)的思考和感受，并促進(jìn)他們?cè)谥蟮幕顒?dòng)中做得更好。四、教學(xué)反思通過上述教學(xué)流程，我們可以將社會(huì)教育與藝術(shù)表演結(jié)合起來，讓孩子們從中學(xué)得樂趣，同時(shí)加強(qiáng)了他們的協(xié)作和溝通能力。此外，我們可以通過實(shí)時(shí)評(píng)估接受孩子們的反饋和意見，以便更好地促進(jìn)孩子在之后對(duì)課程內(nèi)容的掌握和運(yùn)用?？傊?，通過本次課程，孩子們不僅可以學(xué)習(xí)到如何