大班語言《狼大叔的紅燜雞》

大班語言《狼大叔的紅燜雞》米糧鎮(zhèn)中心幼兒園虞雅君設(shè)計意圖：

由于條件的限制，我園幼兒很少接觸到繪本，因此設(shè)計本節(jié)活動，讓幼兒了解繪本故事。本節(jié)活動中的故事具有趣味性，能很好的吸引幼兒，同時培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察畫面，大膽想象，讓幼兒感受愛的力量?；顒幽繕?biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面并展開合理想象，大膽猜測、講述故事情節(jié)。

2、通過多種閱讀手段理解故事內(nèi)容，感受愛的力量是無窮的，體驗閱讀帶來的快樂。

3、在閱讀中通過多種方式理解“各種各樣、躡手躡腳、念叨”等詞的意思。

活動重點：

了解故事內(nèi)容，展開合理想象。

活動難點：

體會故事中人物心情的變化。

活動準(zhǔn)備：

繪本《狼大叔的紅燜雞》故事大書、相關(guān)字卡和圖片狼大叔的紅燜雞12從前，有一只狼，他喜歡各種各樣的美食。除了吃，他再沒有其他的愛好了。他總是吃完了這頓飯，馬上開始想，下一頓吃什么呢?34有一天，狼大叔突然很想吃紅燜雞。

一整天，他都在森林里走來走去，想找一只肥嫩的母雞。最后，他終于發(fā)現(xiàn)了一只雞。

“啊，這只雞紅燒正合適?！彼?。56狼大叔躡手躡腳地跟在母雞后面，越靠越近。當(dāng)他正要伸手去抓他的獵物的時候......78

他有了另外的一個主意。

“如果有什么辦法能讓這只雞再肥一點，”他想，“我就能多吃幾口肉嘍......”

于是......910狼大叔跑回家，沖進(jìn)廚房，開始準(zhǔn)備......

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他先做了一百個香噴噴的煎餅。然后，在那天深夜，他把煎餅悄悄地放在母雞家的走廊上。

“快吃吧，快吃吧，我可愛的母雞，長得肥肥又胖胖，讓我痛痛快快吃一場！”他小聲念叨著。1314他每天夜里都給母雞家送去了一百個香脆的甜甜圈。

“快吃吧，快吃吧，我可愛的母雞，長得肥肥又胖胖，讓我痛痛快快吃一場！”他小聲念叨著。1516

又過了幾天，

他捧來了一個一百磅重的香甜的蛋糕。

“快吃吧，快吃吧，我可愛的母雞，長得肥肥又胖胖，讓我痛痛快快吃一場！”他小聲念叨著。1718終于，萬事俱備，那正是狼大叔一直期待的一個夜晚。

他把一個大號燜鍋取出來裝滿水，放在火上，然后就

興高采烈地出發(fā)了。1920那只雞現(xiàn)在一定胖得像個氣球了，”他想，“讓我先看看。”

就在他正要往母雞家里偷看的時候......2122門突然打開了。母雞尖聲叫起來：“啊呀，原來是你呀，親愛的狼大叔！”2324“孩子們，孩子們！快來看哪，煎餅、甜甜圈和那個香甜的大蛋糕——不是圣誕老公公送來的！那些都是狼大叔送給我們的禮物！”2526

雞寶寶們?nèi)继嚼侠巧砩?，總共親了他一百下。

“噢，謝謝你，狼大叔！你是世界上最好的廚師！”2728那天晚上，狼大叔沒有吃到紅燜雞。不過雞太太倒是給他做了一頓相當(dāng)豐盛的晚餐。

“哎,怎么會是這樣呢！”狼大叔在回家的路上一邊走一邊想，“要不，明天我再給這些小家伙們烤一百個香甜的小餅干吧！”291.軟件介紹：

在教學(xué)中我主要采用了PPT的展示方式，將聲音、圖畫相結(jié)合，為幼兒提供了具體生動的感性經(jīng)驗，符合大班幼兒的學(xué)習(xí)特點和思維方式。

2.應(yīng)用方法、策略及成效：

通過圖畫相結(jié)合的方式幼兒能在教學(xué)中及時捕