三位數(shù)減法筆算隔位退位減【說(shuō)課稿】-二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版

三位數(shù)減法筆算（隔位退位減）（說(shuō)課稿）-二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版一、教材分析1.課程目標(biāo)本課程的教學(xué)目標(biāo)是希望孩子們能夠熟練掌握三位數(shù)隔位退位減法，提高他們的口算能力和抽象思維能力。2.教學(xué)重點(diǎn)三位數(shù)隔位退位減法。3.教學(xué)難點(diǎn)形式化思維和口算能力的提高。4.教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要包括三個(gè)部分，分別是：三位數(shù)隔位退位減法的原理和步驟；三位數(shù)隔位退位減法的練習(xí)；三位數(shù)隔位退位減法的應(yīng)用。5.教學(xué)方法課堂講授、小組討論、互動(dòng)讓學(xué)、情境教學(xué)。二、教學(xué)過(guò)程1.隔位退位的原理和步驟首先，我們需要了解什么是隔位退位。隔位退位的本質(zhì)是進(jìn)位，將個(gè)位數(shù)借給十位數(shù)，再將十位數(shù)借給百位數(shù)。例如：764

-398

-------先看個(gè)位數(shù)，4-8=-4，借1（也就是在十位數(shù)上減1，個(gè)位數(shù)加上10），得到4+10-8=6，寫下6后，在各自的位置上進(jìn)行計(jì)算。再看十位數(shù)，在7的基礎(chǔ)上減去9，借1，得到17-9=8。寫下8后，進(jìn)行百位的減法計(jì)算。所以，最終結(jié)果是:764

-398

-------

366整個(gè)過(guò)程就是隔位退位減法。2.隔位退位減法的練習(xí)現(xiàn)在我們開(kāi)始做一些練習(xí)。請(qǐng)依照上面所講的方法，計(jì)算以下的題目：849

-389

-------

763

-472

-------

932

-586

-------然后，讓學(xué)生們分成小組，相互檢查答案，互相提出問(wèn)題，一起解決。3.隔位退位減法的應(yīng)用現(xiàn)在我們來(lái)看一些應(yīng)用題：小李家買了一臺(tái)電視，花費(fèi)了5480元，他的媽媽先給了他680元，他還需要支付多少錢？解：先計(jì)算母給的錢與價(jià)錢之差:5480

-680

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4800所以，小李還需支付4800元。理所小學(xué)一年級(jí)共有500個(gè)學(xué)生，其中250人是男生，男生的人數(shù)是女生的多少倍？解：先計(jì)算出女生的人數(shù)：500

-250

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250所以，男生的人數(shù)是女生的2倍。三、課后作業(yè)計(jì)算以下題目：365

-198

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185

-68

-------

849

-262

-------快速完成以下題目：79

+38

-------768

-219

-------488

-210

-------四、課堂反思這節(jié)課主要介紹了三位數(shù)隔位退位減法，結(jié)合實(shí)際應(yīng)用進(jìn)行了練習(xí)和講解，使得學(xué)生們能夠在實(shí)踐中加深理解。同時(shí)，運(yùn)用小組討論等教學(xué)方法，提高了學(xué)生們的合作和自主學(xué)習(xí)能力。在課堂上，也注意到一些學(xué)生在計(jì)算的過(guò)程中出現(xiàn)了小錯(cuò)誤，由于