大學生課余時間利用調查報告

PAGEPAGE1大學生課余時間利用調查報告調查背景隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展和人民生活水平的提高，教育的普及化和教育質量的提高，我們國家的大學生人數(shù)越來越多，但與此同時也有一個很現(xiàn)實的問題——大學生的課余時間如何利用，在何種活動或事件上投入精力和時間？因此，我們進行了這次大學生課余時間利用調查，通過問卷調查的方式，了解大學生們在課余時間的主要活動、時間分布、選擇原因、影響因素和改善建議等相關問題，以便更好地發(fā)掘大學生課余時間的產(chǎn)出價值，為今后的教育教學改革提供借鑒和啟示。調查方法我們選擇了學校內(nèi)的三個專業(yè)，從每個專業(yè)中隨機選取了50名學生，共計150名被訪者。所有被訪者均為大學本科生，男女比例約為1:1，年齡普遍在18-24歲之間。我們通過問卷調查、采集和統(tǒng)計數(shù)據(jù)的方式，提取有效信息，最終得出結論。調查結果1）大學生課余時間分布時間段每周占比1-5小時16.67%6-10小時31.33%11-15小時25.33%16-20小時16.00%21小時及以上10.67%2）大學生課余時間主要活動活動占比娛樂34.00%休息28.00%修身養(yǎng)性17.33%學習15.33%工作5.33%3）大學生選擇此項活動原因娛樂：釋放壓力、消遣時間、尋找樂趣、與他人交往休息：恢復精力、放松身心、疲勞時需要修身養(yǎng)性：豐富業(yè)余生活、提高道德修養(yǎng)、鍛煉身體、開拓視野學習：提高成績、深造、提高能力、充實自我工作：賺取收入、提高個人能力、鍛煉工作能力、學習知識4）影響大學生課余時間利用的主要因素課業(yè)負擔過重，沒有足夠時間神經(jīng)高度緊張，需緩解缺乏知識和信息，不知道如何利用好課余時間誘惑和舒適放松的誘惑因素多環(huán)境和條件限制影響活動選擇5）改善大學生課余時間利用的建議加強教育，讓大學生充分認識課余時間的重要性和利用方式老師和家長要配合，提供更多的娛樂文化活動和課外學習機會大學方面要提高宿舍、圖書館等公共設施的使用效率大學生需要自覺提高管理、計劃和執(zhí)行能力社會上應更加重視和支持大學生的課余時間利用結論大學生的課余時間是一段寶貴的人生時光，我們通過調查發(fā)現(xiàn)，在釋放壓力、娛樂休閑、修身養(yǎng)性、學習提高和工作賺錢中，大多數(shù)人選擇了前兩種方式。同時，課業(yè)負擔和神經(jīng)緊張是影響大學生課余時間利用的主要因素，目前缺乏知識和信息，導致不知道如何利用好課余時間。要改善這一問題，我們需要加強教育，減輕課業(yè)負擔，擴大文化活動和課外學習機會，提高公共設施使用效率，增強管理、計劃和